缤纷夏日公开课.docx

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1、骡滨文苑学前教育集团BINWENYUANXUEQIANJIAOYUJITUAN一思表：主题前审议园区东冠年段/班级中班组负责人周华芳主题缤纷夏日开展周期2021年6月7日6月25日参加人员蒋施施、莫晓雅、周华芳、陈苹苹、富倩、汪晓霞一、审经验天气渐渐热了起来，户外活动时大家不由自主地躲在树荫下，孩子们会说“这的太阳太 多了”谈话活动中，问孩子们为什么做操时我们要躲在大树下，孩子们会说大树下很凉快， 现在天气太热了，在阳光下会中暑的夏天来了，气温的体感变化是孩子最直观的体验。二、审兴趣（经过几天的观察，你认为班级幼儿现在的兴趣点是什么？）夏天来了，天气变热，热了要穿凉快的短裙，短袖，热了可以玩水

2、，游泳，吃冰激凌 这是中班幼儿对夏天最感兴趣的。为什么夏天会这么热？为什么夏天有这么多的虫虫？为什 么不能一口气吃很多冰激凌？幼儿关于夏天的问题有多。二、审资源（通过教师、家长、社区周边等多渠道排查，你认为与主题相关的资源有哪些？）1.有些小朋友家长是农民，是农事劳作能手，家长对天气、知了、蚂蚁、青蛙等的认识、 了解也很深入，经常给孩子说一些与天气、动物、昆虫有关的农事谚语，家长对丹迪端午节 的民俗文化也有深刻的认识。四、审目标（基于以上梳理，请对本主题实施的预计目标进行确定或调适）原有目标审议后目标1.了解各种昆虫的特征，聆听昆虫的声音， 探索昆虫的奥秘。1.感知和发现夏天的特点，体验夏天对

3、动植物 和人的影响。2.了解夏天的季节特征，乐意参加夏季各种 活动。探索夏季防暑降温的方法，选择适当 的时间进行户外活动和玩水游戏，体验夏季 活动的快乐。2.用完整的语言讲述自己对夏天的所知、所感、 所想，进一步了解夏天的季节特征。3.欣赏有关夏季的艺术作品，通过多种方式表 达自己对夏天的喜爱，体验发现美、创造米的 快乐。骡滨文苑学前教育集团BINWENYUANXUEQIANJIAOYUJITUAN骡滨文苑学前教育集团五、审脉络（请用思维导图的方式主题的大致脉络）史出3员 L 一r小青虫的梦（语言）r勇敢的蜘蛛侠（健康）r蚕宝宝的T（科学）-萤火虫（艺术）J虫虫历险记（健康）,小瓢虫历险记（科

4、学）小蚂蚁避雨（艺术）（夏天的太阳很顽皮（语言）r测量温度（科学）天热我不怕（社会）-夏天辩论赛（语言）亚当和裒娃（艺术）1后羿射日（语言）,夏日的荷塘（艺术）1水的压力（科学）六、审活动（遵循领域均衡，教材与园本化比例合理，集体教学与区域学习相结合的原那么）健康蚂蚁搬家、勇敢蜘蛛侠、虫虫历险记语言小青虫的梦、小瓢虫历险记、夏天的太阳很顽皮、夏天辩论赛社会天热我不怕、夏日神秘岛、暑假计划科学蚂蚁趣事、小蚂蚁爬山去、蚕宝宝的一生、测量温度、水的压力音乐小蚂蚁避雨、萤火虫、昆虫音乐会、夏日的荷塘、轰隆隆美术冰淇淋、荷花、夏日的星空数学切西瓜、万花筒七、家园共育1 .和孩子一起聊聊夏天，说说爸爸妈妈

5、小时候在夏天发生的趣事。2 .带孩子到大自然中寻找、观察、捕捉昆虫，一起探讨有关昆虫的话题，并学学它们的叫声。3 .提供玩水材料和场地，鼓励孩子大胆探索。4 .在家注意防暑降温，引导孩子少吃冷饮，协助幼儿园做好假期平安教育。5 .和孩子一起制订夏季旅游计划，并列出夏季出游的考前须知。中BINWENYUANXUEQIANJIAOYUJITUAN八、环境创设（主题墙+区域）主题墙：1 .我的探究鼓励幼儿观察蚂蚁，将蚂蚁的生活环境、食性等通过照片或者绘画的形式记录下来，并呈现 在墙面上。2 .夏日狂欢曲布置夏日森林场景，将幼儿绘制的作品或提供的昆虫、花草、荷塘、各种动物等图片粘贴在 森林中，感受夏日

6、森林里的热闹欢快。3 .星空布置夏日的夜空，将幼儿各自设计的属于自己的星星装饰在夜空中，感受星空的神秘与美丽。 区域创设：语言区投放绘本小青虫的梦，供幼儿自主阅读。投放幼儿操作材料第4册，供幼儿自主阅读。小青虫的梦投放与绘本相对应的图标或幼儿操作材料第4册第28-29页“小青虫的梦”，鼓励幼儿结 合图标相互讲述故事情节；同步投放关于蝴蝶三态变化的科学图书，供幼儿自主阅读，并鼓 励幼儿与同伴交流自己的想法。小瓢虫历险记投放“小瓢虫历险记”的五张关键画面图标，供幼儿加入对话、动作、表情、语气变化生动 讲述。投放更多展现昆虫总发动其他情节的图片和亲亲自然系列摄影科普绘本，供 幼儿自主阅读，了解更多关

7、于昆虫的知识。探索区蚂蚁趣事活动后，留下局部蚂蚁进行饲养，供幼儿继续观察、喂食。投放幼儿操作材料第4册封二一第5页“蚂蚁趣事”，供幼儿自主阅读，进一步了解蚂蚁。虫虫分家目的：尝试根据自己的经验给虫虫分类，并能表述分类的理由。材料：收集各种虫虫的真实图片，制作成图卡。包含：昆虫和非昆虫，益虫和害虫，会飞和 不会飞的昆虫，会叫和不会叫的昆虫，各种运动方式的昆虫（爬行、飞行、跳跃）等。美工区骡滨文苑学前教育集团BINWENYUANXUEQIANJIAOYUJITUAN夏日的星空投放黑色卡纸、颜料、刷子、彩色广告纸、荧光笔等材料和不同名家的星空作品，如梵高 的星月夜，引导幼儿欣赏体会不同的星空并尝试绘

8、制。毛根做昆虫投放毛根、彩纸、昆虫图片等，供幼儿自主造型制作毛根昆虫。手工扇子投放彩纸、油画棒、扇子制作示意图，供幼儿尝试折扇子。喷水画材料：废旧饮料瓶制作的喷水壶、水。玩法：请家长帮助，在饮料瓶的盖子上戳一个洞，制作成一个喷水壶。在水壶中灌上水，在 水泥地面喷洒图案或各种物体形象，感受创意作画的快乐。蚂蚁趣事活动后，组织幼儿在区域画一画“我和蚂蚁做朋友”的故事。夏日的荷塘提供幼儿美工材料，让幼儿贴一贴、画一画荷塘美景，体验夏日荷塘的美好。骡滨文苑学前教育集团BINWENYUANXUEQIANJIAOYUJITUAN二研表：主题中审议园区东冠年段/班级中班负责人周华芳主题缤纷夏日审议时间202

9、1年6月18日参加人员蒋施施、莫晓雅、周华芳、陈苹苹、富倩、汪晓霞一、研幼儿（前期主题开展过程中幼儿获得哪些经验？）为了更好地了解孩子们的认知经验和兴趣点，前期我们请爸爸妈妈代我们和孩子进行谈 话活动。进过对孩子经验的梳理，我们发现.认识到夏天天气气温的一些变化1 . 了解到夏季昆虫开始出没。2 .直达夏季衣服可以减少，开始穿短袖短裤。3 .知道吃冷饮、吹空调、扇电扇可以降温解暑。二、研目标（随着主题的开展，对前审议中的主题脉络和目标预设有哪些认识和思考？）认知方面：感受夏天的特征，知道防暑降温的方法，体验夏天的乐趣。了解昆虫的种类，外形特征、生活习性等多种方式，感受夏天给我们的缤纷 时光。情

10、感方面：探索夏天炎热的奥秘，体验夏季活动的快乐，进一步萌发的对夏日的向往。三、研深度（有哪些值得引导幼儿深入建构的经验？可以提供什么活动支持？）为了和孩子一起了解各种昆虫的特征，寻找防暑降温的方法，选择适当的时间进行户外 活动和玩水游戏，体验夏季活动的快乐。四、研其他（其他想提供的内容？）骡滨文苑学前教育集团BINWENYUANXUEQIANJIAOYUJITUAN三省表：主题后审议园区东冠年段/班级中班负责人周华芳主题缤纷夏日反思时间2021年6月25日参加人员蒋施施、莫晓雅、周华芳、陈苹苹、富倩、汪晓霞一、目标调耳运用各种感f使幼儿在夏5售（经历整个主题过程你认为能给幼儿带来最核心的经验是

11、什么？） 多充分感受夏天的季节特征，探索夏季一些防暑降温的方法。天获得各种愉快的体验，在活动中产生喜欢夏天的积极情感。二、内容增减（主题进行中幼儿最感兴趣的点是哪些？主题脉络可以做怎样的拓展和删 减？）我们一起走进了小蚂蚁的趣味实际，和小青虫一起做着甜蜜的美梦，探索夏日昆虫的奥秘，在测量不同区域的温度，感受冷热的变化和水的压力的活动中，去感受气温的变化。 夏天到来，天气变得异常炎热，要懂得自我保护，不被晒伤、中暑，柑橘气温的升高,懂得一些防暑妙招。三、个性活动（主题行进过程中有哪些班本化的活动？）通过研讨和对主题价值、幼儿经验的分析，我们将主题分成四个板块“认识一夏”“体 验一夏”“甜蜜一夏”

12、“清凉一夏”，此外，炎炎夏日，幼儿对于好吃又解暑的冰淇淋十 分感兴趣，基于幼儿的的兴趣点和原有经验，我们添加了夏日美食的内容，旨在从夏日美 食来入手，通过说说、尝尝、画画、唱唱等不同方式来激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿对 夏天的认知习得相关经验。四、教师收获（在整个主题中你有什么收获或感想？）连雨不知春去，一晴方觉夏深。四季的轮回又将炎热的夏天送到我们的身边，在这个 季节，咬一口美味的冰淇淋、吹着凉爽的空调风、穿着短袖短裤、听着悦耳的虫鸣是 孩子们在夏天最直接的感受，这一切给他们带来了极大的乐趣。滨文苑学前教育集团BINWENYUANXUEQIANJIAOYUJITUAN五、精彩回顾（主题墙、区域活动/材料照片、学习故事2篇）主题墙区域活动益智区：冰淇凌球塔科学区：测量温度好玩的传声筒美工区：建构区：避暑山庄学习故事