2021年个人教育科研工作总结.docx

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1、2021年个人教育科研工作总结 2021年个人教化科研工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年个人教化科研工作总结 一、注意理论学习，增加科研意识，创新教化理念。 1、欲给学生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今学问更新快速的年头。从事班主任工作以来，我潜心钻研教化理论，驾驭教化规律，苦练基本功;为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上仔细学习、吸纳别人的有效阅历，还主动参与各级教化部门_的各种培训活动。因为我明白：今日的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。要想让学生学到更多的学问，首先要提高自己的教学本事;要想提高学生素养，首先就要提高自身的

2、素养。在教化工作中，我力争做到干一行、爱一行，钻一行、精一行。2、“学高为师，身正为范”，老师职业须恒久保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。多年来，我从教化教学实践中吸取了丰富的学问和珍贵的阅历。目前，基础教化改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，形成了自已的教学风格。课堂教学中，我把课本学问与学生的生活实际相结合，为学生创设了一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会沟通，提高学习实力。在学生中开展自主探究、合作沟通的学习方式，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对数学规律的理解与探究以及

3、与同伴的沟通，促使学生在轻松的环境中学会学习。二、重视教化科研，主动投身实践，做好平常工作。作为一名老师，只重视提高自己的自身素养，这明显是不合格的。几年来，我坚持在苦练基本功，主动驾驭新的教学理念的同时，还主动带动年轻老师和我一起钻研教学业务，共同提高教化科研水平，做名副其实的教化家，而不是教书匠。我的详细做法是： 1.教研活动制度化，平常教研常常化。我们组依据学校的教科研制度特地制订了本组的制度和安排。要求全组老师端正教化思想，全面贯彻教化方针，主动探究教学规律，严格遵循教学原则，仔细学习教化理论和先进教学阅历，踊跃参与各级各类教学探讨活动，坚持有安排的学习进修，提高老师自身素养，为提高基

4、础教化质量作出贡献。激励本组老师勇于改革，依据现代化教化的要求刚好驾驭教改信息，从实际动身，确定教改试验、教学探讨课题，大胆实践创新，主动撰写教学论文，每学期完成一篇。提倡老师相互听课，共同探讨教化思想和教学规律，探讨改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位老师要上汇报课，优秀老师要上公开课和优质课。听课要作记录，听后要刚好商讨、沟通，形成书面的记录。_备课重创新，校本研修有专题。根据学校的工作支配，我们组坚持每周二两个小时的_备课制度，要求老师在此之前进行初备，_备课时各抒已见，变“一言堂”为“群言堂”，备出了精华，创新了方法，沟通了好的阅历及教法，起到了事半功倍的效果。本年度，我们组

5、把“如何上好初中数学复习课”作为校本研修主题，结合平常的教学实践进行研修，基本形成了数学复习课的教学思路和_模式。今年_月份，市教研室在我校实行的复习课研讨会上，我们组老师作了观摩示范课，并就复习课的_与设计进行了沟通，收到了很好的效果。三、主持课题试验，扎实开展探讨，取得阶段性成果。通过几年的实践与探究，课题组成员受益非浅。首先，老师的教化理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作沟通和专业引领，课题组老师理论水平有了明显的提高，老师变得有思想、有特性，教学工作不再是重复昨天的故事。大多数老师都能从理论的高度分析探讨教化教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使老师逐步向学者型、专家型转化。其二，教化科研的氛围进一步形成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，老师由不自觉逐步走向自觉，参加热忱不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。通过教化科研，老师角色发生了根本性的改变，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主子，师生关系和谐，课堂气氛活跃，老师和学生的主动性、创建性得到充分发挥。 范文仅供参考 感谢阅读