部编版语文三年级下册 习作（身边那些有特点的人）教学设计.docx
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教学目标.激发学生写作的兴趣，培养学生写作的信心。1 .学习运用语言、动作、外貌描写等方法写出人物的特点。2 .培养学生独立构思，相互评改和认真修改习作的良好习惯。教学重点学习运用语言、动作、外貌描写等方法写出人物的特点。教学难点学习运用语言、动作、外貌描写等方法写出人物的特点教学准备课件教学过程一、游戏导入，揭示课题。1 .看这段描述，猜猜这是谁？（课件出示）初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子, 脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。一一猪八戒.不管是书中塑造的人物，还是外貌现实生活中的人，都有各自鲜明的特点, 也正是这些鲜明的特点让我们对他们有了深刻的印象，也让我们的生活变得丰 富多彩。今天就我们写一写身边那些有特点的人。二、回顾生活，整理写作内容.（课件）出示词语 小书虫乐天派运动健将智多星故事大王幽默王子热心肠昆虫米小问号 思考：上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？1 .小组合作交流.全班交流，说出人物及原因。2 .你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容谁?3 .交流评价。4 .梳理总结，明确要求。三、动手试写（1）出示要求：写的时候，抓住人物的动作、语言、神态及心理活动表现出人 物的特带你。（2）编写提纲，完成习作。（3）自改、互改，直到满意为止。五、认真誉写。
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