2021中小学五项管理主题班会教案-远离手机健康成长.docx
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1、2021中小学五项管理主题班会教案-远离手机,健康成长2021中小学五项管理主题班会教案 远离手机,健康成长 一、活动目的: (一)认知:让学生正确地相识手机的利与弊,清晰地相识手机运用的适当场合、时间,学会趋利弊害,充分且有效地发挥手机的价值。(二)情感:减轻学生对手机的依靠。(三)行为:让学生学会合理地利用手机。二、活动打算: 1.培训好相关表演人员,分好小组; 2.学生分组搜集一些运用手机的危害的资料。三、活动过程 (一)开场,宣布活动主题 开场:宣布活动主题 主持甲:四月的文明之风吹进了我们的校内,“博雅之花”开在我们的心中。主持人乙:我们是21世纪的主子。主持人甲:我们要做社会主义合
2、格的接班人。我们要有良好的行为。乙:我们要有健康的习惯。合:各位家长、同学们, 下面,我宣布四年级1班远离手机健康成长主题队会现在起先。(播放PPT:远离手机健康成长主题班会) (二)队前仪式 队前仪式 甲:全体起立,出队旗,敬礼,全体同学唱队歌。(三)演唱校歌 主持人乙:同学们,随着科学技术的发展,电子产品越来越多地渗入我们的生活,例如手机。作为新时代的小学生,我们对手机都特别的熟识,因为它给我们带来了便利,也深深地影响着我们的生活。(四)现场调查 我们现在来做一个现场的调查 1.拥有手机的同学请举手。2.你们每天运用手机多长时间? 3.每天运用手机做些什么呢? (五)辩论:运用手机的利与弊
3、 主持人甲:看来同学们或多或少都在运用手机,那么,运用手机究竟利大于弊还是弊大于利呢?我们有请双方的辩友说说他们的看法。有请双方辩友上场。(上场结束)下面请允许我来宣布双方辩论的辩题,正方的辩题是运用手机利大于弊,反方的观点是运用手机弊大于利。下面有请正方一辩陈述自己的观点,时间两分钟。(陈述完)感谢正方一辩的陈述,下面有请反方一辩陈述自己的观点,时间为两分钟。(双方陈述完)感谢双方的陈述,下面是精彩的自由辩论时间,有请正方先陈述观点,反方进行攻辩,反方攻辩完正方再攻辩,依次轮番。时间为6分钟。乙:双方辩论你来我往,唇枪舌剑。让我们再一次把热情的掌声送给他们。甲:的确,手机有利也有弊,只要我们
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