2021中小学学生作业管理实施方案.docx

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1、2021中小学学生作业管理实施方案小学学生作业管理实施方案1 为全面实行教化部印发的关于义务教化学校作业管理的通知，提出的“十条要求”，进一步规范中小学教化教学行为，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生身心健康发展，结合本校实际，现制定本实施方案。 一、工作要求 l科学合理布置作业。老师要以帮助学生完成学习任务、驾驭教学内容为目的，依据学生实际实力选取题目，以课本所附练习题、课后习题为主。作业应合理搭配，由易到难，难易适度，尽量削减对教辅材料的依靠。在面对全体学生的基础上，尽可能分层布置作业，探究弹性作业和跨学科作业，推广适合学生年龄并可独立完成的实践类作业。 2.各任课老师结合教学实际细心设

2、计和选择家庭作业题，所布置的家庭作业不得超过规定时间。严禁布置统一性家庭作业，实行分层次作业。提倡布置探究性、实践性的家庭作业，作业布置方式要敏捷多样，科学性强，可读、可背、可写，可做手工，可调查，可访问，可实践操作等，不布置机械重复的作业。布置作业要分层次，老师布置作业时可分为必做作业和选做作业两种。 3.严格限制学生家庭书面作业总量。由各班班主任负责协调，严格限制作业总量，杜绝作业超量现象的发生。一、二年级不留书面家庭作业，其它年级只许留语文、数学、英语书面家庭作业，且作业总量每天不超过1小时。 4.实行学生家庭作业审批公示制度。同时建立学生作业审查、把关制度。详细要求： （1）各班班主任

3、依据作业总量的要求，负责合理安排当天各科作业的详细时间，同时本着“合理、适度”的原则，审定学生双休日、节假日的家庭作业。 （2）各科家庭作业由教研组长把关，反思过去作业设计的内容和形式，分析低效、无效作业的形成及危害，形成新的作业设计理念。探讨拓展作业设计的内容和形式。每周备课时间，备课组设计出一周作业，并记录表格上，教育处主任负责审查签字批准，必需标明安排时间。各组签字批准的每周作业加以保存。 5.任课老师禁止布置惩处性或株连性惩处作业。 6.各任课老师要主动与家长沟通，督促学生自主完成家庭作业，制止学生抄袭、不完成等不良学习行为发生。 二、工作措施 （一）明确作业管理禁行清单 l严禁布置超

4、越课桯标准、超越教学进度、超越学生实力的集体性作业。 2.严禁布置偏题、怪题、错题。 3.严禁布置带有惩处性质的成册作业、反复抄写类作业。 4.严禁强制或示意学生增订教辅材料，并以套题、练习册代替作业的现象。 5严禁运用未经教化部备案和主管部门审核的教化类APP布置作业。 6.严禁运用微信、QQ群布置作业，不得在群里发布学生作业状况、考试成果、指责指责、评比拉票等信息。 7严禁布置要求家长完成或须要家长代劳的作业。 8.严禁要求家长批妀老师布置的作业或为学生作业纠错， 将家长签字作为评判学生完成作业的依据。 三、落实工作检查制度。 1、工作领导小组成员对作业的实施状况进行长期检查，并留有检查记

5、录。检查过程中，出现下列情形之一者，记入个人量化考核之中。 （1）对布置作业超时、超量、不批改的。 （2）布置惩处性、株连性惩处作业的。 2、落实责任追究制度。经教化局领导检查出现违规状况的，将落实下列责任追究：对老师的责任追究：相关老师记入个人量化考核之中；三年内取消职称晋升、评优树先资格；年度内师德定为不合格等次。在工作中，每位老师要高度重视，彻底转变思想观念，改进教化教学方式和方法，向课堂要效率、要质量，把属于学生的时间真正地还给学生，为培育学生健康的人格、健康的体魄、健康的思维和健康的习惯等营造和谐教化的氛围。 四、作业批改的要求与教学诊断 1、全批全改。批改时做到合理运用批改符号。出

6、现的错字可用统一批改符号，如“”。老师布置的书面作业要全批全改、刚好批改；为个别学优生、学困生专设的作业，尽量做到面批面改。2加强作业收发管理。对个别学生作业拖欠、马虎、抄袭 等现象要刚好指出并赐予指责教化，对有意遗漏、潦草凌乱等不符合要求的作业应退还补做或重做，但严禁用作业惩处学生。 3刚好反馈作业状况。对学生作业一些共性问题、突出问题要做好记录，作业讲评时要突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题，帮助学生分析学习存在的问题，合理支配后续教学工作。 4.有等级：统一运用优、良、中、差或A、B、C、D四个等级。 5.有时间：任课老师当日布置的作业，次日必需仔细、刚好地进行批改，不漏批，不错批。并

7、标明批改时间。 6.有评语：老师可以运用激励性评语的评语，批改评价方式可以多样，可用小红花、小红旗、小笑脸等方式去激励学生写好作业。书写评语时一律用正楷字，要一丝不苟，要给学生树立榜样。 五、教育处对学科作业实行月检查制度 1、作业设置是否符合要求。 2、学生书写质量，90%以上的学生能够做到整齐、干净、书写规范。 3、作业刚好批阅。（原则要求当天完成） 4、学校每次作业检查实行量化评估，做好过程性记录并存档，为期末老师考核供应必要依据。 5、对学生课外作业量实行调查问卷的形式，调查各班学生在家写作业的时长，对多数学生反映家庭作业过多的班级老师予以校长约谈。 六、强化家校协同育人 1引导家长履

8、行家庭教化职责。学校要指导家长营造良好的学习环境，合理支配学生居家学习，督促学生加强自我管理，仔细独立完成家庭作业，不敷衍、不抄袭。完成作业后，应以亲子阅读、家庭劳动、体育熬炼、爱好培育为主，合理运用电子产品，保障学生睡眠时间。 2引导家长理性对待校外培训。引导家长理性看待参与校外培训的作用，坚固树立“生命至上，健康第一”的思想，不跟风从众，不盲目攀比，避开“校内减负、校外增负” “老师减负、家长增负”，防止增加孩子过重课外负担。 3严格规范班级群管理。严格限制班级微信、QQ群、钉钉（简称班级群）数量，每个班级原则上只能有一个班级群，不能每名任课老师都单独建群，不得要求学生在群内完成“打卡”式

9、作业。如家长为群主，不能代替老师发声或向其他家长发号施令。 七、建立组织，明确职责 1、工作领导小组 组长：XX、XX 成员：XX、XX、XX 2、职责 XX：全面负责课程和作业管理工作。 XX、XX、XX：对数学三年级、四年级、五年级数学、语文、英语家庭作业状况进行随机检查。对家庭作业的批改状况进行随机检查。每学期检查不少于8次。 八、接受社会监督 学校监督举报电话XX，学校向家长公布监督举报电话，畅通社会反映状况渠道，接受广阔家长、社会共同监督减负工作。 小学学生作业管理实施方案2 一、指导思想 抓好小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理是保障学生健康成长、全面发展的重要举措，也是减轻广阔

10、家长负担的重要内容。依据 2021年全国、全省教化工作会议精神及相关文件要求，结合教化部印发的关于义务教化学校作业管理的通知，提出的“十条要求”和我校实际状况，特制定本方案。 二、组织领导 （一）领导小组 组 长： 副组长： 成 员： （二）工作小组 组长： 副组长： 成员： 三、工作重点 （一）关于加强作业管理。 1.科学设计作业，根据学生实际和学习内容，设计系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践性作业和探究性作业，主动探究设计跨学科综合性作业。 2.激励通过集体探讨开展作业设计活动，建设作业资源库，杜绝作业布置的随意性。不将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业运用。 3.作业应当堂布置，

11、严禁完全依托 QQ 群、微信群、校讯通、钉钉等应用程序布置作业，需书写的家庭作业不得要求学生在电子设备上完成。严禁布置重复性和惩处性作业，严禁给家长布置作业。 4.建立学生作业统筹和公示制度，加强学科组、年级组作业统筹，调控学生作业时间。 5.老师对书面作业全批全改，严禁要求家长评改作业。 （二）关于加强睡眠管理。 1.学校科学制定作息时间，确保每天睡眠时间小学生不少于 10 个小时。 2.双休日、寒暑假和其他法定节假日不统一组织上课。 （三）关于加强手机管理。 1.主动向学生和家长明确，不得将个人手机带入校内。学生确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进入校内后应将手机交

12、由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。 2.禁止老师携带手机进课堂，严禁老师在课堂上或学校各种形式的集会上接打手机、收发信息或阅读网页。 3.将师生手机管理纳入学校日常管理，加强课堂教学和作业管理，严禁老师用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁强制家长用手机完成打卡、签到等任务。 4.科学引导家长履行教化职责和监护责任，加强对孩子运用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。 （四）关于加强读物管理。 1.加强学生读物管理，严格清理有低俗、消极内容的读物。凡未经主管教化行政部门批准的各类捐赠图书，一律禁止进入校内。经批准同意进入校内的各类捐赠图书，学校要严格审核把关，努力营造良好读书氛围。

13、2.严格落实教材、教辅管理有关规定，坚持在国家和市定书目内选用教材和教辅。坚持“一科一辅”“自愿征订”原则，任何班级和任何老师不得以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅，任何人不得进入学校宣扬、举荐、推销或免费发放任何教辅。 3.教辅征订必需以XX市中小学教辅材料举荐选用书目为依据，不得夹带征订书目范围之外的教辅。应通过“XX省中小学教材和教辅征订系统”组织征订，不得统一组织学生运用任何第三方单位的APP 类软件、网站等征订教辅。 4.严格落实中小学教辅征订管理“三公开、两承诺、一监督”制度。 （五）关于加强体质管理。 1.严格根据国家体育与健康课程标准，开足开齐体育课，严禁削减、挤占体育课

14、，引导学生科学熬炼，驾驭健康学问，课间引导学生出教室活动，爱护学生视力健康。 2.每年至少举办1次学生运动会，保证学生在校期间每天校内体育活动时间不少于 1 小时，确保学生达到体质健康合格标准，驾驭 1 至 3 项运动技能。以校内足球、篮球排球等集体项目和田径、体操等基础项目为突破口，打造校内体育文化品牌。 四、工作措施 1.学校召开全体老师会议，落实临沂市教化局文件要求，让老师们了解并严格执行文件要求。 2.通过召开家长会、致家长一封信、家访、微信公众号等方式向家长宣扬“十个管理”，引导广阔学生家长共同监督学校办学行为，并倡议广阔学生家长履行教化职责和监护责任，形成家校协同育人合力。 3.学

15、校成立工作小组，不定时进行督查，并向社会公开监督举报电话（XX），加强日常监督。 4.将“十个管理”的落实纳入教研组和老师个人考核，对违反通知要求的行为，刚好制止并进行指责教化，限期整改并纳入综合评价，情节严峻的，肃穆追责问责，直至不聘任相关岗位。 小学学生作业管理实施方案3 一、指导思想 为切实减轻学生过重课业负担，给学生供应更多的时间和空间，加强义务教化阶段学生作业管理工作，提升学生综合素养，促进学生全面发展和学生健康成长，根据教化部印发的关于义务教化学校作业管理的通知，提出的“十条要求”，结合我校实际，制定X小学推动X省义务教化阶段学生作业管理“十要求”实施方案。 二、总体要求 作业是学

16、生学习生活的组成部分，是促进学生成长、培育学生责随意识的手段之一。义务教化学校要提高站位，仔细实行党的十九届五中全会精神及X省义务教化阶段学生作业管理“十要求”和市教化局相关规定，充分相识加强义务教化阶段学生作业管理对促进学生健康发展和义务教化高质量发展的重要意义。老师要立足于立德树人，五育并举的育人目标，科学合理设计和布置作业，坚持以“学生为本”，注意学生核心素养的养成。 三、主要任务 1.学校必需严格规范课堂教学内容，合理把握课堂教学进度。 学校要严格依据国家课程标准，科学制定学科教学安排，并严格根据教学安排开展课堂教学；对于新的学问内容严格实施“零起点”教学，严禁超纲、超进度教学，坚决杜

17、绝课内不讲、课外讲的现象；学校要依据学情和学科特点制定教辅材料运用规定，严禁强制或示意学生违规订阅教辅材料等行为。对于违反“零起点”教学和违规订阅教辅材料规定的学校和校长，实施教化局纪检部门约谈、取消年度评先评优资格等惩处措施。 2.学校必需合理确定考试难度，严禁公布学生考试排名。 严格根据国家课程标准和省市区关于教学内容、考点难易程度、考试时间等要求规范学科考试，严禁人为增加考试次数，不出偏、难、怪及超纲考题；严禁公布考生个人或集体的考试成果、名次等信息；学校不得以班级为单位进行学科考试成果或整体考试成果排名。 3.学校必需严格限制作业总量，严禁挪用挤占学生在校自习、在家休息时间。 学校以年

18、级和学科为单位制定作业实施方案，教务部门、年级组长、教研(备课)组长统筹，形成定期碰头工作机制，对作业内容、形式和总量进行科学合理支配；严禁学校或任课老师无故挪用、挤占学生体音美劳上课时间或学生自习课时间；严禁在节假日休息时间分时段支配学生作业内容；校外体育活动要纳入家庭作业任务。 4.老师必需精准布置作业，严禁布置惩处性、重复性作业。 严禁布置机械性、重复性、惩处性的作业，提倡布置探究性、实践性家庭作业。激励实行作业分层布置与特性化批改制度，以此有效限制作业数量。小学一、二年级严禁布置书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟，初中家庭作业总量不超过60分钟。严禁老师不做筛选以套题

19、或整本试卷作为学生家庭作业。严禁老师在微信群、QQ群等布置家庭作业。 5.老师必需亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。 老师不得要求家长批改老师布置的作业或订正孩子的作业错误，不得布置要求家长完成或须要家长代劳的作业。老师要做到有布置必批改、有批改必讲评。不得要求家长通过打卡提交文化学科作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。对于不按时亲自批改作业的老师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校及校长取消评先评优资格。 6.学生要加强自我管理，严禁敷衍、抄袭作业，严禁家长代写作业。 学生要养成良好学习习惯，加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不抄袭；要利用好校内课堂和自习课等学习时间；合理

20、支配居家学习时间，制定学习安排。 7.学生要做到每天坚持校外体育活动。 学生要加强体育熬炼，校外体育活动要纳入家庭作业任务。严格限制好居家上网时间，自觉爱护视力，最大限度削减运用电子产品时间。 8.家长要做好学生家庭作业的督促落实。 家长要主动营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。做好学生校外体育活动平安爱护教化工作，遇到学生教化问题刚好跟老师沟通，随时驾驭学生身心健康状况，协作学校做好学生思想教化工作。刚好将学生家庭作业完成状况反馈给老师。 9.家长要做好学生睡眠保障。 家长要培育学生养成良好的学习生活习惯，充分保障学生睡眠时间和睡眠质量，小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中

21、生不少于9小时；保障学生一日餐食健康养分；家长要限制学生电子产品运用时长，防止学生沉迷网络。 10.要严格限制各类社会事务“进校内”。 县教化局要严格审核并限制各类社会事务进校内，切实保障学校正常教化教学工作；杜绝或削减学校老师参加与教化教学无关的各类专项工作，切实减轻老师负担；杜绝或削减老师开展重复性工作，保障老师正常教学和批改作业时间。 四、落实措施： 1.组织领导 实行“减负提质”工作领导责任制。严格要求、严格管理、严格考核。 作业管理工作领导小组: 组长:XX 副组长：XX，XX，XX 成员：XX，XX，XX ，各教研组长，各科室长 2.宣扬发动 利用媒体、网络、校内开放、家长会等多种

22、渠道大力宣扬，扩大影响面，使学生及家长均知晓“十要求”详细内容，汲取社会各界人士参加“十要求”的落实与监督。 3.深化研讨 组织教育处、教研组长、科室长、骨干老师等召开推动辽宁省义务教化阶段学生作业管理“X要求”座谈会；将“X要求”传达至全部老师，召开专题会议探讨落实。 4.组织学习 组织全体老师仔细学习“十要求”，开展专题探讨活动，树立全新的作业管理观念，做到相识到位，行为规范。 5.制定方案 学校依据文件精神制定“十要求”落实方案，成立专项领导工作小组，压实学校领导、班主任和学科老师的责任，制定作业布置、批改相关制度。 6.健全机制 建立健全学校、教研组作业抽查机制，建立完善学生各学科作业

23、量状况检查制度，定期开展作业督查，每学期对老师作业批改状况检查不少于2次并有反馈。保证作业内容形式多样，兼顾各学科，提倡书面类、阅读类、操作类与活动类等相结合。 7.科学评价 结合本校实际，探究老师作业管理科学评价方法，将其纳入老师工作考核，作为评优、评先、晋升职称的重要依据。 8结果运用 教育处加大对作业管理的检查力度，将考核结果纳入对老师的绩效考评，对先进典型在学年末予以表彰。 9.强化督导 校将此项工作作为考核督导检查全体任课老师的重要内容，并刚好反馈。 10.监督举报 学校设立监督举报电话，对家长反映剧烈的学生作业负担过重问题仔细查实，刚好回应，对违规者进行肃穆处理。 附：监督举报电话： 小学X年X月X日