2021年下学期初中英语教研组工作总结.docx

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1、2021年下学期初中英语教研组工作总结 2021年下学期初中英语教研组工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年下学期初中英语教研组工作总结 随着学校三年发展规划的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们初中英语教研组作为学校的基层_，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对工作也有了更高的相识和定位，我们以“主动进取的精神状态，自觉学习新课程，驾驭新理念，探讨新状况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作: 一、强化学习，落实学校三年发展规划精神 我们教研组本学期加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人)，以个人自

2、学和_沟通相结合的形式，_老师仔细学习学校下发的理论学习材料，撰写读书笔记。体现了“面对学生实际，促进学生发展”的新的教化理念，避开教学的滞后性和盲目性。 二、落实常规，努力创建教研组特色 在教研组的日常管理工作中，我们在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。首先，我们从常规教学入手，做到每周_备课定时间、定地点、定内容、定主讲人，并要求有安排、有落实、有检查、有总结，有记录。在开学初，我们组每人都重新修改了自己的三年主动发展规划，并结合学校的教学系列活动要求实行“五个优”安排，即“一份优秀读书笔记、一节优秀公开课设计、一份优秀教学案例和反

3、思、一本优秀备课笔记、一个优秀教学课件”。在_备课和“五个优”实施的过程中，我们共同探讨教学中的疑难问题，力求刚好解决问题，并在备课上体现创新; 其次，我们特殊_年轻老师的业务实力的提高和发展，要求青年老师将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在备课组共同探讨教学设计，在多次修改和试上后才以公开课的形式对全校或全区开放;在此期间，我们充分发挥老老师的作用，做到手把手地赐予指引，从教学环节设计、课堂的整体情境、教学的学问目标和情感目标，到哪怕是前一句教学语言到下一句教学语言的连接，都做到严格把关。正是因为这种手把手的教授和不断的激励，激发了每个青年老师在教学上的热忱和仔细钻研的精神，他们甚至在每

4、天上完课后都要在办公室_自己的感受，上的得意处在哪里，上的不好的地方在哪里，怎样改。正是这种课后的反思和总结，使青年老师的业务水平提高很快。除此之外，我们还请每个老师在公开课后写好教学后记和教学反思。“探讨-学习-探讨-反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研实力，向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教化教学工作的同时，主动投身于教化科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。1、课题探讨，促进老师成长。我们组的大多数老师围绕课题探讨，制定切实可行的试验安排，在课堂教学中实践和探究。对于在课题探讨中出现的困惑，我们刚好向专家和领导请教，更注意

5、对试验过程中探讨数据和资料的积累和收集，为撰写教化教学论文供应了良好的素材。每年教研组的老师都有论文获得各类奖项。2、教研相长，提高课堂教学水平。教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们充分利用实物、图片、手势、直观教具和运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、仿照和运用语言，提高学生综合运用语言的实力，这在我们组每个成员的探讨课中得到了充分体现。3、注意资料积累，资料管理到位。自进行课题探讨以来，每位老师主动投身到试验之中，为试验收集和积累各种资料，如:教材系列课件和教案，老师案例分析，学生的习作作品，学生的策

6、略运用反思和总结，以及与课题有关的其他资料等。四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长 教研组是一个团队，一个团队要有凝合力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断激励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。五、培育学生竞赛取得的成果。在教研组各位老师的共同努力下，我们的学生在多种口语竞赛中均取得了良好的成果。当然，我们终归是个年轻的_，在工作中还存在着许多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们初中英语教研组必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成果。 范文仅供参考 感谢阅读