2021-2022学年四川省宜宾市第一中学高一上学期第二次月考语文试题（解析版）.docx

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1、宜宾市第一中学高2021级2021年秋期第12月考试语文试题（全卷150分,150分钟）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读。（此题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成以下小题。在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺（技艺）人，如木匠、铁匠、铜匠等的称 呼。荀子说：“人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。”自古以来，任何一个从事工艺劳动的 工匠，都是以其毕生精力献身于这一工艺领域的。早在春秋战国时期，除农业之外的各种手 工艺工匠已经形成规模，称为“百工二 这些工匠能够“审曲面势，以饬五材，以辩民器: 在我国的工艺文化历史上，产生过鲁班、李春、李冰、沈括这样的世界级工匠大师，还有遍 及各种

2、工艺领域里像庖丁那样手艺出神入化的普通工匠。我国要成为世界范围内的制造强国，面临着从制造大国向智造大国的升级转换，对技能 的要求直接影响到工业水准和制造水准的提升，因而更需要将中国传统文化中所深蕴的工匠 文化在新时代条件下发扬光大。工匠精神首先是一种劳动精神。人民创造历史从根本上看是劳动创造历史。劳动是人类 赖以生存的根本，同时也为个人提供了实现人生价值的舞台和空间。同时，实现自我人生价 值目标而产生的幸福感和愉悦感，会进一步激发劳动者的创造激情，从而为社会和他人创造 更为丰富的财富。在劳动中体验和升华人生意义与价值，是工匠精神的题中应有之义。工匠精神是对职业劳动的奉献精神。几千年来从事技艺劳

3、动的各种工匠，其社会地位并 不高，但他们以技艺为立身之本，无私地奉献自己的全部心血，提高和完善自己的技艺，创 造了灿烂的工匠文化。发扬工匠精神，就要提高我们的爱岗敬业精神，在平凡的岗位干出不 平凡的业绩，这就是工匠精神的表达。工匠精神是一丝不苟、精益求精的精神。重细节、追求完美是工匠精神的关键要素。如 历代精美陶瓷以及玉器，这些精美的工艺品是古代工匠智慧的结晶，同时也是中国工匠对细 节完美追求的表达。现代机械工业尤其是智能工业对细节和精度有着十分严格的要求，细节 和精度决定成败。工匠精神的核心要素是创新精神。每一个产品的开发，每一项技术的革新，每一道工艺 的更新，都需要有工匠的创新技艺参与其中

4、。实际上，传统工艺也是在传承与创新中得到发 展的，我们要将传承与创新统一起来，在传承的前提下追求创新。创新能力，不是对以往工 艺的墨守成规，而是对现有的生产技艺的大胆革新，给行业技艺带来突破性贡献，促进生产 技艺水平提升，推动社会经济开展。工匠精神的本质：道技合一，追求卓越。庄子庖丁解牛认为匠人技艺的至高境界是 进入“官知止而神欲行，依乎天理”的境地，是“道也，进乎技矣！这个道，是技艺之道, 的有关指示。C. “家室”指家中的金银财宝等贵重物品。“收家室而西”的意思是收拾家中的金银财宝等 向西逃跑。D. “诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代诸侯分为公、侯、伯、子、男 五个等级。1

5、2 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.项羽手段残忍。为夺天下，他向西进军，屠戮咸阳，杀死降王子婴，燃烧秦宫，大火三 月不息。B.项羽怀有私心。他为实现称王的目的，攻下咸阳后，就派人向怀王禀报战况，封诸将为 侯王，封沛公为汉王，封自己为西楚霸王。C.项羽善于用兵。在彭城之战中，项羽的军队把汉王的军队打得四处逃散，杀死汉兵十多 万人，把汉军追赶到灵壁东面的睢水边上。D.项羽做事迟疑。在睢水之战中，项羽的军队把汉军层层包围，但没有抓住有利战机，致 使汉王借飓风从西北吹来之际得以逃脱。13 .把以下句子翻译成现代汉语。（1）富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！（2）项王闻之

6、，即令诸将击齐，而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。【答案】10. B 11. C 12. D（1）富贵以后不回故乡，就好像穿了锦绣衣裳而在黑夜中行走，谁能知道他富贵了呢! （2）项王听到这个消息，就命令诸将攻打齐国，他自己又率领三万精兵向南从鲁县穿过胡 陵。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句的能力。“彭城”是“入”的地方，中间不可断开，且“收”的主语是“汉二不是“彭城”，排除 ADo“日中”是下一句的时间状语，可以独立成句，不能放在前一句的末尾，排除C。句意：四月，汉军已经进入彭城，掳掠那里的财宝、美女，每天摆酒席大会宾客。项王于是 引兵向西从萧县进军，早晨向东攻打汉军，推进到彭城，中午

7、时分，把汉军打得大败。应选Bo【11题详解】此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C. ”指家中的金银财宝等贵重物品”“收拾家中的金银财宝等”错误，“家室”指家眷。 应选Co12题详解】此题考查学生概括分析文章内容的能力。D. “项羽做事迟疑”“但没有抓住有利战机进兵”无中生有。原文只说“汉卒十余万人皆入 睢水，睢水为之不流。围汉王三匝。于是大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窃冥昼晦， 逢迎楚军。楚军大乱，坏散，而汉王乃得与数十骑遁去，并没有说“没有抓住有利战机”, 也没有说明“项羽做事迟疑”。应选Do【13题详解】此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“归”，回到；“如。像

8、；“衣”，名词作动词，穿；“夜”，名词作状语，在夜里。(2)“即”，就；“以”，率领；“精兵三万”定语后置，三万精兵；“南”，名词作状语，向南。 参考译文：项羽率兵向西进军屠掠咸阳城，杀死了秦国的降王子婴，燃烧了秦朝的宫殿，大火三个 月都没有熄灭；劫取了秦朝的财宝、美女，往东而去。有人劝项羽说：“关中这块地方，有 山河为屏障，四方都有要塞，土地肥沃富饶，可以建都成就霸业。”项羽看到秦朝宫殿都被 大火烧得残破不堪，心里又思念家乡，打算向东而归，说：“富贵以后不回故乡，就好像穿 了锦绣衣裳而在黑夜中行走，谁能知道他富贵了呢！”那个劝项羽的人说：“人说楚人好像是 狮猴戴了人的帽子，果真是这样。”项羽

9、听到这话，把那个劝说的人扔进油锅里烹炸而死。项王派人向怀王禀报破关入秦的情况。怀王说：“就按以前约定的那样办。”于是项羽尊 称怀王为义帝。项王打算自己称王，就先封手下文武大臣为王，并对他们说：“天下发动起 义之初，暂时封立诸侯，为的是讨伐秦朝。然而身披坚硬的铠甲，手持锐利的兵器，带头起 事，多年暴露在山野，灭掉秦朝，平定天下，都是各位将相和我项籍的力量。义帝虽说没有 什么战功，按理也应当分给他土地让他做王。”诸将都说：“好J于是分封天下，立诸将做 侯王。立沛公为汉王，统辖巴、蜀、汉中的土地，在南郑建都。项王立自己为西楚霸王，统 辖九个郡，在彭城建都。这年春天，汉王部署五个诸侯国的兵马，共五十六

10、万人，向东进兵讨伐楚国。项王听到 这个消息，就命令诸将攻打齐国，他自己又率领三万精兵向南从鲁县穿过胡陵。四月，汉军 已经进入彭城，掳掠那里的财宝、美女，每天摆酒席大会宾客。项王于是引兵向西从萧县进 军，早晨向东攻打汉军，推进到彭城，中午时分，把汉军打得大败。汉军四处逃跑，前后相 随掉进毅水、泗水，楚军杀了汉兵十多万人。汉兵都向南逃跑到山里，楚军又追赶到灵壁东 面的睢水边上。汉军退却，被楚军逼挤，被杀的人很多，汉军十多万士兵都掉进睢水，睢水 因被汉兵堵塞而不向前流动了。楚军把汉王包围了三层。正在这个时候，狂风从西北方向刮 起，摧折树木，掀毁房舍，飞沙走石，刮得天昏地暗，白天变成了黑夜，向着楚军迎

11、面扑来。 楚军非常混乱，队阵崩溃，四处逃散，这时，汉王才得以带着几十名骑兵慌忙逃离战场。汉王原打算到沛县，接取家眷向西逃跑；项王也派人追赶他到沛县，擒取汉王的家眷：汉王的 家眷都已逃散，没有跟汉王见面。汉王在路上遇见了孝惠帝和鲁元公主，就把他们带上车, 一块儿逃。楚军骑兵追赶汉王，汉王感到情况危急，就把孝惠帝、鲁元公主推落车下，滕公 夏侯婴每次都下车把他俩重新扶上车。这样推下扶上有好几次。滕公对汉王说：“虽然情况 危急，马也不能赶得再快，可是怎么能把他们扔掉呢？ ”就这样，姐弟俩才得以脱险。（二）古诗阅读（共9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。逢故人（唐）杜牧年年不相见,相见却成悲。教我泪如霰

12、,嗟君发似丝。正伤携手处,况值落花时。莫惜今宵醉,人间忽忽期。14.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联上句言不见之久，下句叙相见之情；相见“成悲”看似反常却真实。B.颔联运用比喻的修辞手法，既描写诗人悲伤之态，又揭示诗人悲伤之由。C.颈联进一步描述与故人相逢后的情景，颇有“落花时节又逢君”的惊喜。D.尾联既是劝慰故人亦是自劝，珍惜相逢时美好时光，今宵不惜一醉方休。15 .结合全诗，说说诗中之“悲”有哪些。【答案】14. C 15.一别多年，不能相见的悲伤；白发如丝，容颜己老的悲叹； 暮春时节，落花飘零的悲凉；时光易逝，人生苦短的悲哀。（意答对即可）【解析】【分析】【14题详解

13、】此题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C. “颇有落花时节又逢君的惊喜”解读有误，结合“伤”可知诗歌颈联中的情感是悲伤 而不是惊喜。应选Co【15题详解】木题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。“年年不相见”，“年年”即“一年又一年”，“多年”。表达了别离时间之长，写出一别多年, 不能相见的悲伤；“相见却成悲”“教我泪如霰，嗟君发似丝”，好容易见面了，却让人更加悲伤，我的眼泪不 断地落下来，因为看到故人白发如丝，容颜已老，其实故人的形象又何尝不是自己的形象呢？ 此句抒发了白发如丝，容颜已老的悲叹；“正伤携手处，况值落花时”，与故人正携手交谈，彼此伤感，何况又看到了落花飘零？暮 春时节，

14、百花凋谢，一年美好的春光即将逝去，这是否也预示着二人美好年华的逝去？此句 写暮春时节，落花飘零的悲凉；“莫惜今宵醉，人间忽忽期”，今晚我们一醉方休吧，人生倏忽而逝，人生这样的重逢又能 有儿次呢？此句抒发时光易逝，人生苦短的悲哀。（三）古诗默写.补写出以下句子的空缺局部。（1）论语为政中“, ”两句，强调了要以端正的态度去求学, 不可不懂装懂。（2）惨象，；流言，o（3）荆轲刺秦王中，借自然环境表现诀别时慷慨悲壮之情的句子是,【答案】.知之为知之 .不知为不知.已使我目不忍视了.尤使我耳不忍闻 .风萧萧兮易水寒 .壮士一去兮不复还【解析】【分析】【详解】此题考查学生识记名句名篇的能力。易错字：已

15、、尤、萧、还。三、语言知识运用（20分）（一）语言文字运用（此题3小题，9分）阅读下面的文字，完成以下小题。子曰：君子欲讷于言而敏于行。此言固然强调一个人说话要谨慎，却并没有将“说”一 棍子打死，要求人们甘当哑巴。事实上，“说”是先导，是前提，是基础。没有“说。没有 前期科学的研判，没有“说”之上的正确决策，没有 背景下的共识，匆匆忙忙就去“做工正所谓“不谋全局者缺乏谋一域，不谋万世者缺乏谋一时”，只怕最后的结果是，抑或漫无目标胡乱折腾。而有了明晰的目标、方向、手段、步骤，让“说”的内 容具体、充分、清晰，“说”者了然于胸，“听”者释疑解惑，自然“做”起来就得心应手、 川页风J顺水。子又曰；君

16、子耻其言而过其行。（ ）o这就告诉我们，有时候“说”与“做”要同步 进行、O说了就要做，“言而无信，不知其可也”，只说不做、空谈一气，误人误事 误国。“说”与“做”实是一对挛生兄弟;须臾不可分。多说少做或者只说不做,说得再， 也会让人有纸上谈兵之感。只做不说抑或多做少说，也会让人很难透彻掌握做的功效、做的 影响、做的意义。16 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.人声鼎沸南辕北辙一视同仁天花乱坠B.众说纷纭南辕北辙等量齐观天花乱坠C.人声鼎沸大相径庭等量齐观娓娓动听D.众说纷纭大相径庭一视同仁娓娓动听.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.意思是不能“

17、做”的少过“说”,“做”和“说”应言行一致B.意思是不能“说”的多过“做”,“做”和“说”应言行一致C.意思是不能“说”的多过“做”,“说”和“做”应言行一致D.意思是不能“做”的少过“说”,“说”和“做”应言行一致17 .文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（A.A.只做不说抑或多做少说，也会让人很难透彻掌握做的意义、做的功效、做的影响。B.多做少说抑或只做不说，也会让人很难透彻掌握做的意义、做的影响、做的功效。C.只做不说抑或多做少说,也会让人很难透彻明晓做的功效、做的意义、做的影响。D.多做少说抑或只做不说,也会让人很难透彻明晓做的功效、做的意义、做的影响。【答案】17

18、. B 18. C19. D【17题详解】此题考查学生辨析并正确使用成语的能力。“众说纷纭”，人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。“人声鼎沸”，人群发出的声音像水在 锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。作者是强调在人多嘴杂，议论纷纷 背景下取得共识的重要性，应选“众说纷纭二“南辕北辙”比喻行动和目的相抵触。“大相径庭”比喻相差很远，大不相同。作者是强调如果没有共识，就匆匆忙忙去“做”的结果，这个结果自然是行动与目的相抵触, 应选“南辕北辙”。“等量齐观”指对有差异的事物同等看待。“一视同仁”表示对人同样看待，不分厚薄。作者强调怎样对待“说”与“做力所给的成语“一视同仁”只能用于人，显然不能用在这 里

19、，所以横线处该选用“等量齐观工“娓娓动听”话说得婉转生动，使人喜欢听U “天花乱坠”形容人说话巧妙动听，但虚妄、 空洞、不着边际。结合语境，我们能够判断第四处横线上该用一个含贬义的成语，这样，排除“娓娓动听”， 选用“天花乱坠二应选Bo【18题详解】此题考查学生情境补写的能力。括号前孔子的话论述“言”与“行”的关系，是“言”在前，“行”在后。括号中的内容是 对孔子论述的阐释，也应该是“言”在前，“行”在后。C项正是这样，所以正确；而A项 恰好相反，所以不恰当。B项，前一句是先“说”后“做”，后一句也该按此顺序行文，但 现在不是，是先“做”后“说”，所以不恰当。D项，前一个句子，“做”在前，“说

20、”在后; 后一个句子恰好相反，自然也不恰当。应选Co【19题详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。作者是从反面强调说的重要性。因此，应该是“多做少说”在前，“只做不说”在后；如 果二者顺序倒置，那么不合适。“意义”“功效”“影响”，应将“功效”放在最前面。综上 可知，选D。应选Do.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每句不超过15个字。今天的人们为什么还要读书呢？唐君毅先生曾经打过一个比方，他说书籍是人类文化的 一面大镜子，阅读的过程，就是对知识和思想的反复咀嚼、品味、吐哺，这一知识和 思想的绵延和再生产过程，将心灵这面小镜子转变为凹凸镜：，心

21、 灵是凹镜，从四面八方发散地获取中外先贤的广博智慧；传诸后人时， 穷其一生所学所悟聚焦于一点，为知识的累积增长贡献绵薄之力。如此洞察秋毫而又见微知 著，锤炼出思想之纵深。【答案】.（1）而个人的心灵那么是一面小镜子.（2）阅读前人时（读书时，阅读时） .（3）心灵是凸镜【解析】【详解试题分析：这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文 相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的 一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补 写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。点睛：“补写句子

22、”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句 子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。 所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材 料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或 总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综 合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1） “根据 材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3） 要求所补写的句子内容贴切、语意

23、连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效 的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑 关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本, 根据字数要求，概括答案。18 .下面是某高校书法社新任社长的简短就职演讲，其中有五处表达不得体，请找出并作修 改。每个社友，大家好！今天能就任书法社社长，我深感荣幸。感谢大家对我的信任和支持! 因受令尊的影响，我从小喜爱书法。从小学起，我就光顾各类书法比赛，并屡次荣获大奖, 有一定的书法功底。担任社长后，我一定恪尽职守，不负众望，为大家服务。在大家练习书 法的过程中，我

24、一定不吝辅导。也希望大家务必配合我的工作，以便我们齐心协力把书法社 办好。谢谢大家！【答案】把“每个”改为“各位”；把“令尊”改为“家父”或“父亲”；把“光顾” 改为“参加”；把“不吝”改为“尽力”；把“务必”删去。【解析】【详解】此题考查语言连贯得体的能力。这是就职演讲，“每个”过于随意，可用“各位”。“令尊”是称对方父亲的敬辞。语境中说的是自己的父亲，可改为“家父”或“父亲”。 “光顾”为敬辞，称客人来到，多用于商家欢迎顾客。这里说的是自己参加过各类书法比赛, 可改为“参加”。“不吝”是客套话，指不吝惜（用于征求意见）。这里说的是自己，可改为“尽力”。“务必”是一定、必须的意思，有命令的语

25、气。这里是新任社长希望大家配合自己的工作, 态度要诚恳，应删去该词。作文（60）.阅读下面的材料，按要求作文。考试失败，老师鼓励：还有下一次；事业不成功，朋友抚慰：还有下一次；比赛没夺冠, 教练激励：还有下一次；遭受挫折，我们也会原谅自己，或给自己一个借口：还有下一次 这那么材料让你想到了怎样的经历？或引发了你怎样的感触？你可以把“还有下一次”看作一 句口头禅，或一种现象，也可以是一个故事。请以“还有下一次”为题写一篇作文，文体不 限，不少于800字。不得抄袭，不得套作，书写工整，卷面整洁。【答案】略【解析】【详解】此题考查学生的写作能力。审题：这是一道命题作文题，要求以“还有下一次”为题写一

26、篇作文。“还有下一次” 一般是基于“这一次”成绩不能尽如人意而寄希望于“下一次”。从积极的 意义来说，可以给人以抚慰，给人以继续努力的信心。可以是自我抚慰，也可以是别人对自 己的抚慰，还可以是别人对别人的抚慰等。辩证地看，“还有下一次”也可能会使人在自我抚慰中变得安于现状，可能会成为我们原谅 自己的借口，长此下去，“这一次”就可能始终失败。我们不应该总是寄希望于“下一次” 而忽视记取这一次失利的教训。文体上既可写记叙文，也可写议论文。比方写记叙文，可以写自己经历了几次考试失利，总 是自我抚慰“还有一下次”。然后写父亲与我深谈，告诫我不要把“下一次”当成挡箭牌， 总是自我抚慰，自我麻痹。我与父亲

27、争吵，过后冷静下来，发现父亲说的是对的，反思自己 从小到大的无数个“还有下一次”，惊觉自己已经在无数个“还有下一次”中错过了很多改 错的机会。然后写自己向父亲抱歉，并拿过试卷，与父亲一起认真分析，深夜的灯光照亮了 我们父子俩的身影。比方写议论文，可以从人生旅途的无数次失败和得到的劝慰引出观点：要正确对待“还有下 一次”。然后写三个分论点：“还有下一次”是对未来的期待，是向成功进军的起点；“还有 下一次”是扭转败局的信念基础；要深刻理解“下一次”的真谛，不要总是抱着侥幸心理。 最后总结，把握现在，做好手头的每一件事，让自己没有遗憾；如果真的失败了，我们也要 劝慰自己还有下一次。立意：L “还下一

28、次”是不甘失败与沉沦的自我激励。2 .“还有下一次”不该成为失败的借口。3 .正确对待“还有下一次，才会为成功奠基。同时也是得天理之道。当代大国工匠高凤林、张冬伟、顾秋亮等人，都是通过刻苦训练和反 复实践，其技艺到达完美的境界，从而到达对其劳动对象的自然机理之道深刻把握的地步。从根本上说，工匠精神是一种伦理德性精神。对完美的追求，精益求精以及持之以恒的 探索创新，是内在德性的展现。苏格拉底认为，工匠，并且只有像铁匠、铜匠甚至修鞋匠那 样具有手工艺的人才真正具有德性。因而，做一个有德性的人，也就是像匠人那样生活和工 作。具备工匠精神的大国工匠坚守质量品质，一生打造精品，把产品的好坏看成自己人格和

29、 荣誉的象征，他们就是这样具有优美德性、始终追求卓越的人。（摘编自龚群工匠精神及其当代意义）.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.基于中国传统文化语境的工匠以其毕生精力投身于工艺领域并结成“百工”行业联盟。 B.伴随我国从制造大国向智造大国的升级转换，工匠的工艺及精神必将在新时代发扬光大。 C.劳动与自我人生价值相辅相成，既为个人提供空间舞台，又能为社会和他人创造丰富财 曷。D.作为一个工艺制造强国，传统工艺也是在创新中得到开展，而注重细节是其根本表现。1 .以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（）A.文章由“工匠”的溯源与“工匠”对中华文明的贡献，引出工匠精神的

30、论题。B.文章引证恰当，阐释有力，引述荀子、庄子等的言论是为了阐释工匠精神。C.文章转述苏格拉底本人的说法，有助于论证工匠精神是一种伦理德性精神。D.文章论证思路清晰，由工匠概念到工匠精神表现到工匠精神本质，逐层递进。3.根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.纵观中国开展史，包括鲁班、李春、高凤林、张冬伟等在内，都传承或践行了工匠精神。 B.伴随着由制造向智造的产业升级转换，更需发扬光大劳动、奉献、精益求精及创新精神。 C.具备创新能力的大国工匠，不仅要墨守成规，而且要着眼于对现有生产技艺的大胆革新。 D.工匠精神本质是一种德性精神，而具备工匠精神的大国工匠就是有德性、追求卓越之人

31、。【答案】1. C 2. B 3, C【解析】【1题详解】此题考查学生理解分析文章内容的能力。A. “投身于工艺领域并结成百工行业联盟”理解错误。据原文，应为“以其毕生精力献 身于这一工艺领域”，且“除农业之外的各种手工艺工匠已经形成规模，称为百工”是形 成规模，而非“组成行业联盟二“工匠的工艺及精神必将在新时代发扬光大理解错误，由原文“更需要将中国传统文化 中所深蕴的工匠文化在新时代条件下发扬光大可知，是“工匠文化”而非“工艺及精神”, 且是“更需要”而非“必将”。D.“传统工艺也是在创新中得到开展，而注重细节是其根本表现理解错误。由原文“传统 工艺也是在传承与创新中得到开展的”可知，选项以

32、偏概全。应选C【2题详解】此题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B. “引述荀子、庄子等的言论是为了阐释工匠精神”分析错误。观点错杂，曲解文意。作者 在文本中引述荀子的言论是为佐证“工匠”的由来及作用。应选Bo【3题详解】此题考查学生根据文章内容进行判断、推理的能力。C. “不仅要墨守成规，而且要着眼于对现有生产技艺的大胆革新”分析错误，曲解逻辑关系。 原文为“创新能力，不是对以往工艺的墨守成规，而是对现有的生产技艺的大胆革新，给行 业技艺带来突破性贡献，促进生产技艺水平提升，推动社会经济开展”。应选Co（二）实用类文本阅读（此题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：自

33、由贸易区通常指两个以上国家或地区，它们通过签订自由贸易协定，相互取消绝大部 分货物的关税和非关税壁垒，取消绝大多数服务部门的市场准入限制，开放投资，从而促进 商品、服务和资本、技术、人员等生产要素的自由流动，实现优势互补，促进共同开展。有 时自由贸易区也用来形容一国国内，指一个或多个消除了关税和贸易配额，并且对经济的行 政干预较小的区域。我国建立自由贸易试验区，目的是以开放促改革，形成融入全球新格局新规那么的倒逼机 制，实现我国开放型经济的转型升级。总体来说，中国（上海）自由贸易试验区将承当四大 使命：1,主动顺应全球化经济治理新趋势新格局；2.主动对接国际贸易投资新规那么新要求; 3.主动塑

34、造我国以开放促改革促开展的新红利新优势；4.主动承当全国开放先行新使命新战 略。（摘编自2013年10月16日凤凰网“湖北综合”）材料二：2020年11月15日，历时八年的区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）正式签署，包括 东盟10国+ 5国（中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰），涵盖全球30%以上人口、GDP、 贸易和投资的最大自贸区诞生，参与国之间超过90%货物贸易将实现零关税。这对促进地区 贸易繁荣、提升区城经济开展意义重大。以服装业为例。越南现在生产的服装向中国出口，要交关税；如果加入协定，区域价值 链就会发挥作用。中国从新西兰进口羊毛，因为签署了协定，未来可能会免税进口羊毛；进 口之

35、后在中国织成布料，这个布料可能又出口到越南；越南用这个布料做成服装之后再出口 到韩国、日本、中国等其他国家，这些都可能免税，因而会促进当地纺织服装业的开展，解 决就业，利好出口。除削减关税外，知识产权、电子商务、海关手续等广泛领域的规那么制定, 也有利于区域经济开展。（摘编自2020年11月17日每日经济新闻）材料三：欧洲时报社论指出，RCEP可谓15国送给世界的一份厚礼。该协定是目前世界涵盖 人口最多、涉及贸易总量最大的自贸协定，它的诞生具有极其重大的典范意义。RCEP除了 体量特别庞大、涵盖特别多元之外，还有两点特别值得注意。一是中日、韩日两对经济体通 过RCEP实现自由贸易，东亚区城经济

36、协调水平获得突破；二是澳大利亚和新西兰的加入又 让整个西太平洋区域经济一体化趋势更加明朗。在当前全球疫情依然严峻的今天，西太平洋 地区已经成为世界经济的膏腴之地。众所周知，亚太整体开展水平严重不平衡程度远超欧洲 和北美，次区域、不同形态国家之间关系格外复杂。鉴此，该协定也可以说是该地区实力框 架发生重大调整的成果。（摘编自2020年11月18日经济日报） 4.以下关于自由贸易区的表述，不正确的一项为哪一项（）A.自由贸易区通常指两个以上的签订了自由贸易协定的经济互利互惠的国家或地区。 B.自由贸易区也指我国一个或多个消除关税和贸易配额、行政干预经济较小的区域。 C.我国建立自由贸易试验区最终目

37、的是，通过倒逼机制实现开放型经济的转型升级。 D.上海自贸试验区计划承当四大使命，其一是主动承当全国开放先行新使命新战略。5 .以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）历时八年正式签署，参与国之间超过90%货物贸易 将实现零关税，这对区域贸易繁荣、经济开展意义重大。B.签署RCEP后中国进口新西兰羊毛可能免税，织成布料后可能出口越南，越南制成服装出 口到协定国时又可能被免税，因而协定促进各国开展。C.由于RCEP协定具有涵盖人口最多、涉及贸易总量最大、典范意义极其重大等优点，所以 欧洲时报社论认为它是15国送给世界的一份厚礼。D.亚太整体

38、开展水平严重不平衡程度远超欧洲和北美，次区域、不同形态国家之间关系格 外复杂，签署RCEP说明该地区实力框架发生重大调整。6 . RCEP协定对亚太经济开展有哪些积极作用？请结合材料简要概括。【答案】4. B 5. B6.大局部货物贸易零关税促进地区贸易与经济；知识产权等广泛领域的规那么制定有利 于区域经济开展；东亚经济协调开展获得突破，西太经济一体化趋势更加明朗。（意思对即可）【解析】【分析】【4题详解】此题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。B. “我国”偷换概念，原文信息是“有时自由贸易区也用来形容一国国内，指一个或多个消 除了关税和贸易配额，并且对经济的行政干预较小的区域”，可见“我

39、国”应当是“一国国 内二 应选Bo【5题详解】此题考查学生筛选并辨析信息的能力。B. “协定促进各国开展”扩大范围，材料二表述是“会促进当地纺织服装业的开展工 应选Bo【6题详解】此题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。材料二说到020年11月15日RCEP正式签署，最大自贸区诞生，“参与国之间超过90%货物 贸易将实现零关税。这对促进地区贸易繁荣、提升区城经济开展意义重大”，大局部货物贸 易零关税促进地区贸易与经济；材料二第二段还说到除了削减关税外的其他好处，“知识产权、电子商务、海关手续等广泛 领域的规那么制定，也有利于区域经济开展”；材料三中欧洲时报说它的诞生具有极其重大的典

40、范意义，其中有两点需要特别注意，“一 是中日、韩日两对经济体通过RCEP实现自由贸易，东亚区城经济协调水平获得突破；二是 澳大利亚和新西兰的加入又让整个西太平洋区域经济一体化趋势更加明朗”，也就是东亚经 济协调开展获得突破，西太经济一体化趋势更加明朗。（三）文学类文本阅读（此题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成以下小题。借款记邢庆杰电视上正演着抗日剧，老郝却无心观看。开着电视，只是他打发寂寞的惯用方法。多年 前，妻子因病去也后，儿子先是在省城上大学，读研，后来又在省城当了大学老师，他一直 一个人过日子。每天回来，他第一时间翻开电视，让屋里有了响声，然后再动手做饭。今晚 他无心弄饭，一根接

41、一根地抽着烟，烟灰缸里的烟头已经满了。响了，竟然是初中同学崔仁义打来的。他们虽是老同学，但因社会地位悬殊，平时很少联系。崔仁义很热情地问他在不在家，说有点儿事和他商量。老郝初中毕业后就接班进化肥厂当了工人。崔仁义却一路读到大学,分配到了行政单位, 多年前就当上了县水利局局长。他们住在一个小区，虽然一个住独体别墅，一个住两室一厅, 但平日里还是免不了碰面。开始，老郝见了他总是热情地打招呼，但崔仁义每次都是板着脸 点点头，一丝笑模样也没有。老郝知道，人家这是刻意和他保持距离，以后就尽量躲着他。当下，老郝的儿子在省城找了女朋友，买房子成为迫在眉睫的大事。他已经跑了好几趟 省城，和儿子以及未来的儿媳一

42、块看了多处楼盘，无奈，都贵得远远超出他的承当能力。最 后，他们只得在郊县定了一套八十多平方的，也要一百三十多万。他收入有限，虽然一直省 吃俭用，却仅存有七万多元。为了凑足三十万首付，他几乎借遍了所有能借到钱的人。就在 昨天，他给初中同学赵云借钱时，赵云还提过让他找找崔仁义。多年以前，儿子考上大学，老郝却连学费也生不出来。妻子的病早把家底掏空了。 他拉下脸，四处筹借，也只凑了不到一半，只好硬着头皮走进了崔仁义的家门。崔仁义对他 还算客气，给他沏了茶，敬了烟，但一说到借钱，脸上就愁云密布，说了一大堆经济拮据的 理由，最后，拿出了二百元钱，说算是孩子考上大学的份子钱，不用还了，那一刻，老郝恨 不得找

43、个地洞钻进去后来，厂里知道了他的情况，发动全厂职工给他捐款，才让他迈过 了那道坎崔仁义进门时，老郝已经将一只盖杯洗得干干净净，沏好了一杯茶。崔仁义坐下后，问了问老郝的近况。老郝照实“汇报”了，也有意无意地说了给儿子买 房的事儿。崔仁义这才说明来意，他从赵云那儿已经知道老郝正四处借钱。崔仁义问：“你需要多少钱？ ”老郝说：“首付三十万，我已经凑了二十万，还差”崔仁义霸气地打断他说：“咱交全款，这个钱我借给你，这些年我们一家省吃俭用的， 攒了些钱”一番话，惊得老郝如在云里，如在梦中，一时竟然失语了，傻了般看着崔仁义。崔仁义 接着说：“当然，我也是有条件的，这件事，只能天知地知你知我知，就连你交全款

44、的事儿, 也不能跟任何人提起”老郝赶紧说：“这个保证没问题，问题是借你这么多钱，我什么时候还得清呀？ ”崔仁义笑道：“你贷银行的钱就不还了？你儿子儿媳都是大学老师，等几年他们评上高 级职称，两个人一年就是三四十万，这点钱算什么？ ”老郝心下顿时释然，人家是算好了他有这个归还能力才肯借的，不过，这毕竟是个天大 的人情，他对崔仁义千恩万谢。崔仁义出去了一趟，回来时扛着一个破旧的编织袋子，他反手关上门，将袋子往地上一 扔说：“你点点，这是一百万J临走，崔仁义把老郝打的借条撕得粉碎，有些生气地说：“你在厂里是多年的优秀党员, 谁能信不过你？ ”第二天；老郝先把这笔钱存到了自己的银行卡上，又转给了儿子。

45、几天后，老郝听到一个惊人的消息、：崔仁义被县纪委留置了，工作人员搜遍了他的几套 房子，却没有发现值钱的东西和现金老郝把自己关在屋子里，不断地抽烟，抽完了整整一包烟后，打通了儿子的 。“儿子，房款交上了吗？ ”“还没呢，这几天太忙，没顾得上。”“把钱转回来吧，要快。”打完 ，老郝像卸下了一个沉重的包袱，把自己重重摔在了床上。（摘编自微型小说选刊）.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.小说开头描绘老郝无心看电视的场景，交代了他的家庭背景，突出了他焦急的心情，为 下文的情节展开做了铺垫。7 . “每次都是板着脸点点头，一丝笑模样也没有”是神态描写，可见崔仁义的架子大，

46、他 是刻意和老同学保持距离。C.崔仁义借给老郝钱时“就连你交全款的事儿，也不能跟任何人提起”的条件，其实是对 后面他被留置情节的巧妙铺垫。D.崔仁义把老郝打的借条撕得粉碎的情节大有深意，说明不想让老郝还钱，与后文老郝最 终让儿子转回房款的情节呼应。8 .小说巧妙地使用了比照的写作手法，请具体分析。9 .结合全文分析老郝形象。【答案】7. D 8.小说将老郝与崔仁义进行比照。一个是工人，虽然一直省吃俭用， 却凑不齐买房首付款；一个当局长，住独体别墅，随手就是100万，通过比照突出贪官的敛 财。一个为人老实；一个为人势利狡猾。小说将崔仁义前后两次借钱进行了比照。多年以 前，老郝为儿子借学费遭到了崔

47、仁义的婉言拒绝；而现在崔仁义却主动送来100万，但目的 是转移赃款。通过比照，突出了崔仁义的老奸巨猾、老谋深算。9.老实本分，尽心尽责。省吃俭用供孩子读书，为妻子治病，给孩子筹集买房首付款， 是个好父亲、好丈夫。自尊自立，处世得体。崔仁义送他200元钱，他觉得羞愧；看到同 学崔仁义刻意保持距离，就尽量躲着他。崔仁义借给他钱时，他想着如何还钱，主动打了借 条。深明大义，真诚正直。得知崔仁义被县纪委留置后，主动退回房款。【解析】【7题详解】此题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D. “说明不想让老郝还钱”说法错误，崔仁义撕掉借条是不想留下不利于己的证据，并非不 想让老郝还钱。应选Do【8题详解】此题考查学生鉴赏小说写作手法的能力。小说将老郝与崔仁义进行比照。“老郝初中毕业后就接班进化肥厂当了工人”“他收入有限, 虽然一直省吃俭用，却仅存有七万多元。为了凑足三十万首付，他几乎借遍了所有能借到钱 的人。一个是工人，虽然一直省吃俭用，却凑不齐买房首付款；“他们住在一个小区，虽然 一个住独体别墅，一个住两室一厅”“崔仁义霸气地打断他说，咱交全款，这个钱我借给你”, 一个当局长，住独体别墅，随手就是100万，通过比照突出贪官的敛财。“开始，老郝见了他总是热情地打招呼，但崔仁义每次都是板着脸点点头，一丝笑模样也没 有。老郝知道，人家这是刻意和他保持距离，以后就