第1课时第二单元整体阅读-作业评价单-2022-2023学年七年级语文上册同步精品课堂（部编版）.docx

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1、七年级上册第二单元第1课时 分层作业单-核心任务：单元预习一第一局部 基础与巩固（必做）一、给加点的汉字注音。秋天的怀念1 .我狠命捶（）打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”2 .她也笑了，坐在我身边，絮絮叨（）（）叨地说. 散步1 .一霎（）时，我感到了责任的重大。*2 .我想拆散（）（）一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 金色花1 .我暗暗地在那里匿（）笑。2 .你会嗅（）到这花香。*荷叶母亲1 .半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷（ ）o2 .那一朵红莲，昨天还是落药（）（）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 3.仍是不适意！徘徊（）（）了一会子，窗外

2、雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。 4 .那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹（）斜。5 .雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转（）无力的水珠。*6 .心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽（）（）？ 二、根据拼音写汉字。秋天的怀念)o1 .母亲喜欢花，可自从我的腿tan 那些花都死了。2 .她 qidocui （）（3 .看着三轮车远去，也jud （4 ,黄色的花ddnyd （）（hu a n （）（）后，她5卜1门6口8（）（）的）的脸上现出央求般的神色。）没有想到那竟是永远的Ju旨（）另屋）,白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开散步1 .

3、我的母亲又G。()过了一个严冬。2 .后来发生了分q I ()3 .不过，一切都取jud ()于我。4 .那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波I I nl ()()的鱼塘。金色花1 .笑xT xT ()()地在空中摇摆，又在新叶上跳舞。2 .我暗暗地在那里nl ()笑。3 我要悄悄地开放花b d n ()儿，看着你工作。4 .当你沐浴后走到做d a o ()告的小t i ng ()院时，你会xi 口()到这花香。荷叶母亲1 .我们园里最初开三di ()莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个z i ()妹。大家都欢喜，说是应了花rui ( )o2 . g e ng ()上只留个小小的莲

4、peng ()和几根淡黄色的花须。3 .那一朵红莲，昨天还是han dan ()()的，今晨却开满T , t i ng t i ng ()()地在绿叶中间立着。4 .仍是不适意！ p a i hu a i () () 了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。5 .一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正千口 ()盖在红莲上面我不宁的心xCi ()散尽了！6 .心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的y Tn bi () () ?三、语文常识填空。1 .亲情题材文章主要以表达家庭成员的亲情关系、亲人的形象为主题。涉及到的亲情关系中描写长辈与晚辈关 系的为最多，且集中

5、在亲子关系上，塑造最多的亲人形象是 和,表达视角多为儿女成人后对父母进行追忆，塑造的父母皆具有慈祥、用心良苦等良好品质。主要采用的体裁为 和 o亲情作品的内容一般可以分为五个类型： 类、类、类、类、类。2 .散文诗是一种兼有 和 特点的现代抒情文学体裁，它融合了 的表现性和的描写性的某些特点。本质上，它属于,有 的情绪和幻想，能给读者以美和想象。内容上保留了有诗意的 的细节，形式上有 的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。3 .笔记体小说是中国古典小说的一种，是具有小说性质、介于随笔和小说之间的一种文体。它的特点：一是来 自民间；二是内容庞杂，包罗万象；三是形式短小；四是

6、雅俗共赏。在写法上一般都是直叙其事。笔记体志怪小说的代表是东晋干宝的，笔记体志人小说的代表是南朝宋刘义庆的。4 .秋天的怀念作者是,生于北京，作家。他多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作了大量优秀 的、广为人知的文学作品。代表作有小说等，散文等。5 .散步作者是,重庆人，当代作家。主要作品有小说诗礼人家经典关系等。作品集主 要有莫怀戚中短篇小说选。6 .金色花作者是, （国籍）作家、诗人、社会活动家。作品有诗集一 等。获1913年 奖。7 .荷叶母亲作者是,原名,笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意。诗人、作家、 翻译家、儿童文学作家。代表作有诗集，散文集等。创作内容大致包括:、三个方面。她一步入

7、文坛，便以宣扬“”著称，而,就是 “”的根本出发点。8 .刘义庆（403444）,（朝代）文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州 刺史。爱好文学，常招纳文士集于门下。除夕卜，还著有志怪小说。9 .世说新语，古小说集，主要记载 至 士大夫的言谈，逸事，是六朝 小说的代表作。古代小说所记大多是传闻逸事，以短篇为主。在写法上一般都是直叙其事，不作任何奈饰。世说新语在 众多志人小说中以语言简练、辞意隽永著称，对后代笔记体作品的影响颇大。世说新语按内容分为36篇。咏 雪被编入书中篇；陈太丘与友期行被编入书中篇。第二局部 拓展与提升（选做）一、根据自己的生活体验，在符合自己情况的表格

8、内打（此表不要求上交和进行班内提供。）孝亲行动我做得很好我常常做得到我偶尔做得到我基本做不到积极和父母谈心，提供自己的见闻记得长辈的生日，并主动送祝福帮父母做家务听亲人讲述老故事陪父母拜访他们的老朋友主动为父母端茶盛饭管理好自己的学习，不让父母过多操。二、本单元我们将在第一单元学习的基础上，继续学习朗读。下面的朗读知识导图可以帮助我们有意识、有方向地 提升自己的朗读技能。请从本单元前三课中任选一篇，尝试朗读，要特别注意语气、节奏，再现情景，把握好感情 基调。三、本单元属于“亲情单元。但各篇课文的内涵丰富，主旨并不仅限于亲情。根据下面得课文“内容情感特 色”导图，为“情感”局部找例句。摘录到读书

9、笔记上。内容全家三辈四口人的散步第三局部评价与反思答案解析反思笔记第一局部基础与巩固答案解析、秋天的怀念1. chui 2.xu dao散步1.sha 2. chai san金色花1. ni 2. xiu荷叶母亲1. men 2. han dan 3. pai huai 4. qi 5. zhuan 6. yin bi二、秋天的怀念1 ,瘫痪侍弄2.憔悴3绝诀4.淡雅烂漫散步1.熬2.歧3.决4.粼粼金色花1 .嘻嘻2.匿3.瓣4.祷庭嗅荷叶母亲1 .蒂姊瑞2.梗蓬3.菖茗亭亭4.徘徊5.覆绪6.荫蔽三、2 .父亲和母亲 散文和小说 慈祥关怀类、和谐温馨类、矛盾冲突类、谆谆教诲类、回 报亲恩类。3 .诗和散文诗散文诗散文散文4 .搜神记世说新语5 .史铁生我的遥远的清平湾我与地坛合欢树病隙碎笔6 .莫怀戚7 .泰戈尔 印度吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集诺贝尔文学奖.冰心 谢婉莹 繁星春水 寄小读者 母爱、童真、自然 “爱的哲学” 母爱“爱的哲学”8 .南朝宋世说新语幽明录9 汉末至东晋志人言语方正第二局部拓展与提升答案解析（略）