A3微课程设计与制作教学案例(微课设计方案).docx

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1、叠短袖微课设计方案微课程设计基本信息学校姓名学科能力维度V教学设计所属环境J多媒体学习环境微能力点A3微课程设计与制作教学环境利用手机录制微教学过程视频，利用录屏软件、PPT课件、剪映等软件合 成视频，进行多媒体辅助教学，引导学生自主学习微课视频，突破本课教 学重难点，为学生居家自主网络学习提供了有力的支持。课题名称叠短袖选题意图折叠衣服是幼儿园学生必备的生活技能之一，学习折叠短袖能使学生明白自己 的衣服要自己折，逐步学会自己的事情自己做，培养学生的生活自理能力。并 且体会家长做家务的辛苦，增进与家人之间的感情。教学对象幼儿大班学生教学目标1、通过观察、模仿、实践操作等形式，掌握折叠短袖的方法

2、和步骤；2、知道自己的衣服要自己折，学会自己的事情自己做，体会家长做家务的辛苦；3、培养生活自理能力。教学用途V 课前预习。课中教学V 课后巩固利用直观教具、电化教学作为课堂教学的主要辅助工具和教学手段，来吸引学 生注意力，让教学活动变得生动有趣，使学生积极参与到课堂中，亦可用于学 生居家自主网络学习。知识类型J理论讲授型V技能训练型V 情感感悟型制作方式V拍摄J录屏V PPT动画预计时长3分钟教学过程设计意图引入课题：教学主题、教具准备。主体内容：1 .准备物品：一双手、一件短袖。2 .叠短袖操作示范：教师示范视频铺铺平：将衣服铺平整抱一抱：把两个衣袖折好弯弯腰：上下对折对对折：左右对折教师对教学主题、教具准备做以介绍，使学 生明确本次微课的教学内容、器材准备，为接 下来的学习服务。通过教师示范视频对叠短袖分解示范以及 通过图片进行分解动作的讲解，并配以分解动 作图示进行详细说明，使学生更加直观地观看 并学习叠衣服的分解动作。最后通过教师视频 展示完整动作示范，使学生更好地掌握叠衣服 技能。通过图片+画外讲解的形式，对操作的重、难 点进行讲解，讲清练习要求。提高学生对动作 的理解，使学生更好地掌握动作。教师通过视频鼓励学生积极练习3.叠短袖图解：图片+文字说明+画外讲解。铺铺平：将衣服铺平整抱一抱：把两个衣袖折好弯弯腰：上下对折对对折：左右对折小结：教师总结，布置作业。