关爱留守儿童主题班会活动方案5篇.docx

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1、关爱留守儿童主题班会活动方案1关爱留守儿童，构建和谐社会。在平安、健康、品德、学业、 生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏 导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强 自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、 和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。一、活动主题“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。二、组织领导组长：副组长：成员：三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿 童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿 童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、 心理问题，让他们得以快乐健康地

2、生活和成长。四、活动内容1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为 主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成 长。2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正 行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。我校坚持开展“留守儿童“谈心活动。5月19日，少先大 队部组织开展了 “留守儿童“谈心活动。各中队辅导老师以座谈 的形式与班级“留守儿童”进行了亲切的沟通与谈心。老师们从 学生家庭环境、对待学习的态度与方法、与同学和学科老师的相 处等方面,与孩子们进行了平等对话，并就“留守儿童“在学习 和生活方面的困惑进行了细心的解答与指导。本次活动，及时掌 握了

3、 “留守儿童”的心理动态，有效帮助他们疏导心理障碍，促 进了 “留守儿童”的健康成长。六、开展对留守儿童的帮扶活动2013年5月，共青团卓尼县委、卓尼县教育局向我校发出 了为“托起爱心、放飞梦想“关爱留守儿童公益活动捐款的活动 建议之后，学校领导对此次活动表示了高度关注。为此，在校政 教处、团支部、少先大队部的领导下，建议广大少先队辅导员、 少先队员，为“关爱留守儿童”公益活动积极捐款，在全校掀起 了一股献爱心的热潮。通过这次爱心捐款活动，表达了我校师生 高尚情操和良好的思想素质。本次捐款活动到5月30日为止已 募集捐款共：1525元。活动有期、爱心无限，本次捐款活动也 让同学们懂得了爱心的无

4、价，社会的和谐。众人拾柴火焰高，爱 心捐助汇暖流!能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后， 贵在有份爱心，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！ 相信用我们的爱、我们的心，一定能点亮一盏留守儿童希望的灯, 帮他们撑起一片蔚蓝的天七、召开留守儿童工作会议4月12日下午学校召开了留守儿童工作会议。会上校领导 对上学期留守儿童工作作了客观的回顾总结、分析得失、反思不 足，鼓励留守学生在今后的学习和生活中勇做强者，不断取得新 的成绩，对本学期的留守儿童工作作了认真细致的布置。会议对 教师提出“爱心、细心、耐心、匠心、恒心”的“五心”教育要 求;对留守学生提出“学习自主、生活自理、行为自律、健康自

5、 强、人格自尊”的“五自”教育目标;在留守儿童中广泛开展“多 改正一个缺点、多做一件好事、多交一份满意答卷、多为自己添 一份荣誉、多为学校增一份光彩”的“五彩”活动。会议号召全 校上下携手努力把卓尼县柳林小学构建成留守儿童的家园和乐 园。希望全体留守学生在在以后在学习生活期间合理安排好时间, 搞好个人卫生，加强平安自护，积极和父母做好亲情交流，让父 母在外安心务工。关爱留守儿童主题班会活动方案5为切实从源头上解决留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合我社区实际，特制定以下实 施方案:一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存开展环境, 促进留守流动儿童

6、健康成长为目标。以发动社会支持，提高家长 素质为着力点，通过支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动 四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流 动儿童健康成长。二、工作内容（一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛 开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学校情况，社区领 导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议, 为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。（二）积极开展宣传活动努 力营造留守流动儿童健康成长的良好气氛，定期上门宣 传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的 职责任务，宣传家庭教育

7、科学知识和方法。以社区家长学校为 阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱好 孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流 动儿童家长传授科学育人的方法。（三）积极开展维权行为通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监 护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒 暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和平安教育讲座。请儿 童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。（四）积极落实关爱行动。发动社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。1、社区关工委要与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情 卡”。2、社区关工委要成立“爱心乐园”，针对留守流动

8、儿童的 星期爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培 训。关工委在暑期中将组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电 脑小报知识培训I。社区爱心学校于每周六上午将继续为留守流动 儿童进行文化课辅导。3、社区关工委为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社 区两委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结 对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生 活、学习中的困难。4、根据留守流动儿童的居住情况以居民小组为单位成立留 守小队，开展手拉手互助互学活动。5、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活 动。6、社区积极做好对特殊困难的留守流动儿童的申报工作， 以尽可能地

9、保障他们顺利完成学业。三、要求和保障措施、1、加强领导。成立黄天坝社区“关爱留守流动儿童工作领 导组”，由社区支部书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组 长，居委会主任为副组长，妇联、社 区教育、关工委、社区卫 生、民政、团委等各部门负责同志任成员，办公室设在社区办公 室，负责日常工作。各居民小组也相应成立关爱留守流动儿童领 导组，负责相关工作。2、明确职责。分管社区教育的要联系学校保障留守流动儿 童平等的教育权利;分管社区卫生的要联系境内社区卫生服务者 等普及医疗保健知识，确保存守流动儿童计划免疫和健康服务； 分管社区综治的加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪;分管民 政的要对留守流动儿童中的

10、残疾儿童要予以特别关爱；妇联、团 委要广泛发动、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇 联要加强同本单位各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领 导当好参谋。其他部门要根据各自的工作职责，抓好落实。3、营造气氛。及时宣传报道留守流动儿童及其家长的先进 事迹，定期召开社区各职能部门关爱留守流动儿童经验 交流会, 宣传关爱工作的好经验、好做法。社区妇联、关工委、教育等部 门共同对留守儿童监护人和班主任进行培训I,传播正确的家庭教 育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和 管理水平。4、加强督查。社区定期组织人员对关爱留守儿童情况进行 督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。

11、社区关工委 每年召开一至两次专题会议，听取各居民小组、小区楼院关爱留 守流动儿童工作情况汇报，总结经验，提出工作意见和要求。5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流 动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进集体和先 进个人，充分发挥他们的示范带头作用。3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守 学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体 等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲 情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、 生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进

12、行感恩教育。5、给“留守学生”家长打一个 。各班主任及联系人给 帮扶对象的家长打一个 ，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励 孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生 活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生” 建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人 情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反应、 联系记录等。五、活动要求：1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收 到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党 员及行政领导的沟通工作

13、。3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投 入爱心。4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。六、活动时间20xx年3月至20xx年6月关爱留守儿童主题班会活动方案2、活动宗旨:开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优 势，透过少先队组织的实际行动，发动尽可能多的社会力量，为 迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服 务和帮助。二、了解留守学生的特点：1、学业失教：局部留守学生不能很好完成学业，学习习惯 差。2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方 面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题

14、： 抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如 擂肥、等恶劣行为。4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到 父母、老师、同学的关爱。5、平安失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存 在着严重的平安隐患问题（如生活平安问题、煤气、火、开水、 电）人身平安（上、下学）。6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立 生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数 留守儿童承当生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。三、措施活动资料：1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助 活动（同伴结对、师生结对）。

15、3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。6、翻开留守儿童心灵之窗（开设心理咨询课堂、心理咨询热 线，让学生说说自己的心里话）。7、组织留守学生开一次座谈会。8、关注留守学生的生活（学校体检、生活关心）。一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以表达社会的温暖, 我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务, 为他们撑起一片爱的绿荫。关爱留守儿童主题班会活动方案3为认真贯彻落实镇政府关于做好关心下一代有关工作的通知，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育 监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关 注关爱留守流动儿童，

16、结合社区实际，特制定以下实施方案：、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存开展环境, 促进留守流动儿童健康成长为目标。以发动社会支持，提高家长 素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行 动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决， 促进留守流动儿童健康成长。二、工作内容（一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛， 开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领 导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议， 为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。（二）积极开展共享蓝天宣

17、传活动。充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健 康成长的良好气氛。定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法 规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知 识和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道 德教育”、“如何关怀、保护孩子”、“如何培养孩子良好的生 活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。（三）积极开展共享蓝天维权行为。通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监 护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒 暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和平安教育讲座。请儿 童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲

18、座。（四）积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。发动社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情 卡” O2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定 期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报 知识培训。社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行文化 课辅导。4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关 工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对 帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、 学习中的困难。5、根据留守流动儿童的居住情况以社区或小区楼院

19、为单位 成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。6、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活 动。7、积极做好对特殊困难的留守流动儿童的春蕾女童的申报 工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。三、要求和保障措施1、加强领导。成立社区“关爱留守流动儿童工作领导小组”， 由社区党总支书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，副 书记、社区主任、副主任为副组长，辖区内部份离退休同志任成 员，办公室设在社区，负责日常工作。2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流动儿童 平等的教育权利：要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健知识，确保存守流 动儿童计划免疫和健康服务；要给予必要的经费支持；要加强法

20、律知识宣传，预防未成年人犯罪；要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱；社区妇联、团总支进行广泛发动、组织志愿者开展留守流 动儿童关爱行动。社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通, 及时掌握情况，为社区领导当好参谋。其他成员要根据各自的工 作职责，抓好落实。3、营造气氛。及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进 事迹，定期召开社区关爱留守流动儿童经验交流会，宣传关爱工 作的好经验、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教 育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。4、加强督查。定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查， 以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次 专题会议，对

21、关爱留守流动儿童工作情况作汇报，总结经验，提 出工作意见和要求。5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流 动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进个人，充 分发挥他们的示范带头作用。关爱留守儿童主题班会活动方案4一、健全组织，加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导和管理,学校成立了以 校长为组长的关爱留守儿童温暖工程领导小组、明确分工，责任到人。形成了由政教处负责留守儿童的平安 法制教育;少先大队部负责留守儿童的思想教育;教导处负责留 守儿童的学习教育;班主任负责留守儿童的常规教育的长效教育 机制。确保关爱留守儿童活动顺利开展,有利于提高留守儿童的 自我管理，自我保护和自

22、我调节的能力。二、健全制度，明确责任为了确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列切 实可行的管理制度,先后制定了卓尼县柳林小学关爱留守儿童 管理制度、卓尼县柳林小学关爱留守儿童谈心制度、卓 尼县柳林小学关爱留守儿童心理健康咨询制度、卓尼县柳林 小学关爱留守儿童帮扶制度、卓尼县柳林小学关爱留守儿童 走访制度、卓尼县柳林小学家校联系制度。三、建立留守儿童档案学期初各班主任通过对班级留守儿童详细摸底，对他们的学 习、生活、心理、借宿条件、地址、平安,健康等状况进行了再 调查登记,建立留守儿童档案、并报学校政教处存档。在深入调 查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行 的应对措

23、施，增强工作的针对性和实效性。四、经常性的开展留守儿童走访工作为了全面了解留守儿童的借宿条件、地址和学习生活情况， 最大限度的掌控留守儿童校外活动，进一步促进留守儿童的管理。 4月2日晚七点钟，学校47名班主任、3名学科组长和12名领 导班子成员，在校党支部书记和校长的亲自带着下，分成5个小 组对留守儿童进行了全面的走访。这次走访历时三个多小时，到 晚上十点多钟，共走访了 150多个借宿点，在这次走访活动中学 校充分表达了 “三个真”，（即真正地走进学生借宿点，与房东、 学生看护人和留守儿童进行面对面地沟通;真正地走进学生中间, 真诚地关注每一位被访学生，保证了活动不流于形式;真切地用 心去走访，用心去聆听，用心去交流。）同时各小组认真听取了 学生监护人、房东、学生对学校各个方面的意见和建议，全面了 解了留守儿童的借宿条件、住宿地址、学习生活情况和出现的个 别问题，为班主任有效管理留守儿童提供了第一手资料，得到了 学生监护人及房东的大力支持。通过此活动的有效开展，为广大 教师用实际行动全面育人做了很好的诠释，起到了良好的带头作 用和引领作用，深刻表达了柳林小学教师关爱学生、走进学生生 活的教育理念，从而促进了学生管理工作，进一步推动学校“关 爱留守儿童温暖工程“科学有序的开展。五、开展“留守儿童“谈心活动