八年级《思想品德》上册复习资料.docx

《八年级《思想品德》上册复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级《思想品德》上册复习资料.docx（66页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级思想品德上册复习资料第一课：我的父亲母亲1、家是我们成长的根据地，父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校。2、父母对我们的爱表现在哪些地方？（怎样理解父母亲的爱？）答：（1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。（2）平日里，父母对我们的爱更多的表现在关心我们的生活和 学习的琐事上。其实，日常生活中的一句话、一个动作、一个眼神 等都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵 涟漪。（3）父母对我们爱的具体表达方式多种多样：如父母在外努力工作，为家庭提供经济保障；照顾我们的生活起居；辅导我们学习;抚摸我们；与我们谈心等

2、等。（4）我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。3、在家庭中爱我们的只有父母吗？答：在家庭中爱我们不只是我们的父母，我们还沐浴在亲情的 阳光里，这份亲情还来自爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都用不 同的方式把浓浓的爱传递给我们。如风雨中学校门口翘首以盼的眼 神；厨房里忙碌的身影；自己生病时他们紧锁的眉头；我们快乐时 他们舒展的皱纹4、我们与父母产生隔阂的客观原因是什么？（我们为什么会觉 得父母的爱跟以前不同？）答：有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。作 为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子 女身上。我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。 随着

3、我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。我 们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了月或腊八有关的习俗也往往都被冠以“腊”字。这天，许多地方都 吃腊八粥，腊八其实也是春节准备工作的开始。(12)祭灶腊月二十三日或二十四日，又称为小年。祭灶的时间各地不,北方为腊月二十三，南方为腊月二十四。民间还有“官三、 民四、家五”的说法，也就是官府在腊月二十三，老百姓在二十 四，水上人家在二十五举行祭祀。祭灶节，民间讲究吃饺子，取 意“送行饺子迎风面”。山区多吃糕和养面。人们喜欢将炒玉米 用麦芽糖粘结起来，冰冻成大块，吃起来酥脆香甜。过了二十 三，民间认为诸神上了天，百无禁忌。娶媳妇、

4、聘闺女不用择日 子，称为赶乱婚。(13)除夕除夕是我国传统节日中最重大的节日之一。指农历一年最后一天的晚上，即春节前一天晚，因常在夏历腊月三十或二十九，故又 称该日为年三十。一年的最后一天叫“岁除”，那天晚上叫“除 夕”。除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。15、有关家庭文化的诗歌、名言警句、小故事：(1)名言警句：给孩子行多一份体贴，少一些训斥；多一份保护，少一些冷 淡；多一份理解，少一些专横；多一份情感，少一些铜臭。 许传利孩子不会因为你供应的物质而记得你，他们会因为你珍爱他们 的感觉将你牢记。在他们的生命素质中，最为饥渴的是家庭文化和 精神养分，那是孩子成长的“心灵鸡汤”。 一一李查 L 伊凡

5、 斯 与朋友交，言而有信。一一论语学而礼尚往来。往而不来非礼也，来而不往亦非礼也。一一礼记曲礼上不以规矩，不能成方孟子离娄上(2)诗歌锄禾日当午，汗滴禾下士。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。悯农劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待 无花空折枝。金缕衣服道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在 巢中望母归。唐白居易鸟(3)小故事堤萦救父、木兰参军、孟母三迁、岳母刺字、孔 雀东南飞、孔融让梨等。16、怎样对待中国传统“家”文化？答：中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。 但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。17、

6、中国传统“家”文化的优缺点有哪些?答：事物往往具有两面性，中国传统家文化中的很多方面亦然, 我们要辩证地分析。(1)在社会关系上，中国人比拟注重家庭、家族等血缘关系,这样虽然在处事上容易陷入保守状态，但比拟有利于人民团结和社 会稳定。(2)在价值观上，中国传统家文化比拟强调集体主义和集体成 就。这有利于中国人的爱国主义情感教育和社会的稳定与繁荣。(3)在妇女形象要求上，以贤妻良母为模范，妻子要协助丈夫。这是具有中国特色的传统文化，在提倡妇女解放的今天正在逐步为 人们摒弃。(4)对子女的要求上，中国传统家文化要求子女要服从家长、尊敬老人。无论哪个时代、哪个国家，尊敬老人都是美德。但对于 服从家长

7、这一点，我们应该辩证地分析，既要孝顺父母，也要尊重 真理。在全球化时代，父母也要给予孩子更多的自由，让孩子能够 自己决定一些事，培养孩子的独立性格。（5）在对生日与祭日的态度上，中国人比拟重视纪念亡者，而西方人那么较重视庆祝生日。（6）中国的家庭结构比拟稳定。18、中国与美国的家庭观念有哪些区别?答:中国家庭观念:习惯于传统的大家庭,“三代同堂” “四世同堂”是理想的家庭模式，“子孙绕膝”被认为是最大的天伦之 乐。美国家庭观念：越来越多的人选择单身生活，成人后独立生活,单身家庭和核心家庭比重越来越大。19、中外家庭文化差异有哪些原因?答：（1）经济、科技、文化水平的不同;（2）地域、历史开展的

8、不同;（3）国别的不同。20、中国人和西方人命名的方式有什么不同？这种不同分别说 明了中西方人的家庭观念有哪些差异？答：中国人姓名：姓在前，名在后，中间一个字是辈分（同辈人中间一个字都是一样的）。说明中国人注重集体，崇尚共性，讲 究长幼有序，家族观念浓厚。西方人姓名：名在前，姓在后，中间一个字是连词或只用隔开。说明西方人家族观念淡薄，比拟注重自我，崇尚个性。（从东西方人的姓名上看文化差异）（1）东方文化强调集体，西方文化强调个人；（2）东方文化强调辈分，西方文化强调平等；（3）东方文化强调男性的主导地位，西方强调男女平等。21、中外家庭文化差异的具体表现:（1）礼仪；（2）称呼；（3）语言；（

9、4）姓名；（5）饮食;（6）教育方式;（6）教育方式;（7）养老方式;（7）家庭秩序;（8）传统节日22、中国一直以来是子代依赖于父代建业，父代依赖子代养老,我们的养老模式是“反哺式”的，孝道作为一种传统美德，一直是 维持社会伦理的重要支柱，而西方国家的养老模式是“接力式”的, 每代人只有一个义务，就是哺育孩子，老人不需要子女的赡养，养 老问题由社会保障体系来解决。23、家庭结构分类(1)联合家庭：包括直系和旁系亲属的大家庭。如红楼梦中的贾府(2)主干家庭：仅包括直系亲属的家庭，如三代同堂。(3)核心家庭：即夫妇加上未成年子女的家庭。(5)(4)单身家庭：即独居户，一个人的家庭。“丁克”家庭：

10、一对夫妻没有孩子的家庭，也叫夫妻家庭。国别养老方 式优点缺点中国一反哺式由子女扶养，可以就近照顾 老人的生活起居，也可以让老人 心态愉悦平和。可能在经济上差 点，但生活和精神上比拟好。加重子女的生活 负担(既要抚养下一代 又要照顾上一代)西方接力式由政府福利来加以保障，不 给子女增添负担，还可以保障所 有老人能有个安逸的居住环境。一是庞大的养老 开支让国家负荷过重。 二是老人不能体会到 来自家庭的温暖，精神 上不易得到满足。24、东西方文化下的不同养老方式:“各行其孝”我国是“和文化”,强调彼此的依赖和合作。新中国成立以来,我国的宪法、刑法、继承法、婚姻法等都规定了子女有赡养老人的义务。25、

11、中西方人处理日常生活问题的方式不同外国外国中国评价瑞士的孩子可以像 伙伴似的直呼父母 的名字瑞士的孩子可以像 伙伴似的直呼父母 的名字称呼长辈家庭成员或亲属名字是不礼貌的。瑞士的做法有利于 培养孩子平等意 识，中国做法有利 于培养孩子对父母 的尊重。在美国，85岁的老一人有事，全家帮助。外国做法好处在于妇请搬家公司来搬 家，儿子一家不来帮 忙。妇请搬家公司来搬 家，儿子一家不来帮 忙。美国中学生有句口 号“要花钱自己 挣”AA制（“AA制”来 源于英文：go dutch o无论做什么 都会同对方算得清 清楚楚）不影响子女的工作，中国做法有助于亲人互助和亲情 关系，却影响了子 女的工作和生活。未

12、成年子女或仍在上学 的成年子女花钱，向父 母长辈要谁请客谁买单礼尚往 来。家庭经济财产共用 和统一支配。美国孩子的做法有 利于培养独立生活 能力，中国的做法 不利于孩子成长AA制表达了公平原那么，不会产生经济纠纷，中国人注重友情，亲情，但有 时会带来麻烦26、西方家庭文化中有些什么值得我们学习和借鉴？答：西方家庭文化中值得我们学习和借鉴的有：（1）提倡家庭成员之间的平等；（2）父母不会把孩子的事情全部承包下来，反而要求孩子必须 承当一些家务劳动；（3）从小把孩子当做一个独立的个体平等地看待，给孩子应有 的尊严和理解；（4）热心参与孩子的活动，和孩子一起成长；（5）重视对孩子的责任教育，从小开始

13、，从小事做起;（6）以房养老的方式。由自己的房产养老，一方面减轻子女的负担，一方面促使孩子从小勤奋学习和努力工作，不依赖父母, 方面可以缓解国家的社会压力。西方家庭文化中我们不能照搬或者盲目引进的方面:（1）家庭成员之间过于强调经济利益关系;（2）成年子女与父母之间关系冷漠。等等27、中国家庭结构的变迁轨迹和形式是什么?答：家庭是社会的缩影，随着经济的开展和社会的变革，中国家庭的生活方式也正在发生着变革。中国家庭结构的变迁轨迹是: 家庭规模逐渐缩小。这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面 是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小 家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所

14、上升，其中核 心家庭越来越占据主要地位。28、有人预测，在不久的将来，中国的家庭也会像西方国家的家庭一样逐步解体。你同意吗？为什么?答：不同意。因为东西方家庭文化的根源及表现是不一样的。西方国家受基督教的影响，骨肉亲情无足轻重，亲密的感情来自于共同的信仰，而不是血缘宗族。相反，东方文化中，特别是中 国，受儒家“孝道”文化的影响，极为重视尊老爱幼。由此，家庭 处于极其重要的核心地位，而相比之下，团体和个人所扮演的角色 那么要相差甚远，个人不能超越家庭进行独立开展。因此，在西方, 子女成年后，往往会离开家庭，只给父母留下一个缺乏家庭亲情的“空巢”，父母与子女极少往来，更谈不上经济上的互助；相反，东

15、 方家庭在传统“道教”的影响下，父母与子女之间的亲情在子女成 年后表现在经济上的互助和精神上的慰藉。29、现在的儿童多是独生子女，将来成家后很可能赡养4位老 人。单靠个人能做到这一点吗？你认为应该如何解决这一问题？你 认为中国未来的家庭会是什么样的？答：（1）凭个人是不能做到这一点的。（2）要解决这一问题。就要在坚持以家庭为本位，由家庭承当养老抚幼，以及家庭成员的生、老、病、死、残等社会风险的基础 上，开展国家救助和团队互助（即参加保险）。例如国家救助、养老 保险、意外保险、医疗保险等社会保障，积极参加社会保险和商业 保险等来进行弥补。（3）中国未来的家庭结构会是“421家庭”模式。即随着我国

16、第一代独生子女进入婚育年龄，结婚生子，其家庭结构由四个长辈、 他们俩人和一个孩子组成。上有老、下有小，一个家庭呈现出倒金 字塔结构，即“421家庭”结构。这种家庭结构将成为中国社会新 的家庭主流，这也必将增加了子女的负担。所以，呼吁更合理的社 会老年保障机制的出台。30、未来的家庭会是什么样的?答：随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断地撞 击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式， 使家庭的开展更为和谐。家庭核心从传统的父子（女）向夫妻转移, 孩子不再成为维持家庭的纽带，家庭成为夫妻人格的共同体。个人 的独立加强，家庭本位向个人本位转移。（1）“丁克家庭”屡见不鲜。2

17、1世纪是新新人类的时代，全新的婚姻观念、家庭观念、生育观念将使越来越多的人追求“二人世 界”的轻松。（2）单亲家庭数量增多。随着离婚率的上升、婚恋观念的变化,致使单亲家庭在家庭模式中占重要位置（3）家庭养老有商量。老人自愿选择进养老院，把家安在老年 公寓。（4）家庭理财观念新。不再局限于如何省吃俭用、量入为出,现代家庭更多的把股票、债券、信用卡、保险等作为理财工具；贷 款买车、买房、供养子女上学，“花明天的钱，办今天的事，成为新 的消费理念。（5）家庭趋于返璞归真。传统模式的男主外、女主内的思想将 成为历史。女性保持事业与独立。全职太太（全职太太，一般是指 没有工作或辞去工作，只在家里照顾一家

18、人衣食起居的家庭主妇。 所谓全职就是指专心在做一项事情，当然，这也是相对而言的。）的数量增多。不再以奢华为目标，致力于追求“过得轻松而没有压力”。（6）家庭“AA”制变得平常。夫妻、父子（女）、母子（女）之间共同承当家庭责任，各花各的钱、各管各的账，过去在中国人 看来不可思议的事将变得平常o31、中国家庭结构变化的原因有哪些？答：（1）中国人口出生率的下降;（2）人们的生活习惯发生变化，习惯于自己独立的空间。32、面对中西方家庭文化的不同，我们应持怎样的态度?答：（1）相互借鉴，取长补短；（2）不断调整自己的家庭模式。第四课：青春故事1、青春期的含义,有什么特点？答；（1）_人们通常将人生中1

19、1岁到17、18岁这段美好的年华 称为“青春期”。它是人由少年到成年的过渡时期。（2）特点：青春期是少年向成年的过渡阶段，是生理、心理、社会适应能力从不成熟趋向成熟的开展过程.2、什么是叛逆心理？答：叛逆心理，指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求 采取与常理相反的态度和言行的一种心理状态。3、逆反心理有哪些表现？答：（1）要我这我偏要那样；（2）你说这个好我非要说那个好；（3）你让我相信这个，我非要相信那个不可；（4）以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止对抗。（5）对父母长辈不理不睬、冷淡相对等。4、为什么会产生逆反心理？答：（1）青少年对父母等长辈的思想观念、管教方法、严格要求 等产生反感，

20、自我意识、独立意识、探索意识受到阻碍而产生的心理反映。（2）进入青春期的中学生会有强烈的成人感，认为自己已经长大 成人，不再是一个年幼无知的孩子，想积极挣脱家庭的束缚、学校 的管理和社会的约束，急切地希望别人把我们看成大人，要求别人 尊重我们，并希望享有和大人一样的权利。因此，不再听从大人的 指挥，不再依赖父母，希望摆脱父母的监护。5、如何正确认识青春期的逆反心理？答：（1）青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。（2）逆反心理往往导致逆反行为，逆反心理和逆反行为是由客观原因（父母的思想意识、管教方法、严格要求等）导致的，不能 用对或错简单评价。（

21、3）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道 路蒙上阴影。6、逆反心理的危害（逆反心理对成长的影响有哪些？）：答：（1）逆反心理有其积极地正面作用，如从某种程度上讲，它标志着我们自主意识、独立意识、探索意识在明显增强，说明我们 再走向成熟。（2）如果我们一味地逆反下去，对别人的伤害自不必说，自己也 可能将付出沉重的代价。具体表现为：（1）影响家庭的和谐；（2）造成师生关系紧张；（3）不利于自身心理健康开展；（4）有可能造成不必要的经济损失；（5）有可能误入歧途，走上违法犯罪的道路，危害社会等恶果。或者回答：逆反心理既给自己带来

22、不利影响，也会给别人带来 伤害。轻者惩罚自己，伤害父母，造成亲子隔阂，重者会误入歧途, 违法犯罪。7、如何走出逆反困境？答：（1）培养多向思维；（2）设身处地的分析；（3）学会控制 情绪；（4）第三方立场；（5）坦陈意见；（6）更换对象；（7）以认知化解情绪；（8）主动倾诉。8、追求流行风的原因有哪些？答：（1）显示自己的时髦，赢得在同学们心目中的地位；（2） 更好地凸显个性，焕发青春光彩；（3）盲目从众，随大流，不希望 比别人差，防止不合群；（4）树立自己在同学们心目中的形象；（6） 猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观念所左右等。9、辩证地看待流行现象:大胆、创新、喜欢新鲜事物，这

23、是出于青春期的少年所具有的 正常心理特征。对待流行事物，我们不能盲目追求，也不能采取排 斥的态度。对我们有利的起积极作用的应该吸收，反之，那些对我 们产生消极影响的应该排斥。（1）中学生适度追逐流行，有利于：更显个性，更时尚，焕 发青春光彩；让自己更合群，不至于与他人格格不入，显得老土;寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；开拓自己的视 野，学到有用的东西；拓展思维，更具创新精神等等。（2）中学生过度追逐流行，会导致：迷失自我，丧失个性; 浪费时间、金钱、精力；影响学习，不利于正确的世界观、人 生观、价值观的形成；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风;使人偏离正道，引发盗窃等非法犯罪行为等等

24、。10、作为中学生，应该如何正确看待流行风?答：（1）清楚自己真正适合什么，需要什么；（2）理智有度,择其善者而从之，其不善者而改之；（3）提高自己的控制和区分能 力，慎重选择，防止盲目从众；（4）学会拒绝不良嗜好，及时纠正 不良行为；（5）积极参加集体组织的有益活动。11、盲目追求流行风有哪些危害?5、简要说说“儿行千里母担扰”（怎样与家人相处？）（我们 的心怎样和父母的心一起跳动？）答：亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走多远，飞多高， 父母的目光总是在我们的背后，我们永远是父母心中的牵挂。我 们应与父母互敬互爱。我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭 责任感。作为父母，他们并不求回报，作为

25、子女，我们也无以为 报，只求与他们共呼吸、共甘苦。生活顺利和时候，我们一起提供 快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。6、为什么要孝敬父母？答：父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献 孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是道德和法律的要 求。孝敬父母收获的是甜蜜。7、孝敬父母的具体表现？（如何孝敬父母？）答：要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及 的事。多与父母沟通交流，多征求他们的意见。承当自己对家 庭的责任。心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为 父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。而要表达在日常 生活中一件件小事上。8、父亲节和母亲

26、节分别是什么时候？答：母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的 第三个星期天。9、培养家庭责任：（1）家庭责任感的表现：与父母同呼吸共患 难。（2）与父母共同承当家庭责任，做子女的不仅要和父母一起过 顺畅的生活，也要分担家庭的责任，与父母共同面对生活的风浪。第二课：家庭剧场答：（1）荒废学业；（2）浪费时间、金钱、精力；（3）迷失自 我，不利于树立崇高理想；（4）丧失理智，做出害人害己的事；（5） 危害青少年的身心健康；（6）抹杀个人的个性和创造性；（7）使人 放弃独立思考的习惯，增强人们的依赖性；（8）使人过渡爱慕虚荣, 丧失理想信念和意志品质；（9）会使人偏离正道、甚至走上违法犯

27、 罪的道路。12、中学生的风采可以从哪些方面表现出来？答：（1）健康的体魄，充分的体力，活泼的性格，丰富的知识, 大方的仪表；（2）心理健康，品德高尚；（3）对自己的言行负责；（4）做事耐心、细心；（5）自制力强等等。13、如何看待偶像崇拜？答：（1）偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。（2）青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效起行为 方式、仪表特征。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星” 是青春期少年的正常心理需要。（3）真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。14、盲目追“星”有哪些警示？答：（1）“星光”灿烂，但不可能让这些灿烂的“星光”占据我 们的全部心灵。一旦

28、让他们占满了整个心灵，我们的自我和尊严具 无处安身了；（2）当沉浸在追逐各种“星”的快乐时，我们是否意识到自己 也在不知不觉中丧失了很多东西？喜欢追“星”的男孩女孩，别望 着天上的“星星。却掉进地上的“坑”里。15、怎样追“星”才是正确的？（树立正确的追“星”意识）答：明星的成长历程有辛酸，要看到他们鲜花掌声背后踏实的 努力。我们应该清醒地看到：“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、独特的打扮、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐和炒作。其实，真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。“星光”=汗水+内在美16、盲目追星有什么危害？答：（1）丧失理智；（2）危害青春；（3）浪费时间、影响学业

29、;（4）丧失自我、空耗青春；（5）容易形成错误的人生观和对人格发 展不利。17、作为中学生应该如何追星?答：明星的成长历程有努力也有辛酸，要看到他们鲜花和掌声背后踏实的努力。我们应该清醒地看到,背后踏实的努力。我们应该清醒地看到,“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐和炒作。真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。“星光”二汗水 +内在美。追星，应该不疯狂、盲目追星；摒弃狭隘心态，摆正自己与明星的关系；学习他们的内在美。18、我们应该学习明星的什么？答：学习明星的成就和内在美，比方：他们的事业心、责任感、 智慧、经验；他们的努力、付出和毅力；他们高超的专

30、业技能、专 业知识等等。19、这样的“星”也是“星”，他们更值得我们学习。如“中国水稻之父一一袁隆平”、“中国原子弹之父一一邓稼先“、先“、“中国航母之父刘华清”、“中国铁路之父一一詹天佑”、“中国诗歌之父一一屈原”、“中国地质之父一一李四光”、“中物理学之父吴大猷”、“中国近代化学之父徐寿”、“中国电脑之父一一范光陵”、“中国航天之父一一钱学森”等等。在生活中，我们可以追的“星”有很多，如劳动者、立功者、 牺牲者、科学家、政治家、模范等等。记住，真正的“星光”应该 是汗水的闪烁和内在美的光华。第五课：我们不是“水晶人”1、没有秘密长不大青春期的孩子开始有了自己的小秘密。青春期的孩子认为自己长

31、大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了 独享一片心灵天空的愿望。秘密对于未成年人的成长有着积极的意 义。走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰 当处置是走向独立的一个基本要求。没有秘密的“水晶人”是永远 长不大的。2、长大的标志有哪些?答：（1）与父母保持一定的心理距离;（2）拥有自己的秘密。3、如何正确区别对待秘密？答：在成长过程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能 保密，比方使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危 害的事情，或者违反法律的事情等。有了不能保密的事情，应该找 可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压

32、力、保持心理健康，也能 使我们从他人那里获得帮助。4、例举生活中危险秘密有哪些？危险的秘密处置不好会有什么危害？答：（1）危险秘密有：某些身心疾病的秘密；社会交往方面的秘密；遭遇胁迫勒索、暴力侵害的秘密，违纪的秘密等。（2）危害：影响自己的身心健康造成心理压力，不利于健康 成长；对自己、朋友、都可能造成伤害，失去获得别人指导帮助 的机会；可能导致自己或他人在违法道路上越滑越远。5、侵害隐私权的行为有哪些？答：（1）监视：即非法对他人的行踪、住宅、居所等进行监听、监视等。（2）偷窥、私自开拆他人信件或日记;（3）私闯民宅;（4）公开披露或宣扬他人隐私，包括擅自宣扬披露他人的疾病史、生理缺陷、婚姻

33、生活等。6、隐私的含义及其内容是什么？保护公民隐私的法律有哪些?答：（1）含义：隐私是一种与公共利益、他人利益无关，当事人不愿他人知道或他人不便知道的信息。（2）隐私的内容：个人活动:指与他人和社会公共利益无关 的活动，如个人的日常生活。个人信息:也称个人情报资料，如 个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、 号码、个人习惯、兴趣爱好等。个人领域:也称私人空间, 是指个人的隐秘范围，如个人居所，学生的书包、日记本、通信等。（3）法律保护公民的隐私权的法律：中华人民共和国宪法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国未成年人保护法等。7、父母侵犯未成年人隐私有哪些解决方法?答：（1

34、）应该多与父母交流沟通，有礼貌地告诉父母这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，如果父母不经过自己允许擅自窥 探，那么就违法了法律的规定，应承当相应的法律责任。（2）假设父母不听劝阻仍窥探自己的秘密，可向未成年人保护机 构反映，请求对父母进行批评教育。（3）如果父母侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害，未成 年人可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害、赔礼抱歉甚至赔偿 损失。8、怎样保护自己的隐私？答：保管好自己含有个人隐私的物品；不向他人讲述自己 的个人及家庭的隐私；尊重他人的隐私；通过合法途径维护自 己的隐私；9、你认为分数属于隐私吗？为什么？答：不是，有考试就有成绩，有成绩就有好与坏，毕竟人

35、不是 完美的，既然有胆量考试就应该有胆量面对成绩，只有每一次考试 后排出成绩，我们才能更加清楚的认识自己与别人的差距，才知道 自己以后努力的方向，否那么我们就没了方向和动力，随之就没了竟 争的意识，只有排出成绩，才能让我们与同学相互了解，相互促进, 共同进步，共同提高，所以我认为分数不是隐私。是，也许有人会说不排出成绩，我们就会找不到自己合适的位 置，也就失去了考试的意义，但我认为考试在于自我检测学习的好 坏，自己跟自己比好了，知道自己缺乏后努力学习，掌握知识、运 用知识行了，不是说最难超越的是自己吗？如果连自己都能超越还 怕不能超越别人吗。从另外一个角度上讲，排出成绩就是把学生分 成三六九等

36、，容易恶化同学之间的关系，无形中就在我们心里产生 了自卑或是自负的心理。所以，同学之间没了分数这层障碍，交往 起来不是更加自然吗。10、“己所不欲，勿施于人”。我们希望别人不要侵犯我们的隐 私，同时，我们也应该尊重别人的隐私。第六课：青春相册1、男生有男生的优势，女生有女生的特长，差异是不容否认的。2、男生女生差异表现在哪些地方？答：（1）男生和女生在个性上各具特点、各有缺乏；（2）男生和女生看问题的角度也有一定的差异。男生女生感兴 趣的事物和看问题的角度有一定的差异。（3）心理学家研究说明：男生女生在心理开展方面存在着差异。 男女生在性格、兴趣等方面各有特点，互有优势。3、日常生活中的性别偏

37、见现象有哪些？答：（1）在社会上：女性找工作比男性困难；女性的失业 率高于男性；失学的未成年人中大多数是女生；从事高职位、拿高薪水的多 是男性。（2）意学校：男生常被认为是聪明、富有创造力、能力强、知识 面宽的人；老师多建议多数男生学习理科，多数女生学文科； 班委多由男生来担任。（3）在家庭中：爸爸总是家里挣钱多、地位高，说话有分量的“顶梁柱”；妈妈每天都做家务、洗衣、做饭等；儿子的地位总是比 女儿的高。4、性别存在偏见的原因有哪些？答：（1）由于长期受男尊女卑封建思想的影响（2）不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性, 因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。5、怎样消除性别偏见?答：

38、（1）消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自 己的错误观点，客观地看问题；（2）也要靠法律的监督和约束;（3）更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。与保护女性相关的法律有中华人民共和国妇女权益保护法、中华人民共和国劳动法、中华人民共和国教育法。6、男生女生的正常交往有哪些好处?答：有利于智力上取长补短；有利于激励自己发奋向上;有利于个性的完善和丰富；增加朋友；丰富感情交流；发 挥“异性效益”；增进心理健康；促进社会化人际交往；培养“双性化”“双性化”7、面对别人的闲言碎语我们该怎么办呢？答：答：面对别人的闲言碎语，有坦荡的胸怀；其次，检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；主

39、动与议论自己的人多沟通，多接触；我们还要从自身做 起，不做闲言碎语的传播者和制造者。8、男生女生如何正常交往？（三宜三不宜：“宜泛不宜专、宜短不宜长、宜疏不宜密”）答：广泛交往；看父母、老师的态度；谨慎交友；端正态度，淡化对方的性别意识；把握距离；理解与尊重；端 庄与慎重。9、男女生如何正常交往？（或者男女生之间交往时应注意些什么？）答：异性之间集体交往，尽量防止“一对一”的单独会面;父母、老师是否支持我们与异性交往，和我们与他们的沟通的多 少也有关系；交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定 着父母、老师对你与他（她）交往的接受程度；男女交往时，要 大方热情，要相互尊重，又要自重自爱；要

40、掌握分寸，注意交往 的方式、时间、场合和频率等。10、你是异性同学喜欢的人吗？查查看，有那么改之 （1）最让男生欣赏的女生：脸上经常有微笑，温柔大方、清纯秀美的女生活泼而不疯癫、稳重而不呆板的女生心直口快、朴素善良、随和的女生聪颖、善解人意的女生纯真不做作，有性格的女生能听取别人意见，自己又有主见的女生坦然、充满自信和朝气的女生不和男生打架的女生长头发、大眼睛、说话斯文、做事认真的女生(2)让女生欢迎的男生大胆、勇敢的男生 幽默诙谐但不粗俗的男生 思维敏捷、善于变通的男生 勇于承当责任、有魄力的男生 团结同学、重友情的男生集体荣誉感强的男生有主见、热心助人、有强烈的上进心、好学的男生11、进入

41、初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条 无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对 话。为此，某中学八年级一班的同学展开了一场辩论。主要有以下 三种观点：观点一：有人说好，认为男女生要有界限。观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。观点三：有人说要具体问题具体分析，既要有“三八线”，但不 能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。现在，请你也参与到辩论中来。(1)请问你赞同那种观点？答：科赞成第三种观点。(2)如果要你发言，你的观点又是什么呢？请说明你的理由。答：男女同学之间既要有一定的界限，又要相

42、互帮助，团结友爱，共同进步。理由：男女同学在一些方面是有区别的，如果没有界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康开展，影响学习。而男女同 学之间的正常交往有益于我们的身心健康开展，两者之间可以优势 互补，取长补短，从而营造一种和谐、温馨、团结合作的气氛。第七课：我有署名权1、什么是著作权?答：著作权也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。如：论文、小说、演员拍摄的电影、 儿童诗、美术作品、创作的歌词、创作的歌曲、照片、电子出版物 等都是。著作权包括人身权和产权两局部。人身权包括发表权、署名权、 修改权、保护作品完整权、获得报酬的权利、许可他人使用、转让 等。2、

43、为什么未成年人享有著作权?答：根据中华人民共和国民法通那么第九条、第十条规定,无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。著作权是 一项民事权利，未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。出版社在使用其作品时，应征得著作权人（或法定代理人）的 同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。3、什么是民事权利?（1）民：是指公民（自然人）和法人（企事业单位） （3）权利：是指依法行使的权力和依法享受的利益；(2)(2)事：是指财产、劳动、婚姻、家庭等;（4）民事权利包括：财产权、债权（按合同约定和依法规定而 产生的）、智力成果权（知识产权）、人身权、肖像权等等。4、什么是民事权利能力？（1

44、）能力：是指资格；（2）民事权利能力：是指公民享受民事权利和承当民事义务的 资格；（3）民事权利能力享有的时间：根据中华人民共和国民法通 那么第九条、第十条的规定，中华人民共和国公民从出生时起至死 亡时止，都享有这种资格，具有民事权利能力，依法享有民事权利, 承当民事义务；（4）无论是未成年人还是成年人,都平等地享有民事权利能力。5、什么是财产所有权？（与钱和物有关）答：中华人民共和国民法通那么第七十一条规定：“财产所有 权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权 利。”财产权包括财产所有权，继承权、受赠权等。占有：是指财产所有人对自己财产的实际占有和控制； 使用：是指财产所有

45、人对自己财产的运用、利用;收益：是指财产所有人对自己财产通过占有、使用、经营、转让等合法行为而取得的经济利益;处分：是指财产所有人在法律允许的范围内，根据自己的意志,通过某种合法行为对财产进行处置和处理。案例：我买了一台电脑。（占有权）我用电脑制作课件、上网。（使用权）我把电脑出租给某电脑打字房，并按约定收取租金。（收1、与父母发生冲突的主要原因是什么?答：进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉 得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还 不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这 是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。2、例举我们与父母发生冲突的

46、事件有哪些？答：父母偷听子女 ；只关注我们的学习，不让我们玩耍；不尊重我们的隐私；不准我们与异性同学交往等。3、我们与父母发生冲突的直接原因是什么?答：年龄的差距（或者说是年龄差距产生的代沟）。4、引发我们与父母冲突的具体原因有哪些?答：（1）来自父母对我们的高期待，严要求；父母对我们的过度 关心；对我们的过度保护、干涉；对我们的过度宠爱；父母简单粗 暴的责打、谩骂；父母对一些事的唠叨；父母把自己的思想强加在 我们身上；父母总认为我们没长大（2）我们渴望思想和行动的独立；渴望有自己的生活、自己的 想法、自己的生活空间；渴望摆脱父母的束缚；自认为已经长大了, 对父母的关心不领情等。5、我们与父母

47、发生冲突的危害有哪些？答：（1）伤害与父母之间的感情；（2）伤害父母，也伤害自己;（3）影响和谐的亲子关系；（4）破坏和谐的亲子沟通。6、防止与父母冲突的方法有哪些？（如何防止与父母发生冲 突？）答：（1）自己的脾气要平和，不可太情绪化（2）多与父母亲沟通交流（3）创造机会；经常做事。（4）不用生硬的语言或作出过激的行为；益权）我把电脑卖给他人。（处分权）6、公民的个人财产包括哪些？公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产 资料以及其他合法财产。是公民的私有财产。7、合法财产和非法财产合法财产，即公民通过自己的合法劳动和合法经营所积累的财 富；