2020年暑假名师学习研修培训心得体会.docx

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1、2020年暑假名师学习研修培训心得体会在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，倾听了来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了许多理论学问，也获得了许多新的理念。下面我就名师学习、同组教研沟通和日常教学感受三部分做简洁总结。一、名师学习研修状况部分体会和收获首先：倾听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们学科的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经验了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的教学指明白方向我们要“走进学生思维，学有效地教学，教生活中的学问”。

2、专家们激励我们一线老师要擅长发觉、擅长反思。要求我们做高素养的老师，做有品位的老师。每场讲座结束之前，学员都会和专家们进行互动沟通，对学员的困惑，专家们都一一赐予解答。我为我能走进名师培训而庆幸，我为我在名师培训班遇见这些专家型的老师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的傲慢感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我专心采撷着他们。这些老师学历高、阅历丰，每个人都有特殊之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对最新学术的精彩解读和分析、有课堂实例的反思、还有耐人寻味无穷的阅历之谈。每天能倾听他们对学科教学的理解，感悟他们的新思想新方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。经常能带给我

3、思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。教授独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我投入到今后的工作中去。二、在同组沟通教研部分体会和收获听完知名教授、专家讲座后，我们学员又在本组进行学习和沟通，我学得到了不少的教学阅历和班级管理阅历。在互动环节，学员与组长老师就怎样备课，怎样收集素材以及怎样调动课堂气氛等相关问题做了深化的沟通。学员们，在组长老师指导下，又学到了不少珍贵的阅历，同时也更加清晰自己的薄弱方面，这为以后加强薄弱方面的学习指明白方向。通过此次本次深化学习和沟通，学员进一步相识到了如何更好的上好课，这为即将返回学校中学讲台，上好课的学员奠定了更加坚实的基础

4、。三、在岗学习研修状况部分体会和收获我带着学习得来的理论和新的学问、技能反思自己的教学工作，在自己的工作岗位上，自己做了一个自认为符合自己的安排：一是把学习得来的理论和新的学问、技能应用到教学当中去，并且制定符合自己所教班级的学生实际状况的安排，比如因为我所在的中学是一所私立中学，学生文化学问的基础、接受实力都有所欠缺，不能向公立的学生那样，见识比较广，学生文化学问的基础也比较好，假如按教科书所要求那样去上课，在省市的学校可能效果很好，但是在我们私立学校里，可能效果不是很好，因此，学习回来后，在七年级的教学课上，就尽量把教材处理本地化、通俗易懂、读破教学重点、教学难点所用的方法、教学实例，不再

5、担忧这样做是否符合新课改的要求，这样处理教材做法是否行得通，另外，在教学中，充分利用课堂生成性资源来为教学服务，不再像以前那样不懂怎样处理和利用，生怕这样做为误人子弟或者影响。二是我在返回工作岗位时撰写一些平常想写的教学心得体会，假如说到通过这次名师的收获是什么，那么这也算是一大收获吧，因为在我没有去培训之前自己根本就不会这样利用网络来为自己服务，经过这次培训之后，自己就像一个不懂事的小孩，在专家和教授的耐性细致的辅导下学到了。教学之余有空就在自己建立的博客上，写下自己的教学心得，以及自己想到的教学反思等等，安排以后让博客来为自己提高业务实力、提高教学质量服务，促进自己业务的提高与进步服务，为做一个科研型的老师打下基础。总而言之，通过这次名师培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我吸取教化教学学问养分大餐的学习，也是促进我专业化发展的好机会。今后我将努力做到：1.将这次学习到的教化理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。2.加强学习。除接着学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，主动撰写教化论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。3.仔细做好课题探讨，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。4.充分利用好平台，加强沟通，让才智碰撞，让“名师”播下的“种子”生根、发芽、结果。