2021-2022学年江苏省徐州市高二上学期期中语文试题（解析版）.docx

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1、2021-2022学年江苏省徐州市高二上学期期中语文试题考试时间150分钟 总分值150分一、现代文阅读（36分）（一）（2021高二下宜昌月考）阅读下面的文字，完成以下小题。（9分）想要表达整个世界的历史，不偏不倚地讲述整个人类的故事，使不能仅仅依靠文字。 因为世界上只有局部地区拥有文字，大多数地区在历史上的大局部时期都没有开展出文字。 书写是人类在开展后期才取得的成就，直至近代，即使一些文化程度较高的社会，在记录自 己的忧虑与渴望时，使用的载体依然不仅有文字，也包括物品。一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来，但在很多情况下这是无法完成的。 最能清楚地表现文字历史与非文字历史不对称的例

2、子也许是库克船长的探险队与澳大利亚 土著在植物学湾的第一次相遇。在英国方面，我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志 为证，而在澳大利亚方面，他们仅有一面木制盾牌。如果我们想要重构那一天的真实情境, 就需要像对待那些文字记录一样，深入而严谨地对这面盾牌进行研究和解读。除了双向误解之外，还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。历史通常是由胜利者书写 的，尤其在只有胜利者知道如何书写的时候。至于失败者，那些被征服或毁灭的社会，通常 只能通过物品来讲述事件。当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时，需要参 考的那么不仅是文字，也应包括物品。这些全部知易行难。通过文献解读历史是人们熟知的程式，数百年

3、来我们已经学会该 如何判断文字材料的坦白、失真与诡计。而对于物品来说，当然也有考古学、科学和人类学 的专业知识结构来帮助我们提出关键性的问题，但我们还必须加上一定程度的想象，才能构 建出这些物品的前世今生。我们需要借助尽可能丰富和诗意的想象，才能真正理解它们所传 达的深刻内涵。这是我们了解许多文化的唯一途径。这是一个复杂而又充满不确定因素的过程，这些 历经层层文化转译的物品需要再次被严格审视，重新想象。这些充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键，对过往文化的重建是理 解人类共性的基石。启蒙时代的收藏家与学者们在完成这一任务的过程中，既仰赖对史实的 科学排序，也发挥了诗意地进行重建的罕

4、见能力。通过物品思考历史或去了解一个遥远的世界，是一种诗意的重构过程。我们成认自己 所确知的事物有限，因此必须找到一种全新的认知方式：既然，这些物品的制作者从根本上 说都是和我们一样的人类，那么，我们理应能够解密他们制造这些物品的用意及用途。有时， 这甚至是了解世界的最正确方式，不只针对过去，也包括现在。我们是否真能了解他人？也许 可以，但一定要借助诗意的想象，再结合严谨获取和归纳的知识。）（3 分）用物品来讲述历史，不能缺少诗人。（1）以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（2） “片云”用以自喻，自己浮云般的飘泊之身，却滞留蜀中。借景抒情。云傍琴台，本是 自然现象，其实正表达了诗

5、人漂泊在外、报国无门的痛苦。运用疑问（反问）语气，突出强 调了诗人的迷惘与无奈。【解析】【分析】（1）此题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者 的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识 选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考 核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B项，“脱 离写景”错。颈联，“长路”承上“贾客船”而来，接得极自然。正是这些“贾客船”，扰乱 了诗人平静的心境，令诗人想起那漫漫长途。这“长路”首先把诗人的思绪引向大江南北, 那里有诗人日夜思念的弟妹，诗

6、人常想顺江东下。整首诗采用了借景抒情的手法。应选B。（2）此题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。赏析诗句通常由三局部 组成，诗句的内容，使用的手法，表达的效果及作用。答题模式基本是，该联（句）使用了 什么手法，然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传达出 的效果，最后指出其表达的情感。“片云何意傍琴台？工可我这浮云般的漂泊之身却滞留蜀 中。“琴台”，汉司马相如弹琴的地方，在成都浣花溪北。运用疑问（反问）语气，突出强调 了诗人的迷惘与无奈。在迷惘痛苦之中，诗人仰头见到白云，不禁感慨自己浮云般的飘泊之 身却留滞蜀中，首先是因为战乱未平，兵戈阻绝，其次，这也

7、是诗人对那些把诗人赶出朝廷， 剥夺了诗人为国效力的机会的人的愤慨。“片云”用以自喻。诗人借云抒情，深婉含蓄，表 达了诗人流寓剑外、报国无门的痛苦，以及找不到出路的迷乱心情。故答案为：B；“片云”用以自喻，自己浮云般的飘泊之身，却滞留蜀中。借景抒情。云傍琴台，本是自 然现象，其实正表达了诗人漂泊在外、报国无门的痛苦。运用疑问（反问）语气，突出强调 了诗人的迷惘与无奈。【点评】（1）此题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。 解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选 项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象

8、、意境等进 行分析概括。（2）此题考查鉴赏诗歌句子的能力。炼句是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之句往往是在该诗 中最富有表现力的句子。答题时，先要释句，然后指明手法，最后分析表达效果；分析表达 效果时要将句子放回到诗中，体会其表情达意上的妙处。补写出以下句子中的空缺局部。（5分）（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用 神态去暗示：，这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。（2）念奴娇过洞庭中，“” 一句描写了临近中秋时，浩瀚的湖面水波不兴，皓月当空、玉宇澄澈的景色，是纵目洞庭总的印象。（3）桂枝香金陵怀古中，“, ” 一句，由登临所见自然过渡到登临 所想，涵盖千古兴

9、亡的故事，揭露了金陵繁华外表掩盖着纸醉金迷的生活。（4）古人有许多写洞庭湖壮阔景象的诗句，孟浩然有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。杜甫在 登岳阳楼中有“，【答案】（1）夫子哂之（2）更无一点风色（3）念往昔；繁华竞逐（4）吴楚东南诉；乾坤日夜浮【解析【分析】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：“哂” “昔” “竞” “诉” “乾坤”。故答案为： 夫子哂之 更无一点风色 念往昔繁华竞逐 吴楚东南诉 乾坤日夜浮【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名 言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇。是指在人们心目中占有突出 地位的篇目，一般

10、为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意 思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课 本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。三、语言实际运用（22分）.1、（2021高一下宜昌月考）阅读下面的文字，完成各题。（9分，每空3分）一段溪流、一座断桥、一棵古树、一处老宅、一块残碑都有诉说不尽的故事。看似匮乏 实那么丰富的乡村旅游资源经过的开发，便会引爆乡村旅游。因此，田园综合体顺应这股 大潮。然而，（）,它将集循环农业、创意农业、农事体验于一体。对农民来说，和抛家别亲地进城务工牺牲太大，在本区域内多元开展，从多个 产业融合开展中获取收

11、益的模式更为可行。没有比拟高的生活待遇，人心必背；没有支撑产 业的田园综合体，也只能是一副空皮囊。产业是核心。一个完善的田园综合体应是包含农、林、牧、渔、加工、制造、餐饮、酒 店、仓储、保鲜、金融、工商、旅游及房地产等行业的三产融合体和城乡复合体。文化是灵魂。田园综合体要把当地时代形成的风土民情、乡规民约、民俗演艺等开掘出 来，让人们可以体验农耕活动和乡村生活的苦乐与礼仪，以此引导人们重新思考生产与消费、 城市与乡村、工业与农业的关系，从而产生符合自然规律的自警、自醒行为，在 中自娱自乐，化身其中。（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项（）（3分）A.匠心独运 应运而生流离失所

12、耳濡目染B.别具匠心C.匠心独运B.别具匠心C.匠心独运油然而生应运而生流离失所背井离乡潜移默化潜移默化D.别具匠心油然而生 背井离乡耳濡目染【答案】C【解析】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、 似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失 灵，所以要注意平时的积累。（2）以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.现今的田园综合体，那么在单一的旅游功能上更加丰富B.现今乡村旅游活动，那么在单一的旅游功能上更加丰富C.现今的田园综合体协同乡村旅游开展D.现今的乡村旅游协同田园综合体开展【答案】A【解析

13、】此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位 置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析补写的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密 的句子。（3）文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.没有比拟高的生活水准，人心必背；没有支撑产业的田园综合体，也只能是一副空皮 囊。B.没有比拟高的生活待遇，人心必背；没有产业支撑的田园综合体，也只能是一副空皮囊。 C.没有比拟高的生活水准，人心必背；没有产业支撑的田园综合体，也只能是一副空皮囊。 D.没有比拟高的生活待遇，人心必背；田园综合体没有产业支撑，也只能是一副空皮囊。【答案】C【解析】此题考查学生辨

14、析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法 是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不 当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表 意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法 分析。2. （2021 浙江模拟）以下各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项为哪一项（）（3分）A.自南朝的宋、齐、梁、陈到唐初，这种炽（chi）盛的骈体文风就像是藻存（xing） 藤蔓，已经缠得中国文学步履蹒跚。但是，文坛却以为其光彩夺目、堆锦积绣，还在竞相趋 附。B.她的人生才刚迈入

15、成熟，刚刚摒（bin）弃了形形色色的海市蜃（shen）楼，便又隐隐 伤感起来，因为她最终成了这副甚至自己都一直不敢成认的模样：一个华贵雍容的女仆。C.人们兴（xing）高采烈地表示欢迎，相信何塞阿尔卡蒂奥会一道归来。但他并没有出 现，吉卜赛人也没有带蛇人来，在乌尔苏拉看来有关儿子的唯一线索也没了着（zhao）落。*D.有学问的书法家明辨是非，闻过那么喜，即使踽（ju）行于荆棘遍布的征途，他也一往无 前；求名利的书法家只重技巧，文过是非，容易在改革道路上越越（ju）不前。【答案】A【解析】此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字词都是 常见易读错的字，有多音字，有形声字

16、，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累, 勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果 会更好。B. “摒弃”的“摒”应读bing。C. “着落”的“着”应读zhu6。D. “文过是非”应改为“文 过饰非”。3 （2021 浙江模拟）以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）（3分）A.甘孜藏族小伙丁真在走红网络后，恶意抢注商标者纷至沓来，既有以“丁真”为名 直接申请的人，也有以“我爱丁真、遇见丁真、丁真笑”等相关内容为名申请的人。B.电影你好，李焕英凭借浓浓的亲情故事、真挚的情感力量，呈现出内容大于技法的 效果，让银幕前的观众对深沉绵长、细腻无私的母爱作

17、了一次集体回望。C.由盖娅传说出品的山水霓裳服装大秀，遭到众多网友的吐槽。这个一向围绕以“创 新中国传统服饰”为理念的“中国风”品牌，被冠以“人民艺术家”称谓。D.茅台集团总工程师王莉入围中国工程院增选院士名单尽管是个专业问题，不该轻易被舆 论情绪化裹挟，但重申其结果一定要经得起舆论拷问，不可敷衍了事。【答案】B【考点】语序不当，结构混乱【解析】【分析】A.中途易辙，“甘孜藏族小伙子丁真在走红网络后。缺少谓语，又另起炉 灶写了一句，可以把“在”提到句首。C.句式杂糅，“围绕以为理念”可以删掉“围绕二 D.语序不当，两个分句主语不一致，关联词“尽管”要放在主语前面。【点评】此题考查病句的辨析和修

18、改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子, 先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。4、（原创）微写作（7分）。氓以女主人公的口吻，回忆了其和氓从定亲到成婚到婚变再到决绝的过程。文中写 到女主人公的两次乘车,一次是“以尔车来，以我贿迁”，另一次是“淇水汤汤,渐车帷裳”， 相信女主人公在这两次乘车的时候,一定有着不同的心情。请你结合上下文,展开你的想象, 任选其中一次乘车的情境,描写女主人公当时的心理活动。（300字左右）【写作指导】(1) “以尔车来，以我贿迁”：结合文本分析,前面提到两人定亲和成婚时的甜蜜与女子的 痴情，侧重表达新婚的喜悦之情和对婚后美好生活的憧

19、憬。(2) “淇水汤汤,渐车帷裳”：结合文本分析，此处女子因为男子背叛而乘车回家,可以表 现女子感慨切不可沉溺于爱情，也可以表现女子对男子的不专一感到痛苦和愤怒，还可以表 现女子对回到娘家之后被兄弟讥笑的担忧。四、写作(50分)(2021 甘肃兰州高三一模)阅读下面的材料，根据要求写作。“明者因时而变，知者随事而制。”所以，面对疫情带来的风险和经济下行带来的压力， 更需要一种破冰前行的勇气。于是在线办公、云端上课、线上消费等“宅经济”迅速崛起, 智能制造、无人配送、在线消费、医疗健康等新兴产业展现出强大成长潜力。这充分提醒我 们，危机中充满契机，“危机”可以向着“生机”不断转化。班级推荐你参加

20、学校拟举办的演讲活动，主题为“危机与生机二请完成一篇演讲稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】【参考例文】在危机中寻找生机老师、同学我们：大家好！我演讲的题目是“在危机中寻找生机”。“危机”与“生机。只相差一个字，但深层含义却相距千里。不过，如我们能在危 机中寻找到生机，而不是一味地将精力集中于危险和困难，我想，结果应该是会大不一样的。三国时期的曹操和袁绍。曹操兵力薄弱，对于与兵力雄厚的袁绍作战，根本就是以卵击 石，毫无胜算。袁绍坐拥百万兵马，肯定是胜券在握。然而，他们作战之后的结果却出

21、人意 料。兵力雄厚的袁绍最终败给了兵力薄弱的曹操，这是为什么呢？有人认为这是因为曹操的谋臣比袁绍的好，难道说袁绍身边就没有优秀的谋臣吗?不可 能，假设是没有优秀的谋臣，他也不可能有生机在乱世之中争得一席之地。那究竟是因为什么 呢？原来是因为曹操自知兵力硬拼是肯定打不过袁绍的，那就只有找生机来险中求胜啊!最 后找到了袁绍军队的弱点，一举打败袁绍。还有许多当时著名的战例，如“赤壁之战”，不也是百万雄师对阵薄弱军队，后以失败 告终吗？那确实是谋臣诸葛亮的神机妙算才找到生机让刘备一举击败曹操。其实，不只在古代才有在危机中寻找生机，现代一样也有。如今的美国正经历经济大危机，许多集团、企业也都在这次大危机

22、中宣布破产，如在美 国华尔街的莱克兄弟银行也在九月十四日宣布破产。像他们就只是一味地见精力集中于这次 危机当中，却没有换个角度想想，这次危机带来的仅仅只是不好的影响吗?难道就不能从这 次危机中寻找生机，发现生机吗？当然，其中肯定有一些人意识到了这一点。所以，他们就在这次危机中寻找到了生机, 使他们的企业更加壮大。在看新闻时，我曾听到有一个人在记者采访是说这次经济危机， 对我的公司毫无影响。相反，它会给我的公司带来利益，使我的公司开展得更好，更强大！”是啊！生机总是藏在危机之中，需要我们的发现。面对危机，沉着应对，冷静分析，并 且处理果断，意志坚定，危机就会变为转机。反之，或灰心丧气、意志消沉，

23、逃避退缩，或 没有危机感，自恃强大，骄傲轻敌，那么会坐失良机。正如“世界并不是缺少美，而是缺少发 现美的眼睛”，现在我把“世界”和“美”更换为“危机”和“生机”。希望我们大家也能多 多发现生机，在危机中寻找生机。我的演讲完毕。谢谢大家！【考点】材料作文【解析】【分析】此题考查学生写作的能力。【审题】由材料看，疫情的“危机”给很多行业带来了契机，“危机”可以向着“生机”不 断转化。此题审题和构思应该注意以下几点：1.分析什么是危机？所谓“危机”，指真的危 及到了生存或事业的开展、历史的进程、国家民族的存亡等。选材时不能写小坎坷、小逆境、 小失利等。2.分析为什么“危机”中包含着“生机”。突如其来

24、的危机打破了人们已经习惯 的生活方式，或约定俗成的旧体制、规律、观念等，使安于常规的人们受到冲击、刺激，从 而唤起他们的巨大潜能，使他们积极探索、创新，开拓出崭新的局面，收到意想不到的成功， 完成从“危机”到“生机”的转变；使他们自身得到了开展和提高，也促进团体的开展、事 业的成功，甚至人类社会的进步。3.当危机来临时，如何才能把“危机”化为“生机”。首 先，抛开畏惧心理，不沉沦，不堕落，鼓起战胜困难的勇气。其次，冷静面对，认真思考： 危机的根源是什么，有利因素是什么，如何尽力去补救。有了分析、思考，还要有积极、主 动的态度，有昂扬的斗志，不悲观。再次，必须具有自我突破的精神和创新精神，不墨守

25、成 规、故步自封。同时，不能做思想的巨人，行动的矮子。要积极行动起来，从现在做起，主 动出击，打破现有环境和条件的局限，开拓进取。如此行文，就可以做到层层深入，条分缕 析。在人生的道路上，难免会遇到困难与挫折，甚至是毁灭性的打击。能够拯救我们的，只 有自己。别人可以为你加油、助威，但是假如你丧失了斗志，那么必输无疑。写演讲稿要有 对象意识，注意文章内容的情境性。【立意】L在危机中寻找生机。2危机孕育着生机。3.临危不乱，自有生机。4,危机，人 生升华的动力。【点评】此题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必 须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言

26、只语不放，否那么容易跑题。 要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义, 执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内 在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明 了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否认的态度。A.在表达历史时，文字的作用是有局限性的，因为文化开展不平衡导致只有在人类开展后 期文字才开始发挥作用。B. 一部理想的历史记录应当靠文字和物品的结合来记录，尤其是文化程度较高的社会记录 自己的历史时更是如此。C.征服者和被征服者地位的不平等使

27、只凭文字表达历史变得不客观公正，而物品可以消除 这种有意无意的扭曲。D.相对于人类熟知的通过文字解读历史的方式，借助物品时还需要加入诗意的想象才更能 理解它们传达的内涵。【答案】D【解析】此题考查学生把握文章内容要点和筛选整合信息的能力。此类题要 求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句 子并进行比对，得出正确结论。（2）以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.整篇文章论述的是“通过文物看历史”时必备的认知能力一想象力的问题，以前后比照 组织结构，以大量史实支撑观点，极有说服力。B.前三段分别从文字表达历史的局限性、历史事件双方的文字不对等、战争

28、双方的记录文 字不对等方面论述研究历史时所用方法的必然性。C.文章的第段是个过渡段，指出人们对通过文献解读历史的方式很熟悉也很擅长，而要 通过物品解读历史却有一定难度，因为这要借助想象。D.文章的后四段反复强调想象在借助物品解读历史时的巨大作用，由“唯一途径”“关键” “全新的认知方式”等词句可以看出作者思维的轨迹。【答案】A【解析】此题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构 思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型， 重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。（3）根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）（3分）A.充满想象力的解

29、读和欣赏是“通过文物看历史”的关键，启蒙时代的收藏家与学者们在 重建过往文化的过程中，就发挥出了他们诗意地进行重建的罕见能力。B.乾隆研究他喜欢的一枚玉璧时，运用想象推测其用途，这种认知方法是值得肯定的。这 可以看作是“用物品来讲述历史，不能缺少诗人”的一个例子。C.物品和文字对历史记录同等重要，离开两者中任何一个去还原历史都意味着失真和变形, 由此可知现在所见相当多的历史记录都是不准确、不真实的。D.诗意地重构是我们通过物品思考历史或了解遥远世界的全新认知方式，有时甚至是我们了解过去或现在世界的最正确方式。【答案】C【解析】此题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解

30、和准 确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答此题，可将各选项表 述同文本相关内容加以比照，确定答案。（二）（2021高二下鹤岗月考）阅读下面的文字，完成各题（15分）汽车等待的时候夜幕初降，这位穿灰色衣服的女子来到小公园里那个宁静的角落，坐在长椅上看书。她 的衣服灰色朴素，她的脸蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一时间来到这里，有一 个年轻人知道这件事。这个年轻人走近前来。就在这一刹那间，她的书滑出了她的手指，落在地上。那年轻人 捡起来，有礼貌地将书还给那女孩子，说了几句关于天气的话，然后就站在那里等着。那女孩子看看他朴素的衣服和平凡的脸。“如果你愿意的话，可以坐下

31、，她用女低音说，“光线太差了，不宜看书。我倒愿意谈 谈。”“你知不知道，”他说，“你是我见到过的最漂亮的女孩子。我昨天就看见你了J“不管你是谁，”那女孩子用一种冷冰冰的语气说你必须记住我是一个有身份的女人。”“请原谅，”这个年轻人说，“这是我的不是，你知道一一在公园里有些女孩子一一当然 你不会知道，但是”“好啦，别说啦，我当然明白。现在谈谈这条路上来来往往的人吧。他们去向何方？他 们为什么如此匆忙？ ”年轻人没有回答，他捉摸不透他应该扮演什么角色。“我跑来坐在这儿，是因为只有在这里我才可以接近普通群众。我跟你说话是因为我要 跟一个未受金钱玷污的人说话。哦，你不知道我多么讨厌它一一钱，钱，钱！还

32、有那些包围 我的男人。我讨厌享受，讨厌珠宝，讨厌旅行J“我一直认为，”年轻人说，“金钱一定是一样很好的东西。”“当你拥有几百万几千万的时候，兜风、宴会、戏院、舞会、晚餐！我讨厌这一切J 这位年轻姑娘说。小伙子颇有兴趣地看着她。“我一直喜欢，”他说，“读到或是听到有关富人生活的情况。 而且我一向认为，香槟酒是连瓶冰镇，而不是把冰搁杯里的J“哦也许是的，我们闲着无聊，有时就靠标新立异来找消遣。目前流行的花样 是把冰块搁在香槟酒里。”女孩子岔开话题，“有时候，我想，如果有一天爱上一个人，我要 爱一个普通的人。一一你的职业是什么？ ”“很卑微，但是我希望出人头地。你说你能够爱一个普通人，当真的吗？ ”

33、 “当然。她说。“我在一家餐厅工作。”他说。女孩子缩了回来。“不是当跑堂吧？ ”女子略微带着央求的口气说。“我在那家餐厅里当出纳员，也就是那家你现在看得到的有着耀眼的电灯招牌的餐厅女子看看表，站了起来，“你怎么不上班呢？ 她问。“我上夜班，”小伙子说，“我得一个钟头之后才开始工作，我还有希望再见到你吗？ ”“我不知道，也许。我必须快走。哦，今晚还有一个宴会和一个音乐会呢。也许你来的 时候注意到一辆停在公园拐角上的白色汽车吧？ ”“红色轮子的那辆吗？ ”年轻人说。“哦？对，我总是坐那辆车过来。司机在那里等我，晚安J“现在天色挺暗了，”年轻人说，“公园里人杂。我能陪你走到汽车那边吗？ ”“哦假如你

34、尊重我的话，你得在我走后，在这条凳子上再坐10分钟。”她说着就走 开了。年轻人看着她那优雅的身姿，然后站起来，悄悄跟着她。当她走到公园门口时，她扭过 头来看看那辆汽车，在它边上走过，穿过喧闹的大街，走进那有着耀眼的电灯招牌的餐厅。 一位红发女郎离开出纳员的桌子，这位穿灰色衣服的女子接替了她。年轻人把手插到口袋里，慢慢地沿大街走去。迟疑地逗留了片刻，然后，他跨进那辆等 着的汽车，舒舒服服地往座垫上一靠，吩咐司机说：“亨利，俱乐部。”（取材于欧亨利汽车等待的时候）（1）以下对文章内容的理解，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.作者将故事安排在夜幕初降的小公园的宁静的角落里发生，为人物形象的塑造创设

35、了特 定的背景，更有利于主旨的表达。B.小说主要通过语言、动作及心理细节的描写，塑造两个青年的形象，借此揭露、批评了 当时社会的不良风气。C.小说对处于下层社会女子的描写，表达了对弱势群体生活贫困的关切，表现了作家的社 会责任感。D.小说结尾出人意料，既让忍俊不禁，又令人回味无穷，挖苦了贪慕富贵的社会风气，凸 显出了 “欧亨利”式小说结尾的艺术魅力。【答案】C解析此题考查分析鉴赏文学作品内容和艺术特色的能力O涉及情节作用、形象特征、主旨把握、手法运用等方面。此类题要求学生全面把握文章内容、 结构、主旨、手法的基础，明了各个选项的设题角度，仔细区分，判定正误。一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞

36、，或文意、或手法。要仔细阅读文 章找到这些问题，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。（2）小说结局出人意料，但前文有多处伏笔。请找出其中的两处，并做分析。（6分）【答案】）女子身穿灰色朴素的衣服，不可能马上去参加宴会、音乐会，暗示并非富人。不了解香槟酒是连瓶冰镇的，暗示不熟悉宴会上的细节。对汽车轮子是否红色有些迟疑，说明不是汽车的主人。当听说男青年是“在一家餐厅工作”时，便“缩了回去”，暗示其羡慕富人、不想和穷人 交往的心理。【解析】此题考查赏析作品的表现手法的能力。注意在解答过程中，不能观点与事例割裂, 或者只列举事例而不加分析。“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段

37、 文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章 结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。仔细阅读文本，不难找 出此类句子。（3）根据文本，概括女孩的形象。（6分）【答案】普通劳动者，社会地位不高（餐馆出纳）；但年轻漂亮。装腔作势，故作矜持，自欺欺人（假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈谈话 中又说自己讨厌金钱等）。虚荣，内心空虚，羡慕富人生活（说汽车在等自己，马上去参加音乐会等）。【解析】此题考查学生分析作品人物形象能力。人物形象分析的题目应该首先从人物的语言、 动作、心理、肖像和其他侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容

38、进行分析，即 列举文中反映该性格特征的事例，然后根据这些内容概括人物的性格特征。（三）（2021高二下原阳月考）阅读下面的文字，完成下面小题。（12分）材料一：数据显示，单位质量氢的热值约是煤炭的4倍，汽油的3.1倍，天然气的2. 6倍。氢能 具有燃烧热值高、环保、利用形式多、可储运等特点，正逐渐被业内关注。氢分为绿氢、蓝 氢和灰氢。国际公认绿氢最为干净，即通过来源于风能和太阳能的可再生能源电解水制取，突出特 点是不存放碳，但受制于发电本钱；蓝氢较为干净，通过煤炭、天然气等化石燃料制取，但 需运用CCUS技术实现碳中和；灰氢主要由煤炭、天然气、焦炉煤气、氯碱尾气制取，生产 过程中排放大量二氧化

39、碳，适用于市场开展初期。据国际权威机构估利，目前来看，灰氢价 格的11元/公斤，蓝氢价格略贵于灰氢，而绿氢价格高达38元/公斤。利用可再生能源制氢仍面临着经济性难题，如何降低成木，迈向大规横商业化应用，仍 值得探索。国际可再生能源署指出，工业方面，目前在假设干工业中从技术上可以利用可再生 能源制氢。在交通运输部门当燃料电池电动汽车使用可再生能源生产的氢气作为燃料时，可 为人们提供低碳出行选择，而且提供的驾驶性能可与传统车辆相当。要实现可再生能源制氢的商业化运营，除了在终端扩大应用规模以外，也要在上游和中 游多下功夫。（摘编自“绿氢”将迎经济性“大考”）材料二：高压气态储氢在国内处于小规模示范推

40、广阶段，虽然本钱相对较低、能耗相对较小，但 运输效率低，不适合大规模应用推广。相比于气态氢，液氢具有高效可控、不易污染、品质 稳定等特点，将成为燃料电池汽车规模化应用的重要推动力，随着氢能与氢燃料电池汽车的 大规模应用推广，储氢密度和传输效率都更高的低温液态储氢将是未来重要的开展方向。氢液化工厂投资大、耗电多，是液氢被认为不经济的重要因素，而随着规模的扩大，到 了运输环节、加氢环节，液氢的能耗本钱会越来越低，其最大优势在于终端加氢站的规模化 应用。因此，只有开展全产业链，才能显现出液氢的优势。（摘编自仲蕊是什么制约了液氢商业化应用）材料三：商用车油耗高、污染排放物多，用氢燃料替代效果显著。此外

41、，氢燃料电池车相比锂电 池车在大载重、长续驶和高强度交通中具有先天优势，能较好地弥补纯电动商用车技术的不 足。氢燃料电池车的开展不仅是一个技术问题，还依赖于整个氢能产业链的开展，尤其是加 氢站，政府应该主导推动其完善，这样才有利于加快氢能源车的普及和技术研发进程。近来，不管是在厢式物流车、园区接驳车还是在城市公交车领域，一种以氢燃料电池为 动力源的氢燃料车正在陆续突破技术关、本钱关和商业模式关三大门槛，步入规模化示范运 营阶段，以氢燃料电池为主的商用车正在以实力证明氢燃料商用车商业化运营成为现实。氢燃料电池商用车华南生产基地和长江氢动力研发中心分别落户云浮、佛山，前者年产 能为5000辆的新能

42、源商用车；后者年产新能源汽车6万辆，建成投产后总产值将达200亿 元。（摘编自王紫、连品洁（氢燃料商用车有望率先步人商业化运营）（1）以下对“氢”相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.氢是一种高热值的环保燃料，它的单位质量热值约是汽油的3.1倍，煤炭、天然气无法 与其相比。B.氢能具有环保、利用形式多、可储运等优点，但利用可再生能源来发电制氢仍面临着经 济方面的难题。C,生产灰氢会排放大量的二氧化碳。按国际标准估测，灰氢每公斤的价格略高于蓝氢而低 于绿氢。D.绿氢是国际公认的最干净的新能源，与灰氢和蓝氢不同，其生产过程中不排放碳，但用 电本钱较高。【答案】C【解析】此题考查

43、对原文内容的理解分析能力。做这类题需要考生仔细认真阅读文本，迅速 提取信息，与选项内容加以细致比对，筛选、聚焦错误点，并灵活理解准确做出判断。（2）以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的项是（）（3分）A.虽制氯本钱高，但在交通方面使用氢气作为燃料时，会给人们提供驾驶性不输传统车辆 的低碳出行选择。B.氢燃料电池车在环保节能和电池性能上优势明显，很显然，它的这些特点是锂电池车所 不具备的。C.氢电池车的开展与普及，除了要解决技术问题，还有赖于整个氢能产业链的开展与政府 的积极推动。D. “三大门槛”的逐渐突破，昭示着氢燃料车进人了规模化示范运营阶段，其年产能与年 产值前景可观。【答案】B【解

44、析】此题考查对材料相关内容的概括和分析能力。首先审清题干要求“选出不正确的一 项”，然后在读完一遍文本的基础上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文， 筛选并提取出能与选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，做好抉择。常见问 题有：推测变肯定导致表述绝对、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠李戴、无中 生有过度解读文本等等。（3）国内气态储氢和液态储氢哪个更具有优势?请结合材料加以分析。（6分）【答案】气态储氢本钱较低、能耗较小，但运输效率低，不适合大规模应用推广。液态 氢虽本钱高，但液态储氢具有储氢密度高、高效可控低温、不易污染、传输效率高、品质稳 定等特点。随着氢能与氢

45、燃料电池车的大规模应用推广，液氢的能耗本钱会越来越低，液 态储氢更具有优势，液态储氢将是未来重要的开展方向。【解析】此题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要 明确题干的要求，然后回归文本，找寻相关语句，用自己的话进行分析概括。首先弄清题干 的问题，是“国内气态储氢和液态储氢哪个更具有优势”，其次认真阅读文章，找到有关键 字“气态储氢” “液态储氢”的段落区域，筛选作答。二、诗歌阅读（32分）1、（2021高一下宜昌月考）阅读下面这首唐诗，完成以下小题。泊岳阳楼下 杜甫 江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化

46、有鳏鹏。（1）以下对泊岳阳楼下的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.首联两句，一平视，一仰视，写出了诗人初到岳阳时的总体印象，即水泽浩瀚，山城 高耸。B.颔联描绘了一幅冬夜羁旅图。诗人停船在岸，舱内，寒灯一盏，灯影摇曳；舱外，风吹浪 翻，夜雪纷飞。诗歌通过营造萧瑟凄凉的意境抒发了愁苦之情。C.尾联的“鲸鹏”“图南”是诗人化用庄子逍遥游中的典故。以鲸鹏的变化无常来暗 示自己前途的不可预料。D.本诗沉郁顿挫，有跌宕之致。首联开篇写景境界阔大；颔联承前而境界凄冷，是承中 见转；颈联转至抒情，情绪高亢，又是一转；尾联写龌鹏图南，与颈联毫不相干，更见突转 变化之妙。【答案】D【解析】此题考查

47、对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答 此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答 题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗 歌内容合理地推断出来或者是否正确。（2）泊岳阳楼下与杜甫的登高相比，思想情感有何异同？ （6分）【答案】同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时的思想情感。异：泊岳阳楼下诗中，尽管时局堪优，前途未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨， 仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鳏鹏之志；而登高那么更侧重于诗人年老孤单落寞以及 时局动乱之感叹。【解析】此题考查考生对古代诗歌思想情感的比拟鉴赏能力

48、。解答此类题型，考生要借 助诗歌中的”注释”“标题” “意象”“诗眼”以及“景与情的关系”来理解诗词所表达的思 想感情或主旨。再根据以上几方面的相同点或不同点把握两首诗词的思想感情。2. （2021高一下邢台月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题（9分）。初出城留别白居易朝从紫禁归，暮出青门去。勿言城东陌，便是江南路。扬鞭簇车马，挥手辞亲故。我生木无乡，心安是归处。【注释】长庆二年，诗人上书论当时黄河以北的军事，不被采纳，出为杭州刺史。在 离开长安去往杭州前，诗人写下此诗。青门：又称青绮门，位于长安城东面，因颜色为青 色而得名。大局部入京赶考的举子落第返乡要从青门离开，官员外放也要从青门出发。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）（3