学校实验教学管理和实验仪器日常管理使用制度.docx

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1、学校实验教学管理和实验仪器日常管理使用制度目录一、教师实验教学守那么2二、学生实验守那么3三、实验室管理规那么4四、关于教学仪器损坏、丧失赔偿的规定7五、实验室平安守那么9六、危险药品的使用规那么10成伤害。注意做到以下几点：（1）使用玻璃仪器前，先要检查有无破损，有破损的就不能使 用。组装和拆卸实验装置时要防止仪器折断，不要使仪器勉强弯曲, 应使之呈自然状态。玻璃仪器放在高处时，一定要用铁夹夹紧，保 证平安。（2）玻璃仪器与胶管或胶塞连接时，最好用布包住玻璃仪器， 一般左手拿被插入的仪器，右手拿插入的仪器，慢慢地按顺时针方 向旋转插入（一定要朝一个方向旋转，勿使玻璃管口对着掌心）。插 入前要

2、先蘸些水或甘油。12 .使用打孔器或用小刀切割胶塞、胶管等材料时，要谨慎操作, 以防割伤。13 .严禁在实验室内饮食，或把餐具带进实验室，更不能把实验 器皿当作餐具。实验结束，应把手洗净再离开实验室。六、危险药品的使用规那么1 .酸、碱具有腐蚀性，不要把它们洒在皮肤或衣物上。稀释浓 硫酸时，切忌将水倾入浓硫酸中，以免喷出伤人。废酸应倒入酸缸 （或指定的容器里），注意不能往酸缸里倾倒碱液，以免酸碱中和反 应，放出大量的热量而发生危险。2 .强氧化剂（如氯酸钾）与某些药品的混合物（如氨酸钾与红 磷的混合物）易发生爆炸。使用和保存时，应注意平安。3 .白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触；它在空

3、气中 能自燃，应保存在水中。取用时要用镣子。104 .有机溶剂(已酸、乙醇、苯、丙酮等)易燃，使用时一定要 远离火源，用后应把瓶塞盖严，放到阴凉的地方。一旦不慎因有机 溶剂引起着火时，应立即用沙土或湿布扑灭，火势较大的，可用灭 火器，但不可用水扑救。5 .领盐有毒(硫酸根除外)，不得进入口内或接触身体伤口；汞 易挥发，它在人体内会积累起来，引起慢性中毒。如遇汞洒落时， 须尽可能地收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方，使汞变成硫化 汞。6 .硝酸盐不能研磨，否那么会引起爆炸。7 .金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤油 里，并在煤油内切割。取用时，要用摄子。8 .以下实验应在通风橱内

4、进行：(1)制取具有刺激性的、恶臭的和有毒的气体(如H2S, CI2, CO, N02, S02, Br2等)或进行能产生这些气体的反响；(2)进行能产生氟化氢(HF)的反响；(3)加热盐酸、硝酸和硫酸时。11一、教师实验教学守那么1 .精心设计实验方案，写好实验教（学）案，师生共同努力， 认真做好演示实验和上好分组实验课，到达预期的教学效果，完成 实验教学任务，记好实验记录。2 .根据实验所需的教学仪器和材料，提前一天准备好所需仪器 和材料。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂 教学做好充分准备。3 .进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度 大，便于学生观察、理解

5、。实验操作正确、规范，实验现象直观、 准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学 生实事求是的严谨科学态度。4 .学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实 验方法，指导学生掌握操作要领及考前须知。在学生实验过程中， 教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正 学生操作错误，确保实验平安、顺利进行。启发学生用所学的知识 分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后， 要求学生按照“学生实验守那么”中的规定，整理器材、药品，洗涤 玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验 成果，认真批改实验报告。5 .要严格遵守实验操作规程，

6、尤其对有一定危险的实验，教师 须镇定自假设，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并 应加强对学生进行平安教育。6 .要积极开展师生自制教具和课外科技活动，充分调动学生学 习的主动性和积极性，努力提高学生素质。7 .努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师 的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试） 工作。8 .在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程， 突出教材重点，突破难点，提高教育教学质量。二、学生实验守那么1 .每个学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一个 分组实验。2 .实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求， 掌握实

7、验的基本原理，设计实验方法和实验步骤，明确考前须知， 并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。3 .进出实验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到“三定”, 即：定组、定位、定仪器。4 .实验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察 教师的示范操作。实验开始时，首先要检查实验仪器、药品和器材 是否齐全，假设发现短缺或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换。 未经许可，不得擅自动用仪器和药品。5 .实验时，必须严格遵守实验室纪律，遵循实验操作规程。同 学间要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验任 务。6 .在实验过程中，要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象,

8、 规范地做好实验原始记录，总结实验现象。重做、补做实验或做规 定外的实验，须经教师批准。7 .实验过程中，要注意平安，防止意外事故发生。如出现异常 现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。8 .实验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪 器、药品和器材，并按要求摆放整齐。假设教学仪器有损坏，须及时 报告教师，并按学校有关赔偿规定执行。9 .要保护实验室里的一切设施和用品，注意节约水、电、药品 和实验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地 方存放。严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处 理。10 .要保持实验室的清洁卫生。实验产生的废液，须倒

9、入废液桶 （缸）里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。集中倒入垃圾箱。 下课后，要轮流值日。n.实验结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求，独立 完成实验报告。三、实验室管理规那么.教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号分科、分类、 分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注 明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称 （微型仪器和玻璃器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆 品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放。形体特殊的 仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。自制教具也应像教学仪器 一样科学存放，妥善保管。1 .各学科要根据仪器、药品的特

10、点，做好防尘、防腐、防潮、 防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到 室内及仪器外表无尘土，到达干净、整齐、美观。2 .实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有 效。室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。3 .要建立、健全科学的教学仪器、药品帐目，设仪器设备总帐、 分类帐、明细帐、低值易耗品明细帐和自制教具帐。严格帐目管理 制度，做到帐目清楚、完整，帐帐相符，帐物相符。新调拨和购进 的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入帐、上橱。对不合格产 品，要及时与有关单位联系调换或退货，严把产品质量关。4 .加强对仪器的定期保养与维护工作，对损坏的教学仪器，应 尽快维修

11、，保证仪器的完好率在95%以上。应设立仪器维修与保养 记录册，每次维修与保养都要记录在案。对丧失、损坏的教学仪器 要及时登记，按有关规定处理。对短缺的仪器设备和消耗品要及时 补充，保证实验教学的需要。5 .危险品柜要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危险 品的取用要经主管人员批准、定量取用，登记在册。对储存的危险 品，要定期检查，要求包装完好，标签齐备，标志明显。对于废包 装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质，不得乱扔，要妥善处理, 以防发生危险。6 .实验室要建立仪器借还制度，设专门仪器借还登记册，内容 包括：借还的时间、仪器编号、名称、借还数量和完好情况。借用 时领取人要签字，归还时实

12、验教师要登记、签字。理科教师因教学 需要的仪器、材料等，可由本人到实验室办理借用手续，校内其他 人员因工作需要借用仪器，应由教务（导）主任批准签字。外校借 用仪器设备用于教学，须持单位介绍信，经主管校长批准签字。教 学仪器外借必须按时归还，否那么由批准人负责追回。归还的仪器如 有损坏，借用人负责将其维修好后再归还，不能修理的，查明原因, 按有关赔偿规定处理后，再办理归还手续，并注明处理意见。7 .每学年要全面清理一次教学仪器和药品，将结果上报学校领 导。对于消耗的药品、材料，应及时补充。对使用期已满，使用功 能基本丧失，无法修复或虽然修复但费用太大（超过价格50%）的 仪器设备，应作报废处理。

13、对报废的仪器设备，应由实验室提出申 请，经学校鉴定小组审查评议，主管校长在申请书上签字批准生效, 并要及时从有关帐目中注销。上级主管部门有权对学校多余和长期 闲置不用的仪器进行统一调配（有偿或无偿），并办理有关交接手续, 以提高仪器设备利用率和发挥投资效益。8 .做好档案资料管理工作，认真填写实验室日志、实验室技术 档案、实验室（课）事故记录，收集、科学存放有关仪器设备的说 明书、技术档案、有关实验室工作的文件、杂志及书籍。9 .保持实验室环境整洁，创设良好的科学环境和气氛。实验室 应有科学家画像、格言、实验挂图和实验陈列橱窗，各学科实验室 应表达本学科特点。四、关于教学仪器损坏、丧失赔偿的规

14、定（一）关于学生损坏、丧失教学仪器赔偿的规定和处理方法1 .凡属实验中正常损耗或由于仪器本身原因造成的损失，由教 师填写有关证明和登记表，按有关规定报损。2 .由于粗心大意、科学作风差而损坏仪器的，酌情接原价的10 60%赔偿。3 .由于不按操作规程进行实验，或不遵守纪律，嘻笑打闹，故 意损坏仪器的，按原价的100%赔偿；情节严重的，学校还应给予必 要的纪律处分。4 .在实验中如有仪器被损坏，教师要及时登记在册，由实验教 师开出单据后，有关学生到会计处交款，然后将收据交回实验室。 赔偿手续应在一周内办完。5 .实验中弄脏药品，使药品变质；打碎药瓶，使药品受到损失 的赔偿方法，按本规定的第2、3

15、项执行。（二）关于教师损坏、丧失教学仪器赔偿的规定和处理方法1 .在教学中正常损耗或因合理原因造成仪器损坏，应及时填写 登记表，办理报损手续。单价在100元以下的（含100元），由学校 领导批准；单价在100元以上的或一次性报损（报废），总值超过1000 元以上的（含1000元），要由上级主管部门批准。学校凭报损单销 帐。2 .教学仪器设备被损坏，有关人员必须如实登记，查明原因和 直接责任人。教师做实验，因不负责任，粗心大意，违反操作规定 而损坏仪器，应严肃批评教育，按原价赔偿。3 .学校人员借用教学仪器私自用于非教学活动而造成损坏或丢 失的，应按原价赔偿；违反实验室管理制度，私自外借或转借他

16、人 而造成损坏或丧失的，学校应责令实验教师和借用人员各自赔偿仪 器原价的50%,还要对当事人进行批评教育。4 .外校损坏借用的教学仪器，要由外校负责修理，修不好的要 按原价赔偿。实验室管理不善，因火灾、被盗或腐蚀，造成重大损 失的，对直接责任者要酌情处以原价10 100%的罚款，情节严重的 要给予行政处分。5 .凡属以下情节造成损坏或丧失的，可不作赔偿处理：在使用 中属操作方法正确而造成仪器损坏的；在保管中由于仪器使用期限 已满而老化，丧失功能的；因自然灾害所造成的仪器损失。6 .仪器损坏或丧失的赔偿或罚款，一律由实验教师开出单据， 由学校会计收款，开出收据，将收据交回实验室销帐。其款项只能

17、用于添置教学仪器和药品，不得挪作它用。7 .实验室应设有仪器损坏（丧失）登记册，内容包括仪器名称、 编号、单价、损坏或丧失原因、处理意见、责任人和经办人签字及 落实情况。五、实验室平安守那么1 .实验前要认真预习实验内容，熟悉每个实验步骤中的平安操 作规定和考前须知。2 .酒精灯用完后应用灯帽熄灭，切忌用嘴吹灭。点燃的火柴用 后应立即熄灭，放进污物瓶里，不得乱扔。3 .使用氢气时，要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度。 使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。4 .要注意平安用电，不要用湿手、湿物接触电源，实验结束后 应及时切断电源。5 .加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成伤害。 给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人，以免药品喷出伤人。6 .嗅闻气体时，应保持一定的距离，慢慢地用手把挥发出来的 气体少量地扇向自己。不要俯向容器直接去嗅。7 .凡做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。8 .取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取，防止 药品接触皮肤造成伤害。9 .未经许可，绝不允许将几种试剂或药品随意研磨或混合，以 免发生爆炸、灼伤等意外事故。10 .稀释浓酸（特别是浓硫酸），应把酸慢慢地注入水中，并不 断搅拌，切不可将水注入酸内，以免溅出或爆炸。H.使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造