期末试题部编版语文一年级下册（江苏南通真题改编有答案）.docx

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1、2021-2022学年度江苏南通第二学期期末素养模拟测评一年级语文试卷第一局部识字与写字JINR11TVDHLYFFAQ1二、看拼音，写词语。（16 分）一、在大写字母后面的四线格内写出相应的小写字母。（6分）guo wangkuai leyin weifei changyi Jinggao xingbanfang jian三、给以下加点字选择正确的读音，用“ 画出来。（4分）.我把地扫得（de d6）很干（gdn gbn）净。1 .树上多（zhi zhi）有一？（zhi zhi）小鸟。2 .棉花姑娘望着（zhe zh6o）lfcf虫，心里很着（zhe zh6o）急。3 .我们在家门前的宅（k

2、6ng k6ng）地上秒（zh6ng zhbng） 了许多土豆。四、按要求填空。（8分）.选字组词，用“标出来。（近进）入（远运）足响（生声）cr广）场（清青）草（金今）秋1 . “找” “义” “书”这三个字中先写点的是. “踢、踩、跳”共同的偏旁是，都与（腿 脚）有关，带这个偏旁的字还有.用音序查字法在字典里查“病”，先查大写字母,再查音节,可以组词、0五、按要求填空。（没学过的字可以用拼音）（12分）1.照样子，写一写。（6分）例:一（本）书1.照样子，写一写。（6分）例:一（本）书例:一（本）书例:一（本）书例:雪白雪白的棉花-（）桃树一（）蚂蚁（）小鱼-（）桃树一（）蚂蚁（）小鱼-（

3、）桃树一（）蚂蚁（）小鱼碧绿碧绿的（）金黄金黄的（）火红火红的（）2.把句子补充完整。（6分）例:小羊在吃草。小羊在（山坡上）（开心地）吃草。（1）小鱼在游来游去。小鱼在（）（）游来游去。例:荷叶圆圆的，绿绿的。jiao香蕉，例：小蜻蜓飞来飞去，真有趣。（3）小朋友们小燕子捉树干里的害虫青蛙捉空中的害虫六、想一想，连一连。（9分）踢沙包圆圆的小手讲故事胖乎乎的眼睛丢足球亮晶晶的荷叶啄木鸟捉田里的害虫七、根据课文内容填空。（16分） _111 .读书遍，而义.:i O一一语文园地七-日积月累2 .夜来卜：一:一-，花落知4-。春晓举头望明月，头思o_静夜思4 .小娃撑小艇，偷白莲L-I-J 0

4、池上举头望明月，头思o_静夜思5 .小娃撑小艇，偷白莲L-I-J 0 池上6 .桃花潭水深不及汪伦送赠汪伦画鸡第二局部阅读与鉴赏八、课外阅读积累。（10分）1,把正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）小老虎历险记的作者是（）。张乐平杨红楼汤素兰（2）小老虎历险记中，送牛奶的老爷爷把力力当成了（）带回家。小猫小老虎小狗（3）逃家小兔中，小兔第一次想要变成（）,可以离开家。zOn花朵小礴鱼小虾（4）爷爷一定有方法这本书里的爷爷可能是（）ocdif6ng 裁缝2.填空。老师（1）锄禾chO 厨师悯农其二儿童散卜J归来,忙趁zhlyuan:一放纸莺。村居九、阅读短文，回答以下问题。（11分）滑梯z松

5、鼠、猴子和树熊一起玩。松鼠说：“如果有一架滑梯，那多有滋味。”S0U“是的，嗖地一滑（）简直和坐飞机一样。”猴子和树熊也说。长颈鹿听到了，静静地站在树下，长长的脖子倾针着，伸向地面。啊，一架漂亮 的滑梯出现在眼前。松鼠、猴子和树熊爬到长颈鹿背上，沿着长长的脖子高高兴兴地滑下来，多开心 啊（）suan长颈鹿身上出了汗，脖子发酸。可是，他的心里美滋滋的。1 .本文一共有（）小节。文中的滑梯是指（）（谁）。（2分）.在艾中找出合适的词语填空。（4分）（）的脖子（）的滑梯（）地滑下来（）地站在树下.给艾中（）处加上怡当的标点。（2分）.小动物们想有一架滑梯，长颈鹿听了，是怎么做的?用“在文中画出相关的

6、语句。（2分）2 .长颈鹿乐滋滋的原因是（）o （填序号）（1分）身上出了汗，很舒服。帮助了别人，很开心。第三局部表达与交流.（季节）到了，天空下起了。小朋友们来到院子里，他们有的,有的,大家玩得真开 心啊!参考答案一、略二、因为 国王快乐伙伴高兴非常已经 房间三、1. de gan 2. zhl zhl 3. zhe zhdo 4. kong zhong四、2.进远声广青金 2.义3.足跑4. B bing生病病人看病五、1 .棵叶子只落叶条太阳2 . (1)小河里快乐地()弯弯的黄黄的跑来跑去好开心六、踢足球讲故事丢沙包 圆圆的荷叶 胖乎乎的小手亮晶晶的眼睛小燕子捉空中的害虫青蛙捉田里的害虫啄木鸟捉树干里的害虫七、.百自见 2.风雨声多少3.李语香4.床光低故乡.采 回6.红用身平生语 叫千门万7.千尺 我情 八、.1 . (1)日午下土学早东风九、1.2 1.它说：“你不要生气嘛!你瞧瞧桥下的河水，看看我们俩,长得多像呀!我们是一家人 呀！”2 .吃了小花朵儿.A D十、冬天大雪堆雪人 滚雪球温馨提不：教师在改卷前，先做出一份标准答案，假设给出的答案有误，请自行改正。此评分标准只给出一种答案，假设学生的说法或解法与本答案不同，但只要符合题意，解法无误，请比照给分。