【中考真题】2022年甘肃省武威市中考语文试卷(附答案).docx
《【中考真题】2022年甘肃省武威市中考语文试卷(附答案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【中考真题】2022年甘肃省武威市中考语文试卷(附答案).docx(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年甘肃省武威市中考语文真题学校:姓名:班级:考号:一、基础知识综合1.下面是展板一的文字内容,阅读并完成题目。万众瞩目的北京冬奥会开幕式,以“中国式浪漫”唱响一起向未来”的宣言;欢乐相聚的闭幕式,大家在五环旗下依依惜别,“天下一家”的浪漫烟花、寓意共建 人类命运共同体的中国结,让多少人内心的企盼得到共鸣和回响。多少人也由此领略 中国传统二十四节气的智慧、“黄河之水天上来”的气象、“渡头杨柳青青,枝枝叶 叶离情”的深情,感受当代中国的自信沉着和 生机。“雪如意” “雪游龙” “雪长城”,见证运发动汗水与激情的比赛场馆,那么是将科技、运动与中华优秀 传统文化 的具象载体。火种灯会徽体育图标
2、颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中*国风几乎无处不在。请你将本次活动的主题“自信中国风,一起向未来”工整地写在下面田字格中。上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语,全都正确的一项为哪一项()A.万众瞩目(shti)A.万众瞩目(shti)篷勃熔合载体(z汨)B.万众瞩目(zhti)蓬勃融合载体(z&i)C.万众瞩目(zhti)篷勃融合载体(z&i)D.万众瞩目(shii)蓬勃熔合载体(z诂)(3)给画线句加上标点符号,最恰当的一项为哪一项()A.火种灯,会徽,体育图标,颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处 不在。B.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风几乎无 处
3、不在。C.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不在。D.火种灯,会徽,体育图标,颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风几乎无处不在。(4)展板上需要配图,字体与例如图片一致的一项为哪一项()D.摘而藏之 人木知而不愠(论语十二章) .翻译以下句子。(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(2)及花之既谢,亦可告无罪于主人矣。16 .填空。两文同写莲,爱莲说运用托物言志的手法,表达作者 的生活态度;芙蕖写莲的“”“可用”,由莲的观赏价值写到 价值。六、诗歌鉴赏阅读下面三首诗,完成题目。鹿柴空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。竹里馆独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人
4、不知,明月来相照。辛夷坞木末芙蓉花,山中发红萼。涧户寂无人,纷纷开且落。17 .从“空山不见人”“深林人不知”“涧户寂无人”三句中,你读出了诗人王维的心 境。18 .苏轼说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。你最喜欢上面哪首 诗中的“诗画,之境?请简要分析。七、名著阅读.培根说:“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从以下选项中选择一个人物,结合原著内容,说说他的命运是否掌握在自己手中。简爱简爱)范爱农(朝花夕拾)祥子(骆驼祥子).有人说艾青这两首诗中的“煤”和“礁石”都象征着中华民族,请你简要分析。煤的对话你住在哪里?我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪我的年纪比山的更大
5、比岩石的更大你从什么时候沉默的?从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么?死?不,不,我还活着请给我以火,给我以火!1937年春礁石一个浪,一个浪,无休止地扑过来,每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑,看着海洋1954年7月25日 八、作文.片段作文“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”近两年来,国内外发生 了许多大事,请就你最关心的时事发表看法。要求:观点正确,态度鲜明,不少于 120字。(不得抄袭本试卷中的材料).作文。许多东西都有保质期。肉罐头会过期,玫瑰花会过期,连保鲜纸都会过期在 这个世界
6、上,有什么东西是不会过期的?请以“永不过期”为题目,完成作文。要求:文体不限,诗歌除外;不得抄袭、套作;书写工整,卷面整洁;不少 于600字;不得泄露个人相关信息,如必要,请用xx代替。19 .作文。世界潮流浩浩汤汤,科技开展迅猛如飞,现代化生活多姿多彩在这日新月异的变化中,未来将会怎样?请以“2049年1月1日”为开头,展开丰富的想象,自拟题目作文。要求:文体不限,诗歌除外;不得抄袭、套作;书写工整,卷面整洁;不少 于600字;不得泄露个人相关信息,如必要,请用xx代替。参考答案:L (1)自信中国风,一起向未来B CD【解析】汉字书写要求用正楷字工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确
7、;其次要掌理好 所给汉字的间架结构和各局部比例;注意不要漏写、多写、错写。注意“信”“起”字的结 构。(1) 万众瞩目(wn zhong zhu mu):大家十分关注,目不转睛地注视。蓬勃(p6ngb6):形容繁荣而旺盛的样子。融合(r6ngh6):几种不同的事物合成一体。载体(zAiti):泛指一切能够承载其他事物的事物。应选Bo此题考查标点符号的正确运用。细读画线句子,可知“火种灯”“会徽”“体育图标”“颁奖礼服”等词语在句中为并列关系,中间 要短暂停顿,因应前三空分别用顿号;根据句意,“颁奖礼服”后面应添加省略号,表示列 举的省略;“中国风”表示特殊称谓,所以应加上引号;应选C。(2)
8、此题考查书法字体的识别。根据平时对书法字体特点的掌握,观察例如图片,起笔、转折和收笔都有简化倾向,信笔 而成,不作停顿和回锋,笔画有相连之处,是行书。A.所有笔画以圆为主,圆起圆收,方中寓圆,圆中有方,使转圆活,富有奇趣,字体为 篆书;B.蚕头雁尾,一波三折,字体为隶书;C.笔画平正,结体整齐,工妙于点画,神韵于结体,字体为楷书;答案第1页,共16页D.起笔、转折和收笔都有简化倾向,信笔而成,不作停顿和回锋,笔画有相连之处,字 体为行书;应选D。2. (1)D例如:文化添彩创新篇【解析】此题考查词语运用。第一空。激动:由于受到刺激而感情冲动。震荡:震动摆荡,不安定,处于动乱状态。震 动:受到外
9、力影响而颤抖。震撼:震动;摇撼;指内心受到强烈的冲击或感动,精神或情 绪剧烈起伏或波动。第一空指冬奥会开幕式“冰瀑环节”对观众内心的强烈冲击,因此应选 用“震撼”;第二空。渲染:国画的一种画法;比喻夸大地形容。熏染:长期接触的人或事物对人的生 活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。点染:绘画时点缀景物和着色,也比喻修饰文字。 晕染:用水墨或颜色渐次浓淡烘染物象,使分出阴阳向背的绘画技法。第二空形容一滴水 墨扩散、渐次变化的过程,因此用“晕染”最恰当;第三空。跃然纸上:形容描写或刻画得十分生动逼真。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常 好,非常逼真。入木三分:原是形容书法笔力刚劲有力,也比喻对文章或事物
10、见解深刻、 透彻。呼之欲出:形容画像十分逼真,也指某事即将揭晓或出现。第四空形容“黄河之天上 来”的意境十分逼真,几欲出现在观众面前。因此用“呼之欲出”最恰当;应选Do(1) 此题考查对联对联的拟写写。拟写对联时应注意:字数相等;词类相当;结构相应;平仄相对,仄起平收; 内容相关。上联“科技助力”为主谓短语,“迎奥运”为动宾短语,下联也要符合这一结构,如:优质服 务展风采。3. (1)D(2) 建筑在台上的房屋(一种建筑物)并列答案第2页,共16页【解析】此题考查句子的排序衔接。第一处。根据“大到场馆设计:首钢滑雪大跳台造型巧借敦煌壁画中飞天丝带的灵动气韵, 视觉上飘逸轻盈,因而别号雪飞天;国
11、家雪车雪橇中心同时化用中国龙的意象和中国古 典园林水榭长廊的设计理念,从空中俯瞰有如盘龙在山”语境可知,第一个横线处填写“大 的场馆设计”的内容,即“云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素,宛如,雪长 城所以放第一处横线处;第二处。根据“小到一盏灯、一枚徽章、一件礼服”语境可知,第二个横线处填写“小”的奥 运设计,即“火种灯造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发”,也就是句;第三处。根据“会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆刻、剪纸、书法与冰雪运动”,最后一个 横线处填写句“颁奖礼服如,鸿运山水”唐花飞雪,同样是对传统的化用 都表达了“传 统的运用“,语意连贯;应选Do(1) 此题考查语文综合知识积累
12、。“水榭长廊”“亭台轩榭”“舞榭歌台”中“榭”读作xiBL名词,意思是指建在高土台或水面(或临水)上的木屋。“水榭长廊”“亭台轩榭”“舞榭歌台”三个短语都是由两个名词组合而成,词与词之间是并列 关系,都是并列短语。4 .将“世界”与“中国”调换位置。【解析】【详解】画线句句序不当,“属于世界”“也属于中国“排列顺序不当,应按范围由小到大的顺序排 列,把“世界”和“中国”交换位置。5 . 长河落日圆百般红紫斗芳菲佳木秀而繁阴落英缤纷天接云涛连晓雾一览众山小忽如一夜春风来【解析】【详解】默写题解题时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句答案第3页,共16页 子;三是答题内
13、容要准确,做到不添字、不漏字、不写错别字。此题的“菲、繁、缤纷、览”等字词容易写错。6 .例如一:两位作者在寂静的夜晚分别“听见”了什么?阿来听到了马吃草、错动牙床和鼻翼翕动的声音,还“听见”了幽微深沉的语言:月光流泻 的美景和冰川幽蓝的光芒转换成的无声语言。陆定一听到了同志们小声说话的声音,还“听 见”了不可捉摸的声响。例如二:两段文字所写内容有什么相同之处?都写夜宿山间,睡不着看夜景,都写到人们平常不易感知的内容。7 .例如一:让人在这美丽的世界中想到高远,想到无限。我的理解:这是一种难得的意境。近处的美景美不胜收,让人陶醉;远处的雪峰、蓝天丽 日又激发人们对空旷高远、无限绵延的境界的联想
14、。例如二:美教导我们珍重美,美教导我们通向善。我的理解:四姑娘山景色的美丽激发了赏景之人对美的怜惜、珍重,也引发了人们呵护美、守护美的善心。(摘抄的语句不是表达感受的句子不得分)8 . (1)不同的色调对应着人内心深处难以名状的情感。从那些应了光线的变化而变幻不定 的春天的色彩中,人看到的不只是美丽的大自然,还看到了自己深藏不露的内心世界。(2)作者把在风的吹动、光影的变幻之下色彩缤纷的树木比作盛大华美的交响乐,把落叶 松最明亮的金黄比作交响乐的高音部,生动形象地写出了秋天四姑娘山色彩斑斓、变幻多 姿的特点,突出了落叶松金黄色彩的鲜明耀眼。9 .选文以记叙、描写为主,兼有抒情、议论。链接材料二
15、以说明为主。【解析】此题考查内容理解和概括。题型新颖,首先关键在于审题,题干要求比照选文和材料中描 述的内容提出问题,故要从“内容”角度出发解题。提出问题,给出答案即可。选文第段写大家去爬山,我睡不着,就躺在睡袋里看夜间山里的景色月亮、冰川、 马,更多描绘的是视觉感受。链接材料一写的是行军途中经过老山界,夜里睡不着,看星星,看黑的山峰,看火堆,以 及听一些不可捉摸的声响。既有视觉感受,也有听觉感受。例如:两段文字所写内容有什么不同之处? 看到的景物不同,一个是高海拔地区月光明亮的山间夜色,一个是行军途中所爬的高山深答案第4页,共16页沉的夜色。除此之外链接材料一还记叙了听觉感受,内容更丰富。6
16、. 此题考查句子含义理解。首先审题仔细,根据题干要求“摘抄一句表达作者感受的句子”可 知,应从段落中寻找运用抒情或议论的句子,再结合句中关键词、上下文以及文章的主旨 分析其内涵即可。段中内涵深刻的句子有两句。第一句:“而这一切的背后,总有晶莹的雪峰在那里,总有蓝天丽日在那里,让人在这美 丽的世界中想到高远,想到无限。“关键词”“高远”“无限: 结合第段“从那些应了光线的 变化而变幻不定的春天的色彩中,人看到的不只是美丽的大自然,还看到了自己深藏不露 的内心世界”可知,大自然中丰富多彩的景色,会激起人们无限的遐想与思考。第二句:“这就是美的作用。美教导我们珍重美,美教导我们通向善。“关键词”“珍
17、重 美,“通向善工根据第段中前文“我记起一个情景:当我趴在草地上把镜头对准一株开花 的棱子芹时,一个人轻轻碰触我,告诉我不要因为拍摄一朵花而压倒了身下看上去更普通 的毛苴花。我也阻止过准备把杜鹃花编成花环装点自己的年轻女士”可以理解成大自然震撼 人心的美会感染人们,教会人们要懂得维护、爱惜这些美。据此作答即可。例如:美教导我们珍重美,美教导我们通向善。我的理解:四姑娘山震撼人心的美会感染人们,教会人们要懂得维护、爱惜这些美。无论 是显眼的还是不显眼的景色,存在于这天地之间的都是美好的,故要怀有一颗善心,表达 真正的、无私的爱。7.(1)此题考查对文中词语含义的理解。“这样是代词,故代指的内容可
18、以从上文去寻找, 根据第段“不同的色调对应着人内心深处难以名状的情感。从那些应了光线的变化而变幻 不定的春天的色彩中,人看到的不只是美丽的大自然,还看到了自己深藏不露的内心世 界。”可知,“这样”代指的就是引文前面表述的感受,据此作答即可。(2)此题考查句子赏析。题干要求回答比喻,故指出本体和喻体,再分析其表达作用即 可。根据第段“秋天,那简直就是灿烂色彩的交响乐。那么多种的红,那么多种的黄,被 灿烂的高原阳光照亮。高原上特别容易产生大大小小的空气对流,那就是大大小小的风”可 知,作者将在风的吹动、光影的变幻之下色彩缤纷的树木比作盛大华美的交响乐,把落叶 松最明亮的金黄比作交响乐的高音部,目的
19、是为了突出此段第一句话“秋天,那简直就是灿 烂色彩的交响乐”所强调的秋天四姑娘山色彩灿烂的特点,写出了此地秋天的耀眼和震撼人 答案第5页,共16页心的美,表达了作者对其的喜爱和赞美之情。8. 此题考查表达方式。表达方式包括记叙、抒情、议论说明。根据选文的文体散文,那么 可以大致地判断,采用记叙和抒情的表达方式为主,如第段“爬了一天山,袭来的疲倦使 得大家意兴阑珊,我们便都在火堆边睡去了。我横竖睡不着,也许是因为过于兴奋,也许 是因为海拔太高是记叙。第段对雪后景色的描写,第段对春天景色的描写,第段对 秋天景色的描写,第段对夏天景色的描写,均是以描写为主。链接材料二是用科学严谨的语言向我们介绍四姑
20、娘山,分别从四姑娘山的位置、景区核心 景点、主峰、海拔四个角度介绍的,还用了很多科学准确的数字,如“幺妹峰是四姑娘山主 峰,海拔6250米,是邛竦山脉的最高峰。景区内海拔在5000米以上的雪峰有85座,终年 积雪。”故以说明为主。9. 筒形高冠裙式下裳两层高台半臂外衣纹样(图案)列数字、摹状貌、打比方(说明方法答出任意2种即可)10. 放在第段之后。选段第1句是过渡句,既承接第段对立人像华服的说明,又 弓I出选段对配饰的介绍。11. D【解析】考查对文章内容的筛选和概括。依据文章第段“青铜立人头著筒形高冠”可知,插图第处是“筒形高冠”;依据文章第段“立人像身躯挺拔,身穿紧袖内服、半臂式外套和裙
21、式下裳可知,插图第 处是“裙式下裳,依据文章第段“足下是两层高台,装饰4个连接为一体的兽首,兽首作细目翘鼻独角状” 可知,插图第处是“两层高台”;考查对说明对象和说法方法的理解。依据第段画线句前的句子“半臂外衣纹样最精,纹样分为两组,以前后中线为界。前后中 线构图相同,用相间的一旋一圆的眼形图案组成垂直纹饰带,将外衣中的图案分为左右两 组”可知,画线句说明的对象是“半臂外衣纹样”; 其中“左侧一组为排列成方阵的4条龙纹”运用了列数字的说明方法;“龙纹两两相背,龙爪答案第6页,共16页紧握为拳,龙翅高展,龙鬣飞扬,迅雷疾风,威之武之”运用了摹状貌和批比方的说明方 法。据此可作答。10. 考查对文
22、章内容的理解与分析。题目语段中的“华服之外”承接文章的第段是对“立人像华服”的说明介绍;“立人像身 上可能还有过一些佩饰”又引出选段对配饰的具体介绍。由此可知,题目中的选段应该放在 第段之后更为恰当。11. 考查对文章内容的理解与分析。A.依据第段“整体形象基本完整,成为三星堆出土青铜造像体量最大的一件文物”可知, 选项中“青铜立人像整体形象非常完整”的说法与原文不符;B.依据第段“立人冠式为兽面冠,兽面的眉心有一圆形装饰,或以为是太阳象征”可知。 选项中“这个是太阳的象征”的说法太绝对;C.依据文章第段“内衣无领窄缘,长袖短摆,袖长及腕,摆平及胯,向右开衫,腋下系 扣。外套为半臂短袖,袖口宽
23、缘,衣摆稍长于内衣,向右开襟”可知,“内衣和外套一左一 右开襟”的说法是错误的; 应选Do多。亲近而不庄重。时候(时间)。耸立的样子。12. C(1)(莲)从淤泥里生长出来,却不受淤泥的沾染;它经过清水洗涤却不显得妖艳。 (2)等到荷花凋谢之后,也可以向主人禀告说,(我)没有什么过错。13. 不慕名利,洁身自好 可目 可鼻 可人之口(可口) 实用(经济)【解析】此题考查文言词语的翻译。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词 语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见 的实词。(1)句意:可以喜爱的有很多。蕃:多。(2)句意:可以远远地观赏它们,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考真题 中考 2022 甘肃省 武威市 语文试卷 答案
限制150内