2020-2021学年人民版选修一 王安石变法 第2课时 学案.docx

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1、专题四：王安石变法第二节王安石变法课程标准1、了解王安石变法的历史背景。2、归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。知识与能力归纳王安石在“富国、”强兵、“育才等方面采取的主要变法措 施。过程与方法评价王安石变法的历史作用。情感、态度与价值观养育以天下为己任，为社会作奉献的担当意识。重点难点教学重点（1）王安石变法的指导思想和内容；（2）认识变法各项措施对社会开展的积极作用。教学难点分析变法失败的原因，体会改革的曲折性和艰巨性。教学方法提问法、阅读法、讨论法等。教学过程情境创设：“富国、”强兵和“育才【自学评价】1、王安石认为，最好的理财富国之路，是依靠天下所有的劳动力去，是而不是。 在这一

2、思想指导下，王安石从年开始，先后制定和推行了以下新法：法、法、 青苗法、法、方田均税法和法。2、为了革除军队中的弊端，使其内足以，外足以，便成为王安石改革的关键问 题之一。3、王安石执政以后，主要从以下方面对军队进行了整顿：法、将兵法、法和。4、王安石在育才方面主要的措施有和改革。5、王安石变法，使增加，抑制了的势力，使农户所受的赋税剥削大力兴修农田 水利工程，对的开展发挥巨大作用。变法中的强兵措施扭转了西北边防长期 以来的局面。6、变法的思想偏重于谋求，获取尽可能多的，而且新法实行显得。【知识结构】一、王安石变法的背景：1、经济上：冗官，冗兵，冗费一一造成局面（财政危机）2、军事上：策略失当

3、，对辽夏战争失败一一造成局面（边境危机-一外患）3、阶级关系上一农民阶级与地主阶级和统治集团矛盾锋利（政治危机一一内忧）4、庆历新政揭开改革序幕。二、变法目的和性质：1、时间：1069年。2、人物：宋神宗、王安石。3、中心：富国（理财）。4、目的稳固和加强封建统治。5、性质：在不触动的前提下,对局部调整；是地主阶级挽救统治危机改革。三、变法措施：（一）富国之法（理财之法）.1、思想和策略：对社会问题认识：认为国家贫困的症结不在于，而在于。农民贫困是由于，由于政府把加在农民身上。变法的指导思想：民不加赋而国用饶依靠农民积极开发自然资源，积极开源 而不是消极节流）1）均输法：措施：必须了解各地生产

4、情况和北宋宫廷需要情况采购。1）作用：物资需求和物资供给得到配合；不合理负担有所减轻；节省和，增加财 政收入，也防止。2市易法：措施：政府设立“，收购商贩不易脱售的货物，等时再卖。商贩向缴纳抵押 品,可成批官府的货物到各地出售，半年利息、。作用：限制对市场的控制，增加的财政收入。3青苗法：措施：各州县在每年时，两次或给农民，收获后归还并加收利息。作用：使农民免受，又能增加政府的收入。4）免役法：措施：废除轮流充当州县官府差役方法，改由州县充役，征收募役费用。作用：减轻农民负担，保证了,扩大了生产。增加政府财政收入。5农田水利法措施：规定各地兴修，其工料由当地居民高低分派。作用：农田水利有了很

5、大开展，大量薄地变良田，促进农业生产的开展。减轻农民负担，保证了,扩大了 生产。增加政府财政收入。6农田水利法措施：政府重新，根据划分等级，作为赋税负担的依据。作用：克服官僚地主，的弊病，增加了国家的赋税收入。（二）强兵之法1）将兵法：措施：A.对禁军，整编后军队进行训练；B.各路设置负责操练的将官，教阅戍守 当地的军队。作用：改变了中兵将脱节、战斗力薄弱的局面，提高。2）保甲法：措施：A.十家为一保,五保为一大保，十大保为。B.农闲保丁操练,维持治安。作用：壮丁受到军事训练并和相参为用，国家费用减少，负担减轻。3）保马法：措施：废掉依靠政府的，由代养官马；同时以优惠政策，使民户踊跃养马。作用

6、：节约，降低。4）设军器监：措施：在开封内设置，专门管理武器制造，依其制作的精粗进行赏罚。作用：军器的制造逐步改善；产量提高，数量足够土年之用。（三）育才之法1改革科举制度王安石认为科举的变更是除旧布新的开端（1）内容：废除原来的科举考试，改以取士，在?书?易?中选一经。（2）作用：选拔大量能够的有用人才。（也是目的）2、改革学校制度认识：要统一思想，培养改革派人才在于的变革和开展。（也是目的）原因：作为全国最高的学府，长期以来是高官子弟的地方，已徒有虚名。太学被保守派所把持，成为反对变法的。（甚至以“王莽变法考题攻击王安 石）内容：整顿太学，把改革派编纂的?（合称?）作为必读教材，也使科举考

7、试的依据。作用：使成为变法造舆论、育人才的地方。3、育才之法的影响：使王安石革新思想得到广泛传播，直到仍在太学中流传UiUi、改革的结果和认识短暂的变法1、变法的巨大成就：在一定程度上扭转了局面改变积贫局面：政府财政收入大幅增长，社会经济很大开展，国库积蓄够年之 用.（理财中哪五个?）青苗法：取代高利贷；方田均税法：限制隐田漏税行为；市易法：使商业利润中 一局部收归国家；募役法：使农户赋税剥削减轻；农田水利法：促进农业的开展. 抑制兼并，人民负担减轻.改变积弱局面：扭转屡战屡败局面,1072年拓地千里,是北宋军事空前大捷.（强 兵措施）2、改革的失败失败标志：任宰相，新法被相继废除。失败原因：

8、变法触犯了、的利益遭强烈反对主要原因指导思想上，且新法实行。 是蛀在变法的后期动摇及其死后司马光任宰相，废除了新法。在变法过程中， 用人不当，出现了新法危害百姓的现象。指导思想有误，违背规律。失败教训：改革是艰辛的，必然会充满阻力，改革者必须要有坚决的信念；而 且要注意用人。3、改革评价：变法缺乏：它是地主阶级的改革运动，没有触及，不可能从根本上摆脱危机。变法以的统治为出发点，的处境没有根本的改变，负担依然沉重。进步意义：增加了，加强了，在一定程度上改变北宋局面。王安石变法促进了经济开展，客观上有利于社会进步。王安石大刀阔斧的改革精神，值得肯定。他是我国古代杰出的、。改革启示：【课堂小结】 比

9、较商鞅变法和王安石变法的异同点，并谈谈你对改革的认识。课堂作业阅读以下材料，答复以下问题：材料一 （王安石说）人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息而贷者常苦于不得。材料二 司马光）言青苗之弊日：平民举钱长进，尚能蚕食下户，况县官督 责之惑乎!惠卿日：青苗法，愿那么与之，不愿固不强。光日：愚民知 取债之利，不知还债之害材料三 清朝史学家赵翼评论说：青苗钱虽曰不得过二加息，而一岁凡两放两 收，那么其息已加四；有司又约中熟为介，令民偿必以钱，那么所定之价，又必 逾于市价，而民之偿息，且十加五六，那么并非安石之初法矣，此所以病民也。引自赵翼?廿二史札记？答复：材料一中的兼并之家、豪民主要指哪些人？据材料一指出青苗法主要对谁有利？在材料二中，司马光认为青苗法在实施过程中有什么问题，他指出问题的 目的是什么？材料三赵翼观点是否有道理?结合上述材料分析赵翼的结论与王安石的目的 是否矛盾?说明你的结论。答案：【学后反思】