上学期幼儿园大班主题活动教案.docx

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1、上学期幼儿园大班主题活动教案教案是为了追求教学效果的优化，在解决教学问题的过程中，留 意把已有的教学讨论理论成果综合应用于教学实践，使教学理论与教 学实践紧密地连接起来。以下是我为大家整理的上学期幼儿园大班主 题活动教案，感谢您的观赏。上学期幼儿园大班主题活动教案1活动目标：1 .学习看图示折小船，把握正确地沿中线对折的方法。2 .能够用绘画的方式表达自己的心愿，并能大胆、清晰地表达自 己的心愿。3 .培育幼儿的观看力和动手操作力量。4 .情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5 .在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动预备：有关折小船步骤的课件，人手一张正方形纸和笔。活动过程：一、提出问题，

2、激发幼儿爱好.小伴侣，知道什么叫心愿吗?你们有什么心愿吗？1 .我们的心愿可以是给自己的，也可以是给别人的。老师也有一 个心愿，小伴侣们想知道是什么吗？过渡：老师把自己的心愿画在这只心愿船上。这只心愿船能使老对，这是瘦西湖最知名的景点，你知道它为什么叫五亭桥吗?你 上去过吗?在上面可以看到什么?（幼儿争论、回答）（演示下一张幻灯：白塔这是什么地方?（白塔）你来过这吗? 照过相没有?（幼儿自由争论、回答）“划船（音乐）（出示钓鱼台幻灯广这是瘦西湖知名的景点钓鱼台，其实它本 不叫钓鱼台的，那大家为什么都叫它钓鱼台的呢?幼儿表达，老师补 充。连续“划船（音乐）（演示下一张幻灯：二十四桥）这是什么地方

3、?（二十四桥）你 知道它为什么叫二十四桥吗?（幼儿自由说，老师补充）二十四桥旁边是什么地方?（演示下一张幻灯：“熙春台广这 里似乎一个大舞台，我们上去玩一会儿吧!（幼儿听音乐，自由表演、 做嬉戏）四、谈话结束活动，让幼儿熟悉到自己的家乡随着不断的进展越 来越吸引着世界各地的游人，进一步激发幼儿的骄傲感“瘦西湖真美呀，自古以来，吸引了多少文人墨客留恋来回，大 诗人李白曾写下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州的千古名句。如今， 随着扬州经济的进展，越来越多的人都来扬州旅游。今日晚上，烟花 三月大型歌舞晚会就要在我们瘦西湖演出，我们抓紧去吧!（带幼儿离 开活动室）（评：当老师吟诵诗句时，幼儿立即跟着大声

4、朗诵，特别乐观）。10上学期幼儿园大班主题活动教案5活动目标：1、通过对大棚的了解，让幼儿亲自搭建大棚，熬炼幼儿的动手 操作力量。2、在操作的过程中，幼儿能够感受到合作及胜利的喜悦。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、考验小伴侣们的反响力量，熬炼他们的个人力量。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：整理好的土地、弯好的竹枝、塑料薄膜、各种种子。活动过程：一、谈话引入师：小伴侣，我们知道大棚养殖技术的普及为我们的生活带来了 很多的便利，能让我们在寒冷的冬天吃上新奇的蔬菜，新奇的水果, 今日我们小伴侣就来亲自做一次菜农，动手搭建一座大棚吧。二、操作活动1、向幼儿介绍搭建大棚的材料。及搭建大棚时

5、的留意事项（几个 幼儿合作搭建大棚）。2、幼儿操作老师巡察指导，重点指导力量较差的幼儿。孩子们的大棚就要搭成了三、展现自己搭建的大棚幼儿介绍自己搭建的大棚，里边种的是什么等。11活动延长：不同大棚的图片，带到幼儿园，布置墙面。上学期幼儿园大班主题活动教案12师的心愿成真，你们想拥有这样的一只心愿船吗？二、出示图示，让幼儿自己探究1 .今日，老师带来了心愿船的图示，你们看着图示折一只心愿船， 好吗？2 .幼儿看图示折小船3 .折好以后，把你们的心愿画上去，再和旁边的小伴侣说一说你 的心愿。三、沟通幼儿的心愿谁来说一说你的心愿是什么?怎样才能让你的心愿实现。四、总结小伴侣，你们的心愿真美妙，只要你

6、们通过努力，老师信任你们 的心愿肯定能实现。上学期幼儿园大班主题活动教案2活动目标：L把握助跑跨跳的动作要领，增加下肢力气。4 .提高身体动作的协调性和敏捷性，培育运动中相互协作的力量。5 .喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。6 .通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。7 .增加合作精神，提高竞争意识。活动重点：助跑跨跳过0.60.8米宽的地面障碍物。活动预备：课前多让幼儿了解消防的学问，激发幼儿仿照消防队员活动的爱好;幼儿每人一根短棍，纸盒子假设干，音乐。活动过程：1 .幼儿每人手持一短棍，两两一组，两人一前一后站立，相互手 握短棍扮作车厢，前面幼儿扮作司机，在老师的带着下以

7、开车步入场 地内，听信号进行走、跑交替热身。2 .老师集中幼儿做棍棒预备活动操：上肢、转体、腹背、踢腿、 下蹲、四肢关节等部位的活动。3 .自由仿照消防队员活动。老师：你们知道消防队员叔叔都有哪些本领?(引导幼儿说出消 防员的本领)我们大家都来仿照一下，看谁仿照的消防队员最像。(2)幼儿分散在场地中，分别仿照消防队员不同的动作进行运动, 老师巡回观看和提示。(3)集中幼儿，请几名幼儿进行消防本领展现，老师讲解。4 .带着幼儿学、练消防队员的本领。(1)集中幼儿，将两根相隔0.6米放置在地面上，老师进行助跑跨 跳动作的示范讲解。(2)请几个幼儿进行助跑跨跳动作，仿照，老师进行动作难点。重 点的讲

8、解、示范。幼儿接班在场地上，依据老师的要求进行助跑跨跳练习，老师 进行个别指导。将幼儿分成四组进行助跑跨跳过壕沟(多组相隔0.8米的棍) 练习与熬炼。5 .接到119火警 后，老师扮消防队长，幼儿扮消防队员，紧 急出动救火。（1）老师带着幼儿开消防车奔赴火灾现场（老师带着幼儿在场地上 成S形变速跑）。幼儿成四路纵队，一、三组做云梯状，二、四组跨跳云梯，然 后进行交换。队员原地进行360度自转，拿水管灭火。队员用棍搭成担架抢救财物（纸盒）.成功完成救活任务后，队员欢呼跳动进行放松活动。6 .队长带着队员一起仿照生活清洁动作（洗脸、洗头、擦身、搓背、 捶腿）进行放松。7 .老师对本次活动进行小结后

9、，带着幼儿退场。上学期幼儿园大班主题活动教案3活动目标：1、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受 故事的童趣。2、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。3、在猜测、表演中，学说故事中的短句。4、进展幼儿思维和口语表达力量。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重难点: 重点：在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词。难点：1、学习用猜测的方法推理故事的进展过程。2、初步引导孩子用形容词学说故事中的短句。活动预备：故事PPT、大挂图、好饿的小蛇、水果图片假设干。活动过程：一、引题1、今日，老师带来了一个好听的故事，看，这个故事讲的是谁 呢?（小蛇）我们一起跟

10、小蛇打个招呼吧！2、我们来看看，小蛇他的眼睛是什么样的?（小蛇闭着眼睛）他的 嘴巴是怎么样的?（张大嘴巴）它为什么要张大嘴巴呢?原来它是一只好 饿的小蛇。（幼儿学做小蛇的表情）3、小蛇是怎么走路的?（扭来扭去）谁来学学小蛇的样子?（学说： 好饿的小蛇扭来扭去）4、你们猜猜好饿的小蛇要去干什么呢?让我们一起去看看吧!提 问：封面上有什么？小蛇的身体是怎样的呢?小蛇在森林里干什么呢? 谀，小蛇怎么张着大嘴巴呢？二、引导幼儿观看图片，老师初步讲解故事。1、小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里漫步 它觉察了什么？什么样的苹果?好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?（幼儿 自由想象回答）2、吃下苹果小蛇

11、的图片：苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答）3、小蛇和香蕉的图片：其次天,好饿的小蛇扭来扭去在漫步 它觉察了什么?什么颜色的香蕉?好饿的小蛇观察香蕉会怎么样？4、吃下香蕉的小蛇图片：小蛇张开嘴巴啊呜，咕嘟，一声把 香蕉吃到了肚子里啊一真好吃。小蛇的肚子像什么？5、小蛇和饭团的图片：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在漫步 他觉察什么?什么外形的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样?那小蛇会 怎样吃饭团呢?（带幼儿仿照）6、吃下饭团的小蛇图片：小蛇的肚子变成了什么样子了呢？7、第四天，好饿的小蛇扭来扭去在漫步 ，这次小蛇会吃掉 了什么呢?（谜语引出葡萄）树弯弯藤弯弯，结的果实一串串，一个一

12、个 圆又圆，吃到嘴里甜又酸。你们猜这次它看到了什么?（葡萄）这次好饿 小蛇吃了一串紫色的葡萄。（仿照小蛇吃东西的声音）8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱，这次它吃掉的又会是什么 呢?（翻到菠萝）好饿的小蛇会怎么样？菠萝可是带刺的哦!要不要吃 啊?（幼儿回答）我们来看看小蛇究竟有没有吃呢。（揭晓答案）。小蛇果 真吃掉的是菠萝（仿照小蛇吃东西的声音）9、葡萄肚和香蕉肚图片：你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢？10、小蛇和苹果树的图片：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在漫 步 ，你们看它又觉察了什么?这回，它觉察了一棵结满红苹果的 树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样?苹果是那么高，小蛇该怎么办呢? 小蛇张大嘴巴会怎样

13、呢？11、吃了大树的小蛇图片：小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小 蛇的尾巴呢?头呢?）小蛇变成了什么？12、最终小蛇会怎样?还会发生什么事情呢？引导幼儿进行观看。小结：小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。三、完整的表达故事，体会故事的幽默好玩。1、好饿的小蛇是怎样走路的呢?（老师和小伴侣一起仿照一下）2、小蛇都找到了什么好吃的呢?（一一出示小蛇吃过的东西的图 片）它吃苹果（香蕉、饭团）时的声音是这样的呢?好饿的小蛇吃下苹 果（香蕉、饭团）后，它的肚子变得怎样了呢?小结：原来小蛇吃了 什么外形的东西，它的肚子就会变成什么外形。四、仿照小蛇找东西吃，大胆表现故事中的拟声词1、看着小蛇吃了那么多的好吃的，老师

14、也饿了也想找些好吃的 东西来吃，你们想不想啊!那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好 不好呀！2、（将杨桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置）请小伴侣带上头饰， 仿照小蛇进行情景表演。3、提问：吃掉杨桃（桃子、西瓜）的小蛇，肚子会变成什么样子呢?五、引导孩子，学习吃东西的正确方法。1、那小伴侣想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的外形? 小蛇它是怎样吃东西的呢？2、老师归纳幼儿表达内容，进行简洁小结：我们小伴侣吃东西 的时候，肯定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，“啊呜，咕嘟一口吞 下去，小肚皮要撑坏的。上学期幼儿园大班主题活动教案4活动目标：1、通过观赏录象、图片让幼儿感受瘦西湖的美景，激发幼儿爱

15、家乡的情感。2、在嬉戏活动中让幼儿大胆述说、相互沟通。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、进展幼儿思维和口语表达力量。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：1、课件2、录音机、磁带。3、木偶：小鱼、蝴蝶、小鸟。4、幼儿有游瘦西湖的经受。活动过程：一、唱歌引入课题。以春天的歌引出瘦西湖的春天是我们扬州最美的地方师：现在是什么季节?（幼：春天）师：“春天是最美的季节，那我们扬州的春天什么地方最美?（幼 儿自由回答）师：“我们扬州有许多漂亮的地方，瘦西湖更是著名中外（打出第 一张幻灯片：漂亮的瘦西湖广今日我就带你们来观赏漂亮的瘦西湖风光，好不好?二、通过观赏瘦西湖风光片，让幼儿感受到瘦西湖的漂亮

16、，并能 用一些描述性的语言来描述瘦西湖的漂亮1、（课件：放瘦西湖风光片）共同观赏瘦西湖风光。2、老师引导幼儿描述瘦西湖的漂亮。师：瘦西湖美吗?师：你们觉得瘦西湖什么地方美?（幼儿自由争论，个别回答）出示木偶“小鱼“这是谁?（小鱼）老师引导说话：“小鱼最喜爱什 么，它说瘦西湖的水怎么样?（出示小鸟、蝴蝶）师：它们最喜爱什么?它们会说瘦西湖什么美呢?（幼儿争论，自 由回答）师：“你见过瘦西湖还有哪些小动物?他们为什么都喜爱来到瘦西 湖呢?（幼儿自由回答）三、通过景点的观赏，幼儿感觉到瘦西湖的美不仅是自然风光美, 更有其古代文化的内涵。1、“划船观赏瘦西湖的景点。师：“瘦西湖美，不仅是由于它的花草美，还由于它有许多知名 的景点，你去过哪些地方?（幼儿回答）师：“下面，我们就划着小船去查找这些名胜古迹吧!湖上有什么 船,你划过什么船?怎么划?（动作演示）（音乐烟花三月下扬州）边伐I 船边表达瘦西湖景点。（演示下一张幻灯片：五亭桥厂这是什么地方?（五亭桥）