4人教版四年级语文上册第三四单元测试卷编辑好.docx

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1、4人教版四年级语文上册第三四单元测试卷编辑好四年级上册语文测试 （三四单元） 学校_班别_学号_姓名_ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级 发展题 得分 （全100分，含有卷面3分，发展题10分，不计入总分。） 一、卷面整齐，书写仔细。（3分） 二、听写。（3分）（内容由学校老师自定） 三、拼音。（8分） 1、读拼音写词语。（4分） rng hu zhn zhn lng k rn pn ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我能给多音字组词。（4分） di( ) tn( ) n( ) yn( ) 待 倘 供 饮 di( ) chn( ) n( ) yn( ) 四、字词。（12分） 1、

2、选词填空。（4分） 视察 侦察 （1）、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否平安。 （2）、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。 启示 启事 （3）、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所独创，有所创建。 （4）、昨天，我的一串钥匙不当心丢失了，今日，我贴了一张寻物（ ）。 2、比一比,组词。（4分） 凝( ) 代( ) 拔( ) 匠( ) 疑( ) 伐( ) 拨( ) 医( ) 3、给带点字选择恰当的说明，把序号填在括号里。4分 尽：完，没有剩余；全部用出；用力完成；全部，全部的。 1它听到老鼠的 点响动，又是多么尽职。 ( ) 2家乡的改变说也说不完，唱也喝不尽。 ( ) 3挑食有碍健

3、康是众所周知的常识。 ( ) 4只要是答应的事，我都会尽力做好。 ( ) 五、句子（19分） 1、填上合适的词语，使句子更详细。（3分） （1）星期天下午，我们全家一起（）地去观看精彩的马戏。 （2）（）的湖面上，渔人正忙着捕鱼。 （3）听说学校要实行运动会，同学们绽开了（）的探讨。 2、给下面的句子换种说法，不变更原意。（3分） 1猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 2我怎能小喜爱这只傲岸的白鹅呢？ 3作业还没做完，我想，我非把作业做完不行！ 3、我会按原文填空。（7分） 1、鹅的步态，更是（ ）。大体上与（ ）相像，但鸭的步调 （ ），有（ ）之相；鹅的步调（ ），（ ），颇 像京剧

4、里的（ ）出场。 2、它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ），改变多端。 3、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会（ ） 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是（ ），再跑再跌。它的头（ ），（ ） ，撞疼了也不哭。 4、给它们重新排排队吧！（3分） （ ）它尾巴一摆就游跑了，我可差点掉进水池里去了。 （ ）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。 （ ）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。 （ ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。 （ ）我探着身子，伸手想抓住它。 （ ）他家有个小水池，养着很多小金鱼，有红的、金黄的

5、、银白的。 5、语言综合运用。(3分) 同学们，假如才智的女儿问你“华蜜是什么？”你会怎么回答她呢？ _ 六、阅读理解。（25分） （一） 猫的性格实在有些怪异。说它醇厚吧，它的确有时候很乖。它会找个温煦的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它确定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼喊，它也不愿回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息注视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不行！ 1、“怪异”是什么意思？（2分） 2、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确怪异？（2分） 3、“任凭谁怎么呼喊，它也不愿回来。”你从“任

6、凭也”体会到什么？（3分） 4、造句。（2分） 任凭也： （二） 小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃啊！可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，猴儿们急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试优胜者先过桥。” 众猴静了下来，着急而专注地应（yn yn）对，猴王费尽心机地出着考题。 一道道考题过去了，优胜者还是没能决出，因为无论哪一道题都不止一只猴答对了，而独木桥却只能容一只猴子通过。没方法了，只得(di d)考下去。 一只猴子最终不耐烦了，眼珠一转，瞄准了头顶上的一根藤条

7、，纵身一跃，攀住藤条荡过了河去。 另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮(f h)过河去了。 当这两只猴窜上树大吃特吃时，众猴仍再独木桥前全神贯注地考试呢。 1.给带点字选择正确的读音打上“”（3分） 2.文章最终两个自然段有四个错别字，用横线画出来，并在下边依次写出正确的 字。（4分） （1）_ （2）_ （3）_ (4) _ 3、从文中找出三个成语抄下来。（3分） 4、写近义词。（2分） 专注 着急 5、从下边选一个最恰当的作题目。（2分） （1）谁该吃桃？ （2）考试 （3）过河 6、从吃到桃子的两只猴子身上，你学到了什么？（2分） 七、习作。（30分） 题目：我宠爱的 要求：我们生活中熟识的小动物或动物园视察到的小动物都可以描写，抓住外形、脾气、进食、游戏、休息的特点写详细，表达自己的真情实感。