美术学科—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（国培微能力认证优秀作业）(54).docx

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1、微课程设计方案微课程信息主题名称学会鉴赏美术作品之画家的人生经历梵高选题意图画家的经历会影响到美术作品的风格是本课的知识点之一，如果用学案大量的文字资料只能显得冗长、枯燥，美术是视觉艺术，只有利用微课程来展示梵高2术作品和人生经历，才能让学生直观地感受到美术作品的风格与画家的经历相关，加深对美术作品的感悟。内容来源山东美术出版社美术鉴赏适用对象美术、高一学生教学目标通过对梵高人生经历的r解和对他的之术作品的鉴赏，总结归纳出鉴赏美术作品与作者的人生经历和艺术观点相关。教学用途J课前预习课中讲解或活动课后辅导口其他课堂中在谈到画家的人生经历会影响到他的2术风格的时候开始展示，更能直

2、观形象地鉴赏感悟。知识类型 J理论讲授型口推理演算型口技能训练型实验操作型口答疑解惑型口情感感悟型口其他制作方式（可多项选择）口拍摄口录屏口。演示文稿口动画口其他预计时间8分钟微课程设计教学过程设计意图（请在此处以时间为序具体描述微邨程的所彳i环节）（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）护入：简要说明学习鉴於美术作品与画家的人生经历密切相关，根据梵高的经历加以认识=引起学生的兴趣了解：梵高人生经历的短片。了解画家的人生经历，为鉴赏他的作品做好铺垫赏析：梵高作品简要介绍通过作品赏析让学生更能直观形象地感受到画家的人牛.经历和作品的关系思考：画家是个什么样性格的人？设置问题互动，引起

3、学生深入思考总结:只有深入了解画家的人生经历才能更好的鉴赏美术作品.呼应主题，简要总结设计亮点：（请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。）该微课程具有以下几方面的亮点：1、选取的案例具有代表性和典型性。美术鉴赏的第二个角度是与画家的人生经历相关，选取梵高这位命运坎坷，作品具有鲜明特色的画家非常具有代表性，从作品中折射着不平凡的人生，一目了然。2、采用直观形象的教学方法。在梵高的作品鉴赏的过程中，如果单一地分析作品会流于形式和空泛，用人生经历的视频和作品的图片，更能形象直观地彰显出梵高撼动人心的作品风格。3、在微课程中间设置互动的问题，让学生观看起来能够有的放矢和深度思考。4、采用视频和图片的方式来展示画家的作品和人生经历。

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