湖南省长沙市雨花区雅礼教育集团重点中学中考适应性考试语文试题含解析.docx

《湖南省长沙市雨花区雅礼教育集团重点中学中考适应性考试语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省长沙市雨花区雅礼教育集团重点中学中考适应性考试语文试题含解析.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知一.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。1 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。2 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.以下词语中加点字，注音全部正确的一项为哪一项（） A.笑质（y4）祈祷（qi） 耳古（gng）潸滋暗长（qi6n）鄙夷不屑（xue）叱咤风云（ch云） *咬文嚼字（jiao）B.野性（pi）C.静谧（mi）D.濒危（bin）倔理(jiang)教诲(hui)

2、框架(kuai) 地壳(qiao)粗岑(guang)虔诚(qian)2 .依次填入以下句中空缺处的词语恰当的一项为哪一项（）习近平主席受到了欧州三国最隆重热烈的接待,习近平主席受到了欧州三国最隆重热烈的接待,了中国的国际影响力。经典咏流传诗词大会等节目使传统文化中众多经典的古诗文广为学员们登上革命宝塔山，眺望延河水，领略今日新延安的风采。A.彰显传诵圣地B.凸显传诵胜地C.彰显传颂胜地D.凸显传颂圣地3 .对下面病句修改不正确的一项为哪一项（）A.欢乐颂讲述了五个来自不同家庭、性格迥异的女孩们共同成长。在句末加上“的故事”。B.他能评上三好学生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务。去掉”的原

3、因”。C.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们能否形成良好人生观的问题。将“问题”改成“关键”。D.教育系统要深入实施“奋进之笔”，为教育新开展新跨越起好步、开好局、奠好基。将“开好局”与“奠好基”互 换位置。4.依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）复兴丝绸之路，皆在重启、强化其联通作用，搭建起一座地区间便捷沟通的桥梁。在2015年3月28日发布的推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动中，政策、设施、贸易、资金与民心 构成了合作的主要内容。促进区域高校合作与资源流动配置，“五通”是关键。A.沟通融通畅通联通相通B.相通联通融通畅通沟通焦急；后来看到鲁滨逊不但

4、吓跑了土著人，还得到了一个得力的助手“星期五”，此时我顿感欣慰，放松下来。不大 急那么不大慰，读书就是这样快乐的事啊！【解析】试题解析：解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要 熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的 阅读体验。此题作答要从西游记水浒传骆驼祥子红岩鲁滨逊漂流记海底两万里这几部作品中选择 其中一篇，叙写其中的让自己感到“读书乐趣”具体的故事内容分析作答。答案不唯一，言之有理即可。二、阅读9、1. 一望无际的稻田里，水波微漾，整齐的稻子如刀削一般.清晨的阳光穿过树叶，

5、投影在地上，晨雾在树间缭绕。2.作者借黄莺表达自己对新凉到来的欣喜和惬意以及悠然自得的心情。诗人运用拟人的修辞手法，移情于物，借作者 借黄莺在初秋新凉到来时自在的啼鸣来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。【解析】.试题分析：描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和 加工，用优美的言辞将其表达出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言, 描绘出动人的意境。此题一定要把农村特有的美丽景象描绘出来。1 .试题分析：考查对诗歌内容的理解和抒发的情感。“黄莺也爱新凉好”：黄莺也喜欢早晨的清凉时光。外表上是在 写黄莺，实

6、际上是在写人的惬意之情。所以说“新凉”一语双关或移情于物。表达自己对新凉到来的欣喜之情。以自 然美景展示一幅令人心旷神怡的画面，表达了诗人对自然的热爱和旷达的心境。点睛：怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透 过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此， 紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来 总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那 些字眼或诗句，诗歌离

7、不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。10、1. 带着； 倒下。2 .十一年/上召来京/以锡纶代之. （1）（金顺）亲手用刀杀了六个人来使人降服，说：“敢停留的人，看看他们!”（2）把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理（关键词：以；判断句式）（3）同（和）城北的徐公比，哪一个更美？（关键词：孰；特殊句式）3 .身经百战，战功显赫；挂车之役，勇猛无敌；名臣夸赞，为人宽和；处置兵变，雷厉果断；死后无钱, 清正廉洁。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判

8、断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“将”：带着。“靡”：倒 下。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。1 .文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的 转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要 断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：十一年/上召来京/以锡纶代之。译为：光绪十一年，皇上召（金顺） 来京城，用锡纶代替他的职位。此题要注意把相关的几个意思划开。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别

9、是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如（1） “刃”：用刀杀。“徇”：使人降服。（2）“正”：正理。（3）“孰 与“：与相比，哪一个。还有“以顺为正者，妾妇之道也”判断句的翻译。3 .把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格; 分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“金顺知有变，疾驰视，手刃六人以徇”“敢留者，视此” 说明他处置兵变，雷厉果断，治军有方。再如从“身后不名一钱，凡无以为敛”等句可看出他公而忘私，

10、清正廉洁。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文：金顺，字和甫，伊尔根觉罗氏，是满洲镶蓝旗人。起初，跟从（部队）征伐山东，被授官骁骑校。随后跟随多隆 阿援助湖北，收复黄梅，被赐号图尔格齐巴图鲁。调动军队到安徽，攻克太湖。先后连续升职到协领。在挂车（今属 桐城）战役中，

11、（金顺）率领骑兵部队直接冲击敌军中最重要、最强大的局部，阻挡的人纷纷倒下。乌鲁木齐都统景廉 驻扎在古城，与金顺意见不合，（他们）互相抵触。左宗棠上奏说金顺宽厚谦和，符合民意。下诏金顺率领所属部二十 个营前往古城，谋划乌城，在这种情况下就出发了。出关几十里，到达瀚海，军吏士兵忽然不往前行走了。（金顺）询 问他们原因，（军吏士兵）就说：“先锋营停留在一个地方，有议论的话。”金顺知道（行军事情）有变化，快速驰马 巡视，亲手杀死六个人来示众，说：“胆敢停留的人，如同这样!”军队按照次序行军。光绪元年，（金顺）代替景廉 为乌鲁木齐都统。光绪二年，在阜康驻军。刘锦棠奔赴他的驻扎之地讨论（军队的）具体安排，

12、商议决定先进攻古牧。 于是用轻骑兵袭击黄田，打通取水的通道，攻克它。连续攻下乌鲁木齐、迪化、昌吉、呼图壁几个城，一直逼近玛纳斯。（金顺）被调任为伊犁将军。光绪七年，（皇帝）下诏接收伊犁，按照地图划分疆界。光绪十一年，皇上召（金顺） 来京城，用锡纶代替他的职位。（金顺）行路到肃州，病死。死后一文钱也没有，几乎没有用来收敛（尸体的费用）。11、1.“我”对漓江美景的喜爱之情。“我”对摇船人自强自立、积极乐观态度的敬佩之情。摇船人买下一条 腿的鹦鹉并与之相依相伴、和谐共处的友爱之情。摇船夫妇收养先天残疾婴儿的养育之情。摇船人赡养两位老人 的反哺之情。2 .外貌、语言、动作、神态描写，表现摇船人乐观阳

13、刚、热爱生活。设置悬念。由会背唐诗的鹦鹉引出鹦鹉主人 的好奇，由等待摇船人时的期盼到发现摇船人残疾时的失落，由摇船人的残疾引出摇船人的身世。步步设悬，吸引读 者。欲扬先抑（或铺垫）。摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差异很大，“我”很失望；摇船人的精神品质 却让我感动、赞美。烘托（或比照、衬托）。用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。3 .“我”同情摇船人，担忧他没有多少收入，真诚地想帮助他，所以想问他。摇船人阳刚、乐观积极的生活态度 让“我”觉得在他面前谈困难和帮助都是多余的，所以张不开嘴。4 .总结全文，点明中心，升华主题。照应开头，使文章结构完整。言虽尽而意无穷，给读者留下无穷的想象

14、空间。表达了我对摇船人热爱生活、乐观开朗性格的赞美，或者是被摇船人的自强自立、乐观开朗、朴实的性格所感染。【解析】1.该题考查的是对文内容的概括,1.该题考查的是对文内容的概括,还有对漓江所见的人和事的理解.摇船人的事，对他那种自强自立、要结合具体的事例进行分析。漓江情韵中的“情韵”并不仅仅是对漓江的美景, 从整体课文来看，文章首先写的是对漓江美景的喜爱之情；其次是通过鹦鹉了解了 积极乐观的精神所感动；随着了解了摇船人的残疾后，也知道了他买的鹦鹉也是残 疾，被他和鹦鹉之间的相依相伴之情所打动；通过摇船人讲述自己的身世，表达了他自己对收养他的摇船夫妇的养育 之情的感激；以及他赡养两位老人的反哺之

15、情.能够找出那些能够表达感情的事，就是文章的“情韵”。5 .该题考查的是人物描写的写作手法，这要结合文章的内容进行分析。对于人物刻画的手法，我们首先要想到五种基 本描写方法，即动作描写、语言描写、肖像描写、心理描写和神态描写，那该文章使用了外貌、语言，动作和神态四 种描写手法；其次，文章中对于摇船人的描写，从写鹦鹉会用诗来招揽生意，引起作者的好奇，想进一步了解摇船人, 结果发现是个残疾人，失落后知道了他的身世，这样一步一步设置悬念，引入入胜；第三，文章中写到当作者发现摇 船人是残疾人之后，有点失望，后来了解了他的品质后却又让人感动，这样的描写方法就是欲扬先抑；第四，文章还 写到了摇船人的阳刚之

16、美，是通过描写漓江的阴柔之美烘托出来的，这种描写方法就是烘托。一般情况下，首先要想 到的描写手法即使最基本的人物描写手法，其次再从感情上分析出使用的欲扬先抑手法，再从内容结构上发现设置悬 念的写法，最后的烘托是对人物性格上去理解，表意清晰即可。6 .该题考查的是对换线句子含义的分析，这要联系上下文进行理解。文章写当“我”知道了摇船人的情况之后，对他 产生了同情之心，担忧他的收入少，想帮助他，所以想开口问他；但是想到摇船人的自强自立，积极乐观的精神，就 又觉得自己说什么都似乎是多余的，所以又张不开嘴了。7 .该题考查的是对文章最后一段的理解，这要结合文章所表达的主题思想进行分析。一般情况下，如果

17、是记叙文，在 文章的最后一段那么使用了议论或抒情的表达方式，那么最后一段在文章中的作用就是总结全文，点明中心，升华主题。 而本文的最后一段的开头写的“回到江边公寓”那么与文章的开头相互照应，是文章的结构更加完整.在最后一段的最 后使用了省略号，可见作者所表达的意思意未尽，似乎还有许多的情感在其中，给人以无数的想象。12、1. （1）用相关“热词”组成车辆模样，新闻焦点一目了然。（2）事件持续发酵（事件持续引起舆情关注）.大大提高商品质量问题赔偿金额；允许专业机构代理维权。2 .针对材料内容做出理性评价，阐释理由充分。【解析】. （1）要求学生仔细分析图1,图1是一辆车，车上贴满了关于此事件的“

18、关键词”。故词云可以理解为：用相关“热 词”组成车辆模样，新闻焦点一目了然。（2）仔细分析，时间轴和信息轴，此事件一经传出，网络信息的关注度一直 在持续发酵。说明了 “奔驰车”事件持续引起舆情关注。1 .要求学生仔细阅读材料。结合”要解决消费者维权难，必须大大提高商品有质量问题时生产者和销售者的赔偿金额。 只有赔偿金额大大高于维权本钱，消费者才有动力积极维权；也只有大大提高赔偿金额，才能提高商品生产者和销售 者的违法本钱，迫使其专注提高商品质量。”概括得出：大大提高商品质量问题赔偿金额；结合“同时要允许专业机 构代理消费者维权，收取一定报酬，只有这样，专业机构才有动力帮助消费者维权。”概括得出

19、：允许专业机构代理 维权。2 .要求学生仔细阅读材料，然后针对材料的观点做出客观的评价即可。注意评价用语要有理有据。如材料5,可以根 据“在这次事件中，舆论起了敦促问题解决的正面作用，给了我很大的帮助和支持。但从本质上，舆论确实是一种强 力。4月13日我不接受4s店的退款，就是希望就事论事，而不是他们迫于舆论压力给我退款。那样，我也成使用暴 力、压制别人的人了。遇迫没有意义，因为我们不是没有法律，没有什么是应该、需要诉诸武力解决的。国家也好， 世界也好，不应该只依靠暴力解决问题。”做出评价。女车主认为此事件中的舆论压力是一种强力。国家也好，世界 也好，不应该只依靠暴力解决问题。应该从法律的角度

20、去解决问题.13、1.（1）高考那天，他疏通交通，遭女司机嘲讽；（2）为帮吴大婶第二天要高考的女儿睡好觉，阻止楼下烧烤店里吵闹的几个小子，挨了打。2. 内容：形象地写出了他穿便服时的难看与不适，突出他对警服的留恋；结构：承上启下。3. 运用神态描写，形象的写出女司机不服指挥、无理取闹的神态，突出女司机对他的不屑。写出了他遭遇见义勇为的尴尬。4. 写他老婆的言行虽然不多，但这些言行推动了故事情节的开展，更好的衬托了警察这一人物形象，从侧面揭示 了一个警察的爱与痛。5.既指主人公脱下警服换上便服，也指他角色（身份）的转变；透视出他内心对警察职业的留恋，突出他虽然卸 了妆，但仍葆有警察本色，也写出他

21、身边的人情世故，表现了一个警察的爱与痛。【解析】.考查对文章事件的概括。围绕题目中的“尴尬”（意思指处于两难境地无法摆脱。）来梳理概括。根据“当然， 脱下警服也有不愉快的时候。”可知“尴尬”的事从第段开始的。先是高考那天，他习惯性地上前疏通，遭到女司 机嘲讽；段帮助管喝酒喝多的几个小子，却被打了。1 .考查对句子作用的理解。句中“像捆着一个肉粽”运用比喻修辞手法，生动形象地的写出便服穿在他胖乎乎身材上 的难看，还是穿警服看着舒服，表现他对警服的留恋；承接上文“扒了警服、穿上便服”，引出对下文穿上便服发生 的事的叙写。2 .考查对词语的赏析。加点词语用“挑衅”来形容目光，运用的是神态描写，“挑衅

22、”指寻衅生事，蓄意引起争斗。 写出女司机对于他疏通交通的不服和无理取闹，女司机的嘲讽，突出脱下警服的尴尬。3 .考查侧面描写的作用。此文刻画的主角是“他”，开头和结尾老婆的话，从侧面表现的他作为警察的爱与痛，更好 的衬托出警察这一人物形象，并推动了故事情节的开展。4 .考查对文章题目的理解。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了外表上意义之外，文章还赋予 了它一种深刻的内涵。此处“卸妆”本义指演员除去化装时穿戴涂抹的东西。结合文章内容，写的是一位警察脱下警 服后，遇到的几件尴尬的事，脱下警服，意味着卸除了警察的身份，但仍按照警察身份，去处理生活中的事件，周围 人对他的误解，表现了

23、一个警察的爱与痛。三、语言表述14、理解是一抹阳光，照亮迷茫的心灵。理解是一座桥梁，沟通隔阂的思想。【解析】本道题考查句子仿写，要注意运用比喻的修辞方法，结构相同或相近，文意关联。根据例句可知句式为：理解是一, （动词）的，注意要用比喻，可以比喻为阳光、桥梁等等。如：理解是一道阳光，照亮迷茫的心灵。点睛：此题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握 遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。四、写作15、例文放弃，也是一种养料放弃对很多人而言是一种软弱的行为，对我而言，不是软弱，而是选择。一一题记在人生的道路上

24、，我们会遇到很多困难，放弃不是我们应该做的，却也是一种选择。在你即将登上你心中那座最 高的山峰时突然得知雪崩即将来临，请问，你会怎么做？是只为了心中的那座山峰而放弃所有，还是放弃，等待下一 次做足准备再重来。我相信，所有人都选择放弃，没有人不珍惜自己的生命。可见，放弃，也不一定就是要受人唾弃 的，它有时也会救你一命。放弃，不可置否，会被别人说成怂，但是在别人说你怂的时候，你是否会放弃所有奔向那座山峰？当然不会，应 为有命在，你就不怕没有证明自己的机会。放弃并不可耻。这样，我讲一个故事：以前，有两条小鱼，大鱼心高气傲，总想着奔向远方，小鱼那么相反，只愿 守着一片小湖。有一天他们两个约定去远方看一

25、看。它们游了很久很久，到了一段干旱的地方，大鱼眼尖，看到旱地 过后就是它心心念念的大海，它对小鱼说:我们只要越过旱地就可以到大海了。而小鱼看了一眼那旱地对大鱼说:我们 还是别去了吧，没有水我们会死的。大鱼鄙夷的看了眼小鱼说:怂，就你没种!你不去我自己去。说完头也不回的往前 去了。结果，死在了那片旱地。多年以后，那片旱地被大水灌溉成小河了，小鱼从那里通过了。从这个故事可见，坚 持有时候会给自己带来不可预想的灾难，而放弃有时也是一种救命宝药。放弃对很多人而言是一种软弱的行为，对我而言，不是软弱，而是选择。【解析】这是一道半命题作文。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。学生在写作时，要

26、考虑到自己的生活 实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，要求学生立意时，选择美好的、新颖的写作角度, 这样才能有所突破。阅读引导语，很快就能找到要写作的内容。根据引导语可填“失败”“挫折” “痛苦”“孤独” 这些与“成功”“幸福” “快乐”反向意义的词语。然后根据所填的词选材，写写自己生活中经历的事情，写出自己 怎么在“失败”“挫折” “痛苦”“孤独”中变得越来越坚强的，最后抒发感想一一这些看似“痛苦”的经历却是自 己精神思想的“养料”，点明题旨。此题还可以从自然万物的角度来写，写写大自然中的生命是如何在艰难的环境中 成长的，罗列自然现象，描写自然生命成长的姿态。特别要注

27、意题中的那个“也”字，稍不注意，就会写偏。是本来 就令人喜悦的，人们都愿意接受的，确实是人的精神滋养的东西填进空里，就不可能叫“也是一种养料”，只有那种 相反的事情或境遇，才能够用得上这个“也”字，比方“挫折也是一种养料”、“磨难也是一种养料”只要把这 一点视破了，你的文章就不可能偏题了。C.相通 沟通 畅通 融通 联通D.沟通 联通 畅通 融通 相通5 .以下各句中有语病的一项为哪一项（）A.网络文学领域实绩与泡沫共存，竞争与机遇同在，同时有很大的提升空间，网络文学的健康开展尤其需要良好的 “生态系统”。B.当老师交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。C.在互联网高速

28、开展、生活节奏越来越快的社会转型期，传统文化的传承和弘扬也面临着挑战。D.世界上的事情都是干出来的，人世间的一切幸福都来自辛勤的劳动，只有通过不懈奋斗才能实现人世间的美好梦 想。6 .阅读下面一那么材料，回答以下问题。2018年4月18日上午，中国新闻出版研究院发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示:2017年，我国成年 国民上网率为79.1%。具体来看，有四成左右（40.3%）的国民通过电脑上网，有近八成（77.9%）的国民通过手机上网。 与2016年同类数据相比，对照如下：2016、2017年成年国民上网情况统计对照表调查还发现，我国成年网民上网从事的活动中，信息获取功能受到越来越多网

29、民的重视，具体来说，有72%的网民将 “网上聊天/交友”作为主要网上活动之一，有51.5%的网民将“看视频”作为主要网上活动之一，有42.9%的网民将 “在线听歌/下载歌曲和电影”作为主要网上活动之一，有36.6%的网民将“网上购物”作为主要网上活动之一，还有16年17年上网率73. 8%79.1%上网方式电脑上网39.9%40.3%手机上网72. 6%77.9%33.6%的网民将“网络游戏”作为主要网上活动之一。有21.7%的网民将“阅读网络书籍、报刊”作为主要网上活动之-o结合2016、2017年成年国民上网情况统计对照表，请写出两条你发现的结论。结合我国成年网民上网从事的 活动情况，请说

30、说我国成年网民在阅读方面存在的问题，并说明造成这一问题的原因。7 .古诗文名句默写。,明月来相照。（王维竹里馆）舂谷持作饭，o （十五参军行）, 归去，也无风雨也无晴。（苏轼定风波）俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾满江红“大道之行也， 中国倡导的“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的命运共同体。（选用礼记中的句子）生与死的抉择，是人面对的最严峻的考验。孟子用“生与义”作了经典阐述一一, ”，成为了无数仁人志士的人生准那么。文天祥“人生自古谁无死？就是对这准那么的践行。（选用鱼 我所欲也过零丁洋中的句子）.有人说：“读书之乐有三，不大惊那么不大喜，不大疑那么

31、不大快，不大急那么不大慰。”请从以下名著中选择一部，结合书中具体内容和你的阅读体验，谈谈对上述某一种读书之乐的具体感受。（100字左右）西游记水浒传骆驼祥子红岩鲁滨逊漂流记海底两万里二、阅读8 .阅读下面这首诗，完成小题。新凉宋徐凯水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。1 .描绘一、二两句诗的画面。2 .人们对新凉的感受是什么？又是如何描写这种感受的？ 10.阅读下面文言文，完成小题金顺，字和甫，满洲镶蓝旗人。初，从征山东，授骁骑校。嗣从多隆阿援湖北，复黄梅，赐号图尔格齐巴图鲁。移师 安徽，克太湖。历迁协领。挂车之役，将骑旅直捣中坚，当者辄靡。乌鲁木齐都统景廉驻古城，

32、与金顺宗棠奏 言金顺宽和，为群情所附。诏率所部二十营赴之，规乌城，于是遂发。出营数十里，至瀚海，吏士忽不行。询之，那么 曰：，先锋营驻，有所议。，金顺知有变，疾驰视，手刃六人以徇，曰：“敢留者，视此!”军以次行。光绪改元，代景廉 为都统。二年，军阜康。刘锦棠赴军所商进止，议先攻古牧。乃轻骑袭黄田，通汲道，克之。连下乌鲁木齐、迪化、 昌吉、呼图壁诸城，直逼玛纳斯。调伊犁将军。十一年上召来京以锡纶代之。道肃州，病卒。身后不名一钱，凡无 以为敛。宗棠，即晚清名臣左宗棠。锡纶，晚清大臣。1 .解释以下加点词语。将骑旅（）当者辄靡（）.用标出文中画浪线句的两处停顿。 十一年上召来京以锡纶代之3 .用现代

33、汉语翻译以下句子。手刃六人以徇，曰：“敢留者，视此!”以顺为正者，妾妇之道也。（孟子） 我孰与城北徐公美？（邹忌讽齐王纳谏）4 .简要概括金顺的人物特点。H.阅读下文，完成后面小题漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成 了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美编织成篇。我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞, 但伞下空无一人。转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我 醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞

34、了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！ 我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它， 又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。我不禁笑出声来，猜测它的主人一定是个十分幽默的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向 江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜测这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦 鹉的主人;这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想，等于给这首朦的诗又增添了一个惊 叹号。果

35、然，一叶木舟从雨雾中现身。一个消沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧！”上了船，我才看清，他的脸清瘦瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。我 的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。 你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有 一条洋人街，是中国的一绝。”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么，你登船的意思是”他不解地望着我。我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。

36、那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾 深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个 老人走后，他不甘心靠吃社会低保打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一 条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗,是你教它的？“我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢？”“两个病子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。1 .文章题为漓江情韵，文中写了哪些

37、“情韵” ？请分条概括。2 .作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容简要分析。3 .文中划线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开“ o为什么“我”想问却张不开嘴？联系 上下文谈谈你的理解。4 .最后一段在文中起什么作用？12.阅读“奔驰车主哭诉维权”有关新闻材料，完成以下小题。材料1,事件背景：西安w女士购买奔驰汽车后，还没开出4s店的门，就发现车辆发动机漏油。随后交涉过程中，经销商一再推脱, 一开始同意换车，到后来变成只能更换发动机。迫不得已，w女士通过坐上汽车引擎盖、拍视频上传网络的方式维权。 视频很快传遍网络并引热议，相关部门启动调查程序。漩涡中心的w女士从最

38、初的躲着、觉得丢人，到站出来发声、 澄清，并提出8点诉求维权，剑指案例自身和行业乱象。材料2,舆论情况：一段“奔脸丰主哭诉维权”的视频，让经销商与奔驰中国陷入舆论漩涡。大数据分析显示，“傲慢” “推诿”等车主有理有据思路清晰的维权视频、诉求清单引发网民强势围观，“哭诉车主有理有据思路清晰的维权视频、诉求清单引发网民强势围观，“哭诉图2奔跑车主哭诉维权”舆情信息统计4wa4月na，月口日5口日用mb时一成为网民对涉事店家评价的高频词。此外,维权” “消费者权益保护”成为热词。材料3,奔驰方面致歉公开信:图1：“奔驰车主哭诉维权力事件词云昨日，我司代表与西安车主进行了面对面的坦诚沟通，并协调其与相

39、关授权经销商达成了谅解共识。我们为此事 再次向客户诚挚抱歉，也感谢她继续信任奔驰品牌。此事让我们看到我司工作流程上所存在的问题，对此，我们吸取 深刻教训并将立即采取整改措施相关经销商的行为辜负了客户、广大消费者及我们自身对品牌体验的期许，对此 我们非常失望。我们也将以此为教训，积极提升服务水准、完善客户体验。我们再次对此事给公众及社会带来的不良 影响诚挚抱歉。材料4,相关评论：要解决消费者维权难，必须大大提高商品有质量问题时生产者和销售者的赔偿金额。只有赔偿金额大大高于维权 本钱，消费者才有动力积极维权；也只有大大提高赔偿金额，才能提高商品生产者和销售者的违法本钱，迫使其专注 提高商品质量。同

40、时要允许专业机构代理消费者维权，收取一定报酬，只有这样，专业机构才有动力帮助消费者维权。 也许那时候，消费者就能够体面地维权了，甚至可能已经不需要维权了。材料5, W女士回答媒体采访:现在杜会进步了，文明了，就意味着咱们解决问题不需要诉诸武力，和平解决。我就不能理解，为什么人是受过教育 的文明人，社会也在进步，我还是得诉诸暴力才能解决问题？在这次事件中，舆论起了敦促问题解决的正面作用，给 了我很大的帮助和支持。但从本质上，舆论确实是一种强力。4月13日我不接受4s店的退款，就是希望就事论事， 而不是他们迫于舆论压力给我退款。那样，我也成使用暴力、压制别人的人了。遇迫没有意义，因为我们不是没有法

41、 律，没有什么是应该、需要诉诸武力解决的。国家也好，世界也好，不应该只依靠暴力解决问题。我也希望从我以后， 我们国家不再有女孩予需要通过坐在引擎盖上哭来维护自己的权利，我希望我们能够优雅地解决问题。知果再有一次, 我不会坐上引擎盖。1 .请阅读材料二中的两幅图表，回答以下问题。请就图1 “事件词云”的创意谈谈你的理解。图2“舆情信息统计”能说 明什么问题？2 .请根据材料4的评论，提炼作者的主要观点。3 .现让你就有关材料内容跟帖留言，你会做出怎样的评论？材料1：材料3：材料5：13.阅读下面文章，完成后面小题卸妆韦延丽朋友打 祝贺他时，他正在处理一起婆媳纠纷。婆媳俩扯着大嗓，你来我往，唱念做

42、打功夫丝毫不比京剧演 员逊色。接完 的他没来由地火冒三丈，大吼一声：“别吵了，再吵我就收拾人！ “婆婆一愣，变脸比变天还快， 说：“敢情你跟这贱人一伙呀，你来收拾瞧瞧，我不把你皮扒下才怪。”他一下子软了，轻轻地说：“不用你扒了， 我回去就扒。”他果真回去就扒了警服，并特地锁进箱底。仿佛要锁住处警时的窝囊气老婆说：“这下好了，你不是能写 东西吗？组织上真是慧眼识金啊，让你一小民警当文联副主席！ ”他瞪了老婆一眼，说：“你懂什么！ ”老婆便摇摇 头，走开。.他胖，肉乎乎的，便服穿在身上，像捆着一个肉粽，这是他以前从未发现的。镜前的他,免不了想到警服，量 体做的，只精气神就将他的肥肉遮了下去。更别说

43、警服的方便，那么多的口袋，只要将东西往里一扔，便可以昂首在 大街上，面对湍急的人流，目光如炬，一身清爽。而到文联上班后，他每天不得不揣个鼓鼓囊囊的皮包，扎眼不说， 那天，他将皮包忘在了车上，车窗玻璃被砸了，这是他穿警服时从没遇到的耻辱。痛定思痛，他决定不拎皮包，也不 顾形象了，将皮包束之高阁，将钱塞袜子，但不久他又觉得别扭，弯腰掏钱时的尴尬、众人惊讶的目光，似乎都在嘲 笑他的不伦不类。正好，文友赠送自己写的书给他。文友是个环保人士，很客气，将书装在一个环保袋中，双手捧给他，他当时 没在意，握着对方的手，啊呀啊呀地表示感谢。回到家，他还是没怎么在意，取出书后，顺手将袋子扔在车的后备箱里。直到有一

44、天，他上银行取钱，因为数 额不小，才突然发现这个袋子的好处。这不，自从用上了这个袋子，他发现早市的菜价降了许多。当然，这和他的穿着也不无关系，他不穿警服了, 混在众多买菜人中，不扎眼，卖菜人一看他和他手里的袋子，也懒得漫天要价。即便如此，他还是要讨价还价，在这 以前，他是不会讨价还价的，怕卖菜的说警察斤斤计较。现在好了，他可以报仇似的讨价还价，再也不从警服袋里摸 出百元大钞让人家找零。他的袋子里，有零钞，人家找他硬币，他也不会像以前那样拒绝，而是笑吟吟地扔进袋子， 转身递给下一家。这时，跟在旁边的老婆会笑笑，说：“不穿警服怎么那么好呢？”当然，脱下警服也有不愉快的时候。高考那天，提不起笔的他突

45、然想到街上找灵感。他走啊走，灵感没找到，却遇上了堵车的长龙，喇叭声到处撞 击空气，向龙头龙尾蔓延。附近旅馆人影晃动，不知咋的，他突然想起了旅馆里乡下的考生，他甚至想到了乡下宁静 的夜晚。他习惯性地上前疏通，指挥车辆倒让、前进，仍是轻车熟路，就在他指挥最后一辆车时，女司机却把头故意 转向身旁的男伴儿，说：“他以为他是谁呀，来这里充交警，就不听他的。”说完，还用挑衅的目光看着他。他憋了 半天的火突然蹿到嗓子眼儿，说老子还真的就是警察，不过说“警察”两个字时气瘪了。后来还是车上的男人说服女 人倒了车，道路才得以畅通。或许尾气吸多了，回到家，他隐隐觉得胸闷，倒头便睡。不知睡了多久，急促的敲门声将他惊醒

46、，邻居吴大婶 喊：“李浩，你以前不是警察吗？楼下烧烤桌上马尿喝多的小子疯了，吵得我女儿睡不着啊！你帮助管管吧，不然明 天的考试泡汤啦！”说得他一身的热血上涌，几步冲到楼下，喝令几个小子不要吵。一个醉醺醺的小黄毛站起来说： “你谁呀？敢管闲事！ ”他说他是警察，几个小子就哈哈地笑，说：“你还警察呢，老子打的就是警察。”说罢，抄 起板髡朝他砸来，血流了他一身。事后，几个小子不但不出医药费，还反咬他冒充警察。躺在病床上的他刚得知这一切时，越想越气，正欲拔下针头找那几个小子理论，老婆推门进来了，说：“我都 知道了，跟他们论不清，还不如看看电视，解烦。”说着，调到了他喜欢的戏曲频道。电视里正播放穆柯寨，

47、打斗 场面十分精彩，翻跟斗、舞刀弄枪他手里的遥控器不由得跟着舞起来。老婆见了，笑着说：“呵！入戏了。”声 音说得大了些，他一怔，手里的遥控器掉到了病床下，这才想起，原来他没在舞台上，他已经卸了妆。.1 .小说中的李浩脱下警服后遇到了哪些尴尬的事？请你用简洁的语言概括。2 .第3段划线句在文中有什么作用。他胖，肉乎乎的，便服穿在身上，像捆着一个肉粽，这是他以前从未发现的。3 .体会以下语句中加点词的妙处。女司机却把头故意转向身旁的男伴儿，说：“他以为他是谁呀，来这里充交警，就不听他的。”说完，还用挑衅的目 光看着他。.小说写他老婆的笔墨不多，说说这些笔墨在文中有什么作用。4 .小说写的是一个警察

48、因工作变动脱掉警服的角色转换的故事，却为什么以“卸妆”为题？有什么深刻含义？ 三、语言表述.语言运用。仿照划线句，再写出完整的两句，组成一组排比句。每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒寂静的心田；理解是，； 理解是，O四、写作.根据要求作文人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂一 失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“也是一种养料”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体自选，诗歌除外；不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、 地名、校名。不少于600字。参考答案一、积累与运用1、D【解析】