日照碑廓中学赋(冷为峰著作 ).docx
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1、日照碑廓中学赋(冷为峰)夫千年古镇,百载簧宫。撷绣针河以灵秀,近圣公山 而荣崇。项橐昔生,荟圣贤之芳气;孔子曾至,承儒家之遗 风。施雅教谆谆以有道,育栋梁曜曜而无穷。莘莘子衿,以 笃学笃行为本;耿耿师表,以立德立人为宗。一园之间,楼凌碧天之概;百亩之内,校漫激气之横。 萃英路长,尽树扛鼎之士;桃李园艳,频闻鸣燕之声。绮园 滋仁和而馥馥,嘉木蕴风骨而铮铮。荷池幽幽,甚感求知之 冀;木廊谧谧,时有阔论之鸣。探酷于实验室,争鸣于学术 厅。艺体馆登峰而造极,少年宫筑梦以驰腾。图书馆长技翼 之势,体育场映健将之形。右涵望岳之坚毅,左拥观澜之恢 弘。箴言镂于石而隽,国粹绘于墙而铭。疑临娜娘殿堂,书 声朗朗
2、;恍至岳麓书院,杏坛荣荣。潜于学那么必达,躬于教 那么必成。地无教不兴,人无学不立。摒守旧之沉痛,擎鼎新之 旗帜。多元施教,门类得以兼容;六艺传承,德育得以厚积。 家校育而共赢,青蓝授而为继。线上相融于线下,校外更兼 于校内。播仁爱以为源,康经典以为理。撷儒家之韵,其业 惟新;凝书香之魂,其德惟伟。倡“六大”节日之绵绵,塑 “五红”品牌而璀璀。艺术节绽希冀之光,文化节透高雅之 气。厉身厉志,青衿含英而咀华;载德载辛,园丁焚膏以继 #o 一世播雨,描绘于长河古今;三尺拓荒,神游于寰海内 外。高树栖以凌云,蟾宫探而折桂。磨铁杵而有恒,立程门 以何耻?名庠名师名生同荣,校风教风学风共萃。播种者日 长
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