2021中小学作业管理制度.docx

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1、2021中小学作业管理制度白土岗镇中作业管理制度 为进一步规范中小学生作业管理，依据教化部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知等文件相关要求，加强并优化学校作业管理，探究减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素养提升、可持续发展打下坚实的基础，特制定本校作业管理制度。一、科学合理布置作业。老师要以帮助学生完成学习任务、驾驭教学内容为目的，依据学生实际实力选取题目，以课本所附练习题、课后习题为主。作业应合理搭配，由易到难，难易适度，尽量削减对教辅材料的依靠。在面对全体学生的基础上，尽可能分层布置作业，探究弹性作业和跨学科作业，推广适合学生年龄并可独立完成的实践类作业。二、各任课老

2、师结合教学实际细心设计和选择家庭作业题，所布置的家庭作业不得超过规定时间。严禁布置统一性家庭作业，实行分层次作业。提倡布置探究性、实践性的家庭作业，作业布置方式要敏捷多样，科学性强，可读、可背、可写，可做手工，可调查，可访问，可实践操作等，不布置机械重复的作业。布置作业要分层次，老师布置作业时可分为必做作业和选做作业两种。三、严格限制学生家庭书面作业总量。由各班班主任负责协调，严格限制作业总量，杜绝作业超量现象的发生。一、二年级不留书面家庭作业，其它年级只许留语文、数学、英语书面家庭作业，且作业总量每天不超过1小时。四、实行学生家庭作业审批公示制度。同时建立学生作业审查、把关制度。详细要求：

3、（1）各班班主任依据作业总量的要求，负责合理安排当天各科作业的详细时间，同时本着“合理、适度”的原则，审定学生双休日、节假日的家庭作业。（2）各科家庭作业由教研组长把关，反思过去作业设计的内容和形式，分析低效、无效作业的形成及危害，形成新的作业设计理念。探讨拓展作业设计的内容和形式。每周备课时间，备课组设计出一周作业，并记录表格上，教育处主任负责审查签字批准，必需标明安排时间。各组签字批准的每周作业加以保存。五、任课老师禁止布置惩处性或株连性惩处作业。六、各任课老师要主动与家长沟通，督促学生自主完成家庭作业，制止学生抄袭、不完成等不良学习行为发生。七、明确作业管理禁行清单 l严禁布置超越课桯标

4、准、超越教学进度、超越学生实力的集体性作业。2.严禁布置偏题、怪题、错题。3.严禁布置带有惩处性质的成册作业、反复抄写类作业。4.严禁强制或示意学生增订教辅材料，并以套题、练习册代替作业的现象。5严禁运用未经教化部备案和主管部门审核的教化类APP布置作业。6.严禁运用微信、钉钉群布置作业，不得在群里发布学生作业状况、考试成果、指责指责、评比拉票等信息。7严禁布置要求家长完成或须要家长代劳的作业。8.严禁要求家长批妀老师布置的作业或为学生作业纠错，将家长签字作为评判学生完成作业的依据。八、落实工作检查制度。学校对作业的实施状况进行长期检查，并留有检查记录。检查过程中，出现下列情形之一者，记入个人

5、量化考核之中。（1）对布置作业超时、超量、不批改的。（2）布置惩处性、株连性惩处作业的。九、落实责任追究制度。经教化局领导检查出现违规状况的，将落实下列责任追究： 对老师的责任追究：相关老师记入个人量化考核之中；三年内取消职称晋升、评优树先资格；年度内师德定为不合格等次。在工作中，每位老师要高度重视，彻底转变思想观念，改进教化教学方式和方法，向课堂要效率、要质量，把属于学生的时间真正地还给学生，为培育学生健康的人格、健康的体魄、健康的思维和健康的习惯等营造和谐教化的氛围。十、作业批改的要求与教学诊断 1、全批全改。批改时做到合理运用批改符号。出现的错字可用统一批改符号，如“”。老师布置的书面作

6、业要全批全改、刚好批改；为个别学优生、学困生专设的作业，尽量做到面批面改。2加强作业收发管理。对个别学生作业拖欠、马虎、抄袭等现象要刚好指出并赐予指责教化，对有意遗漏、潦草凌乱等不符合要求的作业应退还补做或重做，但严禁用作业惩处学生。3刚好反馈作业状况。对学生作业一些共性问题、突出问题要做好记录，作业讲评时要突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题，帮助学生分析学习存在的问题，合理支配后续教学工作。4.有等级：统一运用优、良、中、差或A、B、C、D四个等级。5.有时间：任课老师当日布置的作业，次日必需仔细、刚好地进行批改，不漏批，不错批。并标明批改时间。6.有评语：老师可以运用激励性评语的评语，批

7、改评价方式可以多样，可用小红花、小红旗、小笑脸等方式去激励学生写好作业。书写评语时一律用正楷字，要一丝不苟，要给学生树立榜样。十一、教育处对学科作业实行月检查制度 1、作业设置是否符合要求。2、学生书写质量，90%以上的学生能够做到整齐、干净、书写规范。3、作业刚好批阅。（原则要求当天完成） 4、学校每次作业检查实行量化评估，做好过程性记录并存档，为期末老师考核供应必要依据。5、对学生课外作业量实行调查问卷的形式，调查各班学生在家写作业的时长，对多数学生反映家庭作业过多的班级老师予以校长约谈。十二、强化家校协同育人 1引导家长履行家庭教化职责。学校要指导家长营造良好的学习环境，合理支配学生居家

8、学习，督促学生加强自我管理，仔细独立完成家庭作业，不敷衍、不抄袭。完成作业后，应以亲子阅读、家庭劳动、体育熬炼、爱好培育为主，合理运用电子产品，保障学生睡眠时间。2引导家长理性对待校外培训。引导家长理性看待参与校外培训的作用，坚固树立“生命至上，健康第一”的思想，不跟风从众，不盲目攀比，避开“校内减负、校外增负”“老师减负、家长增负”，防止增加孩子过重课外负担。3严格规范班级群管理。严格限制班级微信钉钉群、钉钉（简称班级群）数量，每个班级原则上只能有一个班级群，不能每名任课老师都单独建群，不得要求学生在群内完成“打卡”式作业。如家长为群主，不能代替老师发声或向其他家长发号施令。十三、接受社会监督 学校监督举报电话：13462694870，学校向家长公布监督举报电话，畅通社会反映状况渠道，接受广阔家长、社会共同监督减负工作。 白土岗镇中 2021年8月