2021年中小学校落实五项管理规定工作实施方案和工作总结.docx

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1、2021年中小学校落实五项管理规定工作实施方案和工作总结2021年中小学校落实五项管理规定工作实施方案和工作总结 为促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重课业负担，依据教化局加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作会议精神，结合我校实际状况，制定“五项管理”工作实施方案。一、健全组织，明确分工成立“五项管理”工作领导小组组长:校长副组长福11校长成员:全体中层领导、班主任作业管理负责人:班主任读物管理负责人: 领导11人成员:班主任体质管理负责人:班主任手机管理负责人:班主任睡眠管理负责人:班主任 二、学习宣扬，驾驭政策首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、老师全员学习，

2、学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣扬，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式主动教化引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理”规定的内容。三、明确重点，制定方案 （一）作业管理。严格执行XX省义务教化阶段学生作业管理“十要求“和XX市义务教化阶段学生作业管理指导看法。.老师要科学合理设计和布置作业，注意学生核心素养的养成。培育学生良好的学习习惯。2.切实减轻学生过重的课业负担。严格依据国家课程标准，根据教学安排开展教学活动。严禁强制或示意学生订阅教辅材料等行为。3.老师必需限制作业总量，必需精准布置作业，严禁布置惩处性、重复性作业。严禁老师在微信群、QQ群

3、等布置家庭作业。必需亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。严禁公布学生考试成果和排名。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量不超过45分钟。4.学生要主动独立完成作业。加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不抄袭。老师要指导学生充分利用课后服务时间在校内基本完成书面作业。5.家长要做好学生家庭作业的督促落实。营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。刚好将学生家庭作业完成状况反馈给老师。（二）手机管理。抓好中小学生手机管理，预防和制止学生沉迷网络。原则上不得将手机带入校内，确需带入校内的,须经学生家长同意、书面提出申请，校方同意后，学生方可携带手机入校。入校后第-时间将

4、手机交至班主任处保管，学生须要运用的时候去班主任处领取，运用完毕后.马上交班主任接着保管，班主任在放学后将手机还给学生。严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间，必需关闭手表手机电源，此期间禁止运用手表手机。学校老师对违规运用手表手机的学生，要马上当场制止，进行指责教化,赐予口头警告并当场收缴手表手机。假如学生有急事须要联系家长，可以借用班主任或任课老师的手机;如家长有事找学生，请家长干脆拨打班主任电话代为转告。（三）睡眠管理。睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注意学生德智体美劳全面发展的重要体现。立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生每天睡眠时间010个小时。小学

5、生.上午第-节上课时间是8:20,要求学生每天晚上09:20前睡觉。系统、科学、合理制定学生的睡眠安排，引导学生自觉遵守，形成习惯。发挥家校合力，提倡家长科学监督学生睡眠完成状况，刚好了解学生睡眠动态。（四）读物管理。进一步明确课外读物进校内各环节的责任主体，全面把握课外读物进校内状况，细致排查各类风险源，做到深化研判，精确运行，刚好处置。肃穆查处在价值导向方面存在问题的读物。严禁学校、老师指定购买书店或强制购书。社会各方面捐赠的图书需报教化局审核，防止问题读物进入校内。把课外读物进校内管理工作纳入日常监管范围 。(五)体质管理。按要求开齐开足课程，不挤占体、音、美、劳及综合实践课课时。增加户

6、外体育熬炼，保障学生每天校内校外各11小时体育活动时间。学校严格落实国家体育与健康课程标准。在确保小学一二年级每周44课时、三至六年级每周33课时。学校每天下午支配030分钟大课间体育活动。开足体音美和综合实践活动课程;保障每天两次眼保健操,做到手法、节奏、穴位精确。做好近视防控;任课老师要监督并随时订正学生不良读写姿态和握笔姿态;学校每年依据学生的身高改变状况，根据标准调整-次课桌椅高度;学校教室采光和照明严格执行中小学校教室采光和照明卫生标准(GB793-2010).要求，学校教室照明卫生标准达标率100。每月轮换一次学生座位。合理运用多媒体设备，每节课运用时间不能多于30%0四、落实责任

7、，注意实效“五项管理”工作能否落到实处，关键在校长。要切实提高相识，细化管理措施，综合施策，重在执行，监督。1.每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有详细措施。2.召开全校老师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。3.“五项管理”工作，要做一次全面自查,对存在的问题刚好整改。将“五项管理”统筹考虑，综合施策，细化各项管理措施。4.“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容。我们学校要坚持常抓不懈。2021年xx学校关于加强“五项管理”工作 的实施方案 一、加强组织领导 （一）成立领导小组 组长：XXX、XXX 副组长：XXX、XXX、X

8、XX、XXX、XXX 组员：各班主任 （二）明确工作职责 组长是“五项管理”的第一责任人。副组长分工负责制定“五项管理”工作的措施要求，定期督查反馈改进。组员负责落实“五项管理的相关要求。二、工作措施 （一）加强作业管理，确保科学适量 严格落实XX区教化局关于加强义务教化阶段学校作业管理的实施看法，确保“八要八禁。要紧扣课程标准，严禁布置超课标、超进度、超学生实力的作业。老师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以帮助学生巩固学问、提高实力、实现持续发展为目标，以学生实际学习状况为主要依据，以课本所附练习题、课后练习为主要作业内容。要严控作业时长，严禁布置老师未审核的偏题、怪题、错题。（1）基础作

9、业申报。每学期初进行各学科基础作业申报审核，各年级各学科对本学期学科作业量、要求做好总体规划，写在基础作业审核表中。定期作业检查。每学期至少进行作业检查反馈三次，刚好发觉作业布置和批改中的问题，厉行厉改，确保做到“八要八禁”。老师在布置作业前必需先进行作答，并加以筛选和整合，杜绝不加选择地成册布置作业。作业总量监控。年级组长做好课后作业量的学科平衡工作。每班选定一到两名教学监督员填写班级日志，并对每日作业进行记录，每月教育处查看班级日志，并对作业总量进行问卷调查或谈话调查。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时。要创新作业形式，严禁布置重复性、惩处性的低效作业。根据学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践作业和探究性作业，主动探究布置学科综合性作业。采纳“基础作业+弹性(特色)作业“的模式，“弹性(特色)