河北省邢台市南宫市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（含答案与解析）.docx

《河北省邢台市南宫市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（含答案与解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邢台市南宫市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（含答案与解析）.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20212022学年度第一学期教学质量评估卷九年级语文考前须知：1 .全卷共8页，总分120分，考试时间为120分钟。2 .答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0. 5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考 证号填写清楚。3 .请用直径0. 5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无 效。4 .考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第一局部（14题20分）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。甲黄昏，月亮将清辉静静地洒向人间，炙烤了一天的大地终于不再燥热。风，也带着丝丝凉意， 轻抚万物。乙星空浩瀚无比，探索永无止境。我们要大力（弘扬、推崇）载人航天精 神，锐意进取、攻坚克

2、难，团结协作、拼搏奉献，为实现中华民族伟大复兴做出更大的贡献。丙孟晚舟事件充分说明，中国绝不接受任何形式的政治（xie pd）和滥用司法行为，绝不允许中 国公民成为别国政治迫害的牺牲品。T1邢台山村将（han yang）淳朴向上的民风，作为美丽乡村建设的重要内容，在各村文化广场以 文字、水彩墙画、剪纸画等群众喜闻乐见的形式，书写村规民约，到达纯洁心灵、（积聚、凝聚）人心的效果。（1）根据上面丙丁两段文字中的拼音写出相应的词语。 （xie po） （han yang） （2）给上面甲乙两段文字中加点的词语注音。炙烤（）浩瀚（）（3）从乙丁两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入乙丁两段文字

3、的空缺处。2.在以下横线上填写出相应的句子。（1）苏轼在江城子密州出猎中用“, ”写出 了诗人与随从出猎时装束的威武和气势之盛。（2）欧阳修在醉翁亭记中描写滁州官民同乐的图景时用“，,太守醉也”塑造了太守醉酒的形象。（3）鱼我所欲也中孟子认为有 人即使在遭遇祸患的情况下也会挺身而出，这是因为【解析】【5题详解】此题考查诗歌的内容、情感的理解及辨析能力。诗句“羌管悠悠霜满地”的意思是：羌人的笛声悠扬，寒 霜洒满大地，哪能安然入睡，将军士卒白了头发泪流不尽。这是用“霜”为背景，烘托了征人凄婉的愁 思，不是“月光”。应选C。【6题详解】此题考查对词句的赏析。词的上片写的是边塞风景，下片“浊酒一杯家万

4、里”写出了征人思念家乡、思念 亲人的情感；“燕然未勒归无计”，借用东汉窦宪“燕然勒功”的典故抒发了诗人没有建功立业而无法预 计归家的愁绪。由此可以看出，写出了征人既思念家乡，又为国担忧矛盾的复杂矛盾心理。二、（共14分）阅读下面文言文，完成下面小题。甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加 冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子 填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭

5、，礼愈至，不敢出 一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚、，卒获有所闻。（选自送东阳马生序）乙密以蒲葬乘牛，挂汉书一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，日： “何书生勤如此？ “密识素，下拜。问所读，日：“项羽传。“因与语，奇之。归谓子玄感日：“吾 观密识度，非假设等辈。”玄感遂倾心结纳。尝私自密日：“上多忌，隋历且不长，中原有一日警，公与我 孰后先？”密日：“决两阵之胜，嚏鸣咄嗟，足以誓敌，我不如公。揽天下英雄驭之，使远近归属， 公不如我。”（选自新唐书列传，有删改）帙：量词。一套线装书叫一帙。蹑：紧随在后。噫呜，怒叱声。咄嗟；呵斥；吆喝。奢（zhe）：让惧怕。7 .解释以下句

6、中加点的词语。（1）每假借于藏书之家 （2）又患无硕师名人与游 （3）越国公杨素适见于道（4）公与我孰后先假：患：适：孰：8 .把以下句子翻译成现代汉语（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（2）揽天下英雄驭之，使远近归属，公不如我。9 .甲文从哪三个方面写了作者学习的经历?10 .甲乙两文中宋濂和李密的读书经历有什么相同之处？对你的学习有什么启发？【答案】7.,借 .担忧,恰好.谁，哪一个. （1）（冬天）天气十分寒冷，砚台里的墨汁结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，（我）也不敢 放松抄录。（2）招揽天下的英雄人物并驾驭他们，使远方近处的人归顺附属，你不如我。8 .得书之难；求学

7、之苦；求师之诚。9 .相同之处：读书都很勤奋。启发例如：学习要有主动性，要敢于发问；学习要勤奋刻苦。【解析】【7题详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、 词性活用、古今异义等现象。每假借于藏书之家：常常向藏书的人家求借。假：借。*又患无硕师名人与游：又担忧没有与学识渊博的老师和名人交往。患：担忧。*越国公杨素适见于道：越国公杨素正好在路上碰见他。适：恰好。句意： 公与我孰后先：你与我谁先谁后呢？孰：谁，哪一个【8题详解】此题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。同时要注 意通假字、词类活用

8、、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时要把 省略的成分补充完整。重点词有：（1）天：指天气；冰坚：水冻结成坚冰；弗之怠：即“弗怠之”，不敢懈怠，宾语前置句；之：指“笔 录”，抄书；（2）揽：招揽；驭：驾驭；归属：归顺附属；公：你；【9题详解】此题考查对文章内容的理解。甲文中“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”可概括出：得书之难；“尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问”可概括出：求学之苦；“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈 恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣

9、悦，那么又请焉”可概括出：求师之诚。【10题详解】此题考查人物形象的分析和拓展训练。从甲文中宋濂借书抄书，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录 书；跑到百里以外，向当地有道德有学问的前辈请教等事例，乙文中李密牛角上挂书，边走边读等可以看出 他们两个人读书都很勤奋，条件都很艰苦。启发可结合文段内容、人物事例、作者写作意图等多角度展开思考。例如：学业能否有成就，在于主观努力， 不在天资的高下和条件的优劣；青年人要珍惜良好的读书环境，专心治学；要想有所成就，就必须要勤奋刻 苦，因为“天道酬勤”；学习要勇于克服一切艰难险阻。点睛】参考译文：甲文：我小时候就非常爱好读书。家里贫穷，没有方法得到书来看，经

10、常向藏书的人家求借，亲手用笔抄写， 计算着日期按时送还。冬天天气特别寒冷的时候，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不 敢放松。抄写完毕，便马上跑去送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我也因此能 够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担忧没有与学识渊博的老师和名人交往，曾经跑到 百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他从不有 把言辞放委婉些，把态度放温和些。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵恭敬 地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等到他

11、高兴了，就 又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。乙文：李密坐在牛背上面的蒲垫上，在牛角挂上汉书，一边走一边看书。越国公杨素正好在路上碰见他， 勒紧马缰慢慢地跟在他的后面，（杨素）说：“是哪个书生竟然这样勤奋？”李密认识杨素，连忙下拜行礼。（杨素）问他读的是什么书，（李密）说：“是项羽传。”杨素于是与李密交谈，对他的才学十分惊异。（杨素）回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识和风度，不像同辈人。”杨玄感于是倾心结交李密。曾 经私下对李密说：“隋朝历程不长远，中原总有一日会发生需要戒备的事件，你与我谁先谁后呢？ ”李密 说：“决断两军阵前，大声呵叱，足以让敌人惧怕丧胆，我不如你。招揽天下

12、的英雄人物并驾驭他们，使远 方近处的人归顺附属，你不如我。”三、（共8分）阅读下面的文字，完成下面小题。用心一者事必成暨佩娟“工贵其久，业贵其专。”用心专一、持之以恒，是古往今来成就一番事业的必备品质。锚定造福 国家和人民的奋斗目标，激扬“用志不分，乃凝于神”的专注力，人生就能因此而精彩，事业因此而辉 煌。不专注无以攻坚克难，不专注无以固本开新。在把坎坷之路铺成胜利坦途的所有筑梦力量中，专注 力是至关重要的。有研究说明，科学家的优势不仅靠智力，更重要的是持之以恒的专注和勤奋，经过长期 探索而在某个领域形成优势。有记者曾专访袁隆平院士： “科学家最大的特点是认真，做什么都非常认 真，您内心是怎样

13、的感受？ ”袁隆平院士回答：“专注地做好一件事，无论它是大还是小，都用心去 做。”从南仁东24年甘坐“冷板凳”，打造出世界最大的单口径射电望远镜，到黄旭华隐姓埋名三十 载，使万里海疆因核潜艇的守护而更加安宁，无不说明成功之路从来就没有捷径，唯有沉潜下来专注有益 之事，方能取得不平凡的成绩。坚持一时或许是激情使然，坚持一世那么是对意志力、忍耐力的综合考验。赵声良与61窟，张元林 与285窟，苏伯民与85窟一事一生，一人一窟，敦煌莫高窟的研究者用卓著的研究成果扭转了 “敦 煌在中国，敦煌学在国外”的局面，也让人们感受到“择一事、终一生”的精神魅力。一个专注做事的 人，必然是一个能够管好内心欲望、调

14、适个人和外界关系的人。有人说，世界上最厉害的东西是“时间+复利”。为什么这么说？因为每天进步1%, 一年之后的结果便是起初的37.78倍。一点点改变，一天天坚持，迟早会带来质的飞跃。充提供受时间的复利效应, 必须专心专注。从生活现实看，专注是克服时间碎片化，精力分散化的必然选择。“守少那么国，力专那么 强。”剪去人生之树上不必要的“枝丫”，主干才能充分吮吸养分，向上生长，叶茂枝繁。当专注成为习 惯，就会内化为一种强大力量，支撑我们把每一件事做到极致，踏上事业精进之路。（选自思维与智慧下半月2021年9期，有删改） 11.选文的中心论点是什么？12 .选文在事实论据的选择与使用上各有什么特点？1

15、3 .以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项（） A.本文开头引用经典名句引出本文的论点，同时作为论据证明本文的论点。B.第段中的“有研究说明”说明下面的论述是经过科学研究的，表达了语言的科学性与严密性。C.文章列举了袁隆平、南仁东、黄旭华等人的事例，证明了持之以恒的专注是科学家成功的关键。D.文章采用总一分一总式结构，主体局部层层深入地展开论述，逻辑严密。【答案】11.用心专一、持之以恒，是古往今来成就一番事业的必备品质（或“用心一者事必成” ）o12.所用事实论据既有农业科学家、天文学家的事例，又有核潜艇专家的事例、敦煌研究者的事例，典型丰 富；在事实论据的使用上，详略得当。13.D

16、【解析】【11题详解】此题考查中心论点。论点是表达观点的陈述句。一般位于文章的题目、开头、结尾等位置，也可以结合段 首的分论点或其他关键词句概括。题目“用心一者事必成”的意思是用心专一的人事业必然成功，是表达观点的陈述句。第段引用古诗句，引出了观点：用心专一、持之以恒，是古往今来成就一番事业的必备品质。结合第段“不专注无以攻坚克难，不专注无以固本开新。在把坎坷之路铺成胜利坦途的所有筑梦力量 中，专注力是至关重要的”、第段“坚持一时或许是激情使然，坚持一世那么是对意志力、忍耐力的综合 考验”“一个专注做事的人，必然是一个能够管好内心欲望、调适个人和外界关系的人”、第段“当专 注成为习惯，就会内化

17、为一种强大力量，支撑我们把每一件事做到极致，踏上事业精进之路”等句子可 知，第段采用举例论证、道理论证的方法，举出袁隆平、南仁东、敦煌莫高窟研究者等人的事例， 具体证明了用心专一、持之以恒，是古往今来成就一番事业的必备品质的观点。故本文的中心论点：用心专一、持之以恒，是古往今来成就一番事业的必备品质的观点（或“用心一者事 必成” ）o【12题详解】此题考查事实论据。第段举出了农业科学家袁隆平的事实论据，举出了天文学家南仁东的事实论据，举出了核潜艇专家黄旭 华的事实论据；第段举出了敦煌莫高窟研究者的事实论据；从类型上看，这些事实论据属于社会的各个 不同领域、不同职业，从分量上看，他们都是各个领域

18、的专家、学者，地位受人尊重，这些事实论据典型 而丰富。结合第段”有记者曾专访袁隆平院土：科学家最大的特点是认真，做什么都非常认真，您内心是怎样 的感受？袁隆平院士回答：专注地做好一件事，无论它是大还是小，都用心去做。从南仁东24年 甘坐冷板凳，打造出世界最大的单口径射电望远镜，到黄旭华隐姓埋名三十载，使万里海疆因核潜艇 的守护而更加安宁”、第段“赵声良与61窟，张元林与285窟，苏伯民与85窟一事一生，一人一 窟，敦煌莫高窟的研究者用卓著的研究成果扭转了 敦煌在中国，敦煌学在国外的局面，也让人们感受 到择一事、终一生的精神魅力”可知，在论据的陈述上，作者详略清楚，详写袁隆平、敦煌莫高窟研 究者

19、的事实论据，略写南仁东、黄旭华的事实论据，有详有略。【13题详解】此题考查内容分析。D. “文章采用总一分一总式结构，主体局部层层深入地展开论述，逻辑严密”表述错误，本文结构是总 分，本文首段提出论点：用心专一、持之以恒，是古往今来成就一番事业的必备品质的观点；第段 举出袁隆平、南仁东、黄旭华的事例是为了说明专注的作用，攻坚克难、固本开新；第段举出敦煌莫高 窟研究者的事例为了鼓励人们学习专注的精神；第段那么论证了充提供受时间的复利效应，必须专心专注 的观点；这篇文章的首段是总，后面三段都是分，所以这篇文章的结构是总分； 应选Do四、（共14分）阅读下面的文字，完成下面小题。脚货刘平平张家婆每天

20、都到城边一个小市场卖菜。菜是老头子自己种的，青菜、菠菜、香菜啥的，都是一大早 从地里摘的，新鲜得很。张家婆和老头子就住城边，很近，菜装在一只背篓里，往背上一背，“咔嗒咔 嗒”走二十分钟，就到小市场了。到了小市场，选个地儿，在地上铺一块塑料布，把菜整整齐齐码在上 面，只等人来。每天，张家婆都要专门留一点儿脚货。给一个小姑娘留的。卖菜卖瓜果的，剩下的最后一点儿，叫脚货。脚货都是被人挑来挑去剩下的，价格很廉价。一般人 不买脚货，焉了吧唧的，品相不好。可有家里经济条件差、一分钱恨不得掰成两半花的，就喜欢午后去买 脚货，能省一半多的钱。那个小姑娘八九岁的样子，梳两条小辫子，一般是每天午后两点左右来买张家

21、婆的脚货。小姑娘手 里捏一张五元或十元的纸币，问：“老婆婆，这些菜一起买，多少钱？ ”张家婆想，一定是家里的大人怕 丢面子，支小姑娘来买脚货的。经常买脚货，说明小姑娘家里很困难，或许，她家里有病人拖累；或许， 她爸爸妈妈都没有工作；或许张家婆想，那一家人的日子可真够难的。小姑娘每次来买脚货，张家婆 都连卖带送，有一次，一棵青菜、一棵棒菜，她只象征性地收了小姑娘六毛钱。张家婆想，反正都是老头 子自己种的。那个小姑娘让张家婆动了恻隐之心，每天，她都要专门给小姑娘留一点儿脚货。她帮不了小姑娘一 家别的什么，只能做这个。午饭就在小市场吃，一碗米饭，一碗豆花，张家婆就很满足。这天午饭后，又卖了一点儿菜，

22、地摊 上就只剩下一点几脚货了，一把小白菜，一小堆二车丘。有人来问，“一起买，多少钱？ ”张家婆脸上挂着笑。说：“不卖了，给人留的。”这时候已经快下午两点。张家婆下意识地四处瞅瞅，寻找那个小姑娘的身形。张家婆潜意识里知道 小姑娘肯定会来的。“反正已经吃了饭。多等一下她。”张家婆想。又有人来买脚货，张家婆还是说：“不卖了，给人留的。”时候那些卖乡户菜的都回家了。有的卖完了，没卖完的，也懒得等了，走了。小市场里，就几个 坐地贩子悠然自得地守着自己的菜摊，他们的菜价都是统一的，不廉价。卜市场里，就剩张家婆一个卖乡户菜的。（g涨家婆不知道，身后二楼一扇窗户后面，一个女人已经注意她一个多月了。那个女人看着

23、张家婆辛 苦卖菜的身影，就情不自禁地想起了自己乡下的老母亲。老母亲也每天背着一背篓菜去镇上卖，常常一早 出门，下午三四点钟才回家。老母亲从不把菜往回背，哪怕再廉价也要把脚货都卖完了才回家。老母亲 说：“能卖一点儿钱是一点儿。”刨年前，老母亲去世了。（象往常一样，女人拿出一张纸币，对放暑假在家的女儿说：“倩倩，去，把楼下那个老婆婆的菜都 买了。“女人不忍看着老人家为了卖掉最后一点儿菜一直守在那里，她想老人家早点儿回家。卜姑娘说：“妈，上午您不是买了很多菜吗？ ”k人说：“叫你去你就去。买了老婆婆的菜，她就可以早点儿回家休息了。”卜姑娘捏着一张五元的纸币走到张家婆的菜摊前，问：“老婆婆，这些菜一起

24、买，多少钱？ ”就一把小白菜和一小堆二季豆，张家婆笑吟吟地说：“一元。”?长家婆忍不住想问一些小姑娘家里的情况，但想想，又算了。看着小姑娘拎着菜离开，张家婆像完 成了一件什么任务一样，心满意足地背着空背篓回家了。小姑娘回到家里，说：“妈！ 一元钱。”又说：“老婆婆回家了。”女人“嗯” 了一声。她刚才一直注视着窗外，看着老人家慢慢走出了小市场。“为了一元钱，守了 这么久。”女人想。“老人家挣点钱也真不容易。”女人又想。（选自小小说月刊2021年9期，有删改） 14.请用简洁的语言概括文章的主要内容。15 .第阚插叙了什么内容？有什么作用？16 .请对第段中画横线的句子进行简要赏析。17 .结合全

25、文，简要概括张家婆是一个怎样的人。18 .这篇小说故事情节虽简单，但构思极为精巧，善于设置误会。试结合文章内容简要分析。【答案】14.卖菜的张家婆每天都要专门给一个小姑娘留一点儿脚货，因同情她，每次只是象征性地收她一 点钱；小姑娘的妈妈为了让张家婆早点儿回家，每天都让小姑娘去把张家婆最后卖剩的菜一起买回家。15 .插叙了张家婆身后二楼的一个女人回忆自己母亲卖菜的事，为下文让女儿去买张家婆的脚货做铺垫，使 所写的内容更加充实、情节更加丰富，衬托了人物；使文章结构紧凑，行文起伏多变，防止了表达的平淡单 调。16 .例如：运用动作、神态描写，传神地写出了张家婆终于等到小姑娘，把剩下的脚货廉价卖给小姑

26、娘后轻 松愉快的样子。17 .例如：勤劳能干；同情穷人；乐于助人；乐观开朗；处处为别人着想。18 .这篇小说巧设误会。误会一，卖菜的老人以为小姑娘家困难而专门为小姑娘留下脚货；误会二，女人以 为卖菜老人的菜卖不出去，同情老人而专门让小姑娘去买回老人的脚货。在误会中凸显人物美好的品质。【解析】【14题详解】考查对内容的概括。第写张家婆每天都到城边一个小市场卖菜。-写张家婆每天专门留一点儿脚货给一个小姑娘。第- 段合并为第一局部：因同情小姑娘，卖菜的张家婆每天专门给一个小姑娘留脚货。-谓一天张家婆专门留脚货等小姑娘。-演一天张家婆专门留脚货等小姑娘。（解叙女人回忆自己 母亲卖菜经历；写女人为了让卖

27、菜的张家婆早点收摊特意让女儿去买回脚货。-合并为第二部 分：小姑娘的妈妈为了让张家婆早点儿收摊，每天都让女儿去把张家婆脚货买回家。【15题详解】考查插叙的理解。由第段“那个女人看着张家婆辛苦卖菜的身影，就情不自禁地想起了自己乡下的老母亲。两年前， 老母亲去世了。”可知，插叙回忆乡下老母亲辛勤卖菜的经历。这段插叙表达了女人对已去世母亲的怀念 以及对有相同经历的老年人的关爱；为下文女人为了让卖菜的张家婆早点收摊回家而让女儿去买脚货的情 节作铺垫；表现了女人的善良本性，衬托了人物的性格；也补充交代了小姑娘每天买脚货的原因，丰富了 情节；与上文张家婆留脚货给小姑娘的情节形成误会，情节起伏多变，防止了平

28、铺直叙的单调。【16题详解】考查赏析句子。划线句子可以从描写角度进行赏析。答题一般包括赏析角度+写出了什么内容（作用）+表现了什么特点 （情感）。结合此题，“看着小姑娘拎着菜离开”运用了动作描写，“张家婆像完成了一件什么任务一样，心满意足 地背着空背篓回家了。”运用了神态描写，生动形象地写出了张家婆把专门留给小姑娘的脚货廉价地卖给 小姑娘后内心的满足、轻松、愉悦，表现张家婆的善良本性。据此分析作答即可。【17题详解】考查对人物形象的理解和分析。从第段张家婆每天到小市场摆摊卖自家种的菜可以看出她是一个勤劳的人；从第段“小姑娘每次来买脚货，张家婆都连卖带送，有一次，一棵青菜、一棵棒菜，她只象征性地

29、收了 小姑娘六毛钱。”第段“那个小姑娘让张家婆动了恻隐之心，每天，她都要专门给小姑娘留一点儿脚货。她帮不了小姑娘一家别的什么，只能做这个。”张家婆每天专门给小姑娘留一点脚货，并不多收钱， 可以看出她是一个善良的人；从第段张家婆没有细细打听小姑娘的具体家庭情况这一点，可以看出她是一个善解人意、尊重他人的 人。38题详解】考查对文章精巧构思的理解。小说构思巧妙，巧设误会。故事一开始写卖菜的张家婆每天都要专门给一个小姑娘留一点儿脚货，设置误 会，小姑娘家生活困难；-谓一天张家婆专门留脚货等小姑娘，可小姑娘一直还没有来，设置悬念。 i叙女人回忆自己母亲卖菜经历；写女人为了让卖菜的张家婆早点收摊特意让女

30、儿去买回脚货。解 开小姑娘买脚货的谜底。结尾“老人家挣点钱也真不容易。”误会并未解除。情节跌宕起伏，在误会中凸 显张家婆和女人善良美好的品质，彰显普通人人性的美好。据此分析即可。五、文学名著阅读。（共9分）.阅读儒林外史节选，回答后面的问题。严贡生发怒道：“放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在 上党做官带了来的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连！你这奴才！猪八戒吃人参果全不知滋 味！说的好容易！是云片糕！方才这几片，不要说值几十两银子，半夜里不见了枪头子接到贼肚 里“！只是我将来再发了晕病，却拿甚么药来医？你这奴才，害我不浅！ ”叫四斗子开拜匣，写帖子， “

31、送这奴才到汤老爷衙里去，先打他几十板子再讲！”掌舵的唬了，陪着笑脸道：“小的刚才吃的甜甜 的，不知道是药，只说是云片糕。”严贡生道：“还说是云片糕！再说云片糕，先打你几个嘴巴！”（1）上述文字出自儒林外史，作者是 o（2）结合名著及选段，说说选文中的严贡生是个怎样的人。【答案】（1）吴敬梓 （2）例如：吝啬奸诈，粗俗无耻。【解析】小问1详解】此题考查名著作者。儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年。【小问2详解】此题考查人物形象。在儒林外史的许多人物中，严贡生是作者着重刻画的一个反面典型。作者刻画这 个人的丑恶，一直刻到他的骨头里去了。严贡生的欺压和敲诈，更是在“云片糕”上表现得

32、入木三分。第 六回中，严贡生取出一方云片糕来吃，剩下几片，“阁在后鹅板上，半日也不来查点”，而当掌舵驾手“左手扶舵，右手拈来，一片片的送到嘴里了”，严贡生先是“只作不看见”，直到“船拢了马头”，他 便“转身走进舱来，眼张失落的，四周看了一遭”，还明知故问地询问四斗子：“我的药往那里去了？ ” 此时一个装模作样的人物宛然浮现眼前。当他“得知”是掌舵的吃了，便“发怒道”：这药是“张老爷在 上党做官带了来的人参，同周老爷在四川做官带了来的黄连！” “值几十两银子”，还要写帖子送到“汤 老爷衙里，打他几十板子再讲”。这一段精彩的描写，无疑倾注了作者对此人物的厌恶和鄙夷。由此可 知，严贡生是个吝啬奸诈，

33、粗俗无耻的人。19 .阅读水浒传节选，回答后面的问题。宋江道：“哥哥不知。兄弟是心腹兄弟，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发！白胜已自拿在济州 大牢里了，供出你等七人。济州府差一个何缉捕，带着假设干人，奉着太师府钧帖并本州文书来捉你等七 人，道你为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来， 报道哥哥。三十六计，走为上计。假设不快走，更待甚么？我回去引他当厅下了公文，知县不移时便差人连 夜下来。你们不可耽误。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不来救你。”（1）上述文字出自水浒传，选段中的“哥哥”指的是 o（2）请用简洁的语言概括与选段相关的情节。【答案】（1）

34、晁盖 （2）例如：宋公明私放晁天王【解析】【小问1详解】考查名著人物。根据“如今黄泥冈事发！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等七人”可知，选段中的“哥哥”指的是晁 盖。杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖， 后来在二龙山落草。晁盖等人也因为官府追查，得宋江私通消息，去梁山落草。【小问2详解】 考查名著情节。 晁盖打劫了生辰纲以后，官府四处捉拿嫌犯，白胜由于受刑不过而供出了晁盖等人，官府准备立刻去捉拿 晁盖，宋江得知后，及时报告给晁盖，晁盖才得以做好准备，逃脱官府的缉捕。可概括为：宋公明私放晁 天王。20 .从简爱这本书中你学到了什么？【答案】例

35、如：做人要勇敢坚强，要有独立 人格和强烈的自尊；要想实现自己的理想，必须依靠自己正直 的品质和聪明才智，还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神。【解析】【详解】考查对名著的阅读。简爱是19世纪英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。小说讲述的是女主人公简爱的成长历程，她从 小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛 苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了男主人公罗切斯 特的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直 坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。小说引人入胜地

36、展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌 颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于对抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。据此，此题可从做人“要有坚定的信念”“要有理想追求”“要有独立人格”“要勇敢坚强”等方面来 谈。答案不唯一，符合题目要求即可。第三局部（22题50分）.阅读下面三那么材料，按要求作文。材料一：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。材料二：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。黄菜材料三：只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的 绝唱。泰戈尔请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：内容积极向上；自拟题目；联系生活，有真情实

37、感；除诗歌外，文体不限；不少于600 字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【答案】参考范文：挫折小船安静地漂在海面上，渔夫撑着桨，漫无目的地划行着。突然，一阵风刮来，船立刻摇摆不定，刚 才飘飘然的浪花也变得汹涌起来。渔夫镇定自假设，用桨与巨浪搏斗。不一会儿，风浪停了，渔夫划着船走 远了，这些风浪他早已习以为常我不是渔夫，我经不住大风大浪。物理试卷上用蓝笔写着的“91”像是一把利剑，深深刺痛着我的 心。蓄积已久的泪水终于喷涌而出，我大叫着，似乎在申诉挫折的“罪过”，也许只有这样，我才能释放 出内心的脆弱。是的，我不喜欢失败，但上天似乎有意想要为难我，在上次数学考试中失利后，又在这次 考试里

38、扔下一块绊脚石。挫折，像一个狰狞的恶魔，久久纠缠着我，我该怎么办？我迷惘了。这时，我似 乎听见它正在大笑：“哈哈哈”孟子似乎听见了我的心声，他从战国走来了，他俯在我耳边娓娓道来：“天将降大任于是人也，必先 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。从古至今，没有哪一个人没有经受过挫折的 考验。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和开展起来的，可以说挫折是人生的一 局部。”我点了点头，先哲的一番话让我受益匪浅。这时，在时光的隧道里，我又见到了一个人一一李煜。他 似乎有千言万语要向我倾诉：“挫折战胜过我，我对这深有感触。当年宋兵连连战胜我南唐军队，我方节 节败退。就在这

39、本该一鼓作气整治军队的时候，我退却了，被挫折打倒了。那时，我每晚望着如钩的月 亮，倚在玉砌的雕栏旁，饮着酒，嗅着已谢了的梅花的香气，叹着那东流的春水，在挫折的脚下竟一丝也 没有挣扎，最终成了亡国之君，后悔也无用呀”他的泪水似乎也在后悔，挫折的力量竟足以使一个国 家灭亡。我不能再畏惧它了，不能再彷徨了。我要重新站起来，再次扬帆远航。回首中华五千年的历史，商鞅屡次受贵族攻击仍不甘心，终于变法成功，使秦国富强；司马迁饱受宫 刑之耻坚持不懈，才完成史记这传诵千秋的著作；勾践卧薪尝胆三年，最终战胜吴国是啊，我为什么还要惧怕它呢？挫折只是上帝设置的一个小小的障碍，只有善于将它从绊脚石变为垫 脚石的人，才能

40、通向成功的殿堂。当它再次从我身边轻轻走过时，我不会再惧怕，我要将它化为成功的力 量，再次点燃心中前行的火把。【解析】【详解】这是一篇材料作文。1.审题立意。分析材料：材料由三句名人名言组成。宝剑接受了磨刀石的磨砺，于是有了锋利的刃，梅花3.下面是创立文明城市公益广告图片，请从中选出一那么你最喜欢的广告词，并说明理由。创立文明培二八 4、共建美好豕必文明喊市你我W建F 康班桁法楮公 2乙甲手牵手共建知谐 心逢心同酬文明我选，理由是我选，理由是4.请仔细观察漫画，回答后面的问题。（1）请用简洁的文字介绍漫画的主要内容。（2）请就漫画内容说说你的看法。（3）针对漫画，小红准备写一副对联，但她只写出了

41、上联，请你对出下联。上联：溺爱纵容酿苦果下联：第二局部（521题50分）一、（共5分）阅读下面这首词，完成下面小题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。5.以下对这首词的理解和分析，不正确的一项为哪一项（） A. “塞下秋来风景异”中“异”字统领全篇，表现出边塞孤寂荒凉、战事紧张“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出边塞荒凉而又壮阔的景象。C.词 下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D.这首词将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发了边关将士壮志难酬和思

42、乡忧国的情怀。6.试简要赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。二、（共14分）阅读下面文言文，完成下面小题。 经了冬天的苦寒，才有了绽放时的清香。这三那么名言强调了人生中挫折和磨难的积极作用以及面对挫折与 磨难时的态度。人的生命如洪水，只有遇到了岛屿和暗礁，才会激起美丽的浪花。人生只有遇到挫折，才 会绽放均烂的光彩。面对挫折与磨难，真正的人不会悲观叹气，他们会乐观地面对挫折，从磨难当中获得 成长。人只有经历过挫折与磨难，才会获得成长，收获成功。据此我们可立意为：在磨砺中成长，拼搏才 能成功，挫折为梦想插上翅膀等。2 .选材构思。人生处处有挫折，可能是家庭的一次变故，也可能是学习上的一次打击。

43、我们可以记叙自己 某一次经历挫折而不气馁，是努力抗争，挖掘自己的潜能，最终战胜挫折，获得成长或是自己面对挫折选 择了退缩，最终一事无成的事件，表达自己对于挫折的真实感悟；也可以以挫折或磨难为论点，表达自己 对于挫折与磨难的看法与观点。如，我们可以表达自己在学习钢琴的过程中遇到的困难或是挫折，自己是 怎么去克服或是战胜困难的，然后畅谈面对挫折的感受和启迪。3 .本文可写成记叙文或是记叙性散文，也可以写成议论文。甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加 益慕圣贤

44、之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子 填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出 一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚、，卒获有所闻。(选自送东阳马生序)乙密以蒲葬乘牛，挂汉书一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，日： “何书生勤如此？ “密识素，下拜。问所读，曰：“项羽传。“因与语，奇之。归谓子玄感曰：“吾 观密识度，非假设等辈。”玄感遂倾心结纳。尝私自密曰：“上多忌，隋历且不长，中原有一日警，公与我 孰后先？ ”密曰：“决两阵之胜，噫鸣咄嗟，足以曾敌，我不如公。揽天下英雄驭之，使远

45、近归属， 公不如我。”(选自新唐书列传，有删改)帙：量词。一套线装书叫一帙。蹑：紧随在后。噫呜，怒叱声。咄嗟；呵斥；吆喝。奢(zhe)：让惧怕。7 .解释以下句中加点的词语。(1)每假借于臧书之家 (2)又患无硕师名人与游(3)越国公杨素适见于道 *(4)公与我孰后先*假：患：适：孰：8 .把以下句子翻译成现代汉语。(1)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。(2)揽天下英雄驭之，使远近归属，公不如我。9 .甲文从哪三个方面写了作者学习的经历？10 .甲乙两文中宋濂和李密的读书经历有什么相同之处？对你的学习有什么启发?三、(共8分)阅读下面的文字，完成下面小题。用心一者事必成暨佩娟“工贵其久，

46、业贵其专。”用心专一、持之以恒，是古往今来成就一番事业的必备品质。锚定造福 国家和人民的奋斗目标，激扬“用志不分，乃凝于神”的专注力，人生就能因此而精彩，事业因此而辉 煌。不专注无以攻坚克难，不专注无以固本开新。在把坎坷之路铺成胜利坦途的所有筑梦力量中，专注 力是至关重要的。有研究说明，科学家的优势不仅靠智力，更重要的是持之以恒的专注和勤奋，经过长期 探索而在某个领域形成优势。有记者曾专访袁隆平院士： “科学家最大的特点是认真，做什么都非常认 真，您内心是怎样的感受？ ”袁隆平院士回答：“专注地做好一件事，无论它是大还是小，都用心去做。”从南仁东24年甘坐“冷板凳”，打造出世界最大的单口径射电

47、望远镜，到黄旭华隐姓埋名三十 载，使万里海疆因核潜艇的守护而更加安宁，无不说明成功之路从来就没有捷径，唯有沉潜下来专注有益 之事，方能取得不平凡的成绩。坚持一时或许是激情使然，坚持一世那么是对意志力、忍耐力的综合考验。赵声良与61窟，张元林 与285窟，苏伯民与85窟一事一生，一人一窟，敦煌莫高窟的研究者用卓著的研究成果扭转了 “敦 煌在中国，敦煌学在国外”的局面，也让人们感受到“择一事、终一生”的精神魅力。一个专注做事的 人，必然是一个能够管好内心欲望、调适个人和外界关系的人。有人说，世界上最厉害的东西是“时间+复利”。为什么这么说？因为每天进步1%, 一年之后的 结果便是起初的37.78倍。一点点改变，一天天坚持，迟早会带来质的飞跃。充提供受时间的复利效应， 必须专心专注。从生活现实看，专注是克服时间碎片化，精力分散化的必然选择。“守少那么国，力专那么 强。”剪去人生之树上不必要的“枝丫”，主干才能充分吮吸养分，向上生长，叶茂枝繁。当专注成为