[一位数乘二、三、四位数(参考教案二)] 两位数乘一位数教案.docx
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1、一位数乘二、三、四位数(参考教案二) 两位数乘一位数教案教学目标(一)在前面一位数乘二、三、四位数不连续进位的基础上,使学生学会一位数乘二、三、四位数连续进位的乘法笔算(二)培育学生良好的学习习惯,使学生能够正确地计算连续进位的一位数乘法教学重点和难点(一)重点:指导学生精确地进行连续进位的一位数乘法计算(二)难点:某一位上的乘积加上进上来的数又要进位的状况是一位数乘法计算中的难点课前打算投影片、口算卡片教学过程设计(一)复习打算1用卡片依次出现下列口算题:3856989457365767882全班动笔计算,找一同学板演集体订正,让同学说一说计算过程3谈话导入:以上这道一位数乘三位数的乘法笔算
2、同学们做得很好,这节课我们要在此基础上学习难度更大一些的一位数乘二、三、四位数的笔算乘法(板书课题:一位数乘二、三、四位数)(二)学习新课1出示例题:例题指定一名学生口述题意:(有4盒全脂奶粉,每盒454克,这些奶粉共多少克?)2指名学生列式:4544=全班动笔计算,计算过程中遇到困难,可以同桌商议着完成指名板演,集体订正提问:刚才同学们做4244时,既快又正确,做例题4544,怎么有的同学觉得有点困难呢?这两道题在计算中有什么不同的地方?(不同点是:4244是一次进位,4544须要二次进位)3老师做小结:“连续进位”这就是我们今日所学的新的学问点在一位数乘法中,不论数字多大,数位多高,计算的
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