[在物理教学中渗透“ＳＴＳ”教育的研究] 物理教学中的德育渗透.docx

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1、在物理教学中渗透“”教育的研究 物理教学中的德育渗透科学、技术、社会教化简称“”教化。自七十年头起尤其是近年来西方一些发达国家特别重视中学物理课程中的“”教化。我国的教化正从应试教化向素养教化转轨，物理新教材的编写也充分体现了这个基本思想，其宗旨在于理论联系实际、拓宽学问面、培育创建实力、激发学习爱好、提高科学素养。如何在物理教学中溶入“”教化，我就这个问题谈几点相识。 创设和采集“”教化素材，运用物理学问，培育学生解决实际问题的实力。众所周知，一般状况下学生解决实际问题的实力凹凸与学问学得是否活、理解得是否深透是成正比的，因此首先要求学生学好理论学问，接着用实践活动来检验。这里不妨举几个例子

2、。学习密度及其应用后，我给学生提出一个问题：农夫选稻种时需用密度为的盐水，今配制盐水，称得质量，请你检验这样的盐水是否合乎要求。若不合要求，是加盐还是加水？每原来的盐水应加多少盐或水？这是一个与农业生产联系紧密的问题，解决的过程中必定用到混合物质的密度学问，在学问的迁移过程里，无形中培育了实力。学习热学有关内容及大气压后，我提出下面的问题：有人想买一个腌菜的坛子，要求密闭性良好，不然里面的菜简单变质，怎样才能快速选出一个不漏气的坛子？坛子的形态如图所示。这个问题一提出，引起学生极大的爱好，因为它是生活中的实际例子。过了一天，有一位同学在全班讲了他的最佳选择方法：先在坛子边缘的水槽中灌上水，然后

3、将一张点燃的纸丢进坛中，稍等一会儿合上坛子盖，若槽中的水能被吸进坛子里面，说明坛子不漏气，否则坛子漏气，并谈了他的选择原理。而且其次天他真的拿了一个这样的坛子在班上演示，很胜利。全班学生看了无不拍手叫绝，此后同学们学习物理的热忱非常高涨。电能表是生产生活中应用比较广泛的一种仪表。我校运用的电能表的表盘上都标有。如何用秒表和电能表测白炽灯、电熨斗等用电器的功率？如何检查电能表的精确程度？如何测照明电路的实际电压？分别是怎样计算的？在老师的引导下，学生推导了一系列公式，然后在课外活动进行测量。这不仅加深了对电功、电功率的理解，而且培育了学生的探究实力和操作实力，为以后进一步学习和参与生产生活实践打

4、下了坚实的基矗年月下辛店镇橡胶厂一位素养较差的工人去扳高压电路开关时，不当心触电造成重伤，消息传到学校，我立刻带领学生到这个厂考察，并不失时机地号召学生给该厂设计一个用电磁继电器限制的低压电路间接操纵高压电路的方案，以免悲剧重演。依据实地考察状况，同学们个个兴趣盎然地进行构思、画图纸。 充分挖掘物理教材，实行课外学问讲座，有机地介绍一些科技成就，拓宽学生学问面，提高科学素养。例如讲了“机械能”后，在学生明白动能的大小与物体的质量、速度有关的基础上介绍了动能武器，引导学生分析为什么子弹的质量很小，却有较大的杀伤力，进而介绍目前正在研制的轨道炮，它的质量仅为，当它的速度为时，其杀伤力相当于炸药。联

5、系生活实际让学生探讨在高速运行的火车汽车上不能随意向外乱扔果核，飞机场旁边不能有大鸟飞行等问题，探讨的气氛特别活跃。学习了电磁波的传播后，介绍蝙蝠超声波定位摄食原理、雷达扫描测定距离、方向、跟踪飞机原理。学习激光时学生了解到激光具有方向性好、单色性好、亮度高的特性。接着介绍激光在高新科技中的应用：利用激光方向性好的特性制成的激光雷达，它可以精确地测量目标的距离、方向和速度，对卫星、导弹等目标进行精密跟踪。医学上利用亮度高的激光作“光刀”来切开皮肤、切除肿瘤或做其他外科手术，不仅完全地消毒杀菌，而且手术时间很短，减小患者苦痛。利用激光单色性好的全息摄影，在防伪、防盗等技术上更是一般光源所不及。磁

6、场在物理学中是个很重要的内容，至于磁的新用途不仅表现在对人体的健康上，在工业、农业特殊在现代科学技术中应用更为广泛。每次介绍学生们都很兴奋，特别投入，听得兴致勃勃，以致饭前课后还在热情地探讨物理问题，大大激发了学生的求知欲。 在物理教学中渗透“”教化，这对老师的素养要求更高了。为人师者首先要转变教化观念，跟上时代的潮流，不断更新学问，博采现代科技的应用，才能不断充溢教学内容，使物理课具有时代的气息。但渗透的深度、广度应依据现行教学大纲、教材的须要，将来社会实践中生活的须要，并非眉毛胡子一把抓。渗透的形式分课内课外。至于怎样在课内课外渗透中取得预期效果，有待进一步探讨，摸索。在物理教学中渗透“”教化是深化物理教化的一个重要途径。它在提高学生的科学素养、学习科学的爱好、解决实际问题的实力上，都起着特别重要的作用。