2022年小学三级上册语文学科生本课堂教学设计.docx

《2022年小学三级上册语文学科生本课堂教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学三级上册语文学科生本课堂教学设计.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计教学内容1、我们的民族学校任课老师、会认个生字,会写个生字.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标2、正确读写新词并能懂得词语意思.3、正确流利的朗读课文,明白课文大致内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点：学习生字词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点难点： 正确流利的朗读课文,明白课文大致内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时第一课时教学具预备教学流程课前三分钟1、自读课文 1 3 辫

2、,要求正确、流利.2、自学课文生字,懂得新词的意思,要求读准字音,熟记字独形,并通过工具书或上下文懂得新词的意思.立前（ 1）注音置坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜、检粗尾查落（ 2）熟读并懂得词语实坪坝、穿戴、装扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、奇怪、孔雀舞、嬉戏、招引、喧闹、古老、铜钟、粗大、凤尾竹、雪白、摇动小组讨小组合作学习生字新词,分小组讲解.对部分同学已把握的知论、识以 “ 小老师 ” 的形式互教互学.进行字词检验,领读、指名对读、开火车读 ,在解决字音的基础上,让同学相互提示需留意学群的字形、词意,从音、形、义三方面引领.学1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -

3、- - - - - - - - -第 1 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -展现互动,检查预习展1、读课文示汇2、学习字词检查.报、老师把精力放在大部分同学疑问或错误较多的的方.引点领指名读生字,新词.拨A、辨字组词：坪（）孔（）粗（）评（）孙（）祖（）带（戴（）当堂检测、反馈提升B、我能填上合适的词语：的伴侣（）的服装（）的花瓣（）的老师（）的小鸟（）的枝干教学反思2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -

4、- - - - - -第 2 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计教学内容1 、我们的民族学校任课老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文.2、 明白民族学校同学幸福的学习生活,体会课文表达的骄傲和赞扬之情.3、 背诵自己喜爱的部分课文,誊写描写窗外寂静情形的句子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重

5、难点重点：正确、流利、有感情的朗读课文.难点： 引导同学通过对课文的整体把握和对重点词句的懂得明白我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的骄傲、赞扬之情.,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时其次课时教学具预备教学流程课前三分钟（1）作者是怀着什么样的感情写这篇文章的,你是从哪些语句中体会到的？独立前2置 （ ）课文是在什么情形下写小动物的,为什么要写这些小动、检查 物 了 ？落实（ 1）作者是怀着什么样的感情写这篇文章的,你是从哪些语小句中体会到的？组讨我知道作者是怀着（）和（）的感情来写这篇论文章的.我从、对学群（ 2）课文是在什么情形下写小动物的,为什

6、么要写这些小动学物了？3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -细读课文,体会课文表达的思想感情.展（ 1）作者是怀着什么样的感情写这篇文章的,你是从哪些示汇语句中体会到的？报、我能读出作者的这种情感,你能跟我比一比吗引领（2）课文是在什么情形下写小动物的,为什么要写这些小动点拨物了？1、我能背诵我喜爱的段落.2、读了课文后,我感受到当堂检测、3

7、、我也来写写我的学校生活.反馈提升教学反思4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计教学内容2 金色的草的任课老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、我能熟悉本课的2 个生字,把握 13 个生字.2、我能正确流利的朗读课文,明白课文大致内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资

8、料_重点：学习字词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点难点： 我能正确流利的朗读课文.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时第一课时教学具预备教学流程课前三分钟1、自读课文 1 3 辫,要求正确、流利.独前立2、明白课文大致内容.置、 课 文 主 要 讲 了检查落实小自学课文生字,懂得新词的意思,要求读准字音,熟记字组形,并通过工具书或上下文懂得新词的意思.讨论（ 1）给生字注音：对、耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌学趣群学（2）熟读以下词语,懂得词意.盛开、玩耍、一本正经、用劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观看、花瓣、合拢、手掌、好玩5可编辑资料 - - -

9、 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、我会读课文：同学分自然段朗读课文,组内纠错.2、学习字词展（1）、指名读生字,新词.示汇2、小组合作学习生字新词,分小组讲解.对部分同学已报、把握的学问以 “ 小老师 ” 的形式互教互学.进行字词检验,领领引读、指名读、开火车读,在解决字音的基础上,让同学相互提点醒需留意的字形、词意,从音、形、义三方面引领.拨3、想想课文主

10、要写了哪两件事？1、我会填空：（） 的 花 瓣（） 的 草 的（）蒲公英当（） 的 天 空（） 的 绒 毛堂（）的伴侣检测2、我会辨字组词、反拢（）耍（）劲（）掌馈（）提升扰（）要（）经（）趣（）3、从文中抄出我和弟弟玩蒲公英的句子.教学反思6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计教学内容2 金色的草的任课

11、老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标、有感情的朗读课文,初步体会课文中一些词语表情达意的作用.、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的欢乐.、增强孩子们观看自然,明白自然的意识.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点重点：感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的欢乐难点： 体会课文中一些词语表情达意的作用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时其次课时教学具预备教学流程课前三分钟1、你感觉课文哪里写出了蒲公英和草的的好玩？和同学议一议.独前立2、你觉得我和弟弟玩蒲公英花好玩吗？熟读课

12、文其次自然置、段,让我们小组合作来演一演.查检3、熟读第三自然段,想一想：落（1） “我” 先发觉了什么,又发觉了什么？实（2）两次发觉有哪些不同,你从中受到了什么启示？小组讨同学自学,老师巡察指导论、对学群学7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、你感觉课文哪里写出了蒲公英和草的的好玩？和同学议展一议.示汇2、你觉得我和弟弟玩蒲公英花好玩

13、吗？熟读课文其次自然报、段,让我们小组合作来演一演.引领3、熟读第三自然段,想一想：点拨（1）“我”先发觉了什么,又发觉了什么？（2）两次发觉有哪些不同,你从中受到了什么启示？1、蒲公英的花就像,可以.早晨, 花朵时,被包住,草的就是. 中午,花朵时,它是的,草的就是当.傍晚,花朵又,草的就又变成的堂了.检2测、说说我们为什么会爱上“ 蒲公英 ” ？蒲公英为什么能成、反馈为我们最喜爱的花？提升3、为什么说蒲公英跟我们一起睡觉一起起床？谈谈你的理解.教学反思8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 20 页 - -

14、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计教学内容3爬天都峰任课老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、我会认本课的6 个生字,会写 11 个生字.2、我会正确读写 “ 峰顶、似乎、突然、白发苍苍、咱们、奋力、最终、辪子、士气、决心、竟然、力气” 等词语.3、我能读懂课文,明白课文的大致内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点重点：学习生字词难点： 读

15、懂课文,明白课文的大致内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时第一课时教学具预备教学流程课前三分钟1、自读课文 1 3 辫,要求正确、流利.2、明白课文大致内容.独3、自学课文生字立前（ 1）给生字注音：置爬攀顶似苍仰咱鲫辪勇居陡、检链颤查落（ 2）熟读以下词语,懂得词意.实峰顶、似乎、突然、白发苍苍、咱们、奋力、最终、辪子、士气、决心、竟然、力气、吸取、手脚并用1、我会读课文：同学分自然段朗读课文,组内纠错.小组2、学习字词讨3、议一议课文是按怎样的次序表达的？论、对学群学9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -

16、- -第 9 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -展示小组展现：生字新词,分小组讲解.对部分同学已把握的学问汇报以“小老师 ” 的形式互教互学.进行字词检验,领读、指名读、引、开火车读 ,在解决字音的基础上,让同学相互提示需留意的字领形、词意,从音、形、义三方面引领.点拨辩字组词徒（）优（）以（）辩（）陡（）犹（）似（）辪（）当堂检测、反馈提升教学反思10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -

17、- -第 10 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计教学内容3爬天都峰任课老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1分角色朗读课文.2把握课文的主要内容,体会“ 我” 和老爷爷如何在相互激励下,坚决信心战胜困难的.3誊写课文的其次自然段.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点重点：懂得 “ 我”爬天都峰的过程.难点： 读懂课文最终

18、一段中爸爸的话：“你们这一老一小真有意思都会从别人身上吸取力气；”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时其次课时教学具预备教学流程课前三分钟1、你能把课文其次自然段中表现天都峰的高和陡的词语和句子画独下来吗？谈谈你的懂得.前立2、画出 “ 我” 和老爷爷的对话,读一读,说一说你读懂了什么.置再与同学分角色读一读.、检3、在书上画出描写 “我”奋力向上爬的句子.组内演一演.查落4、和组内同学分角色读一读810 自然段.实小组同学自学,组内沟通,老师巡察指导.争论、对学群学11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

19、 11 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小组汇报展现,并与下面的小组沟通,老师适当提示展现汇1、你能把课文其次自然段中表现天都峰的高和陡的词语和句子画报、下来吗？谈谈你的懂得.领引2、画出 “ 我” 和老爷爷的对话,读一读,说一说你读懂了什么.点再与同学分角色读一读.拨3、在书上画出描写 “我”奋力向上爬的句子.组内演一演.4、和组内同学分角色读一读810 自然段.1、读了其次自然段,我似乎看到了又高又陡的天都峰,我要把这一段抄下来当 2、读了课文我

20、明白了一个道理？堂检 3、 我要从这一老一小身上学到？测、反馈提升教学反思12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计教学内容4槐乡的孩子任课老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1有感情的朗读课文.2读懂课文内容,引导同学从小树立喜爱劳动的观念.3培育独立阅读才能,体会一些词句表情达

21、意的作用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点：有感情的朗读课文.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点难点： 读懂课文的内容,培育自读才能,并感受到劳动是欢乐的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时一课时教学具预备教学流程课前三分钟（1） 默读课文,划出不熟悉的生字,借助拼音或请教同学.独 （2） 划出哪些不懂的的方.立前 （3） 槐乡的孩子给你留下什么样的印象？4置 （ ） 积 累 一 些 好 词 .、检 （5） 了 解 课 文 内 容 .查落实小组同学自学,组内沟通,老师巡察指导.争论、对学群学13可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

22、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小组汇报展现,并与下面的小组沟通,老师适当提示展（ 1）默读课文,划出不熟悉的生字,借助拼音或请教同示汇学.报、（2） 划出哪些不懂的的方.领引（3） 槐乡的孩子给你留下什么样的印象？点（4） 积存一些好词.拨（5） 明白课文内容.A、想一想,填一填（） 的 清 香（） 的 孩 子（）歌声当轻松的（）火热的（）甜美的堂（）检测B、说说自己在课余

23、时间所从事过的劳动,比如参与公益劳、反动,在家里帮忙家长做家务.先想一想预备说哪方面的内容,想馈好以后,再说说自己劳动的经过和感受.提升C、读了课文,我的感受是：教学反思14可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计7教学内容口语交际与写作一任课老师在口语交际中锤炼流利语言教学目标可编辑资料 - - - 欢迎

24、下载精品_精品资料_教学重难点重点： 口语交际难点：如何组织语言表达可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时第一课时教学具预备教学流程课前三分钟1、沟通自己做了什么事2、沟通自己有什么收成.独立3、沟通有什么感受.前4、讲讲今后的准备.置、检查落实小组争论、小组合作学习,老师巡察对学群学15可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -展

25、现汇小组上台展现,并与其他小组的同学沟通报、引领点拨当1、每组选出一个上台.检堂2、评比谁讲得好.测、反馈提升教学反思16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计9教学内容口语交际与写作一任课老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、把握多音字.2、背诵古诗.3、从生字中同学字可编辑资

26、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点： 背诵古诗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点难点：把握多音字.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时第三课时教学具预备教学流程课前三分钟独立一、认读生字、区分、组词、把握多音字前二、古诗置、1、学习古诗检落查2、议议诗意：一个小孩坐在河边学钓鱼,他倾斜着身子坐在草丛中,实绿草半掩着他的身体.过路人向他问路,他一句话也不回答,只是摆手示意不让问路人靠近,生怕发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了.小组争论、小组合作学习,老师巡察对学群学17可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -

27、- - - - - -第 17 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -展现汇小组上台展现：认读生字,背诵古诗报、引领点拨当背诵古诗堂检测、反馈提升教学反思18可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校三年

28、级上册语文学科生本课堂教学设计9教学内容口语交际与写作一任课老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、把握多音字.2、背诵古诗.3、从生字中同学字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点： 背诵古诗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点难点：把握多音字.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时第三课时教学具预备教学流程课前三分钟独立一、认读生字、区分、组词、把握多音字前二、古诗置、1、学习古诗检落查2、议议诗意：一个小孩坐在河边学钓鱼,他倾斜着身子坐在草丛中,实绿草半掩着他的身体.过路人向他问路,他一句话也不回答,只是摆手示意不

29、让问路人靠近,生怕发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了.小组争论、小组合作学习,老师巡察对学群学19可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -展现汇小组上台展现：认读生字,背诵古诗报、引领点拨当背诵古诗堂检测、反馈提升教学反思20可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页,共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载