2022年《数星星的孩子》教学设计 .docx

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1、精品_精品资料_数星星的孩子教案设计一、教案背景1、面对同学：学校2、学科：语文3、课时： 14、同学课前预备：一、初读课文,明白课文主要内容.二、自同学字词,读准字音,读通句子,懂得词语意思.二、教案课题学校语文（人教社课标版）数星星的孩子教案目标： 1、会认 9 个生字,能正确、流利、有感情的朗读课文, 体会故事的乐趣和包蕴的道理.2 、读中感悟,抓重点语句懂得课文内容.3 、学习小张衡从小善于观看和摸索的好品质. 教案重、难点：识记生字和分角色朗读,感悟小张衡的可爱.三、教材分析数星星的孩子是一篇融描写人物、科学学问、思想品德训练为一体的优秀教材.课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观看天上

2、星星这一故事的记叙,突出表现了张衡从小就善于观看和摸索的好品质.课文语言生动、简洁、美丽,到处透着童趣,显着童真,又蕴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_含着丰富的科学学问,对孩子们布满着无穷的吸引力.要让孩子们真正的走进文本,体会星空的美,感受张衡勤于观看,乐于摸索的品质,需要老师引导下的深化的阅读,让孩子们自读、自悟、自 得.四、教案方法1、情境教案法：利用多媒体,创设教案情境,美丽的星空,悦耳的音乐,调动了孩子们的学习爱好,一下子就把孩子们的学习积极性激发起来了.2、自主识字、趣味识字：让同学发挥想象运用猜谜语、做动作、编故事等方法自主识记生字,开展“摘星星读生字”嬉戏,让同

3、学在玩中识字,既活跃气氛,又增加爱好,也达到识记目的.3、读中感悟：充分利用文本,采纳范读、指读、带动作读,多种形式的读,让同学在读中感悟课文的意境体会张衡的可爱.五、教案过程： 一、 导入1 、导语： 同学们,聪慧老人听说咱门要上课了,给大家带来了一首好听的歌曲,闪耀的星星.【百度 MP3】（播放歌曲,会唱的同学和老师一起唱）.观赏着这首歌,我们似乎来到了浩渺的宇宙,看到了很多的星星.茫茫的夜空,璀烂的群星,在那里有很多科学秘密等着我们去探究,只有善于观看、勤于摸索的孩子才能发觉其中的秘密.在我国汉朝,就有这样一个孩子,他从小就爱数星星,他说,星星能看得见,就能数的请.今日,就让我们一起来可

4、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_熟悉这个数星星的孩子.2、齐读课题二、初读识字1、自己练习读课文,要求读准字音,读通句子,不会的字请拼音伴侣帮帮忙.过渡：大家读的可真认真,让我们一起步入生字乐园,熟悉文中的字词伴侣吧.2、学习生字（1） ）出示带拼音词语,自己练习读一读,开火车读,男女生轮读.（2） ）去掉拼音帽子,你仍熟悉这些词语吗？同桌间练一练,男生领女生读,开火车读.（3） ）离开了词语,生字伴侣你仍会读吗？站起来读一遍,读完的请坐下.谁能当小老师领读,翻波浪读.过渡：大家的词语读的棒极了,生字宝宝太喜爱你了,他们想永久留在你的记忆里,你有什么好方法记住他们吗？看看谁的记字

5、方法最奇妙.（4） ）同学汇报记字方法（ 5）这些生字你都记住了吗、生字搬了家,跳进了星星里,他们要和我们捉迷藏.咱们来摘星星,读生字组词语,看谁读的准. 过渡：在生字乐园里采摘了那么多的生字宝宝,让我们带着这些收成来学习课文.三、再读感悟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 这篇课文有五个自然段、老师找五个最有士气的孩子来读,读的同学要求正确、流利,其他同学边听边摸索：数星星的孩子是谁？ 2 课文读的很流利,知道数星星的孩子是谁吗？他是怎样的孩子？ 3 学习第一自然段（1） ） 指读,张衡的可爱表现在哪了？你数过星星吗？你怎样数的？张衡又是怎样数的了？指导同学带动作朗读第一自然

6、段.（2） ） 指生读过渡：仍从哪看出张衡是个可爱的孩子了？4、学习第 2、3 自然段（1） ）指读第三段,为什么张衡敢说星星不是乱动了？应当用怎样的语气读张衡的话了？范读,指读.（2） ）分角色朗读 2、3 自然段.6、学习第四自然段（1） ）指读,从爷爷的话中,你知道了什么、（2） ）播放动画,出示北斗七星,文中是这样写的,指读.【百度图片】 书中的第一自然段仍有这样一个句子,你知道这两句话是什么样的句子吗？你能用 - 像- 说一个比如句吗？（3） ）爷爷说北斗七星围着北极星转,这是真的吗？张衡是怎么做的？指读描写张衡的句子.从这句话中你能体会出什么？那么在读这句话的时候哪些词语应当突出的

7、读了？自己练习读一读,齐读.（4） ）张衡弄明白了爷爷的话,老师信任你也弄明白了.这有一段动画,咱们来看一看.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（5） ）看来,科学真的是要认真观看才能得出结论的,可爱的小张衡就是这样做了,你想对他说什么了？过渡：老师听出来了,大家都很佩服小张衡.由于他是那么的认真认真,那么的乐于探究.正是由于从小就种下了善于观看、勤于摸索的种子,经过后天的不断刻苦钻研,使得小张衡成为了我国闻名的天文学家,你仍知道张衡有哪些创造吗.（6） ）展现张衡的创造.【百度图片】（7） ）其实奇妙的宇宙仍有很多的秘密了,我们的祖先把星星分成一组一组的,仍给起了好听的名字了.

8、展现星座图片.【百度图片】小结：张衡那么小就有剧烈的奇怪心,并且能认真观看,刻苦钻研,老师信任,只要你们也能像小张衡那样用聪慧的目光去观看, 用聪慧的头脑去摸索,你也会发觉科学世界里的一个个奇妙的奥 秘.四、练习1、配乐分角色朗读课文让咱们通过朗读再次感受小张衡的可爱吧.五、总结全文在大家美丽的朗读中,我们就要和小张衡辞别了,老师期望在座的每位同学都能像小张衡那样,做个有心人,用劳动和聪慧去发觉, 去制造；五、板书29 数星星的孩子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一颗,两颗,几百颗一夜没睡,几次起来六、教案反思该教案已经用于实际教案,并且取得了不错的教案成效,在教案中,该教案值

9、得共享的的方有：一、注意识字、写字教案的有效性和扎实性.本课需要识记 9 个生字,我采纳循序渐进的教案方式,先是多种形式的读,带音节读,去音节读,直接读字,再由读字到记字,最终依据同学的年龄特点,结合本课内容采纳了一个摘星星的嬉戏形式巩固同学对生字的熟悉,调动了同学的积极性,富教于乐,达到了轻松学习的正确境域.二、注意朗读指导,读中感悟文本的美和人物的品质.在教案张衡怎样数星星这几个动词时,让同学自己读读、自己做做、自己数数,这样引导同学进行品位感悟,在想像、表演、体验中感悟, 有动有静,动静搭配,既使同学学得欢乐,又通过训练代替了老师的千言万语.同学从“一颗,两颗,始终数到了几百颗.”从中自

10、然而然的体会到星星的多,星星的一闪一闪给张衡数星星带来困 难,从而对张衡刻苦、认真的态度产生佩服之情.三、在教案手段的运用上,我精选媒体,系统设计,形象生动,乐中求学.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_这篇课文渗透着科学学问,为了更形象的让同学知道“北斗七星绕北极星转”,我依据文本内容运用课件展现北斗七星是如何围着北极星转动的.通过媒体化抽象为形象,既突破了重难点,又使同学不受时间、空间的限制,观看力、想象力和思维才能得到培 养.整堂课中,我运用了特别美丽的课件,将孩子们带入到了真实的情境中,所以孩子们看到了,感受了,也投入了,整堂课中,他们的精神是饱满的,情感是愉悦的.他们学着张衡,感悟着张衡, 信任他们对于认真观看,善于摸索,肯定会有更新的熟悉.有待提高的的方：1、老师的课堂调控仍需要再加强,个别环节不够紧凑.2、同学太活跃,以至于课堂纪律有些涣散.数星星的孩子教案设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_大连市金州新区先进学校黄 晓 琦可编辑资料 - - - 欢迎下载