2022年小学素质教育工作总结 .docx
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1、精品_精品资料_学校素养训练工作总结2022-04-28 23:48一年来, 我校在上级党政和训练主管部门的领导下, 坚持正确的办学方向,全面贯彻党和国家的训练方针,以培育德、智、体、美、 劳全面进展的“四有”新人为已任,确定了德育的先导位置, 积极推动素养训练,全面提高训练教学质量.以全面提高同学的基本素养, 培育“四有新人”为目标, 对同学的素养训练进行了全面落实, 总结如下:一、以人为本,加强队伍建设,提升老师专业进展学校的一切工作,从形式到内容,都表达出人与人之间的关系.学校治理, 最根本的是对人的治理, 就是要充分发挥每个人的主动性和积极性,而制度只能管人的行为,并不能管人的思想.因
2、此学校治理中我们坚持以人为本,以人的需要、人的进展作为治理的重点,从而使每个人参与学校治理,真正实现每个人的主动性和积极性的发 挥.以“爱岗敬业, 无私奉献”为主题, 通过制度的约束和理论的学习,努力造就一支高素养的老师队伍. 我校每周坚持业务理论的学习, 学习的内容和形式多种多样,既有专题研讨、专题讲座,又有观摩录 像、心得沟通, 其中“每人上一节优质汇报课”的研讨活动已经成为老师们的相互沟通、 共同进步的舞台. 此外我校仍主动参与各级的培训学习,积极争取机会听专家的专题讲座,参与听课研讨活动,从而 使老师的业务素养得到了长足的提高.三、以教科研为先导,深化学校的训练改革实施素养训练以来,
3、我校把深化课堂教学改革作为训练科研的工可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作重点,加大教研力度,以提高课堂教学质量为核心,充分利用每周 周四、五教研日时间组织老师进行理论学习,做到每次教研有主题、 有理论,有发言、有争论、有记录,教研后由中心发言人汇总大家的 看法总结成文. 通过教研, 使老师明确在全面实施素养训练的新形势下,加强训练科研的重要意义,理清实施素养训练的思路,不断更新 观念,统一熟悉,树立科学的训练质量观、进展观和人才观,有力的 促进老师教学思想观念的转变. 当教学观念转变了, 我们仍因势利导, 要求全体老师把新的训练教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中.深化开展
4、课程标准的学习研讨活动,同时关注新的教研信息和课改动向,提高老师的训练教学理论水平,以理论指导实际,更好的进行训练教学改革争论.我校仍健全“人人上课改试验课, 人人参与评课, 人人撰写训练心得、教学随笔、教学论文”的教研制度,并结合平常的教学实践着 手争论.以课堂教学的形式汇报自己的教研成果, 呈现自己的课堂教学水平.教研中,我们要求每位老师边听课要边做好听课评析,保证 听课时仔细听、仔细记,每次评课时以指定的中心发言人为主,人人 有发言,发言有条理、有重点、有记录.通过评课,促进全体老师思 想上和业务上的沟通,相互学习,取长补短,从理论上和实践上提高 老师的教学水平.我们仍要求老师在教学中不
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