大班安全优质课着火了怎么办教案反思.docx

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1、这是大班平安优质课着火了怎么办教案反思，是优秀的大班平安教 案，供。活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。3、增强平安意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。4、教会幼儿做个胆大的孩子。活动重点：怎样防止火灾的发生活动难点：在火灾发生时，保护 自己的方法活动准备：1、收集火灾的案例及录像2、有消防车声音的录音带、小红花假设干 活动过程：一、导入1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么 事情了？（火灾）2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当 时的情景。（幼儿观看录像）3、小朋友讲一讲怎么会引起火

2、灾呢？（幼儿 自由讨论自己的见闻）二、防止火灾的发生及自救的方法防止火灾的发 生：1、小朋友能玩火吗？我们应该怎么做？2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？ 为什么？老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾。幼儿自救的方法：1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论,拨打火警 119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻， 以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等）2、刚才小朋友第一个想到的方法 是打火警 “119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演 消防员，你们谁来试试来打 呢？（幼儿试打 ）教师小结：我们拨 打火警 时一定要讲清楚

3、自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶 到你家来灭火。三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要 考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？（对）。3、遇到火灾时，什么方法离开火场又快又平安？（1、乘电梯2、走 楼梯）教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯 离开火场是比拟平安的。4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？（1、站着跑2、弯腰 前进）教师小结：火灾发生时，

4、烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽 量贴着地面前进。5、火警的 是多少？（119）6、电线冒火时，该怎么办？（关闭电 源总开关。）游戏结束后，老师讲评游戏结果，带着孩子们去实地看看 我园的平安通道。四、延伸活动：逃生演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了” 时，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。教学反思这次活动是一次社会、健康整合活动，活动目的是向幼儿进行平安 教育，增进幼儿平安防火意识，并学习并初步掌握基本的防火平安常识 和简单的自我保护方法，提高幼儿的语言表达能力。因为选材是幼儿熟 悉的行业，所以本次活动幼儿的参与的积极性很高。整个活动过程流畅, 也突出了难点：学习并

5、初步掌握基本的防火平安常识和简单的自我保护 方法。教师教态自然、大方，语言亲切。本次活动受教学经验的局限，这次活动也存在很多问题：1 .教师欠缺引导性语言，很多提问不科学。活动的重点是向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识，但在 观看课件时，虽然环节设计了如何攻克重难点，但教师的语言引导不是 很到位，使得活动的重难点完成不是很突出。2 .教师的知识储藏缺乏。由于知识储藏不够多，教师没有很好的讲解；观看课件时，教师对 消防队员的训练过程方式也没有系统的认识。正因为知识储藏不够，所 以教师的语言引导没有点到重点。3 .教师缺少随机教育意识。社会学习是一个漫长的积累过程，课堂学习是一个学习的途径，

6、但 随机教育也非常重要。在本次活动中，教师组织幼儿在教室及周围寻找 平安标志和消防用具时，就没有把握好教育的随机性，应该不仅仅只是 介绍，还要结合日常生活，对幼儿进行使用、保护的教育。大班平安活动教案：暑假平安教案：大班平安活动暑假平安教 案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，使幼儿了解暑假 中应注意的防溺水、防走失、注意交通平安等知识，增强幼儿的自我保 护意识和能力，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看暑假安 全教案吧。大班平安活动教案：活动中的平安教案：大班平安活动活动中的平安教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活 动，增强幼儿遵守活动规那么的意识，远离不平安因素，寻找教室里的不 平安因素，并贴上标记提醒同伴，适合幼儿园老师们上大班平安活动课, 快来看看活动中的平安教案吧。大班平安活动教案：乘地铁教案：大班平安活动乘地铁教案主 要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，不在站台上乱跑，要 站在黄线后排队等候，先下后上，不争吵，培养幼儿的公德意识和良好 的公共场所礼仪，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看乘地 铁教案吧。