《国际金融》教学大纲课程基本信息必修课程简介.docx

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1、国际金融教学大纲一、课程基本信息二、课程简介课程类别专业课程课程性质理论课程属性必修课程名称国际金融课程英文名称International Finance课程编码F03ZB17E适用专业金融学、投资学、保险学考核方式考试先修课程微观经济学、宏观经济学、金融 学总学时48学分3理论学时40实验学时/实训学时/实践学时/上机学时实验学时：8开课单位金融与贸易学院国际金融是金融学类专业的一门专业必修课程，主要论述了国际金融学的基本概念 和基本理论，内容包括：国际收支、国际汇率及汇率制度、外汇交易实务、国际金融市场、 国际金融机构、国际金融体系的基本概念和原理。通过本课程的学习，培养学生掌握观察、 分

2、析和解决国际金融问题的正确方法，学习国际金融业务、外汇交易、国际融资和外汇风险 防范的基本知识和技能，提高国际金融专业方面的知识素养，帮助学生树立正确的国际金融 意识。国际金融是一门理论性强，宏观、微观并重，并需要一定计算基础的综合性课程。三、课程教学目标史课程教学目标支撑人才培养规格指标点支撑人才培养规 格知 识 目 标目标L学生需掌握国际金融的基本概念，深刻 理解国际收支、国际汇率及汇率制度、 外汇交易实务、国际金融市场、国际金 融机构、国际金融体系的基本原理和分 析方法。5-1系统掌握本专业主要业 务知识、理论与专业技能。5.专业知识能 力 目目标2：通过本课程的学习，培养学生运用所学

3、习的理论知识多角度思考和分析国际金10-1具有理性思考能力，能 多角度、有序的分析与论证10.批判性思维 能力标融领域出新的现象及其带来的影响，以 及解决国际金融实际问题的能力。素 质 目 标目标3：在学生学习国际金融的理论知识的基础 上，及时了解国际、国内涉外金融发展 的现状、研究热点及研究难点，提高学 生将理论知识应用到实际问题的能力。3-1 了解国内外金融业前沿 发展动态3-2熟悉国家有关金融的方 针、政策和法律法规3.专业素质目标4：通过本课程的学习，培养作为金融专业 学生必须具备的坚持不懈的学习精神， 树立正确的国际金融意识和国际金融 理念，为未来的学习、工作和生活奠定 良好的基础。

4、13-1能够掌握有效的学习 方法，培养持续学习意识， 能主动接受终身教育；13-3适应金融保险理论和 实践快速发展的客观情况， 具有对实际问题进行综合 分析和解决的能力.12.自主与终身 学习能力、课程主要教学内容、学时安排及教学策略（一）理论教学教学模块学时主要教学内容与策略学习任务安排支撑课程 目标国际收支6重点：国际收支基本架构、国际收支不平衡的影响 和调节措施。难点：国际收支平衡表的失衡原因和解决措施、国 际收支调节理论。思政元素：通过了解中国的国际收支现状，让学生 明晰中国民族企业掌握核心科技技术的重要性，激 发学生的学习动力，培育爱国之情，报国之志。教学方法与策略：线下教学。对于思

5、想、原理在课 堂上予以讲授，对中国近年来的国际收支情况进行 分析，从课堂运用主要运用讲授法和案例法开展教 学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。课前：要求学 生熟悉课本 内容；课堂：要求学 生积极参与 课堂讨论； 课后：要求学 生完成相关 课后练习。目标1目标3目标4国际储备4重点：国际储备的构成、影响国际储备需求的主要 因素、国际储备结构管理的基本原则难点：国际清偿力与国际储备关系、适度国际储备 量的确定。思政元素：介绍中国的国际储备结构特点及变化， 使学生了解中国自改革开放以来在国际金融领域的 飞速发展，以及中国在国际金融领域的重要地位。 教学方法与策略：线下教学。对于思想、原理在课 堂上予

6、以讲授，了解中国国际储备中的外汇储备的 变化特点。课堂运用主要运用讲授法和案例法开展 教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。课前：要求学 生提前了解 国际储备相 关概念； 课堂：要求学 生积极参与 课堂讨论； 课后：要求学 生更新最新 的中国国际 储备现状。目标1 目标3目标4外汇与汇 率4重点：外汇、汇率的标价法，影响汇率变动的主要 因素。难点：直接标价法和间接标价法、汇率的决定与汇 率变动的经济影响。教学方法与策略：线下教学。对于思想、原理在课 堂上予以讲授，了解不同国家对汇率标价的差异化 设置。课堂运用主要运用讲授法和案例法开展教学， 辅以启发式提问拓宽学生学习思路。课前：要求学 生查阅

7、近年 来人民币对 美元的汇率 变化；课堂：要求学 生积极参与 课堂讨论； 课后：复习不 同标价法的 记忆方法以 及特点。目标1目标3目标4汇率制度 与外汇管制4重点：管制措施和弊端、现行人民币汇率制度。难点：未来人民币汇率制度改革方向。思政元素：介绍中国自改革开放以来汇率制度的变 化，通过汇率制度的演变更深刻的了解中国特色社 会主义制度下的市场经济体制。教学方法与策略：线下教学。对于思想、原理在课 堂上予以讲授，分析中国的外汇管制变化特点。课 堂运用主要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启 发式提问拓宽学生学习思路。课前：查阅现 今人民币的 汇率制度具 体内容； 课堂：要求学 生积极参与 课堂讨

8、论； 课后：梳理中 国的汇率制度演变特点。目标1 目标2 目标3 目标4外汇交易6重点：即期汇率套算、远期汇率升贴水、套汇和套 利交易计算、货币期货与远期外汇交易的比较、外汇远期、期货和期权的比较。难点：三角套汇交易、套利交易、期货套期保值。 教学方法与策略：线下教学。对于思想、原理在课 堂上予以讲授，计算不同类别的外汇交易案例。课 堂运用主要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启 发式提问拓宽学生学习思路。课前：提前预 习相关公式 及概念； 课堂：要求学 生积极参与 课堂讨论； 课后：完成课 后计算题。目标1目标4国际金融 市场4重点：货币市场、资本市场、欧洲货币市场的特点、 欧洲货币市场的影响

9、难点：欧洲货币市场的成因、离岸金融市场的类型。 思政元素：通过学习人民币离岸金融市场，让学生 了解中国人民币国际化的深远意义，增强学生推进 中国经济国际化的责任感。教学方法与策略：线下教学。对于思想、原理在课 堂上予以讲授，重点理解欧洲货币市场的形成及发 展。课堂运用主要运用讲授法和案例法开展教学， 辅以启发式提问拓宽学生学习思路。课前：回顾金 融学中的不 同市场类型； 课堂：要求学 生积极参与 课堂讨论； 课后：查阅离 岸金融市场 相关内容。.目标1目标2 目标3 目标4国际资本 流动与金 融危机4重点：国际资本流动的原因、类型及影响。难点：中国国际资本流动监管、金融危机的深层次原因。思政元

10、素：对比分析近年来国际上的金融危机事件，课前：提前查 阅金融监管 相关条例； 课堂：要求学目标1 目标2 目标3 目标4使学生能够辨识金融危机信号，了解金融危机的影 响以及应对的政策措施，正确认识到金融创新有序 发展以及金融监管的重要性。教学方法与策略：线下教学。对于思想、原理在课 堂上予以讲授，课堂运用主要运用讲授法和案例法 开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。生积极参与 课堂讨论； 课后：找到金 融监管相关 案例并分析。国际货币 体系4重点:国际货币体系的作用、布雷顿森林体系的主 要内容及内在缺陷、牙买加体系的主要内容、牙买加体系的基本特征。难点：国际货币体系的改革方案及前景、发展中

11、国 家对国际货币体系改革的要求。思政元素：通过了解人民币国际化的发展历程，使 学生了解人民币在国际货币体系中的重要地位，培 育学生民族自豪感和爱国情怀。教学方法与策略：线下教学。对于思想、原理在课 堂上予以讲授，对比不同国际货币体系并总结。课 堂运用主要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启 发式提问拓宽学生学习思路。课前：回顾金 融学中学过 的货币体系； 课堂：要求学 生积极参与 课堂讨论； 课后：对比不 同货币体系 的特点差异。目标1 目标2 目标3 目标4国际金融 组织与国 际金融治 理体系4重点：国际货币基金组织的资金来源和业务活动。难点：国际金融治理体系的重建。教学方法与策略：线下教学。

12、对于思想、原理在课 堂上予以讲授，课堂运用主要运用讲授法和案例法 开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。课前:提前查 阅了解国际 金融组织； 课堂：要求学 生积极参与 课堂讨论； 课后：了解各 大金融组织 的主要职能。目标1目标2 目标3目标4（二）实践教学五、学生学习成效评估方式及标准实践类型项目名称学 时主要教学内容项目 类型项目 要求支撑课 程目标实 验国际收支2重点：运用国际收支平衡表的数据，解 读一国经济状况。难点：国际收支平衡表各项目之间的内 在联系。综合学生3-5 人一组， 积极参与 调查讨 论，并形 成报告。目标1 目标3目标4实 验外汇与汇 率2重点：查阅各种汇率报价，分

13、析汇率风 险。难点：直接标价法与间接标价法的解 读。综合学生3-5 人一组， 积极参与 调查讨 论，并形 成报告。口标1目标3目标4调查外汇交易4重点：了解国内外金融机构如何通过外 汇交易进行交易。难点：套利、套汇原理。综合每位学生 认真进行 分析计 算，并上 交报告。目标1目标4考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在 本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、期末考试两个部分组成。1 .平时成绩（占总成绩的30%）：采用百分制。平时成绩分作业（占10%）、课堂表现 （占10%）和考勤（占10%）三个部分。评分标准如下表：等级评分 标准1.作业；2.课堂表现；

14、3.考勤优秀（90-100 分）1 .作业书写工整、书面整洁；90%以上的习题解答正确或实验习题结果准 确无误。2 .课堂表现积极，主动回答问题，学习态度较好。3 .请假不超过1次。良好（80-89 分）L作业书写工整、书面整洁；80%以上的习题解答正确或实验习题结果 准确无误。2 .课堂表现积极、主动回答问题次数较少，学习态度良好。3 .旷课1次或请假不超过3次。中等（7079 分）1 .作业书写较工整、书面较整洁；70%以上的习题解答正确或实验习题结 果准确无误。2 .课堂表现积极、极少主动回答问题，学习态度端正。3 .旷课2次或请假不超过4次及格（6069分）1 .作业书写一般、书面整洁

15、度一般；60%以上的习题解答正确或实验习题 结果准确无误。2 .课堂表现不积极，不主动回答问题，学习态度端正。3 .旷课3次或请假不超过5次。不及格 （60以下）L字迹模糊、卷面书写零乱；超过40%的习题解答不正确或实验习题结果 错误。2 .课堂表现消极、学习态度不端正。3 .旷课4次或请假超过5次。2.期末考试（占总成绩的70%）：采用百分制。期末考试的考核内容、题型和分值分配情况请见下表:考核 模块考核内容主要 题型支撑目 标一分值国际收支国际收支基本架构、国际收支不平衡的原因、影 响和调节措施、国际收支调节理论。选择题、判 断题、简答题目标1目标3 目标410六、教学安排及要求七、选用教

16、材国际储备国际储备的构成、影响国际储备需求的主要因 素、国际储备结构管理的基本原则、国际清偿 力与国际储包关系、适度国际储备里的确7E.。选择题、判 断题目标1 目标3 目标48外汇与汇率外汇、汇率的标价法，影响汇率变动的主要因素、 汇率的决定与汇率变动的经济影响。选择题、判 断题、计算 题、简答题目标1 目标3 目标410汇率制度于 外汇管制管制措施和弊端、现行人民币汇率制度、未来 人民币汇率制度改革方向。选择题、判 断题、简答 题目标1 目标2 目标3 目标48外汇交易即期汇率套算、远期汇率升贴水、套汇和套利交 易计算、外汇远期、期货和期权的比较、期货 套期保值。计算题目标1目标430国际

17、金融市 场货币市场、资本市场、欧洲货币市场的特点、欧 洲货币市场的成因及影响、离岸金融市场的类 型。选择题、判 断题目标1 目标2 目标3 目标410国际资本流 动与金融危 机国际资本流动的原因、类型及影响、中国国际资 本流动监管、金融危机的深层次原因。选择题、判 断题、简答 题、论述题目标1 目标2 目标3 目标410国际货币体 系国际货币体系的作用、布雷顿森林体系的主要内 容及内在缺陷、牙买加体系的主要内容、牙买加 体系的基本特征。国际货币体系的改革方案及 前景、发展中国家对国际货币体系改革的要求。选择题、判 断题、简答 题目标1 目标2 目标3 目标48国际金融组 织与国际金 融治理体系

18、国际货币基金组织的资金来源和业务活动。、国 际金融治理体系的重建。选择题、判 断题、目标1 目标2 目标3 目标46序号教学安排事项要 求1授课教师职称：助教及以上学历（位）：硕士及以上其他：2课程时间周次：1-16周 节次：3节/周3授课地点团教室口实验室口室外场地口其他：4学生辅导线上方式及时间安排：企业微信，一周一次 线下地点及时间安排：授课教室，上课前后1刘震.国际金融（第1版）M,中国人民大学出版社，2018年6月.2姜波克.国际金融新编（第6版）M,复旦大学出版社，2021年6月.八、参考资料1陈雨露.国际金融（第5版）M.中国人民大学出版社，2015年7月.2沈国兵.国际金融（第3版）M.北京大学出版社，2018年8月.3于研国际金融（第6版）M.上海财经大学出版社，2018年4月.4约瑟夫丹尼尔斯、戴维范胡斯.国际金融学M.中国人民大学出版社，2016年6 月.5保罗 R 克鲁格曼、茅瑞斯奥伯斯法尔德著，国际金融第十版，中国人民大 学出版社，2016年3月.网络资料1世界货币基金组织网站2国际清算银行网站大纲执笔人：金彦讨论参与人：陈孔艳系（教研室）主任：刘飞雨学院（部）审核人：赖忠孝