2022年6月浙江省普通高中学业水平适应性考试通用技术试卷1清晰版有答案.docx

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1、保密考试结束前2022年6月浙江省普通高中学业水平适应性考试通用技术试卷1本试题卷分两局部，第一局部信息技术，第二局部通用技术。总分值100分，考试时间60分钟。 考生注意：L答题前，请务必将自己的姓名、学校、班级、学号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题 纸规定的位置上，用2B铅笔将准考证号填涂在答题纸的规定位置上。2.答题时，请按照答题纸上的“考前须知”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本 试题卷上的作答一律无效。第一局部信息技术（共50分）第二局部通用技术（共50分）每题列出的四个备选项中只有一每题列出的四个备选项中只有一一、选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分。 个是符合题

2、目要求的，不选、多项选择、错选均不得分） 如下图的胶囊果蔬净化器采用了羟基水离子的电解净 化技术，以水为原料完成整个净化过程，没有任何化学 添加，可以有效杀灭粘附在食物和餐具外表的病原菌， 降解威胁人们日常健康的农药残留。该果蔬净化器采用 无线设计，比手机还小巧便携，即拿即用，IPX7防水 技术和防渗透结构的设计平安可靠。请根据题意完成第 1-2 题。1.以下关于胶囊果蔬净化器的说法不正确的选项是（D） A.与以往的果蔬净化器相比，除菌能力更强,可去除99. 9 %的大肠杆菌、金黄色葡萄糖菌等病原菌和90%以上的农药残留，表达了技术的创新性B.采用了 IPX7主机防水技术，防浸泡防渗透，表达了

3、技术的实践性C.开启电源后，直接将该果蔬净化器放进水槽，只需几分钟即可洗净所有果蔬，表达了技术 具有解放人的价值D.小巧便携、不限容积，适用于厨房水槽、洗菜篮甚至是食品塑料袋，表达了技术的综合性2.以下有关胶囊果蔬净化器的选项中，不构成人机关系的是（D）A.机身尺寸:91 X91X 162mmB.机器净重：0. 33kgC.按钮直径：10mmD.适用水源：自来水、过渡水等不同水质.如下图是某智能感应垃圾桶，挥手感应即开盖，免细菌接触，一拉即可打包垃圾，无需 开桶盖，不脏手，使用更方便。根据评价坐标图，以下分析不恰当的是（C）B.采用防水材质，无惧潮湿环境，主要考虑了设计分析中“环境”的因素C.

4、该垃圾桶的价格比拟低D.开合无噪音，关盖的时候也是缓缓降下，不会发出啪啪的响声，主要考虑了设计分析中 “人”的因素3 .如图a所示的样卯结构。构件1的结构如图b所示，以下构件2的方案中正确的选项是（C）通用技术实践课上，小明设计了如下图的零件，请根据题图完成5-6题.60.如下图的尺寸标注中漏标的有（C）处A.2处 B. 3处C.4处 D. 5处.小明准备用60X80X6的钢板加工图示零件，以下说法中不正确的选项是（B）A.加工流程为划线一钻孔一锯割一铿削B.为使小孔的位置更精确，可用直径略小的钻头加工，再铿削至要求大小C.锂削时要结合多种锂削方法才能完成D.加工左侧凹槽时，先钻孔再锯割可提高

5、加工效率4 .如下图为钢结构建筑节点的结构图，墙梁用于跨架在梁或柱上起托住椽子（支撑房顶的 木条）或屋面板的作用，对于该结构在使用当中，以下分析不正确的选项是（D）A.墙梁受弯曲，螺栓受剪切.梁或柱受弯曲，隅撑受压C.梁或柱采用工字形钢，主要为了提高其抗弯能力D.隅撑的作用主要是提高该结构的稳定性5 .关于流程的认识，以下说法不正确的选项是（B）A.任何流程都反映出了一定的时序，表达出一定的环节B.环节是一项活动或一系列连续有规律的事项或一种行为进行的程序C.串行工序改为并行工序，可以实现流程的工期优化D.时序是否可以颠倒，是根据事物本身的内在机理来决定的汽车在高速公路上保持匀速行驶，第一种

6、方法是驾驶员通过控制油门踏板的压力来 调整发动机转速，从而控制车速。第二种 方法是现在汽车生产厂家在某些车型上配 置了 “定速巡航”功能，驾驶员通过按钮 预设匀速行驶速度，车内的电脑就能根据 测速仪测量的实际行驶速度自动控制油门 的加油量，从而到达汽车匀速行驶的目的（如下图）。请回答9T0题。6 关于汽车“定速巡航”系统的分析正确 的是（A）A.在颠簸的路段仍然可以保证汽车的匀速行驶，表达系统的环境适应性B.设计汽车时，先保证“人工控速”系统的功能，再考虑“定速巡航”系统的功能，表达系 统分析的综合性原那么C.高速的最高时速是影响该系统优化的因素D. 定速巡航”系统通过车内电脑精准控制油门，平

7、安性、可靠性得到了有效保障，说明目前 “定速巡航”系统可以完全取代“人工控速n的行车方式了 10.关于“定速巡航”控制系统的说法正确的选项是（C）A.执行器是油门踏板B.被控对象是油门C.测速仪起反应作用D.司机改变预设的匀速行驶速度是该系统的干扰因素二、非选择题（本大题共2小题，第11小题8分，第12小题12分，共20分）11 .某同学制作孔明锁时，需要将刨好的方木条加工成如下图的零件。请回答以下问题：（1）合理的加工流程是：画线（在“A.锯割；B.钻孔；C.锂削；D.凿削” 中选择合适的选项，将序号填入“上”处）；（2）加工该零件时，以下工具不需要的是（3）以下图为该零件的三视图。请补全图

8、中所缺的2条图线（超过2条图线倒扣分）。（1）画线-A f D C （顺序不可颠倒，每空1分）12 .当前，疫情形势严峻，小通发现教室中人员比拟密集，应该在各课桌（如图a）之间支起 防护隔离板（如图b）,尽可能地减少病毒传播的可能性。效果如图c所示，防护板的尺寸为 600X400X4。请你帮助小通设计连接隔板和桌子边沿的连接件。设计要求如下：A.隔板能通过连接件较稳固地立在课桌边沿，课桌边沿厚度为15mm；B.连接件安装简单，且拆卸方便；C.不允许对桌子或隔板进行任何加工；D.主材料选用3nun厚的钢板，辅助材料自选。请根据描述和设计要求完成以下任务：（1）画出连接件的设计草图，必要时可用文字

9、说明；（2）在设计草图上标注连接件的主要尺寸；（3）小通发现该问题的主要途径是（在“A.观察日常生活；B.收集与分析信息；C.技术 研究与技术试验”中选择合适的选项，将序号填入“上”处）；（4）设计该连接件时，以下因素中不需要考虑的是（在“A.桌沿的厚度；B.隔板的厚度;C.桌面的大小”中选择合适的选项，将序号填入“上”处）；（5）将隔板安装好后，为了检验连接件是否满足要求，小通设计了以下试验，其中不合理的 是（在以下选项中选择合适的选项，将序号填入“上”处）A.用手轻轻拨动隔板，观察隔板连接是否牢固；B.用手轻轻拨动隔板，观察隔板是否变形；C.将连接件反复拆装几次，观察是否容易拆装。（1）连接件的设计草图如图。（4分）评分标准：能固定在桌子边沿（1分）；能较牢固地夹持住隔板（1分）；方便安装与拆卸（1 分）；不对桌子和隔板进行任何加工（1分）。（2）连接件的主要尺寸如图。（2分。可固定在厚度为15mm的桌边（1分）；夹持厚度为4nmi 的隔板（1分）。）（3） A （2 分）（4） C （2 分）（5） B （2 分）