2022最新圣诞节主题活动方案.docx

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1、2022最新圣诞节主题活动方案圣诞节(Christmas)又称耶诞节、耶稣诞辰，译名为“基督弥撒，是西方的传统节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要，下面给大家共享关于2022最新圣诞节主题活动方案，欢迎阅读!圣诞节主题活动方案【篇1】一、活动时间：圣诞节二、活动地点：本班教室三、活动目的1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。2.中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐心情。3.幼儿在集体生活中如何与人沟通例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏。四、活动前期预备1.教师预备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘

2、玻璃橱窗、为幼儿预备材料进行空间悬挂装饰;活动宣扬：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实。2、幼儿预备：为幼儿预备节日盛装(女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师预备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人3、家长预备：(1)预备化妆品(当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化妆)(2)预备当天聚餐需要的食物，我们根据学号顺序分组进行预备(3)家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味

3、!假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避开家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，感谢!圣诞节主题活动方案【篇2】一、活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与老师、同伴共庆节日的欢乐心情。3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语 ，

4、展示英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。二、活动时间:12月23日25日三、活动预备：1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈秀丽圣诞节.2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅走廊等)。4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I wantthank you6、请家长给自己的孩子预备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。7、提前通知家长制作圣诞袜子半

5、成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)8、预备圣诞节当天的礼物和自助餐。9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)四、活动要求：1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。2、见人都必需说口号：MERRY CHRISTMAS五、活动流程12月23日(1)7：308：20早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)(2)9：1010：

6、30英语游戏联欢会：a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。b、大班舞蹈时装秀表演。b、卡通人物和主持人出场祝圣诞欢乐词。c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏表达圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。d、全场随音乐秀丽圣诞节舞动起来，音乐快结束时放礼花。附：幼儿园圣诞节英语游戏1、猜英文谜语参加者：15个幼儿预备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份玩法：请小伴侣扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。2、游戏Upstairs玩法：把幼儿分成两组，

7、老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开始，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，游戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。3、套圈 Circle the words参加者：6人/次小B班预备：小圈12个，英语卡若干玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。4、占圈 Gain your Hoop参加者：10人/次预备：呼啦圈

8、15个，音乐玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参与竞赛，每次淘汰两组，最终两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最终的一名得2张，其余得1张。幼儿园圣诞节活动方案：12月24日(1)10：4511：40圣诞大餐a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。b、圣诞餐要充满西方文化，每一种食物都有英文餐牌(食物英文老师提前教幼儿，当场再引导幼儿认识)。幼儿拿食物的时候，用英文说：I like I want. thank you!c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边观赏。d、餐桌的摆放可把班里的

9、课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。e、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏，制造气氛。(2)2：503：20 制作圣诞袜子老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集各种材料(家长活动前制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰)。(3)3：203：40圣诞老人送礼物幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期盼地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。(4)3：404：00交换礼物幼儿相互交换圣诞节礼物，为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。(5)幼儿圣诞袜子展示24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示，让家长观赏，老师

10、们评出最正确创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色彩奖、最正确设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。圣诞节主题活动方案【篇3】活动目标：1、学习根据肯定顺序讲解并描述图片内容2、通过老师的提问,猜想图片之间的联系,并尝试讲解并描述3、感受充满童趣的故事情节,情愿用洪亮的声音在集体面前讲解并描述自己的观点活动预备：课件(音乐、图片等),数字卡、礼物若干活动过程：一、了解圣诞节1、音乐导入(教师播放铃儿响叮当的音乐，再播放“过圣诞节的图片1)提问：你知道他们在过什么节吗?你是从哪里看出来的?(引导幼儿观看圣诞树、圣诞帽。)小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。2、圣诞老

11、人(教师出示圣诞老人的图片2)提问：在这一天有谁会出现呢?传奇圣诞老人是一位特地为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，如今圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望?(幼儿谈论自己的想法)小结：圣诞老人听到了小伴侣们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。二、观看图片并讲解并描述内容1、理解图片内容教师：听，有一位小女孩她也有自己的愿望。(教师播放音频1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷)小女孩的名字叫什么?她的愿望是什么?(幼儿复述)提出问题：(1)小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢?(幼儿谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，教师播放音频2“邮递

12、员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没方法帮你送信。)(2)这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信?(教师播放图片3“小香用气球送信，幼儿看图讲解并描述)(3)猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗?(幼儿猜想后，教师播放音频3)谁来说说你听到了什么?(幼儿复述)(4)看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物?(教师播放图片4“白云变礼物，幼儿看图讲解并描述)小结：让我们一起来听一听这个故事。(教师完好地讲解并描述一遍故事。)谁知道这个故事的名字叫什么?(幼儿复述)2、教师请个别幼儿看图讲解并描述：请问谁情愿把这个故事讲给大家听?3、教师引导集体幼儿一起看图讲解并描述：让我们一起来讲一讲吧!三

13、、延长活动“查找礼物教师：圣诞老爷爷也给小伴侣们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物!(教师分发数字卡，孩子自行去查找)四、结束活动“舞动圣诞教师：找到礼物后，你的.心情怎么样?那就让我们一起来跳圣诞舞吧!教师播放音乐，带着幼儿随音乐做动作。活动反思本学期我园组织了全园性的公开课展示活动，我们每一位老师都是本着相互学习、互相促进的理念，只为了让自己能在其原有的基础上，不间断地提升自己的教学水平以及教学能力，学习更多的教学技能!而在入园以来，我发觉本班的小伴侣们，他们的性格各异，各方面的能力也是参差不齐。有些孩子在生活中不愿开口、

14、不善沟通，这样的孩子伴侣很少，他适应环境的能力相对较差，所以当他们遇到困难和挫折的时候，都不会主动地与他人诉说，或是查找他人的关心，导致问题不能准时、很好地得到解决。所以我选择了一个语言活动圣诞节的礼物，让幼儿在开心的谈话里、在直观的画面中，能自主地感悟说话的重要性，从而使幼儿的口语听说能力能得到提高。我执教的中班语言活动圣诞节的礼物目标：1、学习根据肯定顺序讲解并描述图片内容;2、通过老师的提问,猜想图片之间的联系,并尝试讲解并描述;3、感受充满童趣的故事情节,情愿用洪亮的声音在集体面前讲解并描述自己的观点。个人感觉在本次的语言活动中，我在各方面预备得也挺充分的，然而有些环节还是让我不尽如人

15、意，应当再有所转变才是，现将活动反思做如下总结：一、个体与集体之间的转化之前我在引导幼儿了解圣诞节的环节当中，是有进行过个体阐述的，之后也有进行集体讲解并描述，让幼儿能大胆地表述自己的观点。但是之后在理解图片的环节里，虽说是有请个别幼儿，但还是没有把两者之间的联系很好地把进行转化，我应当多让个体来阐述自己的观点，之后教师再给幼儿给予鼓舞或确定，最终再准时做出小结才是。并且要明确地知道什么时候应当让个体来阐述，什么时候应当让集体来表述，不能有一丝混淆，否则孩子们无法真正地去理解你所要呈现给幼儿的故事内容。二、完善教学预备在本次播放PPT课件的时候，我出现了一点小失误，导致在中期的活动停滞了一小段

16、时间，虽然说我随机以语言带过，从而稳定了幼儿由于等待而出现的焦燥心理。但从这一点小详情就可以看出，我在活动前没有完善好教学预备。应当谨记的是，在往后的活动里都应当关注到每一个微小之处：1、首要的就是我们在活动前必需检查好每一个课件及每一份教具;2、此后教育者本身要对本次的活动目标、活动重点、活动难点以及活动流程做一个完好的解析，如此才能完全地把握;3、最终要假设很多活动中可能会出现的状况，又应当如何去解决?!当你完善了这一系列的教学预备，开展起活动来自然游刃有余。三、活动的趣味性虽然说孩子们对本次活动能够大胆在表达自己的观点，然而后期还是缺少了一些趣味性，这是在我设计这次活动的时候所忽视了一点

17、，假如当时在活动中加入能真实碰触到的圣诞老爷爷，那样的话使幼儿更直面地看到，信任孩子们也会更简单感受到充满童趣的情节，如此活动气氛才可以推至高潮。所以往后的教学中应当多思多想，以怎样的形式来开展才能让孩子更感兴趣!四、教育者状态一个教育者的状态，完全会影响教育对象的状态。本次的公开课，我在整个活动当中，欠缺的就是一份活力，一种激情，所以孩子们也没有完全地放开，在舞动圣诞环节中更加明显地呈现了出来，所以我在往后应当以一种精神饱满的状态来开展活动，如此才能渲染活跃的气氛，带动孩子们开心地进行活动!五、随机教育执教前期的活动时我多以讲解并描述为主，所以在后期有些幼儿兴趣减弱，这时候虽说以礼物来吸引幼

18、儿继续倾听，但这样的兴趣维持不了太久，所以假如当时能随机与幼儿做一些亲热动作、表扬幼儿或是以小游戏来让幼儿重新把留意力聚焦在活动中来，信任孩子会更简单理解，也更情愿参加。孩子在活动中难免会出现意料之外的状况，这时候就显示出了随机教育的重要性。往后还有许多需要改正的地方，我会通过不断的学习，以此来提升教学水平，并且在组织每一个活动时，都能想到如何去求变，求新!圣诞节主题活动方案【篇4】全部的活动，都必需服务于新生报名和老生续报!衡量圣诞活动胜利与否的2个重要指标：老生续费率和新生报名率!一、活动主题:欢乐语言表演，圣诞真情对对碰二、活动时间:20_年12月1日-12月21日特殊说明：1、由于我们

19、培训学校的特别性，建议我们的圣诞节活动时间支配在周五、周六的晚上;2、圣诞节活动时间，最好是提前一周举行(12月20或21日)，或者是延后一周(12月27或28日)。3、我们的圣诞活动，要尽量和公办学校举办活动的时间错开。三、目标人群:幼儿园至初中八年级四、活动目的1、提高欢乐语言表演的知名度，并最大范围地进行有效传播。2、现场咨询，到达直接或间接报名。3、通过活动，服务老生，从而促进春季招生。4、老生带新生，通过这个活动，让老生为我们的学校做转介绍，促进现场报名和活动后报名。五、参加人数:根据欢乐语言表演各加盟校的实际状况而定。六、活动地点:1、在前期预备时，尽可能购置环保、健康和卫生的物料

20、。2、室内最正确、安全;室外也可;但要留意现场掌握;保证活动中学生们的安全，活动始末都要由举办派对活动的家长现场监控。七、节目参演学生选拔活动一般由于培训学校排练节目的时间不够充分，所以采纳面向社会征集节目的形式比较好。1、可以扩大活动影响范围;2、保障节目质量;3、使更多的学生有机会参加进来，同时扩大生源范围。形式一：圣诞小天使选拔节日期间学校将选拔10名小伴侣为欢乐语言表演机构今年的圣诞幸运小天使，参与12月25日欢乐语言表演机构举办的各项圣诞的活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在4周岁以上的小伴侣自12月1日起即可到欢乐语言表演机构报名咨询中心报名。欢乐语言表演机构将依据报

21、名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。形式二：圣诞小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有肯定特长的小伴侣，均可报名参与12月25日欢乐语言表演机构举办的“圣诞真情对对碰联欢会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精致的圣诞纪念礼品一份。12月1日起开始，无论个人还是团体均可到欢乐语言表演机构报名咨询中心报名，欢乐语言表演机构将依据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。形式三：圣诞谜语有奖竟猜节日期间(12月25日)，欢乐语言表演机构将举办谜语有奖竟猜活动，只须光临欢乐语言表演机构即可参与，靠您的聪慧才智猜中谜语，赢得精致礼品。协作环节一：圣诞老人播撒福礼圣诞节的礼物，奇异而又备受期盼。

22、12月24日26日，只要您光临欢乐语言表演机构就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特殊的惊喜!协作环节二：即时惊喜抽奖。参与晚会者，全部参与即时惊喜抽奖节日，请来宾保存好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您!(1)此活动仅限活动当晚有效;(2)每人当晚中奖仅限一次;(3)制作彩票箱一只，来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱，在活动当中抽奖用。(一)在12月初，告知学生要举行“圣诞真情对对碰的信息，学生自愿报名参与“小天使选拔或“小童星选拔(二)组织节目，确定5-8个左右的节目即可。应留出大部分时间做游戏，因为圣诞节最期盼的还是礼物的派发。八、利用异业联盟建立鱼塘最关键的是你必需

23、找到一个支点，可以完善地将客户利益和商家利益结合起来，借助这个支点进行营销渗透。支点是什么?支点就是好处，就是利益。对于商家来说，最大的好处就是能获得更多的客户，能销售更多的产品。对于客户来说，最大的好处就是可以享受到更低的价格，并获得更多超值的服务。你所给予别人的好处，就是鱼饵，放下鱼饵，将客户引入你还有你联盟商家的“鱼塘。你的鱼饵可以是代金券，可以是赠品。吸引客户过来之后，肯定要钩住他，而不是让他吃了“鱼饵转身就走，所以你必需利用代金券、赠品，让他留下联系方式，然后持续地跟踪，不断地提供价值，不断地塑造价值。只要客户进入你的“鱼塘，也就意味着你可以对他进行持续的“教育。他今日或许不会马上报

24、名，没关系，从明天开始，你持续跟他沟通，随着沟通次数的增多，他对你的信任感也会与日俱增。正常状况下，经过5次沟通后，他会被你感动，他会觉得你是能关心他的，这个时候，你只要再给他一个保证，那么成交就变得很简单。查找其他相关少儿行业一起完成活动，同时也可以借用异业鱼塘进行邀约，有效扩大邀约范围，积累准目标客户的有效途径。1、儿童摄影机构，提供免费的主题摄像赠品;2、儿童安全手机，提供优质、安全、美观的智能手机，家长和孩子还是很喜爱的;3、预防儿童近视的的医疗器戒4、儿童服装折扣5、儿童理发折扣6、书店折扣优惠券7、文具赠品等九、带班老师组织流程1、发放邀请卡(即门票)2、带班老师跟进工作：填报回执

25、卡3、统计落实在校学生和被邀请的小伴侣参与活动名单4、确保活动当天全部学生及邀请的小伴侣到位5、组织好活动当天的接待工作十、具体操作流程1、制作邀请卡尽量制作比较具有童趣的带有卡通画面的邀请卡，因为被邀请人是儿童，更简单接受和被关注;并且用彩色水笔书写邀请文字，由本校学生赠予给被邀请人。特殊说明：这就是爱心传递式转介绍。邀请卡，不是到路边随便地发放，因为这样没效果;而是由欢乐语言表演的老生，作为礼品发给他/她的同学、伴侣。为什么许多机构搞圣诞活动邀约不胜利，或者说邀约很难，因为无论你是到路边发传单，还是打生疏电话，别人对你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他们凭什么信任你?凭什么到你的

26、机构参与圣诞活动。2、邀请参加人(1)发放邀请卡在派对举办的一周前，通过赠送邀请卡邀请最好的小伙伴。邀约条件：(1)参与活动的本人;2)在校学生的玩伴(2)邀请卡回执班级：班主任：(3)带班老师老师根据“邀请卡回执确认最终到场人数。全部被邀请的非本校学生都获得欢乐语言表演机构提供的5节免费体验课程。通过免费体验课程高度黏贴目标学生，做到有效地表达教学效果，建立深度信任关系，挖掘潜在学习需求，提供相应的服务，最终完成报读任务!假如你要实施免费体验课程，在实行行动前有以下三点需要留意：第一：想设计谋划出一个理想的免费模式，思索的方式就显得特别重要，假如以如何赚钱，赚更多的钱的角度进行思索将很难产生

27、出优秀的免费模式，正确的做法是培训班必需从教育学生提高学生成果的角度进行思索，想一想能为学生提供什么价值，如何提供这些价值，以这样利人的思维进行思索，接下来利己的模式就自然出来了。第二：审视一下自己的产品，无论是免费产品还是主销产品，产品的品质肯定要过硬，否则多么精妙的免费营销策略也无法有力，长久的推动销售，甚至可能弄巧成拙，这一点要引起校长们的重视。第三：实施免费营销时虽然是一种营销战术层面的手段，但是却必需站在战略的高度统筹布局，否则，一个单纯的点子是无法带来胜利的。免费课程，这就是鱼饵。鱼饵的目的，就是让学生感受到我们课程的价值后，吸引他们来报名我们的课程!3、现场布置：气氛定位：轻松活

28、泼，雅致亲切，突出节日气氛;晚会现场总体布局不变，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣气氛;新建各种标志，方便来宾快速适应环境。(一)员工的着装统一，对参与晚会者做到热情服务，学校的教职员工建议穿着圣诞服装，假如有男老师可以带上白胡子，派发礼物的时候由老师背着大口袋出场，极力营造圣诞节的气氛。学生每人发一顶圣诞帽(提前买好，在进场前以礼物的形式赠送给学生);(二)做好宣扬展板、视频及横幅(展板以展示学校形象为主，视频播放学校活动、教学等内容，横幅内容为：欢乐语言表演机构庆圣诞联欢会)，在现场设立咨询报名点，支配宣扬咨询老师。(三)提前估算出来参与活动的人数，备好礼品，保证每个参与的人都能得到礼品

29、，包括家长以及非本校学生。(四)提前预备好背景音乐，比方：平安夜、铃儿响叮当等等。晚会开始前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日气氛。(五)场地与物品预备：舞台部分做主要的装饰，突出节日气氛;晚会前一小时所需舞台设备(灯光、扩音设备、话筒)，全部节目所需道具全部到位.灯光、音响等器械布置由专人负责(待定，熟识灯光音响掌握)，在活动开始前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及爱护，活动结束后负责将器械运回原位。提前一天购置派对所需要的各种物料及道具，在派对三个小时前进行现场布置。A、用气球装饰拼成各种样子的装饰物，如拼成气球拱门等样子，制造快乐的现场气氛;B、进口处挂“送一片

30、平安给世界出口处挂“真情片片、爱满人间C、现场音乐播放器的预备，可用DVD，也可使用电脑音响播放圣诞歌曲或其它儿童歌曲。D、购置各种卡通头饰，到时给参与的小伴侣配戴。4、家长接待登记非生日小伴侣信息教学成果展示班型特色优秀教师展示优秀课堂教学视频收费标准展示教材十一、圣诞节结束后的跟单工作(回复查看跟单要领)此活动最终是要完成一个老带新的招生工作，教师对每个学生的状况把握很重要，随后可根据实际状况邀请小伴侣试听其喜爱的课程，渐渐使其了解学校，喜爱老师，进而报读。切忌要做好前期的沟通工作，不行目的性太强，起到一个春风化雨，润物无声的作用。圣诞节主题活动方案【篇5】第一曲：您许愿，我送礼时间：12

31、月21日12月24日地点：各连锁分店内容：凡于活动时间内，顾客在各连锁分店一次性购物满38元，即可将自己所喜爱的商品(需本商场有售，只能选一件)名称和本人姓名、联系电话、身份证号码填写到电脑小票背后，投入到各店指定的抽奖箱内，12月25日圣诞节各店于大堂门口公开抽出若干名(名额可由各门店依据抽奖状况而定，商品总价值不超过2022元)幸运顾客，部分幸运的顾客即可在圣诞节来临的时候实现自己美妙的心愿;所抽出的商品费用计入各门店，具体运作待定。第二曲：圣诞节，送高兴时间：12月20日12月25日，每晚6点8点地点：各连锁分店内容：1、活动期间，由各门店自行支配一位身材较为高大机智、具有幽默感的男员工

32、，穿上圣诞老人服装(装扮的越象越好)，背上礼物糖果袋，在店门口或卖场内(最好是巡回走动效果好)为来店的小伴侣派发糖果和圣诞节小礼物;2、凡一次性购物满38元的顾客，还可免费和圣诞老人合影留念一张(照片在各店指定时间内领取)，同时，还可与圣诞老人猜拳(剪刀石头布，三打两胜)，胜利的顾客即可用一只手在圣诞老人糖果袋里一把抓，抓多少免费得多少;3、散装糖果，由选购部负责联系赞助散装糖果，大店约配10公斤，小店可削减，合计约200公斤。12月15日前下发各店;4、其他赠品、小礼物，活动所需照相机及胶卷费用由各门店自行解决。气氛布置评比活动1、门店12月10日前根据市场部指定标准，完成圣诞节气氛布置;2

33、、门店以创意圣诞装饰和商品关联陈设为主。另加销售增长分;3、市场部制定圣诞节气氛布置评比标准和方案;4、营运部、市场部共同进行本次评比活动;5、奖金总额3000元。奖状费用较少，暂且不计;6、叠南店和总部圣诞气氛布置费用估计，2022元;7、装饰品由门店上报，市场部统一购置，费用总额不超过10000元;8、圣诞气氛布置总费用约15000元(含3000元评比奖金);9、具体状况见圣诞气氛布置评比表格。费用预算1、第一曲：您许愿，我送礼 每店2022元/20店=40000元2、第二曲：圣诞节，送高兴 糖果每店10公斤/20店/5元=1000元3、卖场气氛布置费用：1200元4、卖场气氛评比费用：3000元费用总计：45200元本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页