2022年部编版二级上册语文《黄山奇石》教学设计方案 .docx

《2022年部编版二级上册语文《黄山奇石》教学设计方案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版二级上册语文《黄山奇石》教学设计方案 .docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_教材分析：9. 黄山奇石可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_黄山奇石是人教版学校语文二年级上册第一组课文其次篇课文,本组课文旨在让同学通过阅读有关祖国风景的文章,培育同学对大自然和对祖国风光的宠爱之情.本文位于改组文章的中间部分,起着承上启下的过渡作用.本文语言美丽、描写生动,通过运用拟人、比如的手法形象生动的刻画了黄山奇石的样子,为读者绽开了一幅生动的奇石风景图,有利于同学进行想象训练和语言学习 .学情分析：二年级的同学正处在形象思维阶段,经过一年的学习,同学已经具备了初步的认读拼音才能,并且养成了自主学习的习惯.结合本文教案实际,由于本文叙述的黄山风景区对于部分

2、同学来说比较生疏,这就为同学懂得黄山奇石造成了肯定困难.因此,老师在教案中要创设相应的情境,通过多种形式的朗读活动引导同学感悟文章内容.教案目标：1. 会读“区、尤、其”等14 个生字,会写“尤、其、区”等8 个生字.2. 正确、流利、有感情的朗读课文,感受黄山奇石的特殊和漂亮.3. 通过品读重点词句,体会黄山奇石的栩栩如生,感受拟人、比如的描写手法.4. 通过反复阅读、分析、懂得课文,结合图片想象其他奇石的形貌,并且培育对黄山的憧憬之情和对大自然的宠爱之情.教案重难点：教案重点：通过品读重点词句,体会黄山奇石的栩栩如生,感受拟人、比如的描写手法.教案难点：通过反复阅读、分析、懂得课文,结合图

3、片想象其他奇石的形貌,并且培可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_养对黄山的憧憬之情和对大自然的宠爱之情.教案方法：教法： 讲授法、朗读指导法、启示式教案法学法： 想象感悟法、圈点批注法、读写结合法课时支配： 二课时教案预备：老师预备：有关黄山的视频介绍、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片同学预备：预习课文、搜集有关黄山奇石的资料.教案过程： 第一课时一、新课导入. 1（出示黄山图片）黄山是我国闻名的风景区,它位于安徽省的南部,每年有很多中外游客去那里游玩观光,那里的景色特别秀丽奇妙.今日我们就学习一篇关于黄山的课文.（出示课 题,同学齐读.）2 从课题中我们看出黄山的石头有什么特

4、点？（奇.）你能给“奇”组个词吗？（奇妙、古怪、奇妙、奇形怪状等.）二、识字指导.1 自由读课文,借助拼音熟悉生字词.2 本课识字法：（1） ）形近记忆.“区巨”字形相近.（2） ）字谜记忆.仙：一个人,在山边.（3） ）多音字记忆.“都”和“弹”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（4） ）熟字记忆.生字与熟字组词,便于记忆.如“风景区、仙桃石、石盘、巨石、脖子、闻名”等.3 检查识字情形.（1） ）指名同学读带拼音的生字,解决字音的问题.（2） ）指出多音字“都”、“弹”.4 小组沟通自己是怎样记字形的,说说平常是怎样用这些字的.5 认读生字.6 分析字形和在本课中由生字组成

5、的词语.三、初解文本.1 运用课件观赏黄山奇石课文插图,同学观看图片并争论.2 读课文,标出自然段.3 同学齐读课文,老师适当赐予指导,查其错误.4 老师范读课文,同学边听边想象画面,然后分小组有感情的朗读课文.5 课文主要介绍了哪几种奇石？ 仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都.6 你宠爱哪一种奇石,就美美的读一读这一段,指名同学读, 老师相机正音,指导朗读.四、朗读感悟.1. 学习第 1 自然段.（1） ）读中明白“秀丽奇妙、闻名中外、特别”等词语意思.配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_乐读出感情.（2） ）该段共有几句话,分别写了什么,在全文中起什么作用？（共两句话.第

6、一句：介绍了黄山风景区的的理位置.其次 句：写黄山景色秀丽奇妙,特别是怪石特别好玩.既点明白题意,又有“启下”的作用,同时又是全文的总起.）2. 学习第 2 自然段.（1） ）自由朗读第 2 自然段.这一段有几句话？（一句.）（2） ）读后说说仙桃石奇妙在哪里.（外形像桃子.大.似乎是从天上飞下来的.险,落在山顶的石盘上.）（3） ）这段话中的“似乎”能不能换成是“是”、“如同”了？这句话运用了什么修辞手法？（引导同学体会用词的精确性.这句话用的是比如手法.）（4） ）齐读第 2 自然段,体悟仙桃石的奇妙之处.五、课堂小结.学习第 1、2 自然段后,同学们对黄山的奇石有了一个整体的熟悉,那就是

7、“怪”“好玩”.下节课我们再接着来观赏黄山的 奇妙、好玩.其次课时一、复习导入.同学们,上节课我们学习了生字生词,读了课文,并且仍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习了课文的第 1、2 自然段,观赏了奇妙好玩的仙桃石.这节课我们连续观赏黄山其他的奇石,请大家齐读课题.二、朗读感悟.1. “猴子观海”.过渡：“猴子观海”是块怎样的石头了？（1） ）自由朗读第 3 自然段,抓住句子中的关键词,懂得这一段是怎样把“猴子观海”写具体的.（2） ）抓住动词“抱”、“蹲”、“望”体会,这是用拟人手法把猴子写成人了.“一动不动”又把猴子与石头联系起来.（ 3）猴子为什么一动不动的望着翻动的云

8、海了？似乎在想什么？谁能把猴子想的说一下？（ 4）指导朗读.2. “仙人指路”.（1） ）自由读,抓住句中的关键词,懂得这一段是怎样把“仙人指路”写具体的.（板书：更好玩）（2） ）你们能通过课文的描述把仙人的动作表演出来吗？（3） ）这真是好玩的巨石,现在大家能读出更好玩的语气吗？3. “金鸡叫天都”.（1） ）读第 5 自然段,请同学们用横线画出描写“金鸡叫天都”好玩的句子.同学沟通.（2） ）这么冷冰冰的石头作者是运用了什么手法把它写活了,让人觉得它们的确好玩了？（拟人）请同学们用小圈圈出描写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“金鸡”姿势、动作的词,自读体会.（3） ）引读：每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了（一只金光闪闪这就是闻名的“金鸡叫天都” 了.）4. 学习第 6 自然段.（ 1）课文具体介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”,仍介绍了哪些奇石？有没有具体写？ 为什么？（ 2）作者是怎样简洁写的了？再读有关内容.5 指导朗读全文.三、课堂小结.同学们,这堂课我们重点学习了课文,大家有没有对黄山的奇石感到叹为观止了？其实,祖国的大的上仍有许很多多风景秀丽的名山大川,同学们可以从课外书或者电视、网络上去领会它们的风采.板书设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载