三级心理咨询师真题「理论+技能+参考答案」完整版,（答案不齐）.docx

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1、三级心理咨询师真题理论+技能+参考答案完整版,（答案不齐）2014年5月三级心理询问师真题完整版 第一部分 职业道德 （第125题，共25道题） 一、职业道德基础理论与学问部分 答题指导： 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是 正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 请依据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 错选、少选、多选，则该题均不得分。 真题由郑州华夏心理学校供应。 扣扣-气流把酒私企三一六 （一）单项选择题（第18题） l、职业道德是( )。 (A)从业人员的特定行为规范 (B)企业上司的指导性要求 (C)从业人员的自我

2、约束 (D)职业纪律方面的最低要求 2、关于道德与法律的关系，正确的是( )。(A)在内容上没有交叉 (B)在最终目的上没有一样性 (C)在实践上是相互支撑的 (D)在适用范围上完全一样 3、道德中所谓“应当”的意思是( )。(A)基于社会利益，根据社会公认的价值取向行事 (B)考虑自己的利益需求，根据自己的想法行事 (C)依据实际状况，不断对办事方式做出调整 (D)从人际关系动身，凡是合乎人情的，就是应当的 4、“科学技术是第一生产力”。这句话的意思是( )。(A)除了科学技术，其他事物不属于生产力的范畴 (B)不驾驭先进的科学技术，就相当于丢失了生产力 (C)一般从业人员不在第一生产力之列

3、 (D)科学技术对生产和经营管理具有极端重要性 5、关于企业规章制度，理解正确的是( )。(A)规章制度虽然能够使员工步调一样，但同时抑制了人们的创建性 (B)规章制度是企业管理水平低的表现，好的企业不用规章制度便能够管理有序 (C)在规章制度面前，没有特例或不受规章制度约束的人 (D)由于从业人员没有制定规章制度的权利，遵守与不遵守规章可视状况而定 6、对企业形象理解正确的是( )。(A)形象是外在的，所以企业形象是企业的“面子”工程 (B)企业形象是企业文化的综合表现 (C)企业形象往往是外在表象，一般不值得信任 (D)企业生存和发展靠的是质量，而不是企业形象 7、企业从员人员协调与上司之

4、间的关系，其正确的做法是( )。(A)假如认为上司委派自己的工作不合理，可以干脆拒绝 (B)对上司委派而自己干不了或干不好的工作，不能推辞 (C)敬重上司的隐私，不在背地争论上司 (D)对上司的错误指责，要敢于当面争论以维护自身权益 8、正确运用职业用语的是( )。(A)“不知道” (B)“不合适，可以退货” (C)“不买，别问” (D)“不是告知你了吗” （二）多项选择题（第916题） 9、在服务领域，符合职业道德要求的做法有( )。(A)在柜台内抱肩、插兜 (B)捡到顾客物品，送交有关部门处理 (C)没有顾客时，读书看报 (D)目视前方，以迎接顾客到来 10、关于职业选择，正确的观念和做法

5、有( )。(A)职业选择属于个人的事情，他人不得干预 (B)职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源科学配置 (C)职业选择有助于培育人的自主、独立精神 (D)提倡职业选择，无异于激励“挑肥拣瘦” 11、所谓企业信誉，正确的理解有( )。(A)企业信誉是树立企业形象的关键 (B)良好的企业信誉能够带来经济效益 (C)企业信誉是短时间通过大规模宣扬便能够快速建立起来的社会信任心理 (D)企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密相联 12、符合办事公道要求的有( )。(A)坚持真理，一切照书本要求去做 (B)不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板 (C)分清公私界线，不把公与私相混淆 (D)说醇厚

6、话，办醇厚事，做醇厚人 13、关于勤劳和节俭，正确的相识有( )。(A)在生产发展的今日，社会须要的是勤劳而不是节俭 (B)勤劳与节俭是人们事业胜利的两个重要方面 (C)勤劳与节俭是对立统一、相辅相成的关系 (D)勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变 14、加强从业人员之间的团结协作，要( )。(A)遵从“师徒如父子”的古训，促进老中青三代人和谐相处 (B)强化“主子翁”观念，只当主角，消退配角意识 (C)讲求合作，崇尚竞争，同等互利 (D)做好本职工作，不给同事找麻烦 15、创新的作用在于( )。(A)创新能够提高产品质量 (B)创新能够降低产品成本 (C)创新是企业发展的动力 (D)创新追

7、求的是轰动效应 16、加强职业道德修养的方式包括( )。(A)学习职业道德规范 (B)自我约束 (C)以先进典型为标尺 (D)慎独 二、职业道德个人表现部分（第1725题） 答题指导： 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能依据自己的实际状况选择 其中一个选项作为您的答案。 请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。 17、假如你有这样一个同事：他工作实力突出，学问丰富，但人品较差。你会( )。(A)杜绝和他来往 (B)除非不得已，否则不和他往来 (C)和他正常来往 (D)多与他交往，提高自己 18、假如你的一个多年未见的同学从外地来到你所工作的地方，想和你见面，但你 工作非常劳碌，没有时

8、间陪伴他。你会( )。(A)干脆说明状况，表达歉意 (B)去和同学见一面，打个招呼就走 (C)去和同学见一面，适当待一会儿 (D)马上去陪伴同学 19、假如你是某商场的电器销售员，在没有顾客的时候，你会( )。(A)戴着耳机听音乐 (B)看报，阅读新闻 (C)按要求站在指定地点 (D)想想下班后的事情 20、你一般上班时的心情是( )。(A)兴奋的 (B)安静的 (C)低沉的 (D)压抑的 21、你正在休法定假日，公司却要求你立刻返回以处理紧急事务，你会( )。(A)由于没有休完法定假期，委婉拒绝公司的要求 (B)听从吩咐，立刻返回 (C)想一个既可以处理紧急事务，又可以接着度假的方法 (D)

9、向公司说明状况，问问公司能够付多少加班费 22、在和年轻同事闲聊时，你会( )。(A)因为大多数人须要激励，所以常常表扬他们 (B)一半表扬，一半指责，这是实事求是的表现 (C)既不指责，也不表扬 (D)多指责，以利他们的进步 23、你认为你的挚友中，他们( )。(A)全都对你很了解 (B)多数对你很了解 (C)少数对你了解 (D)几乎没有人了解你 24、你的上司生病，公司确定要你临时代理上司主管工作。你会( )。(A)完全根据上司的思路开展工作 (B)对上司的工作思路略做修改 (C)根据自己对工作的理解开展工作 (D)多与上司沟通，以打开工作新局面 25、在所在单位，你认为自己属于( )的人

10、。(A)能够很快和他人熟识并交上挚友 (B)不轻易交挚友，但是一旦交上挚友就会长久维持关系 (C)除了儿时交的挚友外，工作后已经很难交上真正的挚友 (D)只管做自己的事，不太注意结交挚友 其次部分 理论学问 （26125题，共100道题，满分为100分） 一、单项选择题（2685题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案， 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑） 26、事先没有目的、也不须要意志努力的留意是一种( )。(A)随意留意 (B)不随意留意 (C)有意留意 (D)随意后留意 27、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生改变的现象是( )。(A)感觉适应 (B)感觉对比 (C

11、)感觉后像 (D)联觉 28、望见一朵玫瑰花并能相识它，这种心理活动是( )。(A)色觉 (B)知觉 (C)感觉 (D)统觉 29、人脑反映客观现实最简洁的心理过程是( )。(A)认知过程 (B)记忆过程 (C)感觉过程 (D)知觉过程 30、人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的( )。(A)顺应 (B)对比 (C)提高 (D)降低 31、在出乎意料的紧急状况下所产生的适应性反应是( )。(A)心境 (B)激情 (C)应激 (D)焦虑 32、性格是在社会环境中渐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格 ( )。(A)有好坏之分 (B)是心理状态 (C)无好坏之分 (D)是心理过程 33

12、、人格特质理论的创始人是( )。(A)奥尔波特 (B)卡特尔 (C)吉尔福特 (D)霍兰德 34、要使个体对某种活动具有持续的主动性，最好激发他的( )动机。(A)外部 (B)社会性 (C)内部 (D)生理性 35、社会行为公式B=f (P，E)中，P指( )。(A)行为 (B)个体所处情境 (C)个体 (D)函数关系 36、最严峻的角色失调是( )。(A)角色冲突 (B)角色失败 (C)角色不清 (D)角色中断 37、在印象形成过程中，个体会把各种详细信息综合后，根据保持逻辑一样性和情感一样性的原则，形成( )。(A)第一印象 (B)刻板印象 (C)总体印象 (D)客观印象 38、詹姆士的自

13、尊公式是( )。(A)自尊=胜利自信 (B)自尊=胜利理想 (C)自尊=自信理想 (D)自尊=理想胜利 39、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。(A)概括化 (B)社会适应 (C)抽象化 (D)社会比较 40、对可控性因素的归因，使人们更可能对将来的行为做出( )的预料。(A)精确 (B)改变 (C)稳定 (D)系统 41、每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( ) 的趋势。(A)渐渐降低 (B)渐渐上升 (C)快速上升 (D)保持不变 42、一般状况下，去特性化和个体侵扰性之间的关系是( )。(A)正相关 (B)负相关 (C)零相关 (D)无

14、相关 43、关于爱情，错误的说法是( )。(A)具有浪漫色调 (B)是一种高级情感 (C)幼儿也有爱情 (D)是一种剧烈的人际吸引形式 44、艾里克森认为童年期（7岁12岁）的主要发展任务是( )。(A)获得勤奋感，克服自卑感 (B)获得完善感，避开悲观感 (C)获得自主感，克服羞愧感 (D)获得密切感，避开孤独感 45、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。(A)先天的成熟 (B)动作 (C)后天的阅历 (D)吸吮 46、产生深度知觉的年龄是( )。(A) 2岁 (B) 6个月 (C) l岁 (D) 3个月 47、柯尔伯格的道德发展理论认为( )。(A)道德发展的先后次序是固定不变的 (B

15、)道德发展的次序是不分先后的 (C)道德发展的速度是先慢后快 (D)道德发展的速度是先快后慢 48、病理性错觉的症状违反了( )。(A)主、客观世界统一性原则 (B)心理活动的内在协调性原则 (C)人格的相对稳定性原则 (D)社会适应标准 49、人在意识障碍的状况下出现语词杂拌，称为( )。(A)思维松弛 (B)裂开性思维 (C)语词新作 (D)思维不连贯 50、适应障碍的病程一般不超过( )。(A)两周 (B)三个月 (C)半年 (D)两个月 51、内心被揭露感属于( )。(A)知觉障碍 (B)感知综合障碍 (C)思维形式障碍 (D)思维内容障碍 52、以观念、行为、外貌装饰奇妙，心情冷漠、

16、人际关系明显缺陷为特点的是( ) 人格障碍。(A)分裂样 (B)偏执性 (C)表演性 (D)反社会性 53、强大的自然灾难后，人出现焦虑、惊慌、失眠、留意力下降等症状，说明其处在“灾难症候群”的( )。(A)惊吓期 (B)警觉期 (C)复原期 (D)康复期 54、一般来说，心理测量属于( )。(A)命名量表 (B)依次量表 (C)等距量表 (D)等比量表 55、以下没有正确答案的测验是( )。(A)最高行为测验 (B)个别测验 (C)典型行为测验 (D)团体测验 56、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。(A)离差智商 (B)标准九分 (C)标准非常 (D)标准二非常 57、

17、假如一个测验在大致相同的状况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。(A)信度 (B)区分度 (C)效度 (D)重复度 58、反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。(A)内容效度 (B)构想效度 (C)效标效度 (D)区分效度 59、心理测验时用于比较和说明测验结果的参照分数标准是( )。(A)测验分数 (B)导出分数 (C)测验常模 (D)常模分数 60、弗洛伊德学说在询问心理学历史上属于( )。(A)行为学派 (B)认知学派 (C)动力学派 (D)结构学派 61、心理询问对精神障碍患者的作用是( )。(A)消退症状 (B)系统治疗 (C)预防复发 (D)精神分

18、析 62、询问师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为( )打下基础。(A)收集一般资料 (B)进行摄入性会谈 (C)形成初步诊断 (D)提出心理评估报告 63、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。(A)询问性会谈 (B)治疗性会谈 (C)危机性会谈 (D)鉴别性会谈 64、严峻心理问题的症状持续时间是( )。(A) l2个月 (B) 3个月1年 (C) 26个月 (D) 6个月1年 65、初诊接待中，心理询问师的主要工作是( )。(A)进行心理诊断 (B)供应释放压抑的空间 (C)进行心理测验 (D)解决求助者的困扰 66、对鉴别严峻心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心

19、理冲突的( )。(A)严峻程度 (B)性质 (C)持续时间 (D)特征 67、以反问的形式指责求助者，属于( )。(A)责怪性问题 (B)修饰性反问 (C)说明性问题 (D)多重问题 68、在进行摄入性会谈的过程中，限制会谈和转换话题的技巧不包括( )。(A)中断 (B)引导 (C)说明 (D)释义 69、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，依据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )。(A) l2分 (B) 23分 (C) 34分 (D) 6分以上 70、示意会影响收集资料的牢靠性，因此心理询问师应当重视初诊接待，并建立 ( )，以避开其影响。(A)严谨的会谈提纲 (B

20、)有效的小组探讨措施 (C)规范的询问流程 (D)规范的询问环境 71、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。(A)对求肋者的恶习麻木不仁 (B)接纳求助者全部的优点和缺点 (C)充分敬重求助者的价值观 (D)接受求助者的光明面和消极面 72、“真诚不等于实话实说”的含义是( )。(A)真诚与说实话之间没有联系 (B)表述真诚不能通过言语 (C)表达真诚应有助于求助者成长 (D)实话实说不利于表达真诚 73、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是( )。(A) when (B) what (C) why (D) who 74、假如心理询问师与求助者的目标难以统一，则询问目标应当以( )。

21、(A)当前问题为主 (B)询问师的目标为主 (C)长远发展为主 (D)求助者的目标为主 75、精神分析学派的询问目标是使求助者( )。(A)体验自由感 (B)潜意识意识化 (C)建立好习惯 (D)消退自我失败 76、询问方案中须要明确的求助者的权利是( )。(A)遵守职业道德 (B)供应真实的资料 (C)提出中止询问 (D)完成商定的作业 77、关于倾听按术，错误的做法是( )。(A)设身处地地听 (B)适当地表示理解 (C)赐予价值评价 (D)通过言语或非言语形式作出反应 78、激励技术中最常用的方法是( )。(A)不断提问 (B)赐予嘉奖 (C)刚好表扬 (D)干脆重复求助者的话 79、在

22、合理心情疗法修通阶段变更不合理信念最常用的技术是( )。(A)与不合理信念辩论 (B)家庭作业 (C)合理心情想象技术 (D)行为技术 80、我国修订的韦氏成人智力气表的操作部分包括的分测验的数量是( )。(A) 4个 (B) 5个 (C) 6个 (D) 7个 81、根据韦氏智商分级标准，IQ值在110119之间属于( )。(A)平常 (B)低于平常 (C)超常 (D)高于平常 82、我国修订的联合型瑞文测验，每次施测的时间是( )。(A) 20分钟 (B) 30分钟 (C) 40分钟 (D) 50分钟 83、中国比内测验的统计指标采纳( )。(A)比率智商 (B)标准九分 (C)离差智商 (

23、D)标准非常 84、16PF的题目形式是( )。(A)是非式 (B)折中是非式 (C)选择式 (D)文字等级式 85、在统计MMPI的测验结果时，原始分数须要转换成( )。(A)T分数 (B)标准分数 (C)Z分数 (D)常模分数 二、多项选择题（86125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答 题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分） 86、脑干包括( )。(A)丘脑 (B)延脑 (C)桥脑 (D)中脑 87、关于错觉，正确的说法包括( )。(A)是对客观事物的歪曲知觉 (B)只要具备条件，错觉就肯定会发生 (C)知道错觉产生缘由，错觉可以消退 (D)错觉所产

24、生的歪曲带有固定的倾向 88、彩色的特性包括( )。(A)饱和度 (B)明度 (C)照度 (D)色调 89、下列说法中正确的包括( )。(A)语言是一种社会现象 (B)言语是人们进行沟通的工具 (C)言语是一种心理现象 (D)言语要借助语言来实现 90、关于定势，正确的说法包括( )。(A)是一种心理打算状态 (B)有时会促进问题解决 (C)有时会干扰问题解决 (D)是已有的学问和阅历 91、留意安排的条件是同时进行的几种活动( )。(A)其中必需有特别娴熟的 (B)必需都是特别娴熟的 (C)须要运用同一种心理操作 (D)必需有内在的联系 92、个体社会化的主要载体包括( )。(A)家庭 (B

25、)通讯工具 (C)学校 (D)交通工具 93、关于自尊，正确的说法包括( )。(A)自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果 (B)自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和 (C)自尊须要的满意会导致自信 (D)自我意识是自尊的一部分 94、凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括( )。(A)刺激客体 (B)背景 (C)行为主体 (D)社会视角 95、一般来说，近因效应简单在( )的人之间产生。(A)熟识 (B)不熟识 (C)密切 (D)不常见面 96、下列说法中正确的包括( )。(A)目标的吸引力越大，个体的成就动机越强 (B)目标价值较小，成就动机的激励作用也小 (C)个体的机会越多，成

26、就动机就越强 (D)文化水平越高，成就动机越强 97、下列说法中正确的包括( )。(A)恐惊越强，亲合动机越弱 (B)恐惊越强，亲合动机越强 (C)焦虑越强，亲合动机越弱 (D)焦虑越强，亲合动机越强 98、处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。(A)泛灵论 (B)自我中心 (C)思维可逆 (D)驾驭守恒 99、青春期思维的特点主要包括( )。(A)能够建立假设和检验假设 (B)能够进行辨证思维 (C)思维形式与思维内容分别 (D)相识到解决问题方法的多样性 100、老年期记忆力下降的缘由包括( )。(A)记忆加工过程的速度变慢 (B)工作记忆容量变小 (C)记忆加工过程的速度变快 (D)

27、工作记忆容量变大 101、中年期的人格变得较为成熟，详细表现包括( )。(A)内省日趋明显 (B)男性更加男性化，女性更加女性化 (C)为人处世日趋圆通 (D)心理防卫机制运用得越来越少 102、以下各项，属于社会环境性压力源的包括( )。(A)离婚 (B)性剥夺 (C)斗争 (D)气温改变 103、内感性不适多见于( )。(A)神经症 (B)精神分裂症 (C)抑郁状态 (D)脑外伤后综合症 104、人们在“一般适应症候群”搏斗阶段的生理、心理、行为特征包括( )。(A)呼吸、心跳加快 (B)敏感、脆弱 (C)血压、体温上升 (D)剧烈心情反应 105、抑郁发作的特点主要包括( )。(A)心情

28、低落 (B)言语动作削减 (C)思维贫乏 (D)精神运动性兴奋 106、心理测量的基本性质包括( )。(A)适用性 (B)间接性 (C)相对性 (D)客观性 107、心理测验( )。(A)属心理学探讨方法 (B)是决策的协助工具 (C)尚不完善有待改进 (D)有坚实的理论基础 108、影响测验效度的因素包括( )。(A)系统误差 (B)恒定效应 (C)随机误差 (D)随机效应 109、心理测验的题目常见的排列方式包括( )。(A)并列直进式 (B)难度均衡式 (C)混合螺旋式 (D)规避揣测式 110、给临床资料给予意义的方法包括( )。(A)补充提问 (B)相关分析 (C)分析迹象 (D)就

29、事论事 111、在心理询问初诊接待过程中应留意的事项包括( )。(A)避开惊慌心情 (B)尽可能运用专业术语 (C)说明保密原则 (D)不做多余的下意识动作 112、所谓引发心理问题的关键点，其内涵包括( )。(A)该因素在个体发展中长久地存在 (B)随着生活环境的改变变更其自身性质 (C)该因素与多数临床表现有内在联系 (D)该因素是多数临床表现的缘由 113、心理测量结果假如与临床视察、会谈的结论不一样，应当( )。(A)重新进行会谈 (B)以临床视察和会谈的结论为准 (C)重新进行测评 (D)以测量结果为准 114、心理询问师的工作范围包括( )。(A)一般心理问题 (B)严峻心理问题

30、(C)人格障碍 (D)精神病性问题 115、导致心理问题的社会性因素包括( )。(A)诱发事务 (B)家庭教养 (C)不良认知 (D)性格特点 116、为了有效地主动关注，应当留意( )。(A)避开盲目乐观 (B)重视负性心情 (C)反对过分消极 (D)立足实事求是 117、有效询问目标的特征包括( )。(A)心理学的 (B)简便易行的 (C)可评估的 (D)尽早见效的 118、罗杰斯提出的心理健康者的特征包括( )。(A)乐于接受一切阅历 (B)乐于获得他人帮助 (C)时刻保持生活充溢 (D)时刻保持主动乐观 119、制定心理询问方案的作用包括( )。(A)便于总结阅历教训 (B)可以满意求

31、助者的知情权 (C)满意形式上的须要 (D)可以使询问双方明确行动目标 120、参加性技术包括( )。 (A)倾听 (B)内容反应 (C)面质 (D)情感反应 121、有关情感反应，正确的理解包括( )。 (A)着重于求助者谈话内容 (B)其最大功用是捕获求助者瞬间感受 (C)针对求助者现在的情感 (D)其最大功用是揭示求助者思想核心 122、在WAIS-RC中，属于言语测验的分测验包括( )。(A)算术 (B)相像性 (C)领悟 (D)木块图 123、我国修订联合型瑞文测验时，合并的原版测验包括( )。(A)标准型 (B)初级型 (C)高级型 (D)彩色型 124、MMPI的效度量表包括(

32、)。(A)Q量表 (B)D量表 (C)F量表 (D)L量表 125、艾森克人格问卷测验结果的分型包括( )。(A)中间型 (B)倾向型 (C)典型型 (D)综合型 2014年5月三级理论试卷参考答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 A 26 B 51 D 76 C 101 AC 2 C 27 A 52 A 77 C 102 AC 3 A 28 B 53 C 78 D 103 ABCD 4 D 29 C 54 B 79 A 104 BD 5 C 30 C 55 C 80 B 105 AB 6 B 31 C 56 D 81 D 106 BCD 剩余答案请添加上传者好

33、友索取。 第一部分 技能选择题 (1100题，共100道题) 本部分由十二个案例组成。请分别依据案例回答1100题，共100道题。每题1 分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母 涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 真题由郑州华夏心理学校供应。 扣扣-气流把酒私企三一六 案例一： 一般资料：求助者，女性，44岁，公务员。 案例介绍：求助者因孩子的问题来询问。 下面是心理询问师与求助者之间的一段询问对话。 心理询问师：您好！外边挺冷的，我给您倒杯热水，您稍稍休息一下我们再起先谈。 求助者：感谢！ 心理询问师：您来询问的目的是什么？ 求助者：我就是想请您帮帮

34、我，我现在都快要崩溃了。 心理询问师：那您能详细说说是怎么一回事吗？ 求助者：都是被我儿子闹的。他今年上初二了，从上小学起，我就想培育他好的学 习习惯，但到现在各种方法我都用过了，竟然没有一点儿效果！真是急死 人了！ 心理询问师：从孩子上学始终到现在，您始终为孩子的学习习惯问题焦急。那目前孩子 的学习成果怎么样？您都用过什么方法？您原委想给孩子培育什么样的 习惯呢？ 求助者：他应当能够自觉学习，至少应当到家就写作业而不是玩嬉戏、看电视。心理询问师：那为了培育这个习惯，您都用了什么方法呢？ 求助者：刚上小学的时候是用物质嘉奖，只要他回家立刻写作业，我就给他一个小 红旗，攒够10个，我就给他买一个

35、他喜爱的玩具。但我发觉他学习不上 心，总是玩玩具，有时还把玩具带到学校。我买了不少心理学方面的书， 根据书上教的去做，可都没有长期效果。现在孩子初二了，人家都说初二 特殊关键，一旦跟不上就确定上不了好中学，那以后上高校、找工作就都 麻烦了。心理询问师：我理解您的心情，您为了孩子的学习花费了许多心血，听您刚才的叙述， 感觉您是一个人带孩子吧？ 求助者：（缄默）差不多就是我一个人带吧。心理询问师：教化孩子应当是夫妻共同的责任，一个家庭光靠一个人怎么能把孩子管好 呢？ 求助者：是啊！我一个人既要工作，还要买菜做饭，陪儿子学习。我每天坐在他旁 边，帮他检查、改错，整理卷子，再给他弄些水果只有我在时他才

36、能 用心一点。我都快急死了。他爸爸这几年对我们越来越冷淡，总以工作忙、 出差为借口不回家，即使回来了对孩子的状况也不闻不问，根本不像个父 亲。我总觉得他在外边有了什么状况，但 心理询问师：那您对他的行为肯定很生气吧？ 求助者：（缄默） 单选：1、心理询问师在本段询问的第一段话中表达了对求助者的( )。(A)敬重 (B)共情 (C)热忱 (D)真诚 单选：2、“那您能详细说说是怎么一回事吗？”表明询问师运用了详细化技术，其目的 是针对求助者叙述问题时出现的( )。(A)过分概括 (B)概念不清 (C)问题模糊 (D)以偏概全 单选：3、该求助者表现出的主要的心情是( )。(A)生气 (B)恐惊

37、(C)焦虑 (D)强迫 单选：4、“那目前孩子的学习成果怎么样？习惯呢？”心理询问师所问的问题属于 ( )。(A)多重选择性问题 (B)多重问题 (C)责怪性问题 (D)修饰性反问 多选：5、求助者对儿子的不合理信念包括( )。(A)肯定化要求 (B)过分概括化 (C)非黑即白 (D)糟糕至极 单选：6、从行为主义的角度分析，求助者在儿子上小学时所运用的方法属于( )。(A)增加法 (B)惩处法 (C)消退法 (D)代币管制法 多选：7、“从孩子上学始终到现在，您始终为孩子的学习习惯问题焦急”。询问师所使 用的技术包括( )。(A)释义技术 (B)情感反应技术 (C)说明技术 (D)情感表达技

38、术 多选：8、“那为了培育这个习惯，您都用了什么方法呢？”询问师所运用的技术包括 ( )。(A)开放式提问技术 (B)面质技术 (C)详细化技术 (D)指导技术 多选：9、“我理解您的心情，您为了孩子的学习花费了许多心血，听您刚才的叙述，感 觉您是一个人带孩子吧？”询问师所运用的技术包括( )。(A)内容反应技术 (B)情感反应技术 (C)情感表达技术 (D)封闭式提问技术 单选：10、求助者在谈话过程中的两次缄默，最有可能的缄默类型是( )。(A)怀疑型 (B)心情型 (C)茫然型 (D)思索型 单选：11、“教化孩子应当是夫妻共同的责任，一个家庭光靠一个人怎么能把孩子管好 呢？”询问师所提

39、问题属于( )。(A)责怪性问题 (B)修饰性反问 (C)说明性问题 (D)多重性问题 多选：12、“我一个人既要工作，我总觉得他在外边有了什么状况，但”询问 师认为求助者出现了多话现象，求助者多话的类型包括( )。(A)倾吐型 (B)宣泄型 (C)表现型 (D)表明型 单选：13、心理询问师说“那您对他的行为肯定很生气吧？”所用的方法是( )。(A)情感表达 (B)情感反射 (C)内容表达 (D)内容反应 单选：14、在本段询问对话中，心理询问师的失误主要表现在( )。(A)询问理念 (B)询问看法 (C)提问方式 (D)询问方法 案例二： 一般资料：求助者，男性，37岁，机关公务员。 案例

40、介绍：一个多月前，求助者为了给煤气表插卡续费而爬进厨房的灶台下面，突 然感觉胸闷、心悸，呼吸不畅。连忙爬出来后又感觉有些头晕，到阳台打开窗子后做了 几次深呼吸才缓过来。当晚睡觉时心情烦躁，又出现了胸闷等症状，到阳台站立片刻后 症状消逝。此后，求助者在任何地方，只要一想到自家灶台下的煤气表，就感觉压抑， 继而胸口憋闷、呼吸不畅，有时伴有头晕、头痛和出汗。曾几次到不同医院反复就诊， 均未查出器质性疾病，但求助者仍不放心，因此而心烦、失眠，食欲下降，特别苦痛， 主动前来询问。 心理询问师了解到的状况：求助者老家在农村，父母对其期望很高，进入政府机关 后更希望他能出人头地。求助者内向，好胜心强。在工作

41、中曾竞聘失利，影响了心情。 现在常常借故不参与各种聚会，在工作上也出现了几次较大的失误。感觉父母和姐姐对 他没有升职有些悲观。多选：15、该求助者目前的躯体症状包括( )。(A)心烦 (B)头痛 (C)胸闷 (D)食欲下降 多选：16、引发该求助者产生心理问题的可能的缘由包括( )。(A)父母对其期望高 (B)内伤心苦 (C)工作负担重 (D)人格特点 多选：17、该求助者的性格特点包括( )。(A)内向 (B)争强好胜 (C)自信 (D)任劳任怨 单选：18、该求助者社会功能属于( )。(A)没有受损 (B)轻度受损 (C)中度受损 (D)重度受损 单选：19、该求助者最可能的初步诊断是(

42、)。(A)焦虑神经症 (B)严峻心理问题 (C)可疑神经症 (D)精神病性障碍 多选：20、对该求助者还须要了解的资料包括( )。(A)身体健康状况 (B)成长教化背景 (C)社会功能状况 (D)婚姻状况 多选：21、验证临床资料牢靠性的方法包括( )。(A)补充提问 (B)心理测验 (C)质疑对峙 (D)验证不同来源的资料 单选：22、引起该求助者症状的最干脆的诱发事务是( )。(A)给煤气表插卡续费 (B)竞聘失利 (C)父母对其悲观 (D)内伤心苦 案例三： 一般资料：求助者，女性，38岁，公司职员。 案例介绍：求助者与丈夫相识时虽然知道其当时已婚并有孩子，但还是与他同居了。 丈夫最终与

43、前妻分手，和求助者结了婚，并生了女儿。丈夫常常到外地出差，有时在外 一住就是两、三个月。今年春节期间，求助者的女儿意外去世，求助者很哀思，而丈夫 在女儿去世后不到一周就以工作须要为借口，不顾求助者尚处在哀痛之中，执意离家去 了外地。求助者凭直觉认为丈夫在外边肯定有女人，并最终得到证明。求助者极度生气， 砸烂了丈夫全部的保藏品，撕掉了丈夫的照片，吃不下饭、睡不着觉，常常胸闷、头晕； 懊悔当时轻信了丈夫的巧语花言，让自己多年来背着“第三者”的名声却换来如今被欺 骗和被抛弃的结果。觉得自己命苦，没脸见人，现在已无法工作。经挚友劝告前来询问。 心理询问师视察了解到的状况：求助者消瘦，神情乏累，但衣着得体，语言流畅， 语速正常。询问时带来了其丈夫与第三者在一起的视频资料。 多选：23、该求助者目前的心情症状包括( )。(A)生气 (B)哀痛 (C)抑郁 (D)懊悔 多选：24、该求助者目前的躯体症状包括( )。(A)心慌 (B)失眠 (C)头晕 (D)头痛 单选：25、该求助者出现的主要行为症状是( )。(A)回避行为 (B)强迫行为 (C)刻板行为 (D)冲动行为 单选：26、该求助者所经受的压力属于( )。(A)极端压力 (B)继时性叠加压力 (