2022年中国教师招聘自我评估提分卷87.docx

《2022年中国教师招聘自我评估提分卷87.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中国教师招聘自我评估提分卷87.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 鸦片战争是中国历史的转折点。这里的“转折”不包括( )。A.中国国内主要阶级地位的转变B.社会性质的转变C.社会主要矛盾的转变D.中国革命性质的转变【答案】 A2. 【问题】 下列属于元代四大南戏的是( )。A.荆钗记B.西厢记C.南柯记D.杜十娘【答案】 A3. 【问题】 关于我国古代对外交往的表述，不正确的是( )。A.西汉时陆上海上“丝绸之路”都已开通B.唐朝不仅和亚洲国家频繁往来，和非洲也有往来C.宋元时期中国四大发明开始外传，促进了世界文明的进步D.明清时期，反侵略成为对外关系的重要

2、内容【答案】 C4. 【问题】 “都省握天下之机，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制?( )A.隋朝B.唐朝C.北宋D.元朝【答案】 D5. 【问题】 有学者指出：“1213世纪，英格兰领主为了实现利益的最大化，主动采纳货币地租。15世纪以后的领主采纳货币地租则主要是为了规避价格风波的风险。”这表明货币地租取代劳役地租的主要原因是( )。A.圈地运动破坏了农村经济B.手工工场需要大量货币C.新航路开辟引起价格革命D.商品经济在农村的渗透【答案】 D6. 【问题】 歌唱字音的发音要求中，字腹发音要求做到()。A.起音清晰，短促有力B.声音响亮，稳定不变C.音色优美，声音绵长D.收音迅

3、速，清楚自然【答案】 C7. 【问题】 中国近现代史上先后出现了两部宪法其中一部宪法规定：“中华民国的主权属于国民全体。”另一部则规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”据此可知，这两种宪法都体现了( )。A.人民主权思想B.三权分立理论C.卢梭社会契约论D.向社会主义过渡【答案】 A8. 【问题】 雌体不经交配、受精即可繁殖后代的生殖方式称为()。A.幼体生殖B.孤雌生殖C.有性生殖D.无性生殖【答案】 D9. 【问题】 下列民歌及其流传地域对应错误的是()。A.赶牲灵北民歌B.虹彩妹妹蒙古民歌C.绣荷包山西民歌D.上去高山望平川南民歌【答案】 D10. 【问题】 古希腊历史学家希罗多德

4、曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯说：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了( )。A.古希腊是民主政体的发祥地B.波斯人非常赞赏希腊的制度C.波斯当时仍然实行君主专制D.古希腊的民主建立在法制基础之上【答案】 D11. 【问题】 “好花终须绿叶扶”“一枝独秀不是春，万紫千红才是春”。这些说法最能说明新中国实行哪一项民主政治制度的必要性?( )A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.中国共产党领导的多党合作与政治协商制度D.基层民主选举制度【答案】 C12. 【问题】 以中国、巴西、印度为代表的一批

5、发展中国家群体性崛起，普遍要求增加国际规则的知情权、话语权和制定权并且加强合作，力争通过整体突破，实现自身利益。这表明( )。A.发展中国家为提高国际地位结成了同盟B.美欧主导世界的国际经济格局彻底改变C.新兴发展中国家成为不可忽视的国际力量D.公正合理的国际经济新秩序已经建立【答案】 C13. 【问题】 下列关于光因子对生物的影响的叙述，错误的是()。A.只有在强光下小麦和玉米才能长得好B.夜间用黑光灯诱捕的蛾类对紫外线敏感C.日照时间的长短对动物的繁殖活动没有影响D.光因子决定水体中生物群落的垂直分布【答案】 C14. 【问题】 古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯说：“希

6、腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了( )。A.古希腊是民主政体的发祥地B.波斯人非常赞赏希腊的制度C.波斯当时仍然实行君主专制D.古希腊的民主建立在法制基础之上【答案】 D15. 【问题】 二战后初期，在柏林市中心的分界地带，出现了70多家边界线电影院，这里播放的都是美苏双方精心拍摄的电影。这一现象反映的本质是( )。A.银幕上美苏的文化较量B.东西柏林间的文化共建C.冷战下特殊的文化战争D.传媒领域中的文化认同【答案】 C16. 【问题】 下列有关肾脏结构与功能的叙述不正确的是（）。A.肾单位是肾

7、脏结构和功能的基本组成单位B.肾脏结构中对血液有过滤作用的是肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁C.肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静脉流出，发生的变化是废物减少、氧气增加D.肾脏的结构中，具有重吸收作用的是肾小管【答案】 C17. 【问题】 1851年时英国总人口为1 800万，其中农村人口仅占48。同期，法国、美国等仍然是农村人口占较大优势，而德国、俄国和意大利农村人口更是占绝大多数，与英国相比较，这些国家简直是一些“巨大的村庄”。造成这种差异的主要原因是( )。A.殖民活动的有无B.工业革命的快慢C.政治制度的优劣D.科技水平的高低【答案】 B18. 【问题】 下列河流中最终注入太平洋的是()。A.

8、额尔齐斯河B.长江C.雅鲁藏布江D.塔里木河【答案】 B19. 【问题】 个体通过自己的学业成就而获得相应的地位和声望需要属于( )。A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.自尊的内驱力D.避免规则的内驱力【答案】 B20. 【问题】 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中看到细胞数目最多的镜头组合是( )。A.目镜15x.物镜10xB.目镜10x.物镜10xC.目镜10x.物镜40xD.目镜15x.物镜40x【答案】 B二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 教师进行教学工作的基本程序是（ ）A.备课B.上课C.课外辅导D.作业的布置与反馈E.学业成绩的检

9、查与评定【答案】 ABCD2. 【问题】 影响课堂管理的因素主要有( )。A.教师的领导风格B.班级的规模C.班级的性质D.学生对教师的期望【答案】 ABCD3. 【问题】 教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（ ）(易错)A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.认识的差异性E.认识需要教师的指导【答案】 ABC4. 【问题】 一堂综合课的基本组成部分有（）A.课前自学B.组织教学C.检查复习D.讲授和巩固新教材E 、 布置课外作业【答案】 BCD5. 【问题】 下列选项中，属于中国传统哲学中辩证法思想的有()。A.有无相生，难易相成B.高下相倾，长短相形C.祸兮福所倚，福

10、兮祸所伏D.千里之堤，溃于蚁穴【答案】 ABCD6. 【问题】 社会主义教育事业的阶级性主要体现在（ ）。A.教育领导权为人民所有B.社会主义教育与宗教分离C.教育内容共享D.教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才E.教育与生产劳动相结合【答案】 AB7. 【问题】 并将其正确答案 的序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分） 1.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）。A.有结构的问题B.无结构的问题C.创造性的问题D.认知性的问题E.一般性的问题【答案】 AB8. 【问题】 以下观点属于素质教育的特点的有（ ）A.培养学生在德、智、体

11、、美、劳等方面全面发展B.教学过程中，强调“发现”知识的过程C.重视创新能力的培养D.强调掌握知识的数量E.要坚持面向全体学生【答案】 ABC9. 【问题】 人力资本投资包括（）形式。A.学校教育B.职业训练C.科技发展D.卫生保健E.信息搜寻【答案】 ABD10. 【问题】 中华人民共和国教师法的立法依据包括（）A.宪法依据B.立法者的主观见解C.政策依据D.客观依据E 、 领导人的讲话【答案】 ACD11. 【问题】 教师职业道德的基本功能有（）A.对教师工作的动力功能B.对教师职业行为的调节功能C.对教育对象的教育功能D.对教师工作的评价功能E.对社会文明的示范功能F.对教师自身修养的引

12、导功能【答案】 ABCD12. 【问题】 新兴的教育科学研究方法主要有（ ）A.教育行动研究B.教育质性研究C.教育叙事研究D.教育典型研究E.教育对象研究【答案】 ABC13. 【问题】 内控型的学生相信凡事操之在己，将成功归于自己的努力，把失败归于自己的疏忽，以下属于内控型的学生的话语是()。A.试卷太难了，所以我没有考好B.是我自己粗心所以会做错C.我说过我不行D.这一个月以来，我的努力没有白费【答案】 BD14. 【问题】 下列反映家庭教育中存在问题的说法的有（ ）。A.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个

13、分支【答案】 BCD15. 【问题】 并将其正确答案 的序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分） 1.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）。A.有结构的问题B.无结构的问题C.创造性的问题D.认知性的问题E.一般性的问题【答案】 AB16. 【问题】 学校文化具有( )A.选择功能B.传播功能C.凝聚功能D.创新功能【答案】 ABC17. 【问题】 淄博历史悠久，文化灿烂，作为齐国的政治、经济、文化中心长达数百年之久，被誉为“海内名都”。淄博历史著名人物层出不穷，其中包括（ ）A.房玄龄B.孙膑C.薛凤祚D.王士祯【答案】 ACD18.

14、【问题】 学习是在（）作用下驱使的。A.拉力B.动力C.压力D.推力【答案】 ACD19. 【问题】 教师资格条件包括（）。A.具有良好的思想道德品质B.中国公民C.具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D.具有学习能力E.具有教育教学能力【答案】 ABC20. 【问题】 印象形成效应有（ ）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象E.远近效应【答案】 ABCD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. Nowadays,peopletendtobreakthetraditionalabsoluteauthorityofteachersandgrantstudentsmorefr

15、eedom,whichmakestheclassroommoreliberalanddemocratic.Insomepilotprogrammes,teacherssalariesarelinkedwithstudentsevaluation.Ifateacherfailsinthestudentsevaluation,hisorhersalarywillbehurt.Somepeopleapplaudthisnewpractice,thinkingthatitwouldimprovetheteachingquality.Others,however,disagreewithit,becau

16、seitmaymisleadteacherstopleasetheirstudents.Whatisyouropinion?Writeacompositionofabout200wordsonthefollowingtopic:TeachersSalariesLinkedWithStudentsEvaluation【答案】TeachersSalariesLinkedWithStudentsEvaluationNowadays,peopletendtobreakthetraditionalabsoluteauthorityofteachersandgrantstudentsmorefreedom

17、,whichmakestheclassroommoreliberalanddemocratic.Insomepilotprograms,teacherssalariesarelinkedwithstudentsevaluation.Whilethisiswithoutdoubtagoodattempt,itseemstohavegonetoofar.AsIseeit,studentsevaluationisnotareliablecriteriontojudgeteachingqualityandoveremphasisontheevaluationmaycausedifficultieson

18、theteachersside.Tostartwith,studentsevaluationisfarlessthanaccurate.Hencelinkingtheevaluationdirectlywithteacherssalariesisnotappropriate.Generallyspeaking,itisverydifficultforstudentstoevaluatetheirteachersfairlyandobjectively.Notbeingeducationalexperts,studentsevaluationissolelybasedonhowtheyfeela

19、bouttheteachers:Isthisteacherfriendlytothestudents?Ishetoostrictandmostimportantly,ishelikelytogiveahighscoretoaparticularstudent?Suchevaluationishighlysubjective,unprofessionalandunreasonable.Ateachermayreceivelesssalarybecauseheissoresponsibleforhiscoursethathehasfailedacoupleofstudentsintheexam.A

20、pparently,suchevaluationsystemisnotfairwhenseenfromtheaspectofthestudentsimmaturejudgment.Additionally,suchsystemactuallydoesnogoodtostudents.Everyteacherhashisownteachingplanandteachingstyle.Wecannotexpectteacherstomakeeverystudentpleasedandsatisfied,becauseonemansmeatcanbeanothermanspoison.However

21、,undersuchevaluationmechanism,studentsaregiventoomuchpowerwhichtheydonotknowhowtoexercisewisely.Studentstendtoblametheteacher-notthemselvesorthecourses-oncetheyfeelunhappyabouttheirstudy.Anditislikelythatsomestudentswillabusetheirpowertoventoffsuchunhappinessbygivingunreasonablylowscorestotheirteach

22、ersintheevaluation.Inthiscase,teachersmaylosetheirinitiativesinteaching,andbeforcedtopleasetheirstudents,whichwillleadtothedeteriorationofteachingquality.Therefore,suchevaluationsystemisnotgoodforstudents.Givingstudentsmorefreedomisadvisable.Butbeforerushingintoimplementingnewrules,weshouldalwayscon

23、siderthepossibleoutcomes.Linkingteacherssalarieswithstudentsevaluationmayseemagoodideaatthefirstglance,butactuallyitwillaffecttheteachingqualitybygivingtoo,muchpowertoeducationalamateurs.2. 礼行天下，德留心中。璧山是重庆西部的一座美丽小城，这里有巴渝地区保存很完好的孔庙，孔子“不学礼，无以立”的教诲浸润着这座小城。璧山区秉持“绿色教育，儒雅璧山”办学理念，以立德树人为导向，以社会主义核心价值观为主干，以礼仪

24、课程为基础，以实际问题为起点，在农村中小学开展礼仪教育的实践探索，形成了德育新常态。一是课程内容本土化。课程科学规划教育内容，贴近学生生活实际，构建了区域“共性礼仪课程”和学校“特需礼仪课程”。二是实施策略一体化。根据学生年龄特点开展项目实践，在“小学、初中、高中”不同学段系统推进实施。三是运行模式常态化。关注学生成长变化，加强督导评价，学校、家庭、社会多方协同，形成合力。有效提升了学生综合素质，促进了教师专业发展和学校管理变革，实现了三大转变:满意度从“常投诉”到“零投诉”的转变，关注度从“礼仪领头雁”到“教育先锋队”的转变，参与度从“被动旁观”到“主动深耕”的转变。获评国家教育主管部门“中

25、小学德育工作优秀案例”、“中小学德育工作指南典型经验”、“首批一校一案落实中小学德育工作指南典型案例”，重庆市首批2个“德育品牌”以及重庆市2个“德育特色基地”等多项荣誉。资料来源:重庆市璧山区礼行天下，德留心中J国人民教育，2020(24).(有改动)(1)结合材料谈谈德育与中华优秀传统文化的关系。(5分)(2)德育的目标是什么?(5分)(3)我国小学德育的基本内容包括哪些方面?(5分)【答案】(1)在德育课教学中渗透中华优秀传统文化。材料中重庆璧山通过当地孔庙文化，以礼仪课程为基础，在农村中小学开展礼仪教育的实践。中华优秀传统文化在德育课教学中的渗透。中华优秀传统文化凝聚着中华民族普遍认同

26、和广泛接受的道德规范、思想品格、价值取向，具有极为丰富的思想内涵，是重要的德育资源。材料中将重庆璧山孔庙作为德育教育内容。（2）德育目标具体是：一是培养儿童正确的政治方向，使其初步形成科学的世界观和共产主义道德意识。二是培养学生的道德思维和道德评价能力。三是培养学生的自我教育的能力。培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好思想品德基础。（3）我国小学德育内容具体包

27、括：爱国主义教育理想教育集体主义教育劳动教育人道主义与社会公德教育3. 以下是义务教育课程标准实验教科书(人教版)六年级上册关于“分数除以整数”的教学内容，请阅读并依据此回答后面的问题。把一张纸的4/5平均分成两份，每份是这张纸的几分之几自己试着折一折，算一算。（1）把4/5平均分成2份就是4个1/5平均分成2份每份就是2个1/5就是2/5(2)把4/5平均分成2份。每份就是(1)该内容的教学应渗透哪些数学思想请举例说明。(2)请写出该内容的教学难点，并说明教材是采用什么策略来突破难点的。(3)教材给出的分数除以整数的两种算法中，哪种算法更具有一般性，请简要说明理由。(4)在学生理解了以上两种

28、算法后，可以用什么方法让学生理解哪种算法更具有一般性请简要说明。【答案】(1)渗透着一种“转化”的数学思想，让学生感受到在解决问题时，我们可以把一些新的问题转化成已有的方法来进行解决。分数除以整数(0除外)，就是分数乘以这个数的倒数，而分数乘以分数是学生已经掌握的知识渗透着类比的数学思想，平均分成2份，其中一份就是2/5”和“求是多少”过程是不同的，但是它们表达的意思其实一样，在做同一件事，也就是“把这张纸的4/5平均分成2份求其中的一份”。通过对两种方法的比较和沟通，使得学生真正地理解了分数除以整数的算理，这样一来，后面的概括算法，对于学生来说是水到渠成。(2)教学难点：使学生理解、认识分数

29、除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。教材目的设置非常清楚，是让学生结合已有的分数知识以及操作的材料，进行折一折、算一算来理解两种不同的算法。这节课中“动手操作”是学生在理解算理的思维过程中建立表象的必要手段。两种方法都在做同一件事，通过对比沟通，使学生真正地理解分数除以整数的算理。(3)第二种方法更具有一般性。第一种方法有一定的局限性，对于不能平均分的题目就行不通了，第二种方法可以用，而且分数乘法学生都学过，题中只是将分数除法转化成了分数乘法。(4)针对第一种方法的局限性，可以引导学生利用所学两种方法解决其他分数除以整数的题目，例如将4/5分成3份让学生自己发现第一种方法解决不了这个问题，

30、但第二种方法可以解决问题。让学生自己总结出，分数除以整数(0除外)就是乘以整数的倒数。4. 下面是一教师在执教鼎湖山听泉的教学实录的节选片段，请你抓住这段实录的特点，运用语文新课程概念，写一段300字以上的评析文字。【教学片段】(一)学习课文第二节：过渡：就让我们跟上作者的脚步去看一看那清亮的泉水，听一听那美好的泉声。师：哪位同学能把这段好看的文字读一下?(生读)师：“交错流泻”是什么意思?让我们去看一看?播放泉水“交错流泻”的画面。师：看了这交错流泻的泉水，你想说什么?生有情感地说：真令人陶醉!太美了!真是活力勃勃!师：那你现如今预备如何读，自己试试。谁来读?(生朗读)过渡：听了你的朗读，老

31、师也陶醉了，忍不住加快脚步，去感受鼎湖山泉的好看。师：你感到这段文字里哪个词写出了泉声的特点?你是怎样懂得这个词的?你能读一读吗?(生找出这个词，试着理解，并试读)【答案】义务教育语文课程标准(2011年版)指出：语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。教师在这节课中以美感教育为主流，充分展现了祖国山河的精美景观，按照教材特点运用了多媒体手段，充分调动了学生的学习兴趣，使学生积极倾听表达。教师课堂语言精心推敲，运用诗一般的语言过渡、点拨、引导，使课堂教学充满了活力，给学生以美的享受。案例中的教师在教学过程中将知识与能

32、力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标整合优化，同时积极转化为学生的学习目标，调动了学生学习的主动性。以听促读，以读促学，培养了学生的创新精神和能力。引导学生学习课文中的精美语句，并懂得运用于表达。义务教育语文课程标准(2011年版)指出：学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。案例中的教师认真有效地组织了学生的自主学习，在朗读训练中放开手让学生练习，敢于创新，敢于发现问题、解决问题，学生团结协作的能力得到了锻炼。5

33、. 波波很贪玩，经常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查。”为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里越来越害怕。他想出去,但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了。请问张老师的做法对吗？【答案】不对。中华人民共和国宪法第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜査公民的身体。少年儿童的人身自由同样受到法律的保护，无论是学校、老师，还是其他任何组织、个人都没有权利剥夺、侵犯未成年人的人身自由。张老师的行为实际上已经构成了非法拘禁，只是因为情节比较轻微，也没有造成严重后果，可以通过道歉的方式弥补，否则的话，非法拘禁他人是要负刑事责任的。