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1、精品_精品资料_2022 年中考备考班主任工作总结韦东舰敬重的各位领导、老师:大家上午好; 2022 年中考早已尘埃落定,回首过去的一年,我们克服了诸多困难和客观上的不利因素, 所担任的九一班中考也取得了 3 个总分 B, 15 个总分 C+的不错成果,虽然没有达到我们制订的目标,这多少让人有点遗憾,但总体而言,我班中考仍是取得了肯定的成果.回忆一年来所走过的中考备考日子,所经受的风风雨雨,这其中的味道,只有经受过的人才能深有体会.今日,本着准时总结、积极反思、 推动工作的动身点, 下面我就把我过去班主任工作中的点滴做法向各位作以汇报,不到之处,敬请批判指正.一、学情分析,对症下药.九一班原有
2、人数 51 人,其中走读生 6 人,绝大多数都是内宿生, 且绝大多数都是原东方学校部直升上来的,我们习惯上把它称之为 “东方班”.老老师的都知道,“东方班”不好管,由于他们从小就 养成了“养尊处优”的坏毛病,熬不了累,更吃不了苦.记得初一有 个同学,叫陈宗良,他家开了几个油站,我叫他努力学习,你知道他 怎么回应我吗?他说: “我学那么多干什么,我只要学会怎么数钱就可以了.”当然,这不肯定是他的真心话,但至少说明他骨子里没有 意识到学习的重要性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、统一思想,未雨绸缪.思想是行动的先导, 是力气的引擎.共产党之所以能打败国民党, 很大程度上得益于思
3、想政治的开导.同样,要想打赢中考这一仗,也 离不开思想训练.所以开学初,我便开头作同学的思想动员工作,配 合学部召开中考备考动员大会, 并利用班会课开展形式多样的主题班会,使同学从思想上意识到了中考的重要性.做到思想统一,行动一 致.三、制订目标,迎难而上.目标引领一切, 是行动的指南, 目标又犹如灯塔, 照亮同学前行.针对我班实际情形,并征求同学看法,我班制订了中考5 个总分 B+, 10 个总分 B 的奋斗目标.为了实现这个目标,我仍多次利用班会作思想动员工作.勉励同学尽自己最大的努力去学, 去追求自己的目标.但最终仍是没能实现所制订的中考目标,实在是深感内疚.四、常规治理,细化要求.班级
4、是学校的基本单位,是学校开展思想、文化训练的载体,直 接影响着同学的身心进展. 班级治理的好与坏将直接影响到中考的好与坏,可以说在整个中考备考的过程都要始终环围着班级治理,假如抛开班级治理去谈中考备考, 就犹如纸上谈兵. 所以我想谈谈班级治理在中考备考中的几点不成熟的看法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(一)、应加强班级文化建设,构建和谐班级.假如说美好环境能塑造美好人格的说法是正确的话,那么营造积极向上,文明和谐的班级文化氛围就是对中考备考工作的一种有效手 段.所以在进入初三伊起,我们几个毕业班就根据学部德育处要求, 并结合本班实际, 开头布置以中考为内容的班级文化, 并建
5、立健全班规班约,完善班级治理各种机制.让同学一进入教室,就能时刻感受 到中考氛围,从而增强同学的中考紧迫感.(二)、应树立良好班风,培育正确舆论导向.正确舆论对于同学的自我训练特别重要.我们往往通过语言说 理,榜样示范, 品德评判等多种方法使同学树立正确选项非观,形成集体意识.以谈论、评判、夸奖与勉励的方式对班集体的动向加以确定或否定,培育同学良好的荣誉感、骄傲感和主人翁意识,使同学既能看到自己的进步,又能看到自己的不足.(三)、应完善班委,培育班干小能手.要管好一个班级,仅仅依靠班主任一个人的力气是远远不够的. 就好比部队打仗,仅靠一个司令,哪怕这个司令有三头六臂,也打不 下来.只有充分发挥
6、广大官兵的主动性和积极性,才能够打好仗.同 样,要管好一个班级, 也需要充分调动同学特殊是班干部参加治理的积极性和主动性, 充分发挥他们的才能和才能去治理班级. 所以培育一个能管得住班级的班委,在中考备考当中就显得尤为重要,否就,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_仅靠班主任一人,累死你不说,仍不肯定能管好,更不用谈中考成果了.五、心理疏导,准时跟踪.中考,不仅仅考的是同学,也考家长,考学校.这样一张无形的 中考大网, 就像泰山压顶一般压在了同学的身上, 更何况同学正处在身心发育时期,心理素养仍不过硬.要承担这样的重压,仍真需要付 出肯定的耐力才行. 特殊是最终阶段, 同学在经过几
7、次的模拟考试以及平常的测试之后, 紧急焦虑的心情已经达到顶峰, 所以培育同学良好的心理素养就是胜利的关键. 这也是我们班主任后半学期不能缺少的一项重要工作. 因此我们要时刻关注同学的心理动向, 给同学多做积极的心理示意, 引导他们明确自己的奋斗目标, 调整好自己的学习心态,防止显现过渡焦虑.六、反思不足,以待提高.尽管我班在中考取得了肯定的成果,但离我们制订的目标仍有一 定的距离, 这也折射出我们班在中考备考当中存在着欠缺与不足,下面我来反思一下.(一)在班级治理方面1、 在详细工作中仍做得不够细.没能深化同学,对一些问题不能准时发觉并准时处理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、 没有形成良好的班集体学习氛围,导致部分同学缺乏学习热忱.3、 没能建立起强大的班级治理团队,导致部分同学缺乏团队意识和班集体意识,没有集体荣誉感.4、 没有真正发挥班干部治理班级的主观能动性.5、 没能更多的关注学困生或后进生, 导致他们产生厌学心情, 甚至有个别想舍弃学业.(二)在教学治理方面1、 没能激发同学对学科的学习爱好,导致班级同学学习氛围不浓.2、 在教学当中缺少引领和必要的点拨,未形成公平民主的对话讨论氛围.3、 对教材的懂得与把握仍不够精确,特殊是对课标的解读上仍没到位.4、 在学法指导上仍做得不够到位.5、 在培优补差上仍做不到精准化.可编辑资料 - - - 欢迎下载
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