个人自述与职业规划.docx

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1、个人自述与职业规划 个人自述与职业规划 莫等闲，白了少年头，空悲切，岳飞的满江红还时时萦绕在耳旁，激励着我们，不断努力，不断朝自己的目标前进。还记得有那么一句话。地球要做的事-旋转;江河要做的事-奔流;青年要做的事-前进.有时候，我们会遇到挫折，四处碰壁，甚至觉得自己始终苦苦追求的所谓的志向犹似水花镜月，我们对人生的天马行空的承诺和执著，甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭.于是，年轻的我们迷茫，彷徨;我们自怨自艾，玩世不恭;我们感叹命运不公，现实残酷;我们甚至学会了放纵自己;可当再回首，风风雨雨依旧，坎坎坷坷照旧，太阳照旧朝升暮落，滚滚江水依旧逝者如斯，我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度

2、年华外，一无所获，一无所成。所以我们不能躲避，更不能放弃，相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的志气，同时也要告知自己，我是最棒的.别人行我也肯定行。我的职业规划蓝图：一、自我评定 1.我的成长经验 1.成长期：（诞生-13 岁）1989 年 6 月 19 日我诞生于甘肃白银市的一个农村家庭，华蜜温馨。自从上了学前班后，我便有了很稀奇怪异的想法。我身体素养相对来说较差，常常被同龄的孩子欺压，被他们打的鼻青脸肿哭着回家，晚上还要写七八份作业，不喜爱说话，没有挚友，喜爱一个在大家都不知道的地方一个人思索，喜爱指着墙壁小声 的说他没用，也喜爱偷偷的练习拳击，喜爱仿照爸爸写字的样子，喜爱不挤眼睛细致

3、的视察妈妈的刺绣。上小学后，和以前一样的被同学们欺压，给同学们写作业，所以成果优秀被老师非常重视，并且保留了时时学习的习惯，顺当的学习到小学毕业。我最擅长的是写字，制作小东西，自主学习与独立思索。我最重视爸爸的眼神。我的愿望是，我将来要成为一名精彩的拳击手，打到每一个欺压自己的家伙，爱护爸爸妈妈。我扮演的角色是，一个老师心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同学中的软柿子。我扮演最称职的角色就是我是父母心中的好孩子；我感觉自己扮演的叫色中，最想卸下的角色是一个老师心目中的可塑之才和同学中的软柿子，因为太累，也不喜爱在许多人面前出现，怕生。惊慌而又特别不自然，厌烦那种感觉。2. 探究期（14-2

4、4 岁）上初中了，优秀的学习成果使其他同学艳羡，而在上学不到两周里，我爆发了，我的身上发生变异，有的错误不是犯了以后不能宽恕，是有的错误就不能犯，而我犯下的刚好是不能犯的错误。从那时起先，我被许多人误会，我被迫离开了我生长的地方。在后来的日子里，懂得了语言的重要性，挚友的珍贵，我要读书，有成就再回家是我的动力与信念。我学习着开口说话，用于联络感情和谈判，我在离家很远的地方起先了我全新的生活，将我初 中的学业草草的盲目的在 2 年的时间内结束了，在中学的学习生活中，我明白了许多做人的道理，融洽与沟通的重要性。为了生存的资本与学费，东奔西跑，做过和多的职业，从学校的文学社员到枪手，从饭店做刷碗工到

5、服务生再到切菜工，从夜总会的保安到舞员，从作网管接触到计算机，学习运用 photoshop 软件。从广告公司打杂工到设计师，从做业务积累阅历到保险公司业务经理。也曾沦落到乞丐的情形。我最擅长的是多种角色互还的从容。我最想扮演的角色是设计师，管理者以及一切位高权重责任轻，钱多事少离家近的非重体力工作，我最想卸下的角色是体力劳作。再后来，我明白了，物质发达的资本主义社会同样须要感情生活。胜利始于觉醒，心态确定命运。乐观主动，好发表看法，有管理才能思维活跃，创建力丰富，感情丰富为人热忱。擅长于与人沟通，人际关系佳。助人为乐、有责任心、热忱、开朗、友好和善、易于合作的特性确定了，适合做管理工作。3.

6、优劣势分析优势综合素养 较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达实力积能看到事情主动的一面镇静冷静的气质 大气、踏实、仔细的特质较高的思想素养很高的职业操守 较强的语言与文字表达实力实际操作极强的责任感 做事仔细，很有耐性速度与效果并重劣势 做事情想得太多，不坚决原则太多 有安排，但实施状况不好，经常打乱不喜爱始终做一个职业实际操作有时缺乏自信有时优柔寡断对其他人要求太苛刻 二、职业评定 （一）专业分析1 、人力资源管理专业分析 主要专业课程：政治经济学、管理学、统计学、会计学、市场营销学、财务管理学、企业战略管理、人力资源管理、人力资源管理经济学、人员素养测评、人力资源开发学、企业绩效管理、

7、企业薪酬管理、管理心理学、企业劳动关系管理、福利管理、跨国人力资源管理、行政管理学、领导学、人力资源管理睬计、专业英语等。培育目标：本专业培育德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满意社会主义市场经济建设须要，基础扎实、学问面宽、综合素养高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学的基本理论、基本学问与实力，熟识国内外劳动力市场环境，驾驭现代人力资源管理的基本理论、基本工具以及人力资源管理活动的基本技能，能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事人员素养管理、岗位管理、绩效管理、薪酬管理及劳动关系管理等人力资源管理实际工 作，也能在科研机构、大专院校从事人力资

8、源管理的理论探讨和教学工作的高级特地人才。培育要求：1. 具有国际视角和现代观念，理解中华优秀文化传统并具有肯定传统文化基础； 2. 具有较宽的学问面，且能够坚固地驾驭专业基础学问和技能； 3. 具有挑战自我的进取精神、适应环境的心理素养以及良好的职业道德； 4. 驾驭管理学、经济学和人力资源管理的基本理论、基本学问及定性、定量分析方法； 5. 具有较强的语言与文字表达实力，一般话达到国家规定的等级标准； 6. 具有良好的人际沟通实力以及分析和解决人力资源管理实际问题的基本实力； 7. 熟识我国劳动力市场的法规、方针政策及跨国人力资源管理的惯例和规则； 8. 了解本学科的理论前沿及发展动态；

9、9. 驾驭文献检索、资料查询的基本方法，具有肯定的科学探讨和实际工作实力。（二）岗位分析1. 人力工作的聘请原则。（1）公开、公允、公正原则。（2） 竞争与择优原则。（3）向高学位倾斜原则。（4）民主集中制原则。2 、人力工作的聘请条件：三个标准简洁地说，一是利润；二是成本；三是时间。人力资源管理者必需把自己看作是经营者，所以在规划或实施人力资源管理项目时必需关注项目的财务指标，必需能为企业创建利润，必需能为企业降低成本或限制成本，必需留意时间，讲求时效。（三）环境分析1 、社会环境 高校生就业形式 近年来，随着高校的扩招，高校毕业生的就业竞争日趋激烈，高校生就业存在几个比较突出问题：（1）高

10、校生就业率呈下降的趋势。（2）高校生就业渠道不畅。（3）高校生就业观亟待变更。2. 全国人力资源管理师资聘请信息 02 年至 07 年 10 月间，通过 eol 发布聘请信息的企业单位及职位数量稳步增加：时间发布信息的企业单位发布的职位信息数2002 年 98 家 520 个岗位 2003 年 152 家 680 个岗位 2004 年 226家 5300 个岗位 2005 年 312 家 6470 个岗位 2006 年 455 家 8630个岗位 2007 年 1-9 月 416 家 13282 个岗位 3.黑龙江高校毕业生就业政策 今年，黑龙江省高校毕业生就业政策进一步放宽。新政策规定：毕业

11、生在校择业时间延长到两年，对毕业离校时未落实工作 单位的高校毕业生，由毕业生所在学校档案管理机构保管其档案并免收服务费。学校可依据本人意愿，将户口转至入学前户籍所在地，或两年内接着保留在原就读学校，待落实工作单位后，将户口迁至工作单位所在地。为激励高校毕业生到基层和中小企业就业，高校毕业生到农村基层支教、支农、支医、扶贫的，经两到三年熬炼后，从中选拔优秀人员到县、乡的机关或企事业单位担当领导工作，或充溢到基层的金融、工商、税务等部门；对到非公有制单位就业的毕业生，公安部门将放宽建立集体户口的审批条件，刚好办理落户手续。同时，城市增容费、出省（市、区）费、出系统费和其他不合理收费也将取消。（四）

12、职业评定小结在知己、知彼的基础上，我选择了最适合自己的职业目标，并确定了职业发展路途。1 、职业目标：企业管理者 2 、安排实施短期安排 2008 年至 2011 年 毕业时除了以优异的成果拿到所学鸡西高校专科毕业文凭外，同时通过英语二四级考试，计算机二级考试一般话测试等，同时利用空余时间主动参与社团活动以及学校组织的各项活动 丰富自己的学问，提高自己各方面的实力。尽快地适应高校生活，搞好同学之间的关系；找到能维持生计的兼职工作。大二，主要是初步确定自己以后的专业模块，并有针对参与一些比较实在的社团，培育自己的实力。并取得大二的一些相关证书； 大三学习专业课，有针对性地学习。精彩地完成学年论文

13、，努力将专业课学好，对就业状况有初步的了解；同时，学习一些课外学问来协助专业课的学习；搞好毕业的一系列事，当然要精彩地完成实习工作。有肯定的收获，最终为高校的学习、生活画上一个圆满的句点。1. 学习所学专业课学问。2. 自学人力工作相关学问。3 考取职业技能资格证书。4. 参与职业培训。中期安排 2011 年至 2016 年 起初，尽可能留在东北，进入人力资源管理工作，并找到一份自己喜爱而且比较稳定的工作。进而努力学习工作学问，搞好同事之间的关系，并积累相应的阅历，有肯定的收入； 接下来，争取把自己的工作做得更好，并得到上司的确定，得到肯定的提升，同时，也不断地为自己充电，学习更多的东西； 1

14、 、 回家见父亲，得到认可。2 、找到稳定工作。3 、努力工作，取得肯定的成就。 4 、事业、爱情双丰收 2016 以后，不论是否得到父亲认可，将回家孝敬父母，不再做其他准备，预备把曾经失去的在往后的日子里弥补回来。具体执行安排如下：短期安排（高校安排 2008 年至 2011 年）本人现就读高校（专科）一年级，我的高校安排是到高校毕业时拿到证以及人力资源管理师资格证，并通过计算机 一、二级，英语 二、四级，一般话考试。当然，实力方面也要得到很大的提升。短期安排一览表2008年至2011年高校一年级努力在课外工作，使自己在有经济条件允许的前提下完成学业。1 、仔细规划自己的学习安排，主动训练，

15、虚心向老师同学请教。2 、仔细做好自己的本职工作，真正的关切每一名同学，和同学们友好相处。3 、进一步加强对* 思想、* 理论和三个代表理论的学习，主动的向当组织汇报自己的状况，始终向先进人物学习，提高自己的政治素养。4 、在社团中仔细实践广交挚友，积累丰富的课外学问。5 、若自己能积累更多的钱，仔细打算自考。高校二年级 努力在课外工作，使自己在有经济条件允许的前提下完成学业。1. 做一份具体的安排， 每达到一个目标就满意自己一个愿望，当然也要制定惩处措施。有压力才会有动力。2. 学习、工作要统筹兼顾，不能捡了芝麻掉了西瓜。3. 自己的目标要更明确，朝着目标奋斗，达到事半功倍。同时也要发展一下

16、自己的爱好作为课余生活调解。4. 虚心向老师学姐学长请教自己不懂的地方，争取把事做得更好。高校三年级 努力在课外工作，使自己在有经济条件允许的前提下完成学业。1. 采集各种资料，通过各种途径使自己的毕业论文更好。2. 同样要制定详细详尽的安排，不断地鞭笞自己，不能放松自己。3. 争取在高校有一个完满的结局，充溢信念地朝自己的志向前进。4. 精彩地完成学年论文，并初步确定自己毕业论文的方向。5. 争取在毕业后就有一份稳定的工作结束语 是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达.人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的志气、热忱、执著.只要头时时燃烧着坚决的信念，勇往直前地进行 下去，就会惊异地发觉-许多所谓的远方，其实并不遥远.用我们的热忱和才智扬起志向的风帆，用我们青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了方向;当我们勤字开头，不懈地摇桨时，命运的闸门会向我们放开，诱惑的人时刻也终将到来。