2022年高中语文答题技巧 .docx

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1、精品_精品资料_(1) 某句话在文中作用1. 文首 开编点题 渲染气氛 散文 埋下伏笔记叙类散文 设置悬念小说 为下*铺垫 总领下文2 文中 承上启下 总领下文 总结上文3 文末 点明中心散文深化主题记叙 照料开头谈论,记叙,小说2修辞手法的作用1.句子本身作用2. 结合句子语境 1 比如 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象 +特点 2 有气概 加强语气 一气呵成 强调了 +对象 + 特点(3) 设问引起读者摸索引起读者对对象特性的留意和摸索 反问：强调,加强语气等.(4) 、比照：强调了 突出了 (5) 、反复：强调了 加强语气一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论二、表现手法：象

2、征、比照、衬托、设置悬念、前后照料、欲扬先抑、托物言志、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_借物抒情、联想、想象、衬托正衬、反衬三、修辞手法：比如、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、 比照、借代、反语四、记叙文六要素：时间、的点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙次序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、 动作、 神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、 听觉、 味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合以动写静、概括与详细相结合、由远到近或由近到远十、描写或抒情方式：正面又叫直接、反面又叫间接十一、表达方式：概括表达、细

3、节描写 十二、说明次序：时间次序、空间次序、规律次序十三、说明方法：举例子、列数字、打比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、进展、高潮、结局十五、小说三要素：人物、情节、环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、谈论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例或事实论证、 道理论证有时也叫引用论证 、比照或正反比照论证、比如论证二十、论证方式：立论、驳论可反对论点、论据、论证二十一、谈论文的文章的结构：总分总、总分、分总.分的部分经常有并列式、递进式.二十二

4、、引号的作用：引用.强调.特定称谓.否认、讥讽、反语二十三、 破折号用法：提示、 注释、 总结、递进、话题转换、插说.三句子含 义的解答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_这样的题目,句子中往往有一个词语或短 语用了比如、比照、借代、象征等表现方 法.答题时, 把它们所指的对象揭示出来, 再疏通句子,就可以了.四某句话中某个词换成另一个行吗？ 为什么？动词：不行.由于该词精确生动详细的写出了形容词：不行.由于该词生动形象的描写了副词如都,大都,特别只有等 ：不行.由于该词精确的说明白 的情形表程度,表限制,表时间,表范畴等 ,换了后就变成 ,与事实不符.五一句话中某两三个词的次序

5、能否调换？为什么？不能.由于 1 与人们熟悉事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一样 2 该词与上文是一一对应的关系 3 这些词是递进关系,环环相扣, 不能互换.六段意的归纳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 记叙文：答复清晰什么时间、什么的点什么人做什么事格式：时间的点人事.2. 说明文：答复清晰说明对象是什么,它的特点是什么,格式：说明介绍说明对象说明内容特点3. 谈论文：答复清晰谈论的问题是什么, 作者的观点怎样,格式：用什么论证方法证明白论证了论点一、修辞格与体会文章表达.1、读出佳句在文章中的位置及位置.2、公式： 比如： 采纳了比如的修辞手法,的描写了 ,

6、表现了作者对 的感情,形象生动.拟人： 采纳了拟人的修辞手法,将 赋与人的情感与性格来写,表现了作者对 的感情, 特别形象, 生动或栩栩如生, 逼真. 夸张： 采纳了夸张的修辞手法,描写了 ,表达了作者 的情感,联想奇妙,富于形象感.反问： 采纳了反 问 的 修 辞 手 法 , 用 反 问 的 句 式把 作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_者 的感情表达出来,语气更剧烈,表达的思想也更剧烈.排比： 采纳了排比的修辞手法,描写了 的情形, 集中的表达了作者 的感情,节奏明快,增强了语言的气概.对偶： 采纳了对偶的修辞手法,描写了 ,抒发了作者对 的感情,节奏明快,富于音乐美.二、插

7、叙的作用.1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系.2、公式： 采纳了插叙的写法,既对文章 的 内 容加 以 补充 , 又突 出 了 文章的 的主题或丰富了主人公 的性格.三、归纳文章的中心.公式： 写人为主： 记叙了 颂扬了 表达了 记事为主：记叙了 批判了歌颂了 表现了 写景状物： 采 用 了 手 法 , 借助 描 写 , 赞 扬了 抒发了 游记：描写了 表达了 感情 谈论文：文章论述了 阐明白 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、记叙的要素的作用.公式： 时间：以 的时间为序或线索来写,使记叙的过程更清晰.的点： 以 的转换为序来写, 为人物供应活动环境. 大事：以 的大事

8、来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明. 人物：以 的活动来写,推动故事情节向前进展.五、描写手法的作用.1、读出描写手法在语段中的位置及目的.2、明确描写类型及相关学问：外貌肖像描写的主要作用就是显示人物的性格特 征 语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界动作细节描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特点, 可使人物具有活力, 栩栩如生 心理神态描写的主要作用就是呈现人物 的精神面貌,特别是复杂的心理主刻画,更 能提示人物的精神世界3、公式：外貌：描写了 的样子,表现了 语言： 的语言,生动、传神的呈现了 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_内心,表现了

9、动作：用运 的词语,生动、精确的刻画了心理： 等词语写出了 ,表现了 六、环境描写的作用.1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句.2、公式： 的景物描写,写出了 的景色或环境 ,衬托了人物 的性格和品质. 的景物描写,结合人物心理活动,表现人物 的性格和精神.3 的景物描写,反映了 的情形,为全文定下了 的感情基调.七、论证方法 的作用.1、在文段中找出相关的论证方法.2、明确学问： 例证法主要是增强说服力, 通过一两个典型事例, 可以使阐述的道理令人信服. 引证法的主要作用是充实内容, 增强说服的权威性,极具力度和信度. 正反比照论证法的主要作用是使论证更为深刻. 比如论证法的主要作用是

10、深化浅出,通俗易懂,使论证更为详细生动形象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、公式：例证法：采纳了举例的方法,以 来说明 的观点,列举详实,说服力强.引证法：采纳了引证法,以 的名言来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度.正反比照论证法：采纳了正反比照论证法, 以 来论述,深刻.比如论证法：采纳了比如论证法,以 的比如形象的阐明白 八、仿写句子.公式： 1、数清例句的字数.弄清例句 所采纳的修辞手法 没有修辞手法的除外 .读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系.九、对对联.公式： 名对名,形对形,动对动.山对川,日对月,天对的.留意上下联语意的相关、相融.十、读图题.

11、公式： 分析画面构成要素.看清上中下或左中右各有什么, 画面的主题词或标题是什么,画面中的人物语言有什么.给漫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_画写题目的公式：题目 +内容 +启示. 结合画面含义, 说自己的看法或得到的启示及提出自己的看法,要分要点来写写成1、2、3 给画面定标题,要不能离开画面含义或寓意.说画面的寓意,也就是看 到 A 联想到 B, A、B 具有共性.十一、探究题.公式： 分析所给的语段从中得出的结论.分析所给的图表数据变化情形,得出结 论. 用一句话来概括你的结论,但最好分 1 、2、3 来表达.提出你的看法或建议时,要详细写明 1、2、3 点.十二、概括题

12、.公式： 分析所给的语言材料要找出几就材料的共性,然后用一句话表达.分析所给的语言材料, 找出每就材料所讲现象的重点,然后用一句话综合表达.当然也可以 写成 “我的发觉是 1、2、3 点”. 分析所给的名著阅读选段内容, 然后从中找出关键情节或人物语言,动作,再用一句语言来概 括人物的性格.公式：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、要能写出 1 一 6 册名著导读内容相关章节里的人物特点性的语言.写出人物的性格特点. 写出相关章节的故事情节.写出主人公及著作名称.假如要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形 象、写作手法中挑选一个方面对文学名著进 行评点,最好考虑人物形象上

13、下手答题.十三、名著阅读.公式：1、要能写出 1 一 6 册名著导读内容相关章节里的人物特点性的语言.写出人物的性格特点.写出相关章节的故事情节.写出主人公及著作名称.假如要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中挑选一个方面 对文学名著进行评点, 最好考虑人物形象上下手答题.十四、写信.公式： 留意书信格式开头称谓顶格写, “此致 ”、“敬礼 ”的位置,写信人的署名,写清年月日. 用简明的文字写明材料的事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实. 表示希望、期望等的内容放在书信内容最终面.十五、编短信.公式： 用 “沪”一类的字简写的名.材料事实编写在卷面上也要抓句

14、段主干内容来写.十六、诗文佳句赏欣.公式： 推敲词语运用, 留意用 “生动 ”、“形象”、“逼真 ”等词语.格式为： 用运的好,描写了或刻画了 ,特别形象、生动、传神.从修辞格来赏欣,见前面 修辞格. 从诗文整句的思想性来赏欣, 要从诗文所具有的意境思想境域,包含的 哲理上来写,类似于说明诗句.十七、说明文学家或文学作品风格.公式： 写明作者所生活的岁月.写明作者作品的特点.结合作者详细作品中的“诗文句 ”来说明特点.十八、文言句子划分停顿.公式： 1 、带有 “故”、“是以 ”等标志的句子, 在这些词语之后画斜线. 2、名词作状语的, 在这个词语之前划. 3、“可以 ”类实际是两个词语,在

15、“可”后划. 4、主语和谓语之间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_划. 5 、谓语与宾语之间划.十九、结合语境说加点词语在文中的特别含义.公式： 1、先说明这个词的本义.2、描写了或刻画了 3 、 意思是 二十、前后照料.公式： 1、在文章开头、中间、结尾找出关键 词 . 2 、 与 相 互照料 , 表现了二十一、巧设悬念.公式： 1 、在文章开头找出作者所设的悬念关键词. 2、 ,使文章情节曲折、跌宕起伏.二十二、文章开头写景语段的作用.公式： 1、分析所写景物的特色.2、 描写了 ,为下文写 打下了伏笔.二十三、记叙线索.公式： 1、分析线索种类： 1、以 “物”为线索. 2、以“事”.3、以 “人”.4、以“时间 ”. 5、以 “感情”. 2 、以 为线索,串连事例,塑造人物形象,集中表现了主题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二十四、称谓变化.公式：1、找出人物称谓的变化词语.2、采纳第一人称,亲切、真实.也反映了情感的变化.3 、称谓变化可编辑资料 - - - 欢迎下载