2021-2022年一年级班主任工作计划【参考模版五篇】.docx

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1、一年级班主任工作计划【参考模版五篇】【第一篇】一、提升知识，明确职责，加强职责感。班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助 手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教 育管理工作进行。因此，务必提升认识，加强职责感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个用心向上， 勤奋为学，团结友爱的群众。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提升学生学习成绩 和学习效率。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班 级一支骨干力量。6、协调本班任

2、课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力量。6）培养班级干部：就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队 伍。班干部队伍是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定 因素，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他 们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力 工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协 力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼 和培养他们的能力。7）重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体 贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生 的知心朋友

3、，以使班主任工作做的更好。8）重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极 参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极 参与，培养学生的参与意识。在今后的班主任的具体工作中，我还需要不断探索，不断追 求更新，在实际工作中要取人之长，补人之短。总之要坚持正确的教 育方针，注意工作方法，相信班工作会做得越来越好!班级愿望也会 进一步实现！【第四篇】、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向 全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风， 努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、工作目标1、继续对学生进行爱国主义

4、教育、集体主义教育、文明行为习 惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动 学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管 理能力。三、班级概况本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。本班学生 热爱班集体,积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识， 能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从 中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的 行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态

5、，还需 要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转 变。四、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯 队，激发学生的潜能。2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成 为一项长期有效的措施。3、做好和家长之间的.沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口 碑。4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难 生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。五、对自身的要求关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和 身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现学有特

6、长的学生加以 培养引导、对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师 德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围, 以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。【第五篇】、指导思想:深入落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见和国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2020）,以区中小学效能评估（德育管理部分）和20 年度区中小学德育工作指导意见为指导，坚持“育人为本，德育 为先”的教育理念,推进德育创新,加强社会主义核心价值体系教育， 立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。努力 改变学校德育工作者被动开展德育活动的现状，指导学校

7、德育工作者 学习先进德育理念，主动地开展德育工作,力争扩大小德育影响， 形成小德育特色，更好地为提升小办学质量服务。二、工作安排：（一）重点工作：1 .行为习惯养成教育；2 .特色班集体建设；（二）常规工作：3 .班主任队伍建设；4 .学生队伍建设；5 .节日与主题活动；6 .学生社团活动;7 .家校联系；8 .卫生与心理健康教育；9 .安全教育与安全工作。三、具体措施：1 .行为习惯养成教育：(1)建舆论，群策群力；通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生 共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体 打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为

8、习 惯而努力。(2)定途径，找准抓手；将以“小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主 体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调 整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变全校学生整体精 神风貌。(3)抓程序，环环相扣；将”小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求, 并分别赋予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此逐渐改变学生行 为习惯;对检查队伍成员进行培训1，让他们仔细对照要求，认真检查， 客观量化，及时反馈;德育领导小组及时汇总，认真分析，并对考核 内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出 具体指导;开展行为习惯养成教育经验研讨活动

9、，推广经验，解决问 题。(4)多展示，深入人心；以“花”与“刺”为主题，利用大晨会、宣传栏向全体同学 展示学生行为习惯方面的个例，树立榜样，引导学生向他们学习；指 出不足，引导学生规范言行。通过宣传、展示，逐渐提高学生在行为 养成方面的专注力，端正态度，同时在细节上给大家指导，提高行为 能力。2 .特色班集体建设：继续发展我校原有的“书香班级”课外阅读特色，精心打造以“班 委会建设”“班家结合”“以昆虫研究为主的科普教育”为特色的班 集体，形成小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设， 带动广大班主任深入开展特色班集体的研究与建设工作，逐步使得各 班级特点突出，特色鲜明。(1)班级舆论

10、；突出集体育人功效。从一开学各班师生共同研讨，确定本班发展 方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警醒自我，寻求监督与帮助。全班师生及家长群策群力，为建设特色班 集体而共同奋斗。以“班级公约”的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的 形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决 问题。(2)班级环境布置；突出环境育人功效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑 板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常 新，富有教育意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处每月选择 优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评比 活动。(3)

11、班级岗位设置与管理；突出岗位育人功效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则， 培养全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。落实岗位责任 制，努力实现“五分钟大扫除”目标。(4)班级活动；突出活动育人功效。结合学校德育工作任务、上级各项活动和班 级实际情况，扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良 好的育人效果。3 .班主任队伍建设:（1）专题学习；新学期，我们将继续加强班主任基本功学习与培训，对班主任 专业基本功（齐学红主编）中的“班级制度建设”和中小学德育管 理操作实务（朱洪秋主编）中的“学生部委建设”两个内容进行集中 深入学习、研讨、实践，以此促进班集体建设、班委会建设，推动

12、行 为习惯养成教育工作。深入开展班主任例会学习，通过文献学习、班级现场会和发放文 摘等形式，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任 们更新观念，树立以学生为本的思想。通过学习研讨，在德育管理与实施中处理好三个关系：1、主导 与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育;2、放手与放 任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育;3、指挥与指导关 系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。指导班主任们改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过 重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：1、集体意识：爱学校， 爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。2、课程意识：重视并认 真上好每

13、一门（班队课、品德课、晨会课等），每一节课，要有教育效 果。3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法 规范行为。4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母负责，对集体负责, 对国家负责。对新班主任开展专题培训工作，帮助他们更快、更好地熟悉班主 任工作，学习掌握班主任工作方法与技巧，请优秀班主任一对一结对 帮助他们成长，以尽快做好班主任工作。(2)交流研讨；我们结合培养与实践主题每月安排一个班主任学习研讨主题(9 月：行为习惯养成教育、10月：学生岗位设置、11月：班委会建设、 12月：班级执行力、1月：班主任工作规范)，开展主题

14、自学实践活 动，在下月班主任例会中进行交流讨论，努力提高班主任老师的思想 教育水平和班级管理能力。(3)内引外联；我们还将采用“请进来，走出去”策略，通过邀请名班主任来校 讲学或组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。本学期，将组织四至六名班主任参加南京市心理健康教师培训活 动，组织一名班主任参加南京市心理咨询员培训，解决他们学习期间 的后顾之忧，督促他们搞好学习、复习及测试，力争参与人员全部拿 到心理健康教师、心理咨询员资格证。本学期学校力争承办一次片德 育交流研讨活动，带领优秀班主任和新班主任参加每次片德育研讨活 动，向兄弟学校取经。4 .节日与主题活动：(1)思路清晰、主题明

15、确；围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定九月为行为习惯 养成月；十月为爱国主义教育月；十一月为艺术教育月；十二月为法制 教育月；一月为理想教育月。将主题教育与爱国主义教育、民族精神 教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合。(2)程序规范，追求高效；全校性的活动，德育处要先拿出活动方案，指导、督促各班级按 要求开展活动;班级开展各项活动时要求活动前有目标有计划，活动 中有措施有反思，活动后有总结有成果。教室里的墙报或园地要能直 接反映各项活动的过程和成果，不流于形式，不走过场(特别对于高 年级)。(3)精心策划，真情体验。继续加强体验式德育活动的开展，每学期各班要有六

16、次及以上的 体验式活动，要求以各年级为单位,集思广益,共同设计好活动方案， 精心策划，追求实效。并且，每个年级都要推选一个班级将本年级的 一次体验德育活动向全校展示，以此促进全校体验式德育活动研究的 深入开展。7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深入了解学生状况。要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先务必深入 了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱 好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况:人数，男女， 年龄状况，政治面貌，担任干部状况，受过奖励处分，学习成绩，特 长爱好，健康状况，家庭地址

17、，电话，家长职业，经济状况等。三、实施班级管理，构成良好的班风。1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计 划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到方向、任务明确，措施 具体、切实能够。2、培养用心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段 组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，必须 要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际, 能为同学所理解，有必须鼓舞作用，而且学生经过必须努力能够实现 的。本学期举行一年级入学礼和四年级成长礼仪式，开展纪念建校 100年庆

18、祝活动，均需进行周密谋划，发挥群体的团结协作功能，给 学生留下终身难忘的印象。5 .学生队伍建设组建好校少先队大队委员会、校红领巾监督岗、校小小志愿者团 队、各班级班委会，对学生队伍进行系统、细致的培训，及时对学生 队伍活动成效进行宣传，表扬先进，树立榜样，不断发展、更新、充 实学生队伍，让更多的学生在参与校级、班级管理与服务工作中成长。结合校庆活动，大力开展志愿服务团队建设，努力让小学的志 愿服务团队凸显特色，成为小学生向往的团队，成为小学生成长 的基地。6学生社团活动；以“快乐星期三”活动为载体，加强学生社团建设，做到各社团 有章程、有组织、活动正常、有成果、记录完整。根据教育教学活动的需

19、要，组织、组建临时性团队，按照学生社 团建设标准，规范开展活动、参加竞赛，力争好成绩。7 .家校联系：用好“家校通”平台;继续保持我校“家校通”使用的良好态势，按要求完成信息、成 绩、评语的发送工作，本学期还要加大个性化评语的发送力度，更大 限度地将学生在校的特别表现及时地反馈给家长，搞好和家长的沟通 工作，对家庭教育提出针对性的指导和帮助。(2)规范班级家长QQ群和班级主页建设；班主任积极参加班级家长QQ群讨论，积极引导家长开展家庭教 育研讨，加强家校沟通联系、家庭之间的交流，呈现孩子在校学习、 生活状况，有针对性地开展宣传活动与教育指导工作。有条件的班级 做好班级主页建设，给学生、家长创造

20、一个交流、展示的平台，促进 家庭、学校之间沟通。(3)开好家长会、办好家长学校；开学和期中都要召开一次家长会，各年级要统一思想，认真组织, 全校协调好时间与场地，家长会材料要及时报德育处备案。本学期将组织一年级家长学校活动，认真按照家长学校新教学大 纲和新教材，结合学校实际，认真准备，扎实授课、及时总结。发挥 好校务委员会、各班家长委员会的作用，组织好校委会、家委会研讨 活动，促进家校联系，共同提高家庭教育和学校教育水平。家访和校访;继续坚持集中家访和自由家访相结合的原则，鼓励班主任老师和 科任老师多开展家访工作，学校提供好交通、物资等服务；同时，加 强校访工作的接待、服务工作，鼓励家长到学校

21、和老师们沟通、交流。8 .卫生与心理健康教育：根据学校卫生室工作计划，利用班会、晨会进行对学生进行卫生 知识的宣传和教育，培养学生良好的学习、生活、锻炼的卫生习惯。以卫生室牵头，结合每学期学校卫生活动安排，认真组织各项专 题卫生教育活动，活动前通知学校卫生室汤老师和学校相关人员前去 观摩，采集活动影像资料，及时上报活动信息。学校心理咨询室正常开始心理咨询活动，做好咨询记录，保护好 咨询学生隐私，帮助学生解决心理障碍;根据学生心理发展规律和学 校现状，对特定群体开展团辅活动，或开展心理健康专题讲座。加强心理咨询教师和心理咨询员的培养，推荐参加市级的学习与 考证。9 、安全教育与安全工作。利用网络

22、、橱窗、展板和班、晨会等形式对学生进行安全知识的 宣传和教育，尤其要充分利用网络安全授课平台，按进度授课，指导 学生完成作业，积极参加各项安全教育活动，增强学生安全意识，提 高学生自护、自救能力。做好学生交通安全档案，每月会同安全保卫办公室进行一次全校 安全工作检查，消除安全隐患，保证学校教育教学和各项活动的安全。重点做好一二年级学生上、放学工作的组织和实施工作，确保孩 子安全上、放学，家长接送到位;对乘车学生加强候车与乘车安全教 育，和带车人员保持良好的联系，共同做好学生乘车安全工作。四、每月工作安排九月份：主题：行为习惯养成教育1 .学校、班级德育工作计划；2 .班级环境布置；3 .举行一

23、年级新生培训活动；4 .组建新一届红领巾监督岗，并于第一周正式开始各项常规检 查；5 .进行班委选举，组建班委会，做好培训工作，积极开展班级管 理与服务工作。6 .做好设岗育人工作；7 . 45期家长学校开学、授课、家委会会议;8 .“国庆节”庆祝活动；9 .读书节活动（相关竞赛）；10 .行为习惯养成检测、检查、评比、总结活动;n.做好一年级学生的队前教育。十月份：主题：爱国主义教育1 .建队日活动，吸收一批新队员；2 .班队会观摩活动、创新升旗仪式；3 .两个学生管理小队例会；4 .校园、班级文化建设；5 .读书节活动总结表彰。H一月份：主题：艺术教育1 . “艺术节”系列活动；2 .召开

24、16年级学生家长会；3 .班队会观摩活动、创新升旗仪式;.开展社会实践活动；4 .大队委改选。5 .参加心理健康教师培训；.贫困生扶助活动。十二月份：主题：法制教育.开展“强身健体”快乐体育活动（冬季三项赛）；1 .安全法制主题活动；.庆祝新年活动准备；2 .班主任专题培训；.班队会观摩活动、创新升旗仪式；3 .心理健康专题讲座；一月份：主题：理想教育.做好各类评优活动；1 .做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结;.班主任工作考评;2 .寒假活动布置；.班主任工作经验交流。（具体活动以每月工作备忘录和通知为准）3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大 程

25、度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因此，要挑选具备必 须组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带 头作用的同学担任。4、要组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等优 良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。5、要构成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆-论。 不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，构成一种风气。班级 应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况， 轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内构成舆-论监督， 促进良好班风构成。【第二篇】一、班级基本情况 本学

26、期本班人数为64人，大部分学生思 想比较上进，能够做到尊敬师长，由于年特点不能够约束自己，缺乏 有责任感。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习,培养其自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任 性。出现错误认识不到或不愿改正。二.本学期中心工作本学期本班的工作重点有四点。第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。第二，抓美德教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良 好的习惯。第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。第四，抓学生的日常行为规范教育。三.教育内容和措施1 .安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好 课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。

27、加 强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。教育学生平时要以 礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友 爱、互相帮助。2 .培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人 的长处，弥补自己的不足。对学生加强安全知识教育，强化学校的常 规教育。加强课堂纪律。3 .在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。教育学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯教育。4 .壮大班干部队伍经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量, 明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们 中间形成了一定的危性。但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥 一定的作用，

28、而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期, 我决定让的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部 的工作，同时有的同学可以自觉地形成自我约束能力。使的同学们在 受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵 守各项制度。激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。5、强化安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工 作放在班级工作的第一位。1用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。2用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学 生的自我保护意识6、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。1做好家访工作，了解学生的实际情

29、况。2及时与家长沟通，反映学生在校情况【第三篇】一、指导思想根据理事会五年发展规划，在校委会和学部的领导下，努力 实现小学发展规划。为每个学生提供适合的教育，坚持教育是服务, 质量是生命的办学思想；坚持小学办特色的办学方向；坚持让师生过 一种幸福的教育生活的办学理念。从而实现“安全第一、素质第一、 质量第一、服务第一”的工作总目标和培养学生“一身好体艺、一流 好人格、一生好习惯”的部门目标。二、主要工作内容及措施1、班级概况：我班共有47人，男生28人，女生19人。这学期的总人数 没有发生变化。男生比上期多1人，女生减少1人，转出5名学生, 转进5名新生。大部分学生思想比较上进，有着很强的上进

30、心和集体 荣誉感，能够做到尊敬师长，但是由于年龄小，部分同学自制能力差， 时常不能控制自己，上课时有时随便说话或者做小动作。很多行为习 惯有待进一步培养。2、班级工作：1）、安全教育：安全第一是我们学校的总体目标之一，安全教育是前提条件, 这期我仍然将不遗余力的督促学生注意各方面的安全，上学放学，课 中课余，将安全防患工作做到位，杜绝安全隐患。对于一些危险性的 游戏，禁止学生参与;上学放学路上的安全，将与家长沟通，一起进 行教育。有序组织学生积极参与安全演习，每月一次有准备的或临时 的安全演习。2）、抓好“六个一”的各项工作，为学生的终身发展奠定基 础。为了很好的实现学部提出的“六个一”的育人

31、目标，按照学 部安排，本期将重点抓好“一身好体艺、一流好人格、一生好习惯” 三项工作。（一）一身好体艺坚持开展体艺“2+1”活动，让学生爱上一门体育运动，掌 握一门艺术特长。1）体育方面：坚持抓好晨跑、大课间、体育课，让学生每天 锻炼不少于一小时。2）音乐方面：本学期学生学会吹2首以上的竖笛曲子。3）美术方面：继续抓好学生简笔画与中国结等手工制作；”为 一一”开展一次美术作品竞赛做好准备。（二）一流好人格立德树人是一项重要的工作，我们要让学生在“快乐德育” 中，培养出一流好人格。1）继续每周星期天晚上让学生看“道德电影”，然后进行交 流，并在期末举行一次道德电影观后感征文比赛。2）全面推动“道

32、德银行”,每个学期按照班级10%评比1次“道 德富翁”.（三）一生好习惯1）好习惯受益终生。为了让学生养成一生好习惯。在每周星 期一第一节课认真开展好班会课。2）具体从上课礼仪、上课规范、课间文明、返校离校安全等 进行训练。重点从小声说话、不乱丢、会敲门、会关门、会站队、会 说谢谢、见面问好等方面进行养成教育。3）每周五发好信息给家长，请家长帮孩子剪好指甲，男生理 好发，通知学生及家长星期一学校会进行仪容仪表的检查。整理好自 己的文具和书，做到分门别类，整齐摆放。在学部政教处的思想指导下，我对自己的班工作做了以下的 详细规划：1）重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生 的成长进步是

33、十分必要的，良好的行为习惯对学生的终身发展受益非 浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。继续通过 班会活动以及快乐德育，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯, 学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。（小学一年级班主 任工作计划例文）2）树立讲究卫生的良好观念。俗话说，病从口入，收拾好卫 生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好 的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤清，物 品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫。对于主动， 及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。3）加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进 生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了 解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。4）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教, 在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。5）家校结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两 头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。