经典公务员申论考试技巧：片段阅读快速解题技巧.docx

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1、目录一、如何揣摩文段中作者意图2二、巧用主题词速解片段阅读3三、轻松区分隐性主旨6四、语句排序题不可忽视时间词9五、四种形式破解行测中的“无头文段” 11六、片段阅读题如何辨析主旨归纳14七、如何识破片段阅读中的“伪装者” 15八、片段阅读中的巧用转折关系18九、主旨观点题解题技巧19十、隐形主旨题目解题技巧21十一、行文脉络分析之分总结构26十二、分析单个句子29绍了 “海外屯田”的背景，按通常写作逻辑，介绍背景的应放在前面，故 句放段首更贴切，排除A、C项。接下来，观察题干，发现句出现明显时间 词“2007年”，而句都出现了时间词“2008年”，按时间顺序，2007 早于2008,所以句应

2、排在句之前，由此排除B项。故答案选D。【例2】认为玛雅文明和中国古代文明是同一祖先的后代在不同时代、不同地点 开展的结果。其主要根据是梁书中关于五世纪时中国僧人慧深飘洋过海到达“扶 桑国”的故事，认为“扶桑”即墨西哥。日前，著名人类学家张光直教授提出了一个“玛雅一一中国文化连续体” 的假设，遗憾的是，这些说法至今还没有得到考古学的明确证实。后来又有“殷人东渡说”，是说商朝时的中国人横渡太平洋将文明带到 了美洲。长期以来，不少人认为玛雅文明的源头是古代的中国文明，最早提出这 种观点的是“扶桑国”说。为上面语句排序，最合理的一项为哪一项A,B.C.D.【详解】答案D。语句排序题，我们依旧先观察选项

3、。选项给出了两 个句子做首句，中有两个字“最早”，所以，应在前，故排除AB。然后 观察题干，发现题干有明显的时间词，“日前”，“后来”，联系之前10中的内容，可以确定故事的开展顺序是从“最早”到“后来”，再到“日 前”，所以在之前，故排除C,选D。以上介绍的就是时间词相关的语句排序题，此类题型只要大家细心读题, 找出时间词，选出正确答案是没有难度的。五、四种形式破解行测中的“无头文段片段阅读题目当中大家经常会遇到这样的问题，大多情况下我们会从已有 的文段当中寻找文章的主旨句，然而有时候即使我们找遍整个文段，最后的 答案还是选错，而且发现正确答案往往是题干当中根本就没有表达出来的。 下面就给大家

4、介绍四种需要我们去推出主旨句的“无头文段”。类型1:故事哲理类蜗牛参加了很屡次动物运动会，成绩如下：跳高，零;跳远，不到一厘米; 短跑，一小时一米；马拉松，到了下一届运动会开幕还没跑完，结果每次都没 有得奖，今年，蜗牛参加了攀岩比赛，它速度不快，但却登上了顶峰，获得 了冠军。与这个故事寓意最相符的是：A、天生我材必有用B、冰冻三尺，非一日之寒C、世上无难事，只怕有心人D、金无足赤，人无完人解题：此题给大家讲解了一个哲理故事，我们通过讲解一个哲理故事的目 的在于希望通过哲理给大家传递一个大的道理。所以这个时候需要我们对故 事有一个整体的把握，蜗牛之所以之前参加运动都不成功是因为这些根本就 不是它

5、擅长的，而没有人天生下来就一事无成。蜗牛之所以在攀岩比赛当中11 能够成功就是因为它是天生的攀岩好手。所以文段的主旨就是每个人都有自 己的特点，我们一定要善于把我自己的特点，即天生我材必有用。答案为A.类型2：并列式文段在欧洲，随着罗马帝国幅员的扩大，拉丁语成了通用语言。但随着帝国衰 亡，各民族借用拉丁语开展出自己的语言体系。此后，欧洲战事不断，语言 也相互渗透。诺曼公爵征服英国后，法语成了宫廷贵族的语言，讲法语也成 了地位和身份的象征，直到二十世纪初，法语以其词义准确、不致发生歧义 仍然在欧洲国际会议中受到推崇，正式外交文本也基本上都采用法语。但进 入现代工业社会后，随着英美国家的崛起，英语

6、又逐渐变得强势。一战后， 英语与法语同时成为欧洲国际会议的工作语言。到二战后，由于美国在全球 霸主地位确实立，英语逐渐超越法语，成为外交场合最广泛使用的语言。这段文字意在说明：A、语言与政治之间存在着密切的联系B、拉丁语对欧洲语言产生深远影响C、现代外交场合的工作语言之争早已产生D、英语在国际舞台上的重要地位已无可替代解题：此题通过阅读发现主要给我们谈了几种语言随着政治的变化趋势。 罗马帝国强大的时候拉丁语成为通用语言；法国强大的时候法语成为通用语； 英国强大的时候英语成为通用语;美国强大的时候再次强化英语的地位。这个 文段当中没有明确的主旨，需要我们进行归纳概括，即政治会影响语言的传 播和开

7、展，所以此题选A。类型3：条件作为主旨型消费者、生产者和政府主管部门，构成了食品平安问题中的三角，如果不 能让三方形成良好的互动互信，就不能够建立规范的市场。消费者付出合理 的价格获得放心的食品，生产者通过生产合格的产品获得利润，而管理者那么 通过严格一致的执法实现“劣质淘汰”。12这段文字意在说明：A、保障食品平安需要多方共同努力B、“劣质淘汰”是商业竞争的自然结果C、食品平安问题是市场法制不健全造成的D、主管部门的监管是食品平安的有力保障解题：此题开头就提出了一个作者的观点，如果不能让三方形成良好的互动 互信，就不能够建立规范的市场。后面继续在解释作者的这句观点，所以文 段为总分文段。在作

8、者的观点句中，提出了一个建立规范市场的条件，就是 要让三方形成良好的互动互信。同义转述即为A选项。类型4：问题+危害或者问题+分析原因型炮制技术被认为是中医药的核心技术，也是中医独有的传统技能，掌握它 就等于掌握中医药市场。国外企业通常通过在我国开办软片加工厂、聘请国 内炮制专家“偷学”炮制技术，目前这样的外资企业到达几十家。这是 因为, 一些地方政府对国家在特殊领域的规定并不了解，无从管起;还有一些地方政 府虽明知这些规定，但为了经济指标，对此不管不顾。调研说明，国内实际 饮片厂数量比国家药监局公布的多几百家。这段文字意在说明。A、国家应加强对炮制技术保密工作的管理B、政府应加强对设立中药饮

9、片厂的资格审查C、我国中医药行业的开展受到外资企业的威胁D、地方政府应该加强对中医药行业相关规定的了解解题：此题在开头讲出了炮制技术的重要性，紧接着谈到我们国家现在炮 制技术上面存在的问题，主要是炮制技术被偷学的现象严重。并没有明显体 现出作者的观点，但是其实隐藏的观点已经提出，就是应该防止炮制技术继 续被偷学。所以此题答案为A。13考试中片段阅读一局部大多数都是在题干当中可以直接找到文章的主旨 的题目。以上四种题目属于相对较难的题目，当大家掌握好这四种题型，能 够破解“无头文段”的难题，会对片段阅读起到拔高效果。六、片段阅读题如何辨析主旨归纳主旨的概括方法与题干问法关系并不大，我们把握主旨的

10、关键主要是分析 清晰文段的行文脉络，在了解作者写作意图的前提下去把握主旨的概括。那 什么样的行文脉络，在主旨中需要我们进一步推断和提升呢？我们来看下典型 的行为脉络。行为脉络：提出问题一一影响分析（危害）主旨：不局限于危害的影响，更多应针对问题提出对策例如：空气、水、土地是人类赖以生存的三大必需条件，然而相对于大气 污染和水环境污染，公众对土壤污染并不够重视，防治意识要弱很多，这很 大程度上是由于土壤污染具有隐蔽性、滞后性。雾霾来了我们能看到，河水 变臭我们能闻到，可我们并不知道自己吃的大米、蔬菜是什么样的土里种出 来的，含有什么不该有的元素。更可怕的是，土壤污染一旦发生便很难恢复, 如果今年

11、这片地里种出的庄稼有毒，明年也必定带毒，假设想恢复如初，需要 付出巨大的代价，需要漫长的时间。这段文字意在强调：A、土壤污染危害的发现为何具有滞后性B、公众应重视土壤污染并提高防治意识C、土壤污染与其他生态污染有哪些不同D、土壤污染治理应舍得投入时间和财力答案B。14解析：第一句讲公众对土壤污染不够重视，防治意识要弱很多，先提出问 题;第二句讲土里种出来的大米、蔬菜隐含危害；第三句讲土壤污染一旦发生 很难恢复，且恢复需要付出巨大的代价，需要经过漫长的时间，发现第二、 三句都为危害的分析。所以，题干想说明公众对土壤污染的不重视会带来巨 大的危害，所以这样不重视的做法是不正确的。对于此提出对策，就

12、是不应 这样去做，即公众应该重视土壤污染，提高防治意识，正确答案为B。想要更精准把握片段阅读中主旨观点题，重要的是对文段的行文脉络分析 透彻。如果大家做到了这一点，那么在题目完成时，就能更快速准确地锁定 答案，到达事半功倍的效果。七、如何识破片段阅读中的“伪装者”在行测考试中，言语理解与表达总是会占据很重要的地位，不管是从题量 还是题型上来说，很多考生都会偏爱它，而其中片段阅读却最是让考生们觉 得可以拿高分，考试出来的结果却不尽如人意的一局部，主要原因是考试时 间短，信息量大，一不小心就会选择迷惑项，也就是我们生活中常说的“伪 装者”，伪装者的特征是与原文有一定的关联性，但是又属于非重点，在考

13、 场中的干扰性非常强，那么想要做到考试分数高，必须具备的一项技能就是 识别出“伪装者”的特征。下面给大家做详细说明。以题为例进行讲解：【例1】20世纪50年代，计算机英俄翻译试验的首次成功拉开了机器翻 译研究的序幕，随后机译研究出现热潮。但由于当时人们忽略了自然语言和 翻译本身的复杂性以及机器自身的局限性，机译系统的翻译质量很差，还闹 出了不少笑话。1964年，为了对机译的研究进展作出评价，美国科学院开始 了为期两年的综合调查分析和测试，最后公布了一份报告.全面否认了机译研 究的可行性，并建议停止对机译工程的资金支持。这份报告的公开发表给了 正在蓬勃开展的机译研究当头一棒，各国的相关研究陷入了

14、近乎停滞的僵局。15这段文字主要说明：A.机器翻译的研究在早期并非一帆风顺B.英语和俄语的相似性更适合于机器翻译C.自然语言和机器语言之间转换的难度极大D.自然语言的复杂性是机器翻译的主要障碍【伪装者】C/Do很多考生看完文字不知道到底说了什么，一般会读第二遍，发现原文第二 行末尾提到了自然语言和机器语言就去选择C或者D 了。到底错在哪里了呢? 他们只是原文中的一个词而已，并不能把文段核心意思进行概括。【正确答案】Ao方法1：主题词法，在考试过程中“断章取义”项一般容易偏题主题，那 么我们在做这些题目的时候就可以关注全段的主题词一一文段的论述对象。 以此题为例，第一句提出“拉开了 机器翻译研究

15、”的序幕，以及掀起 热潮”，第二句提出各种原因的限制，“机器翻译研究”闹出笑话，第 三四句提出美国的报告给正在开展“机器翻译研究”当头棒喝。也就是说本 段文字都在围绕“机器翻译研究”展开论述，选项中必须出现此论述，否那么 属于偏离主题，符合答案的只有A项。方法2：识别“伪装者”特征，与原文相关，但仅属于原因或者影响中的 一局部，众所周知，主旨是全文中心思想的高度概括，我们选择的正确选项 大多数是概括项。比方此题中“自然语言”只是我们论述三个原因中的一个, 而且没有与机器语言的转换，故C排除。D项原文既提到了自然语言也提到 了机器本身的复杂性，而自然语言复杂只是原因之一，故属于断章取义项， 要排

16、除。整个文段的写做思路是先提出机器翻译研究，接下来由于原因的限 制以及美国的报告结果，使其停滞不前。归纳得知，机器翻译研究早期开展 不顺利，A项中选。【小试牛刀】16相对于政府公关，民间外交更具柔性，传播内容和载体更易于被接受，更 能到达“润物细无声”的效果。当前，越来越多外国民众来华参观访问，中 国越来越多的公民走出国门，网络媒体的开展也使普通公众更易影响舆论。 因此要因势利导，通过新闻媒体、社区组织、民间社团等渠道，引导国内公 众主动配合公共外交，积极传播中国的文化传统和价值理念，维护国家形象。这段文字意在强调：A.民间外交与政府公关的差异B.民间外交在国际交往中的意义C.应引导民间外交积

17、极发挥作用D.媒体应在国际交往中正确引导公众【伪装者】Do不少考生看到最后一句中有媒体以及引导公众，觉得D项重复信息较多就 选了。【正确答案】Co解析：回顾上一题讲过的，找到了关键句是最后一句，我们要归纳概括, 是指通过这些方式引导公众配合外交，换句话说就是民间外交要发挥作用， 故C中选。而D项媒体只是途径之一，断章取义，故排除。大家在省考复习中，遇到类似的选项中出现了大量与题干中信息相同情 况，不一定是正确答案，需要看是不是进行了归纳，如果只是选取其并列词 语中的一个词而已，就要小心了，它就是“伪装者”，绕开它，去看其他哪 个选项起到了概括的作用。17八、片段阅读中的巧用转折关系在行测试卷言

18、语理解和表达中，最关键的一种题型就是片段阅读题了，之 所以关键是因为片段阅读占的比重大，每年每套试卷考察16道左右。为了帮 助广大考生更好、更及时、更全面的把握住考试的变化，做到有的放矢，在 此特准备了一种能快速锁定文段结构的解题方法。首先大家在做片段阅读主旨观点题时要遵循的原那么就是行文脉络分析法, 判断文段结构，考试中曾经考察过转折结构，看到题目中有明显关联词时也 可以直接通过关联词作为标志进行分析。转折关系的标志词分为两种，第一 种是强转折词：虽然但是、然而、去人可是等。第二种是弱转折词：其 实、实际上、事实上等。显性标志词比拟容易发现，弱转折词考生就要多注 意留心了。转折结构文段的重点

19、句同样分为两种，第一种是转折之内容的转换，强调 的是转折之后的句子。例如：你很好，但我们不合适。这就是强调后半句。 第二种是转折之前后内容比照，强调的是内容的概括。例如：有的人一生平 淡无奇，而有的人一生波澜起伏。这就是强调每个人的人生是不一样的。我 们具体来看一下真题展示：【例题】中国是个太阳能资源非常丰富的国家，96%的地区有可利用的太 阳能资源，绿色、节能的太阳能热水器深受不同地域消费者的青睐。然而， 一项对24个省市太阳能热水器使用状况的调查，却显示出不容乐观的结果， 40. 87%的太阳能热水器一到冬天就无法使用，66. 62%的消费者希望太阳能热 水器进一步改善性能，在冬天更好用。

20、这段文字意在说明：A.中国的太阳能资源尚未得到充分利用B.太阳能热水器因绿色节能而受到青睐C.太阳能热水器的市场前景欠佳D.太阳能热水器使用状况不容乐观18解析：文段第一句说的是中国太阳能资源丰富，太阳能热水器受到青睐, 第二句通过具体的数字说明我国太阳能热水器利用情况不容乐观，通过标志 词我们知道是转折结构文段，而且通过行文脉络分析知道属于转折之后内容 的转换，所以重点强调第二句即太阳能热水器的使用情况不容乐观，A项重 点强调内容为“太阳能资源”，而文段主题词为“太阳能热水器”，主题词 出现错误;B项“太阳能热水器因绿色节能而受到青睐”是文段转折之前的内 容，不是文段强调的重点；C项”市场前

21、景欠佳”在文段中并未提及，属于无 中生有;D项是对文段重点句的同义转述，所以选择D。综上，要想学好言语理解题，要学会通过标志词快速判断行文脉络的能力, 尤其是词语标志明显的转折结构。九、主旨观点题解题技巧在行测方面，言语理解与表达是十分重要的一大类题型，不仅题量较多, 学生做题的正确率也较低。其中主旨观点题出题频率较高，题量考察较多， 是片段阅读的得分项。因此掌握此类题型的解题要点十分重要。学生要在自 己练习的过程中熟练掌握并运用，相信可以做好主旨观点类的题。1.运用各种常见文段解题：根据历年真题的总结，主旨观点题有很多常 见的文段类型，包括转折文段，总分文段，分总文段，并列文段等。每一种 文

22、段都可以快速确定文章的主旨，进而找出主旨观点。分总文段可以根据总 结词词来判断文段，总结词包括因此，故，总之等标志词，也可以通过文段 的内容来判断。知道该文段是分总文段，可知重点内容也就是主旨观点应为 总句，对总局进行同意转述可以快速锁定答案。【例1】2015年，全球工业机器人销量为24. 8万台，同比增长12%,其中 中国工业机器人全年销量累计6. 67万台，占全球工业机器人市场份额超过 1/4。这是继2013年我国超过日本成为全球第一大工业机器人消费市场以来,19、如何揣摩文段中作者意图想要找出文段的重点，最常用的方法就是主题筛选、结构两分法和联合归纳 法。实际上，作者通过文段表达自己的看

23、法那是无可厚非而且很有必要的，在表 达看法的文段中，一般分为两种：一是正面积极的事物描述，作者是在肯定;二 是揭露事物存在的问题，作者是在否认。进一步来讲，否认性文段，作者是在批 评或批判，然而这并不是目的，只是手段，“怒其不争也”。对于否认性文段我 们需要逆向思维，把握一个原那么，作者认为不好的地方，是需要告诉我们如何把 错误纠正过来，让问题得到解决。因此选项中必须是选择可以弥补缺陷、解决问 题的那一个。真题例如：1、肯定性文段在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和。”所 以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐 的经典认识与表达。中国

24、古代的音乐艺术很兴旺，特别是一些中国乐器，像钟、 磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种 乐器就会非常单调。对这段文字概括最准确的是()。A.和谐源于中国古典音乐B.差异是和谐的必要条件C.中国人很早产生了和谐观念D.音乐是对和谐的经典认识和表达答案：Bo解析：总分结构文段，首句引出话题，第二句给出观点，三四句为事例论证。所 以结构两分后保存总句即观点句：“和谐的一个条件是对于多样性的认同。”明 显是一个肯定性的文段，这是作者认同和肯定的观点，找出与之相同的选项即可, 答案为B选项。2、否认性文段我们以往所理解的“现代化”概念仅仅局限于物质层面，局限于表层经济现

25、代化, 这也是迟开展国家长期存在的一个普遍性问题：在物质层面上求变的欲望很强， 连续3年占据全球第一的位置。在日前召开的2016世界机器人大会上，国际 机器人联合会（IFR）发布的统计数字也显示，中国是全球增长最快的工业机器 人市场，从2010年到2016年，中国工业机器人的总供给量年均增长速度约 为 40%o这段文字主要说明的观点是：A.中国的工业机器人市场全球增长最快B.中国成为世界第一大工业机器人市场C.中国工业机器人市场连续3年超过日本D.中国工业机器人市场份额大于日本【解析】B。解析：文段首先介绍了 2015年中国工业机器人市场份额增大, 并继2013年超过日本后连续3年成为全球第一

26、大工业机器人市场，进而通过 2016年国际机器人联合会数据揭示，中国是全球增长最快的工业机器人市场, 故作者主要想说明的是分总后的结果，应该选择A项。C、D项和日本比拟不 是最终的目的，而B项也是为了说明现在中国增长快的现状，故均非文段重 点，排除。2.答案应符合全且具体，排除无关选项：主旨观点题一定是文段最核心 的内容，不能太笼统，未提及的内容一定不选。不符合作者观点的也不能选 择。一定要找到作者想要表达的观点，排除非重点选项。【例3】理解中国国情，要有历史视角，深刻认识时代潮流，知晓中国发 展道路从哪里起步、走到了哪里、未来将走向何方；要有辩证思维，理解中国 社会主义现代化是一个从量变到局

27、部质变、进而实现整体质变的前后相继、 不断升级的演变过程；要有国际视野，科学判断世界形势和国际环境的开展变 化，找准中国在世界开展和人类文明进步中的定位。从社会主义初级阶段的 跨度理解中国国情：我国处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，同时经 济社会开展呈现出新特点。这段文字主要强调的观点是：20A.客观理解中国处于社会主义初级阶段的基本国情B.理解中国基本国情必须要有历史视角和国际视角C.中国的基本国情随着时间的变化也一直在变化D.要根据国际形势和环境的变化正确定位中国国情【解析】A。解析：文段前面局部介绍了应该要有历史视角、辩证思维、 国际视角等三个不同的角度理解中国国情，最终点出主要强调

28、的观点：要理 解中国仍处于社会主义初级阶段的基本国情，故此题答案为A。C项文中未提 到，属于无中生有，B、D项均为后文观点做铺垫，非文段重点，排除。十、隐形主旨题目解题技巧在公务员考试中，言语理解与表达中的片段阅读是考试的重点题型，这类 题目在考试过程中有些时候题目行文脉络会比拟明显并且很好选择出正确选 项，但是有时作者也会和我们开玩笑，让我们去猜想他的言外之意，这时我 们可能会觉得有些难度，其实这类题目本质也是对行文脉络的一个分析，只 不过题干当中没有明显表示观点的句子，需要我们按照作者的意思去在选项 中选择一个观点，因此这类题目也是有方法可寻的，没必要恐惧。这类题目的 行文以及正确选项类型

29、主要有以下四种。1.问题-解决问题题干会给我们描述一个社会问题，或者是为了解决某种问题采取了一定的 措施但是却又带来了其他问题。对于公务员考试来讲，为什么会出现片段阅 读主旨观点类的题目？这不仅仅是为了凑题量，而是说它会和我们将来的工作 有关系，作为一名未来的公务员，我们要明白自己的岗位职责，公务员是为 人民群众服务的，是帮老百姓解决问题的，所以对于一个问题来讲，我们不 仅看到问题的本身，更应该去想如何才能解决问题，帮老百姓谋福祉，所以21对于题干中给问题的这种文段，我们应该选择的是能解决问题的选项或者是 一些正确做法的选项。【例题】50年前，世界人口大约只有如今的一半。人类曾希望用所谓的 “

30、绿色革命”阻止迫在眉睫的粮食危机。杂交种子和化肥使用量的猛增取得 了一些效果，但人类也付出了沉重的生态代价。统计显示，与我们父辈生活 的时代相比，当下全球的粮食产量翻了将近一番，但代价也是巨大的：农业 生产对地表水和地下水的消耗增长了两倍。这段文字意在说明：A.人类对粮食危机的本质认识缺乏B.杂交种子和化肥并非“绿色革命”的本质C.解决问题不能以牺牲生态环境为代价D. “绿色革命”并非解决粮食危机的良药【答案】C【解析】题干是两个不同时间段的情况，50年前为了解决粮食问题，我 们采取“绿色革命”但是却付出了生态代价；当下为了解决粮食问题我们也对 地表水和地下水产生了一定的影响，所以这个文段主要

31、说明的是我们在解决 粮食问题的同时对生态造成了严重的。生态使我们赖以生存的基础，所以我 们必须要保护，那也就意味着解决问题的同时我们也要兼顾生态，故答案选 择Co.问题+危害-解决问题题干会给我们描述一个问题，同时也会告诉我们这个问题带来的严重危 害，以此来说明问题的严重性，引起我们的重视。所以我们应该选择的选项 是能解决问题的选项。【例题】目前，流动人口虽然进入城市工作生活，但未能真正融入城市社 会。制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系，加剧社会分化, 在城市内部出现了新的二元结构。一些城市流动人口与户籍人口倒挂，外来22 人口与本地人口存在经济利益冲突，极易激发社会矛盾。流动人

32、口家庭成员 长期别离，造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受 侵害等问题，影响家庭幸福和社会长治久安。以上文段意在说明（）A.制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会B.流动人口的进入会导致市内部出现二元结构C.让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安D.解决流动人口家庭成员别离问题是瓦解城市二元结构的关键所在【答案】C【解析】题干首先给了一个流动人口不能真正融入城市生活的问题，这个 问题带来了下面很多的危害，比方外来人口与本地人口存在经济利益冲突， 影响家庭幸福和社会长治久安等。这些问题很严重，不解决会影响整个社会 开展，所以我们要去解决。解决问题最有效的手段就是针对成因，造

33、成这些 危害的主要原因是流动人口未能真正融入城市社会，所以我们最先应保证的 是让流动人口能融入城市社会，这样一些危害就可以迎刃而解，故答案选择 Co.错误认识-正确认识题干中会有一种群众的认识，接下来会用一定的事实或者一些科学道理来 说明这认识其实存在错误，而我们要传达给群众的应该是正确的一些想法。 所以我们要选择的选项是正确的观点。【例题】维生素E是一种溶解于油中的维生素，它是一种抗氧化剂，给清 除氧自由基，从而保护细胞膜上的脂质，而脂质的氧化与冠心病、癌症、衰 老等密切相关。总之，维生素E是人体不可缺少的营养成分，但是“需要” 并不意味着越多越好。维生素E缺乏在人群中很少发生，只有几种可能

34、存在 问题：胆法缺乏或脂肪代谢困难的人；罕见的基因异常导致缺乏维生素E转移23蛋白的人；因早产而体重严重缺乏的婴儿。这些情况在人群中都易出现。这 段文字所传达的观点是：A.正常人没必要补充维生素EB.应该正确认识维生素E的作用C.人们对维生素E的认识存在误区D.要特别注意可能缺乏维生素E的人【答案】A【解析】文段先对维生素的概念和作用进行了介绍，得出“维生素E是人 体不可缺少的营养成分”；接着由“但是”引出人们日常对维生素E认识的误 区，即“需要不意味着越多越好”；然后说明维生素E缺乏只是几类特殊 人群，在人群中并不易出现。故文段意在说明的是人们对维生素E的认识存 在误区，那么正确的认识应该是

35、“正常人没必要补充”，只是说“不意味着 越多越好”；B项“维生素E的作用”不是文段意在说明的重点；D项”要特别 注意”无中生有，错误。C项是对错误观点的概括，故此题选A。4.两者比照（类比）-补齐不完整的一方文段有时会给出两种事物的特征之间的类比，两类事物在某些特征方面很 相近，同时也会给出其中一个事物的开展趋势或者针对这事物我们采取了什 么措施等。有时文段也会出现两类事物之间的比照，两类事物的特征不同或 者针对这两类事物采取的做法不同，并且会给出其中一类事物的结果。这两 种文段的本质就是隐形主旨，作者没有直接说明针对主要事物的观点或者需 要采取的措施，而是通过说其他比拟类似的事物给我们以参考

36、，所以这类文 段我们应该依据全面的一方去补齐题干没有说完全的一方。【例题】越来越多的人成了互联网追新潮的盲从者，他们生怕自己惯用的 虚拟身份在某个网络社区被别人抢先占据。这种场面似乎与1999年前后免费 电子邮箱热潮有些相似，当时的统计显示，每个互联网用户平均注册了 8.6 个电子邮箱。可到2005年，这些邮箱只有18%还在使用，每个互联网自然人24平均使用的电子邮箱仅为L73个。同样，只有少数社区注册者将成为存活下 来的网络自然人。每个人有限的精力和时间，决定了未来网络社区的天花板A.同时在多个网络社区注册是没有必要的B.盲目追逐新潮会耗费大量的精力和时间C.网络社区应吸取免费电子邮箱热潮的

37、教训D.对未来网络社区规模的估计不宜盲目乐观【答案】D【解析】文段首先介绍“互联网追新潮盲从者”这个群体，接着以免费电 子邮箱自1999年到2005年的开展状况为类比，指出“每个人有限的精力和 时间，决定了未来网络社区的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就 是“未来网络社区”开展的态势、规模。因为受个人“精力和时间”的限制, 这一态势和规模不会无限制开展。所以文段主要是想借助邮箱的开展情况预 测未来社区的情况，故D项符合文意。而C想说应吸取教训但是什么教训没 有说具体。【例题】世界烹饪的三大风味体系中，法餐和土耳其的美食文化工程已先 后于2010年和2011年入选世界非遗名录。博大精深的中

38、国饮食文化缺失于 世界非物质文化遗产名录，是餐饮界的一大憾事。关于申遗工作，世界各国 都是举国家之力来做。在国内，其他非物质文化遗产的申请工作基本靠政府 推动，但美食申遗现在多由行业协会和民间组织在推动，而仅靠协会自身的 资金、能力、难度很大。这段文字意在暗示：A.中国的饮食文化没有产生广泛的国际影响B.其他国家申遗工作的经验未必适用于中国C.政府部门应尽早地积极推动中餐申遗工作D.美食申遗未能成功是因为误读了评选标准【答案】A25【解析】文段是不同国家之间的美食申遗的做法比照，以及美食申遗的最 终结果比照，美食申遗对国家饮食文化传承非常重要，所以现在中国面对文 化申遗情况不乐观的现状，我们应

39、该采取相应的措施去解决，这个措施就可 以借鉴其他国家优秀的做法，改变原有申遗方式，变民间组织承办到国家推 动，故c项符合文意。对于题干给出比照的这类题目，其实本质依然是问题性题目，只不过不需 要我们去推测对策，而是可以借鉴其他优秀的做法，或者不需要我们去推测 开展情况而是可以依据其他相类似的事物开展趋势。本质没有改变，这样的 题目遇到的时候会更加简单一点更容易选择一点。十一、行文脉络分析之分总结构行文脉络指的是作家在文章生成过程中的谋篇布局的过程，刘勰在文心 雕龙里也强调谋篇布局的重要性，为了表达一定的观点，如何有条理的表 达观点，就需要精心的谋篇布局。行测考试遇到的文段多数是议论性质的文 段

40、，考生在做此类题目的过程其实就是一个文章解构的过程。所以，必须通 过行文脉络的分析去把握作者在文章中的观点和思想。分总结构，分句是为 总句提供论据和支持。重点应该在总句，正确答案是总句的同义转述。分总文段之L事实介绍+得出结论一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火 花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远 属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视 的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创 新的不竭源泉。这段文字意在说明 OA.课堂也可以成为创新的重要场所B.教师应在课堂上注重创新人才的培养2

41、6C.善于思考的人才能产生创新的火花D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维【答案】A。解析：文段一、二句讲用心思考、积极思考的人容易创新，其后引出观 点”作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所”，整个材料构成“事 实介绍观点一一提出观点”的分一总结构。“总”的局部是材料的主旨，即 课堂也可称为创新的重要场所。故A正确。材料没有涉及“传授知识”，故 D错误。材料表达的主体是“课堂”，B、D项中主体错误，均不选。因此正 确答案为A。分总文段之2：事实介绍+提出对策“不谋全局者缺乏谋一域，不谋万世者缺乏谋一时。”大局是相对局部而 言的，是全局中最重要的局部。唯物辩证法认为，整体处于统帅的决定

42、地位, 局部服从和服务于整体。局部是整体中的局部，局部离不开整体，离开了整 体，局部也就不成其为局部。因此，大局的走向决定局部的命运。正因为大 局在事物开展中起着主导的决定作用，找准全局性、大局性的问题，也就抓 住了工作的重点和中心；掌握了大局，也就掌握了工作成败的关键.这段文字意在强调的是：A.只有对大局了然于胸，才能把各项工作做得更好B.胸怀大局，要贯穿从思考到决策的全过程C.片面强调局部会贻害大局，造成工作失误D.做好工作应该具有大局意识【答案】Do解析：文段首句引出大局是全局中最重要的，然后具体阐述原因，最后 的出对策，要做好全局意识应该掌握全局意识。属于分总结构，引出话题分 析问题+

43、提出对策。重点就应该是如何去做。A选项中只有才表述绝27对。B项中贯穿全过程文段没有提及。C选项与原文意思相反。故此答案选 择D.分总文段之3：提出问题+回答下列问题当所有人浏览同一那么新闻，当朋友圈都在刷同一条信息，当地铁上彼此陌 生的人盯住各自的手机却在提供同样的素材，当整天大家讨论的话题早已被 规设好了，我们所能获得的信息是减少了还是增多了呢？我们所关注的视野领 域是缩减了还是拓展了呢？我们讨论的公共话题价值是更局限了还是更有普 遍性了呢？常识告诉我们：当大家把目光都投向同样的问题，这个如此丰富的 社会所提出的那么多问题就可能会被屏蔽，而它们同样是这个社会存在的部 分，甚至是更重要的局部

44、。作者通过这段话想要表达的观点是：A.当今社会“低头一族”已成为一大社会性问题B. “朋友圈”的信息误人子弟C.网络信息量有待增加D.现有的网络信息供给模式损害了信息的多样性【答案】Do解析：文段的分总结构由“常识告诉我们”引出“总”的局部，所以“当 大家把目光都投向同样的问题，这个如此丰富的社会所提出的那么多问题就 可能会被屏蔽，而它们同样是这个社会存在的局部，甚至是更重要的局部” 是文段的观点。28十二、分析单个句子1、单句：（一）定义单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能单独表达一 定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子（二）分析步骤首先要“一分为二抓骨干”。“一分为二

45、”指的是首先划分出主语局部 和谓语局部。骨干抓住之后，还要“清理枝叶看虚词”。“清理枝叶”指的是进一步 找出主语、谓语、宾语的修饰成分一一定语、状语、补语。例如：鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的 最正确、最勇敢、最坚定、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。首先要“一分为二抓骨干”。“一分为二”指的是首先划分出主语局部 和谓语局部。这句话的主语局部只有一个词“鲁迅”，“鲁迅”是这句话的 主语，谓语局部包括“是 英雄”，“是”是判断词作谓语，宾语是“英 雄”。这样，主、谓、宾都分析出来了，这叫抓住了骨干。骨干抓住之后，还要“清理枝叶看虚词”。“清理枝叶”指的是进一步 找出主语

46、、谓语、宾语的修饰成分一一定语、状语、补语。上面这句话的主 语“鲁迅”之前没有定语，再看谓语“是”的前面也没有状语，只在宾语“英 雄”的前面有一大长串定语，于是我们来分析一下这一个长定语。这一个并 列的多项定语由四个局部组成，由后往前看，“民族英雄”的“民族”，是 名词作定语，“空前的民族英雄”，“空前”是形容词作定语，这些都很简 单。再往前看，“最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱”是由五个偏 正词组组成的联合词组做的定语；最后，“在文化战线上，代表全民族的大 多数，向着敌人冲锋陷阵”，这是一个偏正词组，作定语。这个偏正词组中 的“正”是“冲锋陷阵”，“冲锋陷阵”前面都是“偏”。三个“偏”

47、，“在29 而在制度层面和观念层面上却是文化守成主义的。这种状况对于现代化实际进程 的影响自不必说，它对于学术的影响是导致知识的流俗化。不断地更换新词语, 在新词语的装潢下重复古老的思想观念，结果是词语和口号不断地更换而社会精 神气质那么没有实质性的变化。这段文字要表达的主要意思是()。A.现代化应包括物质的、制度的、观念的三个层面B.片面理解现代化是迟开展国家长期存在的一个普遍性问题C.物质层面的落后现状是迟开展国家片面理解现代化的一个重要因素D.片面理解现代化会导致知识的流俗化答案：Ao解析：总分结构的文段，冒号表示解释说明，所以首句为文段重点。“我们以往 所理解的“现代化”概念仅仅局限于

48、物质层面，局限于表层经济现代化，这也是 迟开展国家长期存在的一个普遍性问题。”概括地讲片面理解现代化是不对的， 是典型的否认性文段。作者意图是想要到达好的结果，因此应该是怎么样理解现 代化才是对的。答案为A选项。【小结】在找出文段重点句之后，需要做的就是两步：一是判定出作者的或肯或 否的态度；二是在选项中对应筛选。二、巧用主题词速解片段阅读片段阅读是行测考试中言语理解与表达局部的重要题型之一，主要考查主 观题和细节题两种，且以主观题为主。主观题主要考查迅速准确地理解和把 握材料内涵的能力，阅读量较大，因此我们就需要对片段形成阅读敏感，把 握其主题。所谓的主题，就是材料谈论的核心话题，之所以要对其形成敏感, 是因为正确答案一定是与主题相关的，有的题目甚至可以通过主题定位唯一 选项。而找主题非常重要的一个方法就是抓主题词，通过例题进行分析：