《美丽的颜色》教案 (5)（部编人教版八年级语文上册第9课）.docx

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1、美丽的颜色教案g教学目标。1 .培养学生在快速阅读的过程中把握文章内容的能力。(重点)2 .学习通过细节描写表现人物性格的方法，提高品质细节描写的能力。(难点)3 .学习居里及居里夫人对科学的痴迷和热情，引导学生培养热爱科学的精神，树立为科学献 身的理想。o教学方法o1 .朗读法；2.讨论探究法。O教学过程Q步骤一创设情境 导入新课猜一猜：她是一位女性，出生在波兰，在物理学和化学方面颇有建树，先后获得了两次诺贝 尔奖，她的丈夫与女儿也是诺贝尔科学奖的获得者，她发现并提炼出了镭和针两种放射性元素， 她是谁？(居里夫人)今天，我们就跟着她的女儿艾芙居里一起，去感受一个科学家的刚强又柔 和的一面。步

2、骤二 自学互研 自我感悟2 .作者简介艾芙居里(19042007),法国科学家比埃尔居里与玛丽居里的小女儿，优秀的音乐教 育家和人物传记作家。曾撰写其母传记居里夫人传。3 .作品人物玛丽居里(18671934),法国物理学家、化学家。1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放 射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖，1911年，因发现元素车卜和镭再次获得诺贝尔化学奖，因 而成为世界上第一个两次获诺贝尔奖的人。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、创造别离放 射性同位素技术、发现两种新元素针和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗 癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶

3、性白血病逝世。4 .字词积累炽热(chi) 猝(ci) 窒息(zhi) 吹嘘(xti)骤雨(zhbu)镭(16i) 针(pu)踱(du6)沥青(li) 轮廓(kud)炽热：温度高，极热。炽，火旺。猝:突然。吹嘘：夸张的宣扬。景况：情况。微妙：深奥玄妙，难以捉摸。筋疲力尽：比喻身体和精神疲劳，完全疲乏，没有一点力气。和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。4 .默读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。居里夫妇在棚屋里用四年时间提炼镭的过程。5 .文章从哪几方面来写的？(1)描写居里夫妇居住的棚屋的残破简陋，突出他们工作条件的艰苦。(2)描写居里夫妇提炼 过程的艰辛困难，突出他们对科学的痴迷和坚定

4、的信念。(3)描写居里夫妇观看镭美丽的颜色的情 景，突出他们对科学的热情。步骤三合作探究 交流展示一、再读课文，深入理解。1 .文章如何描写娄蒙路的棚屋“不舒服”的？有何作用？(1)把棚屋比作“温室”，突出其夏天的燥热。“雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一 滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方”，生动的细 节描写，突出了棚屋的残破。(2)作用：作者写棚屋的燥热，残破展示了居里夫妇生活和工作环境的艰苦，在如此艰难的环 境中从事繁重的、艰辛的科学研究，突出他们迷恋科学、乐观坚定的科学精神。2 . “玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来

5、，周围的烟刺激着 眼睛和咽喉”这段描写有什么作用？细节描写，再现了居里夫人炼制镭时的情景，“在院子里”“被风吹”“周围的烟”写出了 工作环境的艰难；“满是尘污和酸渍的旧工作服”、头发“飘起来”“烟刺激着眼睛和咽喉”写 出了她炼制镭的劳动强度大、工作艰辛危险，突出了她不畏艰难、热爱科学、乐观坚定的科学精 神。3 .从居里夫妇的对话中，你感受到他们怎样的精神？居里夫人“像期盼别人已经容许给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心”的神态，说明她 对科学保持着孩童般的好奇心。“我真想知道它会是什么样子，它的相貌如何。”“我不知 道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”天真的话语，表露出他们对科学的热爱和迷

6、 亦 心、O4 .课文第24段，怎样描写居里夫妇对他们的科研成果“镭”的态度？用意何在？“小心翼翼地走上前”“坐下了”“两个人的脸都转向这些微光” “身体前倾，热切地望 着”，这些细节描写写出了居里夫妇对凝聚着他们心血的科研成果一一镭的珍视以及发现镭的喜 悦之情。二、探究写作特点。(1)典型的细节描写。(2)屡次引用居里夫人的话，补充历史细节，展示居里夫人的心理感受，增强了文章的真实 性，变换文章的叙事节奏，使行文更生动。如文章在描写了棚屋的简陋之后，引用居里夫人的一 段话，”现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期”“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们 把精力完全用在工作上。”补充了他们在旧棚屋的生活细节，展示了他们当时的心理感受，突出 了他们坚定乐观的精神和对科学的态度，增强了文章的真实感。(3)环境烘托。文章开头写棚屋的残破，展现出居里夫妇工作环境的艰难，与他们获得的成果 形成巨大的反差，更突出他们对工作的热爱和献身科学的精神。步骤四当堂演练拓展迁移美丽的颜色中的“美丽”指什么？（1）镭盐闪耀着的蓝色荧光。（2）发现镭的喜悦心情。（3）居里夫人热爱科学、潜心科研、乐观 坚守的科学精神。步骤五 课后反思查漏补缺这节课的成功之处在于：这节课的缺乏之处在于：C）板书设计O美丽的颜色镭 色彩之美心情之美精神之美