2022年人教版语文七级下册文言文知识点归纳.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版语文七年级下册文言文学问点归纳人教版语文七年级下册5伤仲永金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具 ,忽啼求之.父异焉,借旁近与之 ,即书诗四句 ,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自就是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之.父利其然也 ,日扳仲永环谒于邑人,不使学.余闻之也久.明道中,从先人仍家 ,于舅家见之 ,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,仍自扬州 ,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣. ”王子曰 :“仲永之通悟,受之天也.其受之天也

2、,贤于材人远矣.卒之为众人,就其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也 ,不受之人 ,且为众人 ;今夫不受之天,固众人 ,又不受之人 ,得为众人而已耶？”一、说明加点词的含义答案1、世隶耕 属于 2、未尝识书具 曾经 3、父 异焉 对 感到诧异 4、自就是指物作诗立就 自就是 : 从今. 就: 完成 5、邑人 奇之 对 感到古怪 6、稍稍 来宾 其父 把 当作来宾7、父 利其然也认为有利可图8、日扳仲永环谒于邑人日 :每天.扳:通“攀” ,牵、引.谒:拜望9、不使学使 : 让10、不能 称前时之闻相当11、泯然 众人矣完全12、 贤于 材人远矣比13、就其受于者不至也被 14、伤仲永哀伤、伤

3、感15、养父母赡养16、 或以钱币乞之有人17、从 先人仍家跟从18、卒之为众人卒 :最终19、如此之贤 也 有才能20、 固众人原来21、即 书诗四句写二、翻译以下句子答案1、 邑人奇之 ,稍稍来宾其父 ,或以钱币乞之.同县的人对她感到诧异,慢慢的请她的父亲去作客,有人用钱财与礼物求仲永写诗.2、 父利其然也 ,日扳仲永环谒于邑人 ,不使学.她的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜望同县的人,不让她学习.3、 其受之天也 ,贤于材人远矣.卒之为众人 ,就其受于人者不至也.仲永的通晓、领会才能就是天赋的.她的天资比一般有才能的人高得多.她最终成为一个平凡的人 ,就是由于她没有受到后天的训

4、练.4、泯然众人矣.她才能完全消逝,一般人一样了.5、余闻之也久.我听说这件事很久了.6、令作诗 ,不能称前时之闻.让她作诗 ,写出来的诗已经不能与以前的名声相称.三、回答以下问题答案1、方仲永的变化经受了哪几个阶段？第一阶段 :幼年天资聪慧“即书诗四句”.“指物作诗立就” .其次阶段 :才能渐退 ,“不能称前时之闻” .第三阶段 :“泯然众人矣” .2、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？“受于天”指人的先天条件好,即有天赋.“受于人”指人后天学习与受到的训练.3、方仲永由神童沦为无能之辈的缘由就是什么？作者怎样瞧待？缘由就是“父利其然”,“不使学” ,把仲永当作赚钱的工具,荒废其学业 ,

5、不能使其天赋用在 学习上.作者认为仲永才能衰退的缘由就是“受于人者不至”,即没有进行后天学习与训练, 并由此引发天赋不如仲永的人假如不注意后天训练,结果将更不行设想的感受.4、请您从方仲永的故事中提炼出一个观点不与作者观点雷同吾生也有涯 ,而知无涯.活到老,学到老.“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”.七年级下册 : 15 孙权劝学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - -

6、 - - - - - - - - -人教版语文七年级下册文言文学问点归纳原文 : 初,权谓吕蒙曰 :“卿今当涂掌事,不行不学； ”蒙辞以军中多务.权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪；但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰如孤？孤常读书,自以为大有所益. ”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议 ,大惊曰 : “卿今者才略,非复吴下阿蒙； ”蒙曰 :“士别三日 ,即更刮目相待 ,大兄何见事之晚乎； ”肃遂拜蒙母,结友而别.一、说明加点的词答案 1、卿今当涂掌事当:掌管.当涂 : 当权2、孤岂欲卿治经为博士邪治:讨论3、但当涉猎 ,见往事耳但 :只.当:应当.见:明白4、孰如孤孰:谁 5、蒙乃始就学乃: 于就是

7、6、即更刮目相待更:重新7、大兄何见事之晚乎见事 : 认清事物二、翻译以下各句1、孤岂欲卿治经为博士邪我莫非想要您讨论经书当博士不？2、但当涉猎 ,见往事耳只就是应当浏览群书,明白历史罢了.3、士别三日 ,即更刮目相待士别三日 ,就要重新另眼瞧待.4、大兄何见事之晚乎长兄怎么知道这件事这么晚啊；5、蒙辞以军中多务吕蒙总就是以军中事多来推辞.三、写出自本课的成语吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相瞧待刮目相待、开卷有益四、回答以下问题: 答案 1、吕蒙的变化对您有什么启示？要想让人刮目相瞧,肯定要自己善于学习,并学有所成.2、孙权与吕蒙对话的主要内容就是什么？孙权用什么方法劝吕蒙学习的？ 劝学.用自己

8、的读书的体会现身说法.3、找出鲁肃颂扬吕蒙的语句,并指出这里就是什么描写.其作用就是什么.“卿今者才略,非复吴下阿蒙.这就是侧面描写.作用就是: 突出表现吕蒙修业,学有所成.七年级下册 :口技京中有善口技者. 会来宾大宴 ,于厅事之东北角,施八尺屏障 ,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然 ,无敢哗者.遥闻深巷中犬吠 ,便有妇人惊觉欠伸 ,其夫呓语.既而儿醒 ,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳 ,儿含乳啼 ,妇拍而呜之.又一大儿醒 ,絮絮不止.当就是时 ,妇手拍儿声 ,口中呜声 ,儿含乳啼声 ,大儿初醒声 ,夫叱大儿声 ,一时齐发 ,众妙毕备.满坐来

9、宾无不伸颈 ,侧目 ,微笑 ,默叹 ,以为妙绝.未几 ,夫齁声起 ,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧 ,妇梦中咳嗽.来宾意少舒,稍稍正坐.忽一人大呼“火起” ,夫起大呼 ,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼 ,百千儿哭 ,百千犬吠.中间力拉崩倒之声 ,火爆声 ,呼呼风声 ,百千齐作 ;又夹百千求救声 ,曳屋许许声 ,抢夺声 , 泼水声.凡所应有 ,无所不有.虽人有百手 ,手有百指 ,不能指其一端 ; 人有百口 ,口有百舌 ,不能名其一处也.于就是来宾无不变色离席 ,奋袖出臂 ,两股战战 ,几欲先走.突然抚尺一下,群响毕绝.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.一、说明加点

10、的词答案1、京口有 善口技者善于2、会来宾大宴会: 适逢.宴:举办宴会3、施 八尺屏障设置 :安放4、少顷少顷 : 一会儿5、但闻屏障中抚尺一下但:只 闻:听见6、其夫呓语呓语 : 说梦话7、满坐寂然“ 坐”同“座”8、妇抚儿乳抚: 触摸.乳: 喂奶9、众妙毕备毕:全 10、来宾意少舒 ,稍稍正坐意 :心情.少 :略微.舒 :放松. 稍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - -

11、 - - - - - - -人教版语文七年级下册文言文学问点归纳稍: 慢慢11、中间力拉崩倒之声间 :夹杂12、虽人有百手虽: 即使13、不能名其一处也名:说出14、两股战战 ,几欲先走股: 大腿. 走: 跑15、群响毕绝毕: 全 . 绝: 尽、消逝二、翻译以下各句答案1、 虽人有百口 ,口有百舌 , 不能名其一处出.即使一个人有上百张嘴,每张嘴里有上百条舌头,也不能说出其中的一个的方来.2、 于就是来宾无不变色离席,奋袖出臂 ,两股战战 ,几欲先走.在这种情形下,客人们没有不吓得变了脸色,离开座位 ,捋起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎想要抢先跑掉.三、回答以下问题答案1、归纳文章的主旨

12、通过描写一场出色的口技表演,展现颂扬了口技艺术的魅力与表演者精湛的技艺 .2、 文多处描述听众的反应, 这些描述有什么成效？课文三次描述听众的反应: 一就是“满座来宾无不伸颈,侧目 ,微笑 ,默叹 ,以为妙绝”.“伸颈”“侧目”说明来宾听得入神,被深深吸引 ,惟恐有所遗漏;“微笑” ,表示来宾对表演心领神会,感到中意 ;“默叹” 写出来宾为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态.二就是 “来宾意少舒 ,稍稍正坐”.“正坐”与“伸颈” “侧目”对比. “稍稍”就是“逐步” “慢慢”的意思,细致的表现了来宾心情由紧急到放松的渐变过程.三就是“来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战 ,几欲先走”.写来

13、宾慌张欲逃的神态、动作,说明口技表演达到以假乱真的巧妙 境域.这三处侧面描写,层层深化 ,生动细腻的刻画出听众的心理变化过程,表现了这场出色的演出对听众具有庞大吸引力的表演成效,从而烘托了口技表演者技艺的精湛.七年级下册 :夸父逐日夸父与日逐走,入日 ;渴 ,欲得饮 ,饮于河、渭 ; 河、渭不足 ,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.共工怒触不周山昔者 ,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折 ,的维绝. 天倾西北 ,故日月星辰移焉;的不满东南 ,故水潦尘埃归焉.一、说明加点词的含义答案1、夸父 逐日 赛跑 2、河、渭不足黄河3、弃 其 杖 自己的、她的.4、化 为邓林成为二、中心思

14、想本文曲折的反映了远古时人们同大自然竞胜的精神.三、本文为我们编织造就了一个怎样的既悲壮又辉煌的结局？道渴而死 ,弃其杖 ,化为邓林.四、用简洁的语言概括夸父逐日这就神话故事的内容要点.谈谈您对夸父这一神话人物的熟悉.夸父逐日渴死杖化邓林.夸父就是个有英雄气概的神话人物.七年级下册 :狼一屠晚归,担中肉尽 ,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.屠惧 ,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两狼之并驱如故.屠大窘 ,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担持刀.狼不敢前 ,眈眈相向.少时 ,一狼径去 ,其一犬坐于前.久之,目似瞑 ,意暇甚.屠暴

15、起,以刀劈狼首 ,又数刀毙之.方欲行 ,转视积薪后 ,一狼洞其中 ,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌.狼亦黠矣 ,而顷刻两毙 ,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳.一、说明加点词的含义答案1、止有剩骨止: 通“只” 2、顾野有麦场.顾: 回头瞧.3、苫蔽成丘苫蔽 :遮盖.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

16、- -人教版语文七年级下册文言文学问点归纳4、一狼径去 ,其一犬坐于前.犬坐 :像犬一样坐着5、一狼洞其中.洞: 打洞6、意将隧入以攻其后也.意: 妄想、 准备.隧: 钻洞.7 乃悟前狼假寐假寐 : 假装睡觉.8、意暇甚意: 表情.9、恐前后受其敌敌: 攻击.10、止增笑耳止:通“只”.耳 :罢了.二、译句1、投以骨.把骨头投向 狼.2、一狼径去 ,其一犬坐于前.一只狼径直走开,其中一只像狗似的蹲坐在前面.3、场主积薪其中,苫蔽成丘.场主人把柴草堆在那里掩盖成小山似的.4、狼亦黠矣 ,而顷刻两毙 ,禽兽之变诈几何哉？只增笑耳.狼也太狡猾了,可就是一会儿两只狼都被砍死了,禽兽的欺诈手段又能有多少

17、了？只不过给人们增加点笑料罢了.三、阅读全文,回答以下问题. 1、阐述本文主旨.本文表达了屠户与狼斗争的故事,揭露了狼贪婪、凶狠与狡诈要本性,颂扬了屠户的机灵、英勇.2、文中就是怎样写狼的狡猾的？文中表现狼狡猾的语句有 :“缀行甚远” 、“一狼得骨止 , 而两之并驱如故. ”“狼不敢前 ,眈眈相向”、“一狼径去 ,其一犬坐于前 意暇甚. ”“一狼洞其中 ,意将隧入以攻其后也. ”“前狼假寐 ,盖以诱敌”等.3、结尾一段就是什么表现手法？结尾一句话就是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑,但换个角度 ,它又告知“人”什么了？就是谈论.它告知人们:对待像狼一样的恶势力,不能幻想妥协,必需敢于斗争,善于斗争 ,才能取得成功.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载