如何加强小学生的德育教育.docx

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1、如何加强小学生的德育教育德育教育主要包括道德品质教育、政治教育、法纪教育 和思想教育。良好的道德思想品质是一个人的灵魂，也是一 个民族的灵魂。本文分析了小学生道德教育的重要性，并且 提出了加强德育教育的有效途径。只有深刻认识德育教育的 重要性，采用有效的方法对学生进行德育教育，才能提高学 生道德品质，培养学生自主学习能力，掌握相关技能，更好 地适应社会发展。近年来，网络信息多元化发展，不但丰富了人民生活， 而且大大提高了教育水平。在多彩的现实生活中，面对没有 过滤的各种碎片化信息，部分学生难以抵抗外界诱惑，容易 受到外界不良因素的影响，出现目无尊长或恃强凌弱等情 况，因此，德育教育对其发展具有

2、重要的意义。同时，部分 学校过于重视教授各学科的知识内容，在一定程度上忽视了 学生的德育教育。教师作为学生的人生导师，不仅需要传授 知识内容，更需要肩负起德育教育的责任与义务。一、小学生德育教育的重要性小学是教育发展的初始时期，对学生的德育教育具有积 极作用。学生在小学时期品格尚未定型，正是处于需要教师 引导和家庭教育熏陶的重要阶段。德育教育需要长期的引 导，贯穿在生活中的各个方面，要求教师与父母具有充足的 耐心，通过言传身教等方式，将德育教育贯彻在学生的观念 中。学生大部分时间都在学校学习，学校作为德育教育的主 阵地，需要不断升华德育的职能，弥补家庭教育的缺陷，使 学生养成良好的学习习惯，以

3、及高尚的道德品质。教师的“师 德“对学生德育教育的发展具有积极作用，其需要以公正和 平等的原则对待每一位学生，使其遵守学校的相关规定。对于传统的德育教育而言，主要目标是教会学生分辨善 恶与美丑，追求庄严、优美、崇高等。而现代的德育教育， 需要面向世俗生活，培养传统美德与社会公德，体验美好的 现实生活。在学校和家庭的共同努力下，德育教育取得了突 破性的进展。同时，社会环境发挥着不可忽视的作用，通过 不断地完善与总结，调整德育教育的方法。二、加强小学生德育教育的有效途径(-)创造良好的环境由于学生在学校学习的时间较长，因此，可以将学校看 作是教育的前沿，教师需要创造德育教育的氛围，使学生在 环境的

4、渲染下产生心理暗示，增强德育教育的效果。在教室 的整体布局方面，不但需要推陈出新，结合具体情况进行布 局，而且需要渲染温馨和谐的氛围，展现出学生的精神风貌。 例如，在图书角里，可以根据书籍内容，张贴相关图片，激 发学生阅读的积极性；在日常学习生活中，需要时刻灌输团 结友爱的观念，可以在宣传板上面画助人为乐的画面，通过 互相帮助，使个人与集体之间的关系更加紧密；在介绍国家 的科技发展时，可以推出关于现代科技的展览板，激发学生 的爱国主义精神，增强民族自豪感。（二）开展多元化的课外活动教师在开展德育活动时，需要将教学内容与实践活动相 结合，使学生在德育教育的鼓舞与启发下，培养高尚的道德 品质。首先

5、，教师在母亲节时可以开展主题活动，根据调查 结果显示，部分学生在家里十分霸道，在娇生惯养下养成了 骄纵的性格，甚至多次忤逆父母，没有为他人着想的思想观 念。因此，可以在母亲节时让学生帮助母亲做些力所能及的 事情，在身边的小事中贯彻德育教育。其次，教师还可以组 织拔河比赛，不但可以锻炼学生的身体，而且可以培养团队 合作意识和集体主义精神，勇于面对未知的挑战。通过多样 化的实践活动，可以让学生懂得生活中的道理，开阔学习的 视野，在实践中不断进步。最后，在防控疫情时期，部分学 生的体质较弱，教师可以开展体能训练活动，增强学生的体 魄，培养坚韧不拔的意志，以及吃苦耐劳的精神。（三）提高家校综合力量由于

6、学生总会下意识地模仿教师的行为，因此教师在传 授知识内容的过程中，还需要以身作则，优化自身的一举一 动，提高道德素养。在上课时，需要分析影响学生行为与思 想的原因，调整教学方式，传达正能量，注意文明用语，以 及答应的事情及时兑现，绝不空口说白话，展现积极向上的 精神风貌，使学生在学习时勤奋进取，养成良好的学习习惯。 此外，古语有云，养不教父之过，说明了家庭对学生德育教 育的重要影响，父母作为学生的人生导师，需要与教师之间 积极沟通交流，时刻关注其学习动态与思想状况，以便于及 时发现存在的问题，从而做出正确反应，因此，教师需要将 自我管理为出发点，从细节着手，通过家庭、社会、学校三 个方面，开展德育教育。综上所述，学生良好的思想道德品质形成需要漫长的时 间，要求教师以爱心与恒心进行引导，明确其未来的发展道 路，在失意时给予鼓励，而在意气风发时则给予表扬。同时， 需要深入了解学生的思想动态与生活，将德育教育化为日常 生活中的春雨与阳光，使其不断提高自身素养，树立正确的 人生观与价值观，为实现伟大的中国梦贡献自身力量。