中班美术教案《水母舞会》.docx

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1、中班美术教案水母舞会一、活动目标：1、通过欣赏和动作模仿，感受水母活动时的形态美2、学习用棉签勾画的方法大胆表现水母的不同形态，探索运用 不同的曲线（螺旋线、波浪线等）表现水母舞动的触手3、大胆进行创作活动，体验自由创作的快乐二、活动重难点：4、通过欣赏和动作模仿，感受水母活动时的形态美5、学习用棉签勾画的方法大胆表现水母的不同形态，探索运用 不同的曲线（螺旋线、波浪线等）表现水母舞动的触手三、活动准备：L经验准备:幼儿认识水母，欣赏过各种线条,表达过每种线条所带 来的不同感觉；2.材料准备:水母视频、PPT、蓝色的卡纸人手一张、白色、粉色、 黄色、黑色水粉颜料、棉签假设干四、活动过程：（一）

2、情景导入，激发兴趣1、师：在蓝蓝的大海里，来了一群水母，它们在干什么呢，让 我们一起看视频。（二）观察水母特征和形态1、了解水母的基本外形（播放PPT）提问：哪里是水母的身体?它的身体像什么？（像蘑 菇一样）哪里是水母的触手?它的触手是什么样子的？（细细，长长的） 小结：水母的身体外形像一把透明的伞，有的水母的身体还带有 各色的花纹，从伞的边缘长出的像一条条带子一样的东西就是它的触 手，水母的触手既是水母的消化器官又是他们强有力的武器哦。2、感受水母的动态（播放PPT）提问：它们是怎样活动的？（游来游去、扭来扭去、 前后摆动）谁来学一学？弯曲的、螺旋的触手会让你想到什么?你觉 得这些水母像在什

3、么？（跳舞）小结：原来水母有一个会活动的身体，身体下面长着许多细细长 长的触手，不停地扭来扭去，神奇又美丽。（三）幼儿创作1、启发幼儿思考并尝试表达自己的创作设想师：今天水母宝宝们要去参加海底世界的舞会哦，舞会开始了， 水母一个一个地游了过来。有的有的有的（播放PPT）舞会 上，它们不停扭动着触手，好美，好开心。2、师：你觉得水母的身体还可以怎么来表现？水母跳舞的时候, 它的身体与触角是什么样子的？（请幼儿们想一想，相互说一说）3、师：今天我们就来为水母设计一个漂亮又与众不同的造型。 老师这儿准备了很多材料，有颜料、棉签、画纸，看教师示范作画步 骤和方法：先一个一个画出不同形状的水母，再用棉签

4、勾画出水母的 触手，有直线、波浪线、 线、蜗牛线。画好后把你的水母送到老师这儿的海底世界里来。动动小脑筋，要让自己的水母宝宝与众不同 哦。4、师：舞会开始了，赶紧让水母跳起舞吧。（鼓励幼儿大胆作画）（四）欣赏评价1、师：谁来介绍一下自己的水母舞会？你的水母在跳什么样的 舞蹈?你是什么线条来表现的？2、师：水母舞会好玩吗？今天水母宝宝真高兴，它下次还想请 小朋友们给他设计与众不同的衣服呢！你们愿意吗？那有兴趣的宝宝 可以再区角的时候帮水母宝宝设计漂亮的衣服哦！教学反思：基于我班幼儿在美术能力方面的开展，首先在美术活动中的作画 工具很单一，基本以水彩笔为主，颜料很少玩，更不要说多元的作画 工具了。其次是，对于物体画的接触少，尤其对于实物的观察。最后 于是，我结合班级幼儿的特点，选定了他们感兴趣的事物一一水母， 并力求鼓励幼儿大胆使用身边的作画工具，在看看、说说、玩玩中表 现水母活动的不同形态。本次活动亮点：首先，结合生活实际，能够 抓住孩子的兴趣点。其次，带给了孩子一份惊奇。这么美的水母，我 们居然也能用作画工具表现出来。存在的问题：对于教师来说，对于 物体画的概念还没有理清楚，活动目标的设定，活动中的策略等都不 够成熟。在作品评价方面更是毫无经验，找不到评价的关键点，得不 到有效的，提升性的评价。