《记承天寺夜游》同步练习2(部编人教版八年级语文上册第11课).docx
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1、记承天寺夜游同步练习01积累与运用【课前预习】1.给加点的字注音。水中藻(zdo)、存(xing)交横(h6ng) 2 .文学常识填空。苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代(朝代)文学家,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。 他们是“唐宋八大家”中的三位,其余五位是唐代的韩愈、柳宗元,以及宋代的王安石、 现、欧阳修。【基础提升】3 .解释以下句中加点的词语。(1)念无与为乐者念:考虑,想到(2)庭下如积水空明 空明:形容水的澄澈 (3)盖竹柏影也盖:大概是(4)但少闲人如吾两人者耳 耳:语气词,相当于“罢了”4.以下句子加点词意思不同的一项为哪一项(D)A.欣然起行/其人舍然大喜(杞人忧天) B.盖竹
2、柏影也/盖以诱敌(狼) C.相与步于中庭/乃取一葫芦置于地(卖油翁) D.相与步于中庭/未复有能与其奇者(答谢中书书) (解析:A.的样子;B.大概是;C.在;I).一起 欣赏、领悟。)5 .填空。记承天寺夜游中,写月下承天寺庭院中的景色的句子是:庭下如积水空明,水中藻、 存交横,盖竹柏影也。6 .用现代汉语翻译以下句子。(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。想到没有可以与我一起游乐的人,于是到承天寺寻找张怀民。(2)怀民亦未寝,相与步于中庭。张怀民也还没有睡觉,(我们就)一起在院子里散步。(3)庭下如积水空明,水中藻、苻交横,盖竹柏影也。庭院的地面像积水那样澄澈,水中有像藻、芳似的水草交织
3、纵横,大概是竹子和柏树枝 叶(在月光下)的影子。02课内精读阅读课文,回答以下问题。7 . “庭下如积水空明,水中藻、存交横,盖竹柏影也” 一句运用了什么修辞方法?表 现了景物怎样的特点?运用了比喻的修辞方法,用“积水空明”比喻月光,表现了月光的皎洁、透明;用“藻、 存交横”比喻月光下竹子与柏树的影子,表现了月影斑驳、摇曳多姿,也表现了竹子与柏树 倒影的清丽淡雅。生动形象地写出了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。8 .如何理解文末“闲人”的含意?闲人的闲情雅致:赏月的欣喜、漫步的悠闲、赏景的自豪。闲官之苦闷与达观:贬 谪的悲凉、人生的感慨、自我排遣的达观等。03拓展阅读阅读下面两那么
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