《记承天寺夜游》教案 (18)（部编人教版八年级语文上册第11课）.docx

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1、记承天寺夜游教案教学过程一、导入课文静悄悄的夜晚，月光如流水般洒落大地，周围的一切都像笼着一层轻纱，如梦如幻。 面对如此美景，不由的让人想起描绘月光一些古代文人墨客。古有一人：他读书：闭门书史丛，少有凌云志。工作：平生五千卷，一字不救饥。态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。一生：起舞弄清影，何似在人间。他频遭贬滴，一生历典八州，他身行万里走过无数穷山恶水，却都如处天堂。他说: 此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见尽了人间丑态，却说：“眼前天 下无一个不是好人！”同学们，你知道他是谁吗？苏轼今天我们就来学习苏轼的一篇抒情小品记承天寺夜游，看看苏轼游承天寺时又 有

2、怎样的感慨呢？板书课题二、作者及写作背景多媒体展示三、初读课文，整体感知1、用你喜欢的方式自由放声朗读。要求：读准字音，读出停顿，读出节奏。2、生听读录音要求：听准读音，听出停顿和节奏，听懂作者的感情。3、生有感情地齐读课文。4、生结合注释，译读全文四、精读课文，与文本对话。(1)作者为什么要夜游承天寺？明确：一是因为作者被贬滴，心情郁闷、孤独，想出去走走；二是因为月色很美。写作背景链接：元半二月七日，御史李定等摘出苏轼有关如对王安石新法的诗句，说他以诗讪谤新 法，并将他逮捕入狱，这就是“乌台诗案”。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋。后由于范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月苏轼获救

3、出狱，被贬到黄州，住 团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲客。（2）作者所见夜景如何？（用原文回答）你有何感受？明确：描写夜景之句：庭下如积水空明，水中藻存交横，盖竹柏影也。它给人的感 受是空灵、皎洁、明净不错，此句定景仅用18个字，却创造出生动的意境，我们不妨仔细玩味，（3）夜游期间，作者的心情发生怎样的变化？（提示：先找关键词句，再体会作者心情）明确：为降低教学难度，先出现关键词句，再让学生体味作者的心情。遂（不假思索中有点激动）欣然起行（欢欣、喜悦、欣喜之情） 念无与为乐（有点遗憾消沉、失落） 亦未寝（与好友心有灵犀一点通的喜悦、兴奋、惬意） 相与步于中庭（一份闲适，一

4、份沉着）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两 人者耳。（有赏月的欣喜、漫步的悠闲、自我排遣的达观、被贬的悲凉）（4）你是如何理解作者夜游的感慨：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾 两人者耳。”明确：月光虽非夜之明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时可觅，处处可寻， 只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷的乐趣。作 者借“何夜”何处一句点明了 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”的人生 真谛。这也正是作者保持乐观进取精神的原因。所以这里的“闲人”并非是闲极无聊，无所事事之人，你认为“闲人”是怎样的一 种人呢？具有闲情逸致，兴趣高雅之人，也包含了作者远大的政

5、治抱负，但壮志难酬，一贬 再贬，可见他的无奈与悲凉，他何尝要做一个闲人呢？赏月只不过是他借月抒情，自我 排遣罢了。（5）王国维说：“一切景语皆情语。”苏轼与张怀民漫步在这冰清玉洁、如诗如画的 月色之下，他们的心境如何呢？请划出相关语句，并结合写作背景，说出你的理解。“但少闲人如吾两人耳。”作者最后这一句慨叹，看似平淡，意在点睛。作者以 “闲人”自居，其中夹杂着自矜、自嘲、自解多种况味，只得咀嚼、领略。这其中有贬谪的悲凉，失意的落寞，赏月的欣喜，更多的是作者潇洒人生、达观 处世的生活态度。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享 受到无穷的乐趣。也正是这种潇洒人生、达观处世的人

6、生态度才使作者笔下的月夜那样空灵、皎洁。五、与作者对话师小结：在封建社会，中国文人有这种遭遇的，太多了，怀才不遇，抱负难施, 上学期，我们学过的柳宗元，今天我们学习的苏轼，还有李白、刘禹锡、辛弃疾、 陆游，那都是时代的悲剧，但他们却借助他们的笔，寄情于山水，表现出他们追求 美好事物的执着；乐观进取，面对人生挫折的勇气和坚韧！下面就让我们再一次朗读课文，读出课文的意境，读出作者的心境，读出你的感情。 （播放春江花月夜）结束课堂。（预设2）师：解读了文本，读懂了作者，接下来我们声情并茂地朗读课文。（生 齐读）苏轼虽遭“文字狱”，被贬到黄州，心情郁闷，但是他没有灰心丧气，而是借游赏 山水等自然美景来

7、消解内心的孤独，抚平心灵的创伤，表现了他坦荡、旷达，笠对人生 的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜美景的同时，更要感受到他那沉着应对苦难的 人格魅力。我们在领悟作者情感的基础上，我们一起来背诵课文。（生背诵课文）六、拓展、积累师：月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦君子，要么是窈窕淑女；要 么象征着团圆；要么暗示着别离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道？而这正 迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以文人学者们常借月抒抒怀。你能说出有关描 写月亮的诗句吗？教师预设答案：1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。一一李 白2、海上升明月，天涯共此时。一一张九龄3、我寄愁心寸明月，随风直到夜郎西。一一李白4、但愿人长久，千里共婵娟。一一苏 轼5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。一一王安石6、明月松间照，清泉石上流。一一王维7、举杯望明月，对饮成三人。一一李 白