教育技术学练习测验题库.doc
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1、教育技术学练习测验题库填空题:138名词解释:57问答题:119共计:314一、填空题1. 具有 对于21世纪的人才来说是必要的前提条件。2. 是任何一个文明的社会成员都应该具备的根本素质。3. 学习者对每门课的学习,对每个工程的完成,对每件事物的处理都需要 、 和 三者缺一不可。4. 当学习者利用网络资源进行学习的时候,其 、 、 和 等广泛能力就显得尤为重要。5. 在信息时代,教师将不再作为知识的 角色发挥作用,而更多的是一名 。6. 教育技术是在20世纪初期从美国的 演变而来的,它从一个 到形成为一个 ,进而开展为一门 ,大约经历了八十多年的历史。7. 教育技术的开展过程,主要涉及到 、
2、 和 的形成和开展。8. 行为科学为系统化设计教学方法的开展提供了包括 、 、 和 等一系列重要理论概念。9. 当今教育技术的开展趋势主要为 和 。10. 教育信息技术网络化的标志是 。11. 教育技术,从词语的构成来看,它是由 和 两个词组成的。12. 教育技术的新定义说明,教育技术的研究领域是包括 、 、 、 和 五个方面的理论与实践。13. 视听教学理论中最具代表性的是美国教育学家 提出的 理论。14. 戴尔把人类学习的经验分为 、 和 三大类,并按抽象程度分为 个层次。15. 在香农韦弗模式中,传播被描述为一种直线性的单向过程,包括了 、 、 、 、 、 和 七个因素。16. 行为主义
3、学习理论的代表人物有 、 和 等。17. 行为主义学习理论的根本观点是 。18. 加涅学习理论的最大优点是 ,即 。19. 建构主义学习理论的代表人物有 、 和 等。20. 系统科学理论是 、 、 、 、 和 的统称, 、 、和 合称为“三论21. 控制论的主要创始人是 ,控制论方法主要有 、 和 。22. 信息论的主要创始人是 ,信息论认为,系统正是通过 而实现其有目的的运动的。23. 系统论主要创始人是 ,系统论认为系统是 的有机整体。24. 有序原理要求教学系统是一个 ,同时要求教学中要尽可能 ,使大脑也成为 ,这样才能促进学习的进步和教育的开展。25. 如果根据媒体的物理原理和功能来分
4、类,现代教学媒体可分为两大类,即 和 。26. 图片教学法有 、 和 等形式。27. 通常把 的媒体称为模拟电子音像媒体。28. 盒式录音机主要由 、 和 三局部组成。29. 现代教育技术系统环境可理解为 。30. 目前较有代表性的关于学习环境类型划分的理论,将学习环境归纳为 、 和 三种类型。31. 数字化学习环境是指 。32. 信息技术的核心是 。33. CD唱机由 、 、 、 及 等组成。34. VCD由 、 、 、 及 等组成。35. 根据用户的需要,投影机可作 、 和 三种投影方式。36. 多媒体投影机有 、 、 和 等接口。37. 镜头系统主要包括 、 、 和 等。38. 数码相机
5、所用镜头分为 和 两大类。39. 数码相机所用的存储器可分为 和 。40. 视频媒体教学应用是指 的一种教学方式。41. 视频媒体教学应用有 、 、 、 和 类型。42. 电视节目播放系统是由 、 和 三局部组成。43. 在利用电视接收机呈现录像机播放的教学节目时,电视信号输入可以有 和 两种途径。44. 闭路电视系统按功能可分为 、 和 三大类。45. 电视教材制作系统分为两大局部,一是 ,二是 。46. 电子编辑系统包括两台 ,两台 和 组成。47. 利用电子编辑系统进行电视教材编辑,通常 和 两种编辑组接方式。48. 电视教材的设计原那么包括 、 和 。49. 电视教材包括 、 、 、
6、和 五种类型。50. 多媒体技术有 、 和 几个根本特征。51. 计算机多媒体系统中的多媒体信息包括 、 、 、 、 、 、 内容。52. 多媒体存储技术包括 和 。53. 多媒体计算机专用芯片有 和 两类。54. 配置MPC系统主要有 和 两种途径。55. 超文本可以看作 、 和 三个要素的组合。56. 链的一般结构可以分成 、 和 三个局部。57. 超媒体的学习环境,包含 、 和 三种信息表达方式。58. 超媒体教学的缺陷 、 和 。59. 多媒体计算机辅助教学系统包含三个要素 、 和 。60. 常见的多媒体课件的教学功能有 、 、 和 等方面。61. 学生利用多媒体百科全书进行学习时,主
7、要是通过 来到达学习的目的。62. 一个计算机网络包括 和 两局部。63. 网络系统的硬件通常由 组成,主要负责 。64. 网络系统应用的软件有 、 和 。65. 目前广泛应用的网络操作系统有 、 和 。66. 计算机网络的类型,根据网络分布规模可以划分为 、 、 和 。67. TCPIP协议的根本传输单位是 。68. 校园网络系统的根本功能有 、 和 。69. 校园网络系统包括 和 两大局部70. 校园网络根底设施主要包括 和 两个方面。71. 信息资源效劳包括 、 、 、 和 内容。72. Telnet采用 工作模式。73. Telnet应用由两局部软件组成,一局部是 ,另一局部是 。74
8、. 根据组织信息的方式可将搜索引擎分为 、 、 和 等。75. 电子邮件具有 、 、 、 、 特点。76. 聊天室的主界面通常包括三大功能区域 、 和 。77. 基于网络环境的学习主要有 、 、 和 模式。78. 网上讲授型学习模式可分为 和 。79. 网络课程包括 和 两个组成局部。80. 网络课件主要有 、 和 三种应用方式。81. 基于网络环境的协作学习的根本要素为 、 、 和 。82. 网上远程教学主要有 、 和 形式。83. 网上学校由 、 、 局部组成。84. 网上学校由 、 、 局部组成。85. 函授教育的主要特征是 。86. 播送电视教育的主要形式是 。87. 目前国内外实现远
9、程教育主要采用 、 和 三种方式。88. 基于视频会议系统与因特网相结合的远程教学系统主要由 和 组成。89. 基于VSAT网与IP网相结合的远程教育系统从功能上来分,主要由 、 、 、和 组成90. VSAT网与因特网相结合的远程教育有 、 和 特点91. 在基于Internet的远程教育中,目前主要有 、 和 教学模式92. 教育技术研究的核心是 。 93. 信息技术教育资源包括 、 和 。94. 按资源提供的功能效劳分类,教育信息资源可分为 、 和 三类。95. 学习资源包括 、 、 、 、 和 等。96. 媒体素材包括 、 、 、 和 五大类。97. 一般布尔逻辑操作符包括 、 和 等
10、。98. 根据组织信息的方式,可将搜索引擎分为 、 、 和 。99. 多媒体教学信息资源包含 、 、 、 、和 等多种媒体信息。100.文本主要指 等。文本一般可分为 和 。101.图形图像可分为两种类型,一种是 ;另一种是 。102.动画从其制作动画的画面效果上分,主要有两大类:一类是 ,其主要特点是: ;另一类是 ,其主要特点是 。103.音频素材的种类可以分为 、 、 和 。104.常用的视频制作软件包括 和 。105.电视教材的创作编制人员应由 、 和 三局部成员组成。106.文字稿本一般采用 和 格式。107.电视教材的制作,其工作过程可概括为 、 、 和 四个阶段。108.摄像一般
11、分为 和 两种。109.视频节目的声音由三局部组成 、 和 。110.常用的电视教材应用方式有 、 、 和 。111.电视教材根据其记录方式的不同可分为 和 两大类。112.肯普认为,一个教学系统应包括4个根本要素,即 、 、 和 。113.伯格曼和穆尔的产品开发模式中包含六个主要阶段的活动: 、 、 、 、 和 。114.科拉克提出了一个以 为核心的模式。115.分析学习需要的目的是 。116.学习需要分析,通常的做法是采取 方式。117.学习者特性分析主要包括三方面内容 、 以及 。118.布卢姆等美国学者将教学目标分成三个领域,即 、 和 。119.基于“学的教学设计中,学习情境设计实际
12、上包括 和 。120.学习组织的设计包括 、 和 。121.学习效果评价设计包括 和 。122.按价值标准分,教学评价可分为 、 和 。123.按评价功能分,教学评价可分为 、 和 。124.按照评价对象的不同,教学评价可分为 、 和 。125.教学评价的方法很多,常用的有 、 和 .126.计算机辅助测验特别适用于以测验为方法的教学评价,它包括 、 和 三个子系统。127.学习资源的评价通常包括 和 两种方式。128.教学模式具有 、 、 和 性。129.信息化环境下的教学最根本的模式包括 、 、 和 。130.课堂讲授型教学主要以 为主,由 控制教学过程,教学过程的要素包括四个 、 、 和
13、 局部。131.小组协作学习是一种 教学方式132.适应协作学习的信息网络环境的种类包括 、 、 、 等。133.信息技术与课程整合是一种信息化的学习方式,其根本宗旨是 。134.基于课堂的“情境一探究教学模式包括 、 、 和 根本环节。135.基于课堂的“情境探究模式的特点是 、 和 。136.主题探究型学习模式又称 模式。137.主题探究型学习模式的关键是 。138.基于因特网的“网站开发专题探索模式,是在 环境下,对某一专题进行较广泛、深入的研究学习,并要求学生 来培养学生的创新精神和实践能力。二、名词解释题1. 视听教学方法2. 个别化教学3. 系统化设计教学4. 多媒体5. 教育6.
14、 教育技术的1994定义7. 电化教育8. 教学策略9. 传播10. 教育传播11. 学习理论12. 媒体13. 现代教学媒体14. 表现力15. 重现力16. 接触面17. 参与性18. 受控性19. 光学投影媒体20. 实物投影法21. 模拟电子技术22. 闭路电视23. 微格教学24. 声音合成25. 媒体26. 多媒体技术27. 超文本28. 超媒体系统29. “学习者控制的个别化主动式学习30. 多媒体课件31. 多媒体组合课堂教学方式32. 多媒体环境下个别化自主学习方式33. 计算机网络34. 计算机网络的拓扑结构35. 校园网络系统36. 基于Web的综合教室37. 基于Web
15、的多媒体网络教室38. WWW39. 网络课程40. CSCL41. 远程教育42. 视频会议系统43. 网络教学支撑环境44. 教育信息检索45. 教育网站46. 电视教材47. 教学设计48. 教学设计的前端分析49. 学习风格50. 学习内容分析51. 教学目标52. 学习契约53. 模式54. 教学模式55. 个别化教学56. 远程课程教学57. 信息技术与课程整合三、问答题1. 面对信息时代的要求,怎样进行教育改革?2. 简述信息时代的人才素质要求。3. 信息时代的教育与现今教育相比,应该具有哪些特点?4. 信息时代国际教育开展的十大趋势是什么?5. 与应用其他媒体的教学系统相比,多
16、媒体教学系统具有哪些优点?6. 教育技术与教育技术学的关系如何?7. 简述师范院校开设“现代教育技术课程的必要性。8. 师范生应具备的现代教育技术素质主要表现在哪些方面?9. 如何进行现代教育技术课程教学目标的定位?10. 现代教育技术课程的学习内容设置应从哪些方面考虑?11. 如何在教育技术课程中,正确运用教学策略与教学媒体?12. 对师范生“现代教育技术素质的评价的作用有哪些?13. 师范生如何学好现代教育技术课程?14. 现代的教育传播过程和传统的教育过程相比拟,具有哪些新的特点?15. 教育信息具有哪些特点?16. 班杜拉的社会学习理论认为,观察学习分哪四阶段进行?17. 建构学习理论
17、中学习者以自己的理解方式建构新知识意义的途径,主要有哪几种?18. 建构学习理论中学习者以自己的理解方式建构新知识意义的途径,主要有哪几种?19. 系统科学理论可以归纳为哪三个根本原理?20. 如何用公式表示整体原理?21. 根据教学媒体的功能特点,按其形态可分为哪三大类?22. 如何理解“媒体是人体的延伸?23. 运用幻灯机、投影仪进行教学有什么特点?24. 光学投影媒体教学的方法有哪些?25. 声画教学法有什么好处?26. 简述电视机的根本原理。27. 电视机的根本结构是什么?28. 录像机的根本功能有哪些?29. 学校现代教育技术系统环境应能起到哪些作用?30. 对现代教育技术系统环境的
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