部编版四年级道德与法治下册第4课《买东西的学问》教学设计.docx

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1、4买东西的学问第一课时教案班级:课时： 课型：第一板块【话题激趣 导入新课】1 .话题引趣：买东西的经历提问：我们都有过购物的经历，怎样才能买到满意如意的商品呢？引导学生结合自身购物经历谈一谈。点拨：通过商品包装袋上的信息，我们可以购买到合适的商品。2 .导入新课：通过商品包装，购买合适的商品，是一门买东西的学问。走进新课：买东西的学问学会看包装。3 .活动导入：教师准备食品包装袋。请同学们根据老师手上的食品包装袋，猜猜它们是什么东西？走进新课：买东西的学问学会看包装。第二板块【认识包装学会购物】1 .各抒己见：(1)阅读教材第28页材料，观察这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以 购买，为什么

2、？包装一：因为包装上写清楚了生产日期、保质期等信息，是合格产品。包装二：因为包装上只写了生产日期，没有其它信息，是不合格产品。点拨：像这种没有标明生产日期、保质期、配料、厂址等信息的是不合格产 品，具有食品平安隐患。(2)购买商品时要了解哪些信息后才能放心购买？制作食品的全部来源：生产日期、产地厂址、产品配料点拨：正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容， 这是我们了解商品信息的重要渠道。2 .实践运用：商店里有酸牛奶和鲜牛奶。假如今天是2021年2月12日，我 该买哪种呢？举例：已经过期的鲜牛奶和没有过期的酸牛奶思考：如果没有看包装上的信息，买了鲜牛奶会发生什么事？点拨：

3、可能会导致腹泻。3 .小组交流：从几个商品标签中选择一个谈谈你获得了哪些信息。举例：从衣服吊牌我知道这件衣服需要在30左右的水里手洗，不可以用 洗衣机洗。5 .提供交流：在食品、服装、文具、家用电器、药品中任选一类，提供你收 集到的商品标签，比拟同类商品有哪些共同信息，完成以下观察记录表。我观察到的信息：(1)(2)我觉得要特别关注的信息：生产日期和保质期。因为：病从口入，如果吃到不新鲜、过期的食品，可能会生病。(答案不唯 一)6 .认识标志：出示教材第29页三种标志，说说你在哪里看到过这样的标志？ 你知道这些标志的含义吗？绿色食品标志：食品包装袋上。中国能效标识：冰箱一角上(表示产品能源效率

4、等级等性能指标)。中国环境标志：在低毒少害、节约资源能源的产品上。7 .拓展延伸：野生的瓜果蔬菜一定就是“绿色食品”吗？播放相关视频，点拨：绿色食品是我国对无污染、平安、优质食品的总称。 在购买食品类的商品时要特别关注包装袋上是否有绿色食品标志。第三板块【规范购物 防止麻烦】1 .购物小麻烦：阅读教材第30页插图，图中两位同学的购买方式好吗？假 如出现了质量问题，可能会产生哪些麻烦？通过展示可能发生的对话，启示学生：(1)在购物的时候要向店家索要发票作为凭证，以防万一。(2)我们要在正规的店铺购物，不贪小廉价。2 .购物小贴土：为了防止出现麻烦和纠纷，在购物时需要注意什么问题？(1)购买食品时

5、，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。(2)购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和 退换。(3)购物时，要尽量选择正规厂家的产品。总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、 有效期。思考：你还有什么要提醒大家的吗？3 .出示教材第31页知识窗：在平时购物时要保管好小票，它也是我们的购 物凭证。点拨：我们在购物时应该养成索要发票的好习惯。4 .拓展延伸：出示发票和收据的图片。思考：我们是否可以索要收据代替发票？为什么？点拨：不可以。发票是售后服务和维权的重要凭证。5 .思考交流：除了去实体店购物之外，我们还可以在网上购物。思考以下问题：(

6、1)网购的优点是什么？“足不出户”、又快捷又廉价、种类繁多等。(2)网购可能会出现什么问题？商品质量差、没有售后服务、货不对板等。6 .经验交流：你身边的人遇到过因为网购带来的麻烦吗？提供网购经历，谈 谈网购时需要注意什么。如果商品质量有问题，应该及时找店家协商，假设协商未果，要采取法律手段 维护自己的权益。注意店家的信用、销售量、顾客评价等重要信息。7 .课堂点拨：我们在日常生活中，不管是在实体店购物还是网络购物，都必 须保持谨慎。线下购物要留意包装袋、标签、食品标志等商品信息，线上购物要 注意店铺的信用、商品销量和顾客评价等多方面考核评价。第四板块【师生归纳课堂小结】课堂小结：(1)正规商

7、品的包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容， 这是我们了解商品信息的重要渠道。(2)中华人民共和国消费者权益保护法规定，消费者有权索要发票， 它是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财 政、征收税款的重要工具。(3)我还知道 o第五板块【随堂练习提升素养】1 .选择正确的选项。(每题2分，共4分)(1)具有中国能效标识的是(D )。A.药品 B.衣服C.食品 D.家电产品(2)以下说法正确的选项是(C )。A.网购的利大于弊B.因为不索要发票可以更廉价，所以我决定不要发票C.绿色食品标识保证了食品的平安性.判断正误，对的打“ J ”，错的打“ X ”。(每

8、题1分，共4分)(3)无污染的食品就是绿色食品。(X )(4)购物回到家后，我们不能随意扔掉小票。(J)(5)如果可以少收钱或者送小礼物我们就可以不要发票。(义)(6)网购好处多多，我们买东西都要首选网购。(X).填空题。(每空2分，共10分)(7)我们可以通过观察 生产日期、厂名厂址、 使用说明 等内容了解商品 信息。(8)我们在网购时可以通过 注意店家销量、 参考客户评价 等方法选择心仪 的商品。4买东西的学问第二课时教案班级:课时： 课型：第一板块【视频激趣 导入新课】1 .视频导入：超市中不文明购物行为。观看视频，引导学生思考：视频中向我们展现了怎样的购物行为？这些行为 好吗？导语：我

9、们在购物的时候需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。 这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。引出课题：买东西的学问购物讲文明。2 .图片导入：出示漫画。教师：漫画中的行为是否正确？明确：我们在购物的时候需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。 这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。引出课题：买东西的学问购物讲文明。第二板块【文明购物 学会维权】1 .观察思考：观察教材第32页插图，说说你的看法。点拨：损坏商品，影响商品销售，这些都是购物过程中的不文明现象。2 .提供交流：展示超市中的不文明行为。互动：你还遇到过哪些类似的行为？教师点拨：无论在什么购物场所，我们都应该规

10、范自己的行为，做到文明购 物。3 .表达看法：我看到这些不文明购物行为，我的感觉是我想说（可 以结合具体的行为来说一说）参考：（1）我觉得不文明的购物行为是一种不良的行为习惯，并且有损社 会公德。(2)我觉得购物不讲文明会影响其他消费者的购物体验。4 .思考交流：阅读教材第33页的故事，你同意刘晓明的做法和观点吗？点拨：不同意。理由如下：(1)对营业员说话时没有讲礼貌。(2)未购买商品就撕开商品包装。(3)不尊重营业员，损坏商品并出言不逊，歧视服务行业。小结：以上都属于不文明购物行为，我们要做个文明的消费者。5 .合作探究：一个文明顾客的语言和行为应该是怎样的？请在教材第33页 的横线上写一写

11、。范例：语言：“请问这个商品有促销活动吗？ ”行为：不随意拆开产品包装袋。6 .角色扮演：同桌分别扮演刘晓明和营业员，扮演营业员的同学说说感受。同学一：顾客是“上帝”，我们尊重顾客，但是有些顾客的行为确实给我们 的工作带来了很大的困扰同学二：人与人之间应该是平等的，我们要给顾客提供最正确的服务，但是不 尊重他人的人也得不到别人的尊重。7 .不良影响：从不同方面谈谈不文明的购物行为会带来哪些不良影响。对自己：养成不良的行为习惯，制造不必要的麻烦和纠纷对其他消费者：消费体验感差；可能跟风、盲从对店家：增加工作人员的工作负担，造成一定的经济损失对社会：形成不良的社会风气8 .课堂点拨：我们在购物时要

12、遵守购物行为规范，尊重经营者的服务和劳动, 养成文明的购物习惯，为社会良好风气的形成做出自己的贡献。9 .购物小麻烦：采购终于结束了，雯雯看上去有点不开心。她遇到了什么事 情呢？如果你遇到这些事情该怎么做呢？(用横线画出相关句子)10 .思考交流：观察教材第34页的插图，这些做法可取吗？你觉得应该怎样 做？小组合作演一演这两种做法可能会带来怎样的后果，并提一提建议。方法一忍气吞声这是侵犯人身权利的行为。虽然不会把事情闹大，但这是对人格的侮辱，也 不利于维权意识的形成。我认为要坚决反对侵权行为，如已被翻看了 口袋和书包, 那么要求对方赔礼抱歉。方法二：大吵大闹商家售卖的是劣质商品，造成了消费者的

13、财产损失。但如果大吵大闹，会引 发纠纷，同时不利于解决问题。我建议先去商店协商，协商不成，再通过相关法 律渠道捍卫自己的合法权益。11 .小贴土：教材第35页。点拨：在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意 识，维护自身合法权益。说明事由，试着与商家理论，及时告诉家人、老师或报警，得到他人的保护 和帮助。12 ,提供经验：如果你是雯雯，你觉得她应该怎样做？(1)在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意 识，维护自身合法权益。(2)购物时要有自我保护意识，要在正规商店购物，购物后保存好凭证， 了解自己有哪些合法权益等。(3)购物时遇到矛盾和问题，首先应与商

14、家、厂家协商解决，协商未果可 以向消费者协会或工商管理部门投诉。13 .知识窗：教材第35页。14 .思考讨论：遇到以下情况，你会怎么解决？案例一：小明在书城买了一本课外书，回到家才发现内页缺失，这时候他应该案例二：书店里的一本笔记本不见了，那里的保安要求搜查小明的书包，这时候他应该15 .点拨收获：播放购物小贴士视频，出示口诀。购物是门大学问，几个要点该记牢。合格商品才能买，看清包装很重要。商家要选信誉好，消费别忘留发票。购物言行须文明，注意尊重和礼貌。学会协商与投诉，维权意识不能少。、点拨：消费者完全可以举起法律武器，维护自己的合法权益。我们要采取合 理恰当的方式，在社会上形成良好的维权风

15、气。第三板块【师生归纳课堂小结】课堂小结：L我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。2 .在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识， 维护自身合法权益，及时找店家协商，假设协商未果，要拿起法律武器保护自己。3 我还知道 o第四板块【随堂练习提升素养】1 .判断正误，对的打“ J ”，错的打“ X ”。（每题1分，共4分）（1）超市试吃区的食品都是免费的，拿些回家也没关系。（义）（2）购物的时候我们可以拆开包装看看，看完装回去就行。（义）（3）买到劣质产品，我一定要和商家据理力争，讨回公道。（J）（4）产品质量法规定：商家无权搜查顾客的身体或背包。（X）.判断题。（2分）（5）买商品时要有自我保护意识，比方要在正规商店购物，购物后保存好凭证， 索要（B ）。A.塑料袋B.发票C赠品D. 号码.简答题。（5分）王叔叔是小明爸爸的朋友，在他家楼下开了一家便利店。有一天，他从店里 买了一袋方便面，回到家准备煮的时候发现已经过期了。这时他应该怎么做呢？参考答案：他应该回到店里，和王叔叔说明食品过期问题，并进行退换，在 以后购物中养成看包装的好习惯。